A.S. 2014-2015
COLLEGIO DEI DOCENTI DI SETTORE
Scuola secondaria di 1° grado
VERBALE N° 2
Il giorno 03 Settembre dell'anno 2014, nella sede centrale dell’IC “F. Santagata” Scuola primaria di via
Fermi, alle ore 10.30, su convocazione del Dirigente Scolastico, si è riunito il Collegio dei Docenti di settore
Scuola secondaria di 1° grado per discutere e deliberare sul seguente ordine del giorno:
1. Insediamento collegio
2. Nomina Collaboratori DS e Coordinatori di plesso
3. Organico di fatto a.s. 2014/15
4. Approvazione ripartizione oraria delle discipline
5. Criteri costituzione cattedre
6. Criteri per l’assegnazione delle classi ai docenti
7. Criteri per l’assegnazione dei docenti di sostegno alle classi
8. Criteri per la formulazione dell’orario delle lezioni e per lo svolgimento delle attività didattiche
9. Dichiarazione di disponibilità per attività di insegnamento su ore residue- Criteri di individuazione dei
docenti
10. Funzionamento didattico A.S. 2014/15
11. Funzioni strumentali al POF: Identificazione del numero, delle aree di intervento, dei criteri di
reclutamento (art. 33 CCNL/2007)
12. Proposte su articolazioni del collegio dei docenti (dipartimenti, gruppi di lavoro, referenti,
responsabili dei laboratori). Criteri di reclutamento
13. Scelta scansione valutativa (trimestri/quadrimestri)
14. Modalità e dei criteri per lo svolgimento dei rapporti con le famiglie (art. 29 comma 4 CCNL/2007)
15. Ricalibratura POF (Linee essenziali del POF – Protocollo valutazione – Protocollo BES)
16. Informazione su Documenti di Istituto (Regolamento di Istituto, Carta dei servizi, Regolamento del
Collegio dei docenti, Regolamento del Consiglio di istituto, Regolamento viaggi e visite guidate, Patto
educativo di corresponsabilità, Regolamento Gruppo H,)
17. Definizione del Piano annuale degli impegni collegiali (art 28 comma4 CCNL/2007)
18. Definizione dei criteri per la partecipazione dei docenti alle attività dei consigli di classe (art 29
comma 3 lett. a e b CCNL/2007)
19. Criteri per la fruizione dei permessi di aggiornamento e formazione dei docenti (art 66 CCNL/2007 e
art 2 CCNI/08)
20. Attività del personale docente da retribuire con il FIS (art 88 comma 1 CCNL/2007)
21. Criteri per nomina dei coordinatori dei consigli di classe e dei coordinatori dei dipartimenti disciplinari
22. Criteri per la sostituzione dei docenti assenti
23. Dichiarazione di disponibilità a prestare ore di eccedenza per sostituzione docenti assenti
24. Informazione su Progetto di accoglienza
25. Approvazione Progetto di recupero per gli alunni delle classi seconde e terze destinatari di carenze
cognitive formalizzate e in difficoltà di apprendimento
26. Delibera di adesione al progetto “Giochi sportivi scolastici”
27. Programmazione attività alunni che non si avvalgono dell’IRC
28. Programmazione attività relative all’ora di approfondimento di materie letterarie
29. Approvazione documentazione Esami di Stato (Certificazione delle competenze, Modalità di
assegnazione voto di ammissione, Indicazioni per la stesura del giudizio di idoneità per l’ammissione
all’esame di Stato, Indicazioni sul processo di valutazione prove scritte e colloquio)
