MISURIAMO LA REALTA'
IST. SEC. I GRADO 'COCCHI-AOSTA'
SEDE DI COLLEPEPE
CLASSE 1 H a.s. 2013/14
“Fra tutti i nostri sensi, la vista è
quello che fornisce alla mente il
maggior numero di informazioni.
[…] Non sorprende che anche gli
strumenti scientifici tendano
soprattutto a potenziare la vista,
estendendola in nuovi lontani
ambiti di scala, di intensità e di
colore.”
(tratto da “Potenze di dieci”, P. e P. Morrison, Zanichelli,
1986)
OBIETTIVI:
INTRODURRE LE SCALE DI DIMENSIONI
DEGLI OGGETTI E DEI SISTEMI FISICI, GLI
ORDINI DI GRANDEZZA NECESSARI PER
LA LORO DESCRIZIONE E GLI STRUMENTI
DI MISURA
IMPARARE L'USO DELLA NOTAZIONE
ESPONENZIALE
COMPRENDERE IL CONCETTO DI ORDINE
DI GRANDEZZA
Lettura della novella
sull'origine degli scacchi
Equivalenze
e notazione
esponenziale
Ricerche su unità di
misura antiche
ATTIVITA' 1:
CONFRONTO TRA UNA LUNGHEZZA ED
UN OGGETTO FISICO ED INTRODUZIONE
DELL'ORDINE DI GRANDEZZA
COSTRUZIONE DEL 'METRO..INFINITO'
ATTIVITA' 2
ALLA SCOPERTA DELLE UNITA' DI
MISURA E DEGLI STRUMENTI DI
MISURA ANTICHI E MODERNI
IL SISTEMA INTERNAZIONALE
LE PRINCIPALI UNITA' DI MISURA
RICERCHE SU FONTI BIBLIOGRAFICHE E
DIGITALI
CARTELLONI
ATTIVITA' 3
ORDINARE LE DISTANZE
COSTRUZIONE DI UN 'MARCATORE' DI
DISTANZE
ATTIVITA' 4
APPRENDIMENTO
COOPERATIVO
EDUCAZIONE TRA
PARI
IL GIUDIZIO DEI RAGAZZI...
COSA CI E' PIACIUTO E COSA NON CI E' PIACIUTO
lavoro in gruppo 1
collaborare con i compagni
usare il pc e internet
ripetere ai compagni
approfondire conoscenze
spazi ristretti per lavorare
aspettare per stampare
lavoro in gruppo 2
essere in accordo
-15
-10
-5
0
5
10
15
20