Rete di Scuole per il Bilancio Sociale
Istituto Comprensivo ‘Martin Luther KING’
Grugliasco (TO)
Torino, 5 dicembre 2013
Forum Scuola Piemonte
CHI SIAMO
Anna BECHIS
Elsa MORANTE
Carlo LEVI
BORGATA LESNA
I.C.
M.L. KING
Martin Luther KING
Carlo LEVI
BORGATA PARADISO
Don CAUSTICO
PERCHE’
IL BILANCIO SOCIALE?
PER DARE CONTO:
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degli impegni assunti
dell’uso delle risorse
dei risultati conseguiti
degli effetti sociali prodotti
PERCHE’:
la scuola è l’istituzione che lavora alla
formazione della persona e, dando
sviluppo alle potenzialità di ciascuno,
determina il capitale sociale ed umano di
un paese.
PERCHE’:
 È volontario
 Non è un documento a cui adempiere
 Non è una moda
 E’ un “ponte” tra passato e futuro
 E’ la VOLONTA’ della scuola di
intraprendere un percorso dal valore
sociale con la comunità
PER CHI:
STUDENTI
SOGGETTI
ISTITUZIONALI
FAMIGLIE
ASSOCIAZIONI
SPORTIVE E
CULTURALI
DEL
TERRITORIO
SCUOLE IN RETE
E DEL TERRITORIO
CIRCOSTANTE
I.C.
M.L. KING
POTENZIALI
STUDENTI E LORO
FAMIGLIE
PERSONALE DI
ISTITUTO
ENTI LOCALI
OBIETTIVI del BS
La scuola potrà:
 RIFLETTERE su se stessa
 SENTIRSI STIMOLATA a innovazione e miglioramento
 IDENTIFICARE i portatori d’interesse
 ATTIVARE dialogo e partecipazione
 PROMUOVERE la cultura della responsabilità
 SVILUPPARE E INCREMENTARE il senso di
appartenenza e coesione
 SISTEMATIZZARE le esperienze di rendicontazione,
comunicazione e trasparenza già avviate con le prassi
dell’autovalutazione
BS = STRUMENTO DI AUTONOMIA E DI
RESPONSABILITA’
CRITICITA’ INCONTRATE
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Difficoltà operative a reperire i dati
Difficoltà a leggere ed interpretare i dati
Scarsa sistematicità nella raccolta dati
Resistenze alla raccolta dati
Domanda frequente: A CHE COSA
SERVE?
PUNTI DI FORZA
 Incremento della partecipazione
 Miglioramento della comunicazione
interna ed esterna
 Analisi comparativa negli anni
 Critiche costruttive e migliorative da
attuare in futuro
RINGRAZIAMENTI
 A Fabrizio Ferrari e Maurizio Cisi
 Al Gruppo di lavoro dell’Associazione
“Niccolò Tommaseo”
 Ai docenti, genitori, personale di
segreteria, alunni dell’IC KING
 e…
…a tutti voi per
l’attenzione!