30. Criteri per la nomina dei docenti con funzione di tutor
31. Individuazione di n. 2 docenti di supporto al DS per la formulazione dell’orario
32. Individuazione di n. 2 docenti di supporto al DS per completamento degli adempimenti relativi all’
inventario
33. Individuazione di n. 2 Docenti “Esperti tecnici per le nuove tecnologie”
34. Informazione su nomina RSPP e scelta RLS
35. Richiesta per esercitare libera professione (art 53 D.L.vo 165/01)
36. Indicazioni su elezione comitato di valutazione
37. Criteri deroghe al limite di assenze degli alunni ai fini della validità dell’A.S.
38. Regolamento di disciplina alunni e approvazione Commissione di garanzia
39. Nuovo codice comportamentale e disciplinare della P.A. (G.U. n. 129 del 04/06/2013)
40. Informazione su Corso di formazione “Disostruzione delle vie aeree”
41. Informazione su Corso di formazione “Didattica con la LIM”
42. Suggerimenti operativi per ottimizzare i rapporti con l’utenza
43. Informazione su data elezioni dei rappresentanti dei genitori nei Consigli di classe
44. Adeguamento del calendario scolastico 2014/15
45. Informazione e indicazioni operative
su registro elettronico, documentazione allegata e
dematerializzazione atti
46. Informazione su “School Replay”
47. Varie ed eventuali (Finanziamento acquisto libri di testo in comodato d’uso per € 636,00/
Finanziamento Progetto Orientamento per € 136,69)
Punto1: Insediamento collegio
Presiede la seduta il Dirigente Scolastico, Dott. Carmine Vozza, il quale, verificato il numero legale dei
presenti, dichiara insediato il Collegio dei Docenti di settore Scuola Secondaria di 1° grado per l’A.S.
2014/15.
Punto 2. Nomina Collaboratori DS e Coordinatori di plesso
Il DS nomina Collaboratore per l’A.S. 2014/15 il docente Cocchiaro Pietro e Coordinatore di plesso il
docente Bizzarro Angelo.
Il Collegio prende atto.
Punto 3: Organico di fatto a.s. 2014/15
Il DS comunica al Collegio l’organico di fatto A.S. 2014/15 così come di seguito riportato
Scuola
Denominazione
Alunni
Infanzia
Infanzia
Primaria
Primaria
Lorenzini
Pascoli
Santagata
Pascoli
Secondaria Pascoli
1° grado
Classi/sezioni Docenti
243
77
553
117
Alunni
H
1
6
12
5
420
18
21
12
4
27
6
33
Docenti
sostegno
1
43+ 1
16
docente con
12 h per
esonero
Collaboratori
DS
33
12+1
docente
Ore
Residue
Ore 3
Sto/Geo
con 9 h per
esonero
Collaboratori
DS
Ore 6
Francese
Ore 6 Arte
Ore 6
Tecnologia
Ore 6
Musica
Ore 6 Ed.
Fisica
Ore 3
Approfond.
Il Collegio prende atto.
Punto 4: Approvazione ripartizione oraria delle discipline
Il DS illustra al Collegio la propria proposta relativa alla ripartizione oraria delle discipline della Scuola
Secondaria di I Grado che è strutturata come segue:
Disciplina
Classi I- II-III 30 ore T. normale
Italiano
6h
Storia
2h
Geografia
1h
Matematica
3h
Scienze
3h
Inglese
3h
Francese
2h
Tecnologia
2h
Arte/ Immagine
2h
Musica
2h
Scienze motorie
2h
Approfondimento
in
materie 1h
letterarie
Religione
1h
Il Collegio prende atto.
Punto 5: Criteri costituzione cattedre
Il DS illustra al Collegio la propria proposta relativa alla costituzione delle cattedre per l’A.S. 2014/15.
IL COLLEGIO
 Premesso che la composizione delle cattedre deve essere effettuata nel rispetto delle indicazioni
normative relative all’organico di fatto predisposto dall’ufficio Superiore;
 Sentito il Dirigente Scolastico;
 Esaminata la sua
proposta;
all'unanimità
DELIBERA
che la costituzione delle cattedre sarà effettuata nell’a.s. 2014/15 secondo i seguenti criteri:
1. continuità rispetto all’A.S. 2013/14
2. cattedra di Italiano ore 18 Corso F
3. cattedra di Lettere ore 18 (10h/2E – 4h/3G – 4h/1G)
4. cattedra di Lettere ore 18 (10h/2B – 4h/3A – 4h/1A)
5. cattedra di Lettere ore 18 (10h/3C – 4h/2D – 4h/1C)
6. docente di Matematica e Scienze su 2D per ore 6 (part-time docente Arbolino 12 h su 1D/3D)
7. contributo orario di 6 ore di Storia e Geografia su 1F-2F (completamento con Teverola)
8. contributo orario di 9 ore di Inglese su Corso G (completamento con Cesa)
Il Collegio approva.
