CD/LEI
CENTRO
DOCUMENTAZIONE
LABORATORIO PER
UN’EDUCAZIONE INTERCULTURALE
COMUNE DI BOLOGNA
SETTORE ISTRUZIONE
1
PROGETTO STRATEGICO
Il progetto SeiPiù ha l’obiettivo
di contrastare l’insuccesso
scolastico delle seconde
generazioni di immigrati,
attraverso il coinvolgimento
delle famiglie, delle comunità
e delle Scuole, puntando alla
costruzione di “reti di
fiducia”.
Al progetto partecipano
quindici Istituti Tecnici e
Professionali
della Provincia di Bologna.
2
SECONE GENERAZIONI:
SECONDE A NESSUNO
Promosso dal Cd/Lei Centro di documentazione
Laboratorio per un’educazione interculturale –
Settore Istruzione – Assessorato alla Scuola,
Formazione, Politiche delle Differenze – Comune
di Bologna
 Finanziato da Fondazione del Monte di Bologna
e Ravenna – Progetto 6 +
 Soggetti partner coinvolti nel progetto:
A.I.P.I coop. (Cooperativa sociale “Associazione
Interculturale Polo Interetnico”) Bologna

3
Obiettivi generali del
progetto




Promozione delle pari opportunità
educative degli allievi stranieri;
Promozione del successo scolastico
degli allievi/e stranieri;
Coinvolgimento delle famiglie
straniere;
Riconoscimento e valorizzazione
delle competenze degli allievi.
4
Obiettivi specifici:
Innalzamento del tasso di
promozione;
 Coinvolgimento attivo delle
famiglie nel percorso educativo;
 Attivazione di laboratori
linguistico-espressivi per allievi e
allieve della scuola.

5
Azioni previste
Predisposizione
un volantino
tradotto con gli
obiettivi del
progetto
Realizzazione e
divulgazione di
materiali
informativi
plurilingue
di
6
SEGUE...
Creazione
di un
luogo per l’incontro
tra genitori
italiani e stranieri
Creazione di
sportelli di ascolto
e consulenza per
la valorizzazione
delle competenze
7
SEGUE...
Realizzazione
di
laboratori
linguistico
espressivi
attraverso il
lavoro di gruppo,
utilizzando i
linguaggi giovanili
8
SEGUE...
Attivazione
di
laboratori per le
madri straniere
al fine di
valorizzare le
competenze e i
saperi altri
9
Destinatari
Gli /le allievi/e stranieri/e
del primo biennio e
le loro famiglie
10
Metodologia
La collaborazione con l’istituto
scolastico si realizzerà attraverso
una
comunicazione
costante
e
continuativa che prevede le seguenti
azioni:
 comunicazione diretta con gli
insegnanti delle classi coinvolte
incontri periodici di coordinamento
11
…con gli/le allievi/e
Il coinvolgimento degli allievi stranieri
si realizzerà attraverso:
colloqui con gli operatori del
progetto
e con gli insegnanti
referenti per le classi coinvolte

12
…con le famiglie
Il coinvolgimento delle famiglie si
realizzerà attraverso:
 contatti personalizzati in lingua
madre (attraverso i mediatori
culturali);
 l’organizzazione di incontri con le
famiglie;
 la diffusione del materiale
informativo plurilingue agli allievi/e e
alle loro famiglie;
13
Tempi di attuazione

Durata del
progetto:
Da: febbraio
2007
a:
febbraio
2008
14
Stato del progetto
AVVIO


Incontri con i referenti della scuola e
con i referenti della Fondazione del
Monte
azione 1:
Predisposizione di un volantino tradotto
con gli obiettivi del progetto, da destinare
a tutti gli allievi/e italiani e stranieri e
alle loro famiglie
Presentazione del progetto ai docenti della
scuola
15
Risultati attesi



Promuovere e innalzare
il successo scolastico
degli allievi stranieri;
Coinvolgimento attivo
delle famiglie degli
allievi che frequentano
il primo biennio;
Realizzazione di 5
laboratori linguistico
espressivi.
16
E ancora:

Produzione di
materiali attinenti alle
attività laboratoriali;

Individuazione delle
famiglie straniere a
cui dare un contributo
per rendere più
efficace la loro azione
di sostegno ai figli nel
percorso scolastico.
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