Punto 6: Criteri per l'assegnazione delle classi ai docenti
Il DS illustra al collegio i criteri secondo i quali i docenti saranno assegnati alle classi, fatto salva la
discrezionalità decisionale del Dirigente Scolastico e nel rispetto delle competenze professionali.
IL COLLEGIO
 Sentito il Dirigente Scolastico;
 Esaminata la sua
proposta;
all'unanimità
DELIBERA
i seguenti criteri per l'assegnazione dei docenti alle classi nell'a.s. 2014/2015:
a) Continuità didattica nel rispetto delle indicazioni di cui al punto 5
b) Competenze, attitudini, esperienze pregresse e richieste degli insegnanti, nei limiti del possibile
c) Passaggio da una classe ad un’altra solo in caso di posto libero per pensionamento o trasferimento
o per comprovati motivi (a partire dall’A.S. 2014/15)
d) Eventuali problematiche di cui terrà conto, discrezionalmente ed in modo riservato, il Dirigente
scolastico.
e) Accoglimento, da parte del DS, di richieste personali motivate e compatibili con quanto sopra.
Il DS, sulla base dei criteri deliberati dal collegio formalizzerà l’assegnazione dei docenti alle classi che sarà
comunicata ai docenti successivamente.
Il Collegio approva.
Punto 7: Criteri per l’assegnazione dei docenti di sostegno alle classi
Il DS illustra al collegio i criteri secondo i quali i docenti di sostegno saranno assegnati alle classi, fatto salva
la discrezionalità decisionale del Dirigente Scolastico e nel rispetto delle competenze professionali.
IL COLLEGIO
 Sentito il Dirigente Scolastico;
 Esaminata la sua
proposta;
all’unanimità
DELIBERA
i seguenti criteri per l'assegnazione dei docenti alle classi nell'a.s. 2014/2015:
I docenti di sostegno saranno assegnati nel rispetto dei seguenti criteri:
 Continuità laddove possibile
 Competenze specifiche in relazione ai casi presenti
 Valutazione casi particolari da parte del DS e di quanto espresso nel Gruppo H nella riunione del
mese di Giugno 2014.
N.B.
Si precisa che durante il corso dell’anno scolastico, per imprevedibili ed oggettive problematiche
evidenziate da specialisti e previa deliberazione del gruppo H, potrebbe verificarsi modifica di assegnazione
e/o di rapporto di sostegno rispetto a quanto stabilito nel collegio dei docenti.
Il Collegio approva.
Punto 8: Criteri per la formulazione dell’orario delle lezioni e per lo svolgimento delle attività didattiche
Il DS precisa che l'orario delle lezioni viene formulato nel rispetto delle esigenze didattiche e di quelle
organizzative al fine di assicurare l'efficacia e l'efficienza dell'offerta formativa presentata dall’ Istituto.
Pertanto elenca al Collegio i criteri generali per la formulazione dell'orario settimanale delle lezioni.
IL COLLEGIO
 Sentito il Dirigente Scolastico;
 Esaminata la sua
proposta
all'unanimità
DELIBERA
i seguenti criteri per la formulazione dell’orario delle lezioni e per lo svolgimento delle attività didattiche:
1. Rispettare, nei limiti del possibile, le esigenze di apprendimento, favorendo un'equilibrata
distribuzione delle materie nell'arco della giornata e della settimana (alternare, nell'ambito
della stessa disciplina, ore iniziali e finali ed evitare l'eccessiva concentrazione di ore della
stessa disciplina in giorni consecutivi);
2. Ripartire in modo equilibrato i giorni liberi di tutti i docenti nell’arco della settimana
3. Rispettare le esigenze didattiche dei Docenti consentendo loro di disporre di due ore
consecutive per lo svolgimento delle prove scritte (Italiano e Matematica);
4. Prevedere, nelle cattedre con 10 ore di Lettere, la concentrazione di 3 ore consecutive della
stessa disciplina;
5. Prevedere nelle cattedre di Lettere con 4 ore, possibilmente, la concentrazione di 2 ore nello
stesso giorno di cui 1 ora da destinare all’approfondimento di materie letterarie;
6. Prevedere almeno nelle classi terze 2 ore consecutive di Lingua Inglese;
7. Prevedere nell’orario di tutti i docenti, almeno 2 spacchi e 3 quinte ore oppure 1 spacco e 4
quinte ore e 1 spacco e 5 quinte ore laddove i docenti hanno dato disponibilità ad accettare ore
residue.
8. L’orario dei docenti di sostegno sarà formulato, in linea generale, con 1 spacco e 2 quinte ore
tenuto conto della particolarità dei destinatari di tale insegnamento. Inoltre deve prevedere, in
linea generale, almeno 6 ore di lettere, 4 ore di Matematica e 1 ora per ogni lingua straniera
sulle cattedre di 18 ore settimanali, e, su cattedre con rapporto 1/2, prevedere, in proporzione,
il mantenimento di questa distribuzione;
9. Garantire uguaglianza di trattamento a tutti i Docenti relativamente agli spacchi e alle quinte
ore.
10. Rispettare le esigenze strutturali (uso della palestra e dei laboratori);
11. Rispettare le esigenze organizzative (cattedre-orario esterne e previsione di attribuzione ore
eccedenti per sostituzioni soprattutto alla prima ora);
N.B. L’orario sarà formulato dal DS nel rispetto di una ripartizione equa dei giorni liberi. Si precisa inoltre
che l’orario di tali docenti terrà conto delle esigenze specifiche sul piano comportamentale e cognitivo degli
alunni H assegnati, del calendario delle terapie che l’alunno dovrà effettuare nei centri specializzati. Si
precisa inoltre che, sulla base di imprevedibili problematiche oggettive degli alunni H evidenziate da
specialisti e su deliberazione del gruppo H potrà verificarsi la necessità di modificare, in un qualunque
momento dell’anno scolastico, l’orario delle lezioni. Nel rispetto dei suindicati criteri si terrà conto di
eventuali indicazioni espresse dai docenti.
Il Collegio approva.
Punto 9: Dichiarazione di disponibilità per attività di insegnamento su ore residue- Criteri di
individuazione dei docenti
Il DS informa i docenti che deve procedere a nominare personale interno su ore residue (max 6) sulle
seguenti discipline:
1. Francese 6 ore Corso G
2. Tecnologia 6 ore Corso G
3. Musica 6 ore Corso G
4. Arte 6 ore Corso G
5. Educazione Fisica 6 ore Corso G
6. Storia e Geografia 3 ore 3F
7. Approfondimento 3 ore Corso F
Si dovrebbe provvedere, pertanto, alla copertura delle ore di insegnamento in questione secondo le
disposizioni di cui al comma 4 dell’art. 22 della legge finanziaria n° 448/2001 attribuendole, con il loro
consenso, ai docenti in servizio nella scuola, forniti di specifica abilitazione per l’insegnamento di cui
trattasi. Nei casi in cui rimangano ore che non sia stato possibile assegnare al personale in servizio nella
scuola, il Dirigente Scolastico provvederà alla assunzione di supplenti utilizzando le graduatorie di Istituto
definitive di prima, seconda e terza fascia valide per l’anno scolastico 2014/15.
In caso di eccedenza delle richieste, relativamente all’assegnazione delle ore residue di insegnamento, per
l’anno scolastico 2014/15 sono stati individuati i seguenti criteri:
1. Continuità
2. Docenti del corso G con titolarità di insegnamento della disciplina relativa alle ore residue
3. Docenti di altro corso con titolarità di insegnamento della disciplina relativa alle ore residue
4. Docenti di altra disciplina del corso G in possesso di abilitazione all’insegnamento della
disciplina relativa alle ore residue
5. Docenti di altra disciplina e di altro corso in possesso di abilitazione all’insegnamento della
disciplina relativa alle ore residue
6. Continuità didattica sulla classe
7. Distribuzione equa in caso di esubero di richieste di disponibilità a prestare ore di
insegnamento aggiuntivo
Si vuole evidenziare inoltre che, richiamando le disposizioni di cui al comma 4 dell’art. 22 della legge
finanziaria 28/12/01 n° 448, le ore in oggetto verranno assegnate prioritariamente al personale in servizio
nella scuola con contratto a tempo determinato avente titolo al completamento di orario e solo
successivamente al personale interno con contratto ad orario completo (prima al personale con contratto a
tempo indeterminato, poi al personale con contratto a tempo determinato) fino al limite di 24 ore
settimanali come ore aggiuntive oltre l’orario d’obbligo.
SALVO ASSEGNAZIONE DOCENTI DA PARTE DELL’USP DI CASERTA, A SEGUITO DI FORMALIZZAZIONE
ORGANICO DI FATTO AS 14/15 SI DOVREBBERO ASSEGNARE A PERSONALE INTERNO DISPONIBILE LE
SEGUENTI ORE RESIDUE:
Musica: per continuità e in presenza di n. 2 docenti titolari
 2G Anoldo
 1G-3G Sparano
Francese: per continuità e in presenza di n. 2 docenti titolari
 2G Affinito
 1G-3G Rotondo
Tecnologia: per continuità e in presenza di n. 2 docenti titolari
 2G D’Amore
 1G-3G De Michele
Arte: procedura di reclutamento secondo i criteri suindicati
Corso G
 Oliva
 Frattolillo
Educazione Fisica: per continuità
 2G-3G Costanzo
N.B. 1G docente da reclutare poiché le 2 ore da assegnare non contemplano la continuità
Storia-Geografia: procedura di reclutamento secondo i criteri suindicati dando precedenza alla docente con
cattedra di Italiano su 1F-2F-3F al fine di assicurare proficuità e uniformità nelle attività didattiche della
classe 3F.
 3F (3h)
Approfondimento materie letterarie: procedure di reclutamento
 1F-2F-3F (3h)
IL COLLEGIO
 Sentito il Dirigente Scolastico;
 Esaminata la sua
proposta;
all'unanimità
DELIBERA
la proposta del DS relativa all’assegnazione di ore residue.
Inoltre il DS evidenzia che, richiamando le disposizioni di cui al comma 4 dell’art. 22 della legge finanziaria
28/12/01 n° 448, le ore in oggetto verranno assegnate prioritariamente al personale in servizio nella scuola
con contratto a tempo determinato avente titolo al completamento di orario e solo successivamente al
personale interno con contratto ad orario completo (prima al personale con contratto a tempo
indeterminato, poi al personale con contratto a tempo determinato) fino al limite di 24 ore settimanali
come ore aggiuntive oltre l’orario d’obbligo.
Il Collegio approva.
Punto 10: Funzionamento didattico A.S. 2014/15
Il DS informa i presenti che il funzionamento didattico si articolerà come segue:
ORARIO DI FUNZIONAMENTO
dal LUNEDI’ al SABATO dalle 08.30 alle 13.30
Il Collegio prende atto.
Punto 11. Funzioni strumentali al POF: Approvazione identificazione del numero, delle aree di intervento,
dei criteri di reclutamento
IL COLLEGIO
- Sentito il Dirigente Scolastico;
- Esaminata la sua proposta;
all'unanimità
DELIBERA
quanto di seguito proposto:
Area
Compiti
FS
Supporto FS
AREA 1
GESTIONE DEL POF:
(Analisi Documenti
di Istituto)
(Sostegno ai
docenti)
AREA 2
GESTIONE ALUNNI:
(Area didattica,
disagio, continuità
e orientamento,
uscite didattiche)
Supporta i docenti nei seguenti compiti:
Incontra i coordinatori dei consigli di classe e i
presidenti dei consigli di interclasse e intersezione per
curare le modalità operative della programmazione.
Coordina la programmazione curricolare.
Predispone i materiali per l’espletamento di tutti i
compiti connessi alla funzione docente
(programmazioni, modelli di relazione iniziale,
intermedia e valutazione finale degli apprendimenti,
certificazioni delle competenze, esami di licenza).
Supporta i docenti per realizzare la comunicazione online (registri e pagelle on-line) con le famiglie.
 Organizza iniziative di formazione e di corsi di
aggiornamento.
 Cura la documentazione delle attività di
aggiornamento.
 Cura l’accoglienza dei nuovi docenti e
coordina le relative attività.
 Coordina la stesura del POF integrandola di
volta in volta, in relazione a sopraggiunte
normative ed esigenze sulla base delle
delibere degli organi collegiali e dei documenti
prodotti dalle altre FF.SS.
 Informa e pubblicizza alle famiglie l’offerta
formativa.
 Formula proposte su implementazione dei
Documenti di Istituto.
 Coordina le attività di integrazione, recupero e
sviluppo.
 Si rende disponibile alla partecipazione a
convegni e a dibattiti.
 Sensibilizza i docenti all’utilizzo della
Biblioteca.
 Si dedica alla ricerca ed innovazione didattica.
 Si raccorda con le altre FFSS.
Rileva le offerte del mercato per viaggi e visite
d’istruzione.
Sostiene contatti con i coordinatori del consiglio di
classe, d’interclasse e d’intersezione per la definizione
del piano uscite.
Struttura il piano uscite dalla predisposizione dei
preventivi fino alla versione definitiva.
Produce e organizza la distribuzione e il ritiro delle
autorizzazioni.
Coordina i processi necessari per l’effettuazione delle
visite programmate.
Predispone procedure per l’accertamento dei bisogni
N. 1
F.S.
Secondaria
I grado
+
N. 1
F.S.
Primaria
+
N. 1
F.S.
Infanzia
N. 1
F.S.
Primaria
N. 1
Supporto
F.S.
Scuola
Secondaria
1° grado
formativi degli alunni che presentano situazioni di
disagio e di diversa abilità.
Favorisce un’azione integrata di Scuola –FamigliaAlunni in funzione del successo formativo.
Cura gli interventi di accoglienza, di supporto e di
recupero per gli alunni stranieri e/o in situazione di
disagio.
Promuove azioni per l’integrazione psico-sociale degli
alunni in condizioni di disagio.
Rileva situazioni di dispersione o di abbandono
scolastico.
Cura le azioni e le attività di Continuità e
Orientamento in entrata e in uscita.
Predispone i contatti con gli Istituti secondari di
2°grado.
Favorisce le attività dei coordinatori dei Consigli di
classe.
Si raccorda con le altre FFSS
AREA 3
Cura la valutazione della qualità del servizio erogato:
GESTIONE
individuazione delle procedure tecniche di autoanalisi
VALUTAZIONE E
e di valutazione dell’Istituto.
AUTOVALUTAZIONE Coordina il monitoraggio dell’autovalutazione
D’ISTITUTO E
(individua procedure tecniche di autoanalisi e
QUALITÀ
valutazione d’Istituto, elabora questionari e la
successiva tabulazione dei dati).
Predispone questionari per la raccolta dei dati di
autovalutazione da somministrare agli alunni, alle
famiglie e ai docenti.
Organizza, predispone e coordina la somministrazione
le Prove Invalsi contestualizzate, previo confronto con
i docenti delle classi interessate.
Coordina e gestisce le attività Invalsi.
Diffonde i documenti Invalsi.
Organizza, predispone e coordina la somministrazione
le Prove Invalsi nazionali
Registra i dati relativi all’Invalsi.
Si raccorda con le altre FF.SS.
N. 1
F.S.
Secondaria
I grado
N. 1
Supporto
F.S.
Primaria
o
Infanzia
I docenti che intendono chiedere l'attribuzione di incarico di F.S. o di Supporto F.S. compileranno la
richiesta, utilizzando il modello predisposto “Attribuzione incarico di F.S. al POF” o “Attribuzione incarico di
Supporto F.S.” scaricabili dal Sito WEB www.icgricignanodiaversa.it
Il Collegio approva i seguenti criteri di reclutamento:
 Continuità (aver ricoperto l’incarico nell’anno precedente ovvero 2013/14 relativo all’ attuale area)
 Anni di incarico di F.S. o Supporto F.S. ricoperti antecedentemente all’a. s. 2013/14 relativi
all’attuale area
 Competenze specifiche certificate nel settore richiesto
La valutazione delle domande sarà effettuata dalla commissione costituita dai Collaboratori DS, dai
Coordinatori di plesso e dai componenti della RSU d’Istituto in data 10/09/2014, tenendo conto dei
parametri e del punteggio indicati nei modelli di domanda appositamente predisposti.
Punto 12. Approvazione articolazioni del collegio dei docenti (dipartimenti, consigli interclasse e
intersezione, gruppi di lavoro, referenti, responsabili dei laboratori) e dei criteri di reclutamento
IL COLLEGIO
- Sentito il Dirigente Scolastico;
- Esaminata la sua proposta ;
all'unanimità
DELIBERA
quanto di seguito proposto
Il Collegio dei Docenti adotta una organizzazione funzionale che prevede l'articolazione in Dipartimenti
disciplinari, Consigli di Interclasse, Consigli di Intersezione, Gruppi di Lavoro o Commissioni e assegna
incarichi specifici di Referente e Responsabile sulla base della disponibilità dei docenti.
DIPARTIMENTI DISCIPLINARI
Si propone la costituzione di n. 4 Dipartimenti disciplinari:
 Area linguistica (docenti di Lettere, Francese, Inglese, Religione)
 Area scientifica (docenti di Matematica, Scienze e Tecnologia)
 Area linguaggi extraverbali (docenti di Musica, Arte e immagine e Scienze motorie)
 Area di sostegno (docenti di Sostegno)
Ciascun dipartimento è presieduto da un Coordinatore che viene individuato dai docenti durante la prima
seduta del mese di Settembre.
Compiti dei Dipartimenti disciplinari:
a) Elaborare le linee comuni di programmazione didattico – educativa
b) Analizzare inizialmente la situazione della classe e rilevare eventuali situazioni di disagio e/o
difficoltà di apprendimento
c) Formulare eventuali proposte e porre in atto iniziative per il recupero degli apprendimenti
d) Verificare e valutare la situazione didattico-disciplinare della classe nei vari periodi dell’anno
scolastico, mettendo in evidenza le situazioni problematiche relative al profitto e alla condotta.
e) Formulare proposte di ordine metodologico-didattico
f) Formulare proposte di tipo progettuale
g) Formulare proposte di tipo organizzativo
CONSIGLI DI INTERCLASSE
Si costituiscono n. 5 Consigli di Interclasse. Ciascun Consiglio di Interclasse è presieduto da un Presidente
che viene individuato dai docenti durante la prima seduta del mese di Settembre.
Compiti dei Consigli di Interclasse:
h) Elaborare le linee comuni di programmazione didattico – educativa
i) Analizzare inizialmente la situazione della classe e rilevare eventuali situazioni di disagio e/o
difficoltà di apprendimento
j) Formulare eventuali proposte e porre in atto iniziative per il recupero degli apprendimenti
k) Verificare e valutare la situazione didattico-disciplinare della classe nei vari periodi dell’anno
scolastico, mettendo in evidenza le situazioni problematiche relative al profitto e alla condotta.
l) Formulare proposte di ordine metodologico-didattico
m) Formulare proposte di tipo progettuale
n) Formulare proposte di tipo organizzativo
CONSIGLI DI INTERSEZIONE
Si costituiscono n. 3 Consigli di Intersezione. Ciascun Consiglio di Intersezione è presieduto da un Presidente
che viene individuato dai docenti durante la prima seduta del mese di Settembre.
Compiti dei Consigli di Intersezione:
a) Elaborare le linee comuni di programmazione didattico – educativa
b) Analizzare inizialmente la situazione della classe e rilevare eventuali situazioni di disagio e/o
difficoltà di apprendimento
c) Formulare eventuali proposte e porre in atto iniziative per il recupero degli apprendimenti
d) Verificare e valutare la situazione didattico-disciplinare della classe nei vari periodi dell’anno
scolastico, mettendo in evidenza le situazioni problematiche relative al profitto e alla condotta.
e) Formulare proposte di ordine metodologico-didattico
f) Formulare proposte di tipo progettuale
g) Formulare proposte di tipo organizzativo
GRUPPI DI LAVORO O COMMISSIONI
Per l’A.S. 2014/15 si propone l’istituzione delle seguenti Commissioni o gruppi di lavoro:
Commissione POF
Composta da: F.S. Area 1 Scuola secondaria I grado, F.S. Area 1 Scuola primaria, F.S. Area 1 Scuola infanzia.
Commissione VIAGGI E VISITE GUIDATE
Composta da: F.S. Area 2 Scuola primaria, Supporto F.S. Area 2 Scuola secondaria I grado.
Commissione QUALITÀ
Composta da: F.S. Area 3 Scuola secondaria I grado e Supporto F.S. Area 3 Scuola Primaria o Infanzia.
Commissione CONTINUITÀ E ORIENTAMENTO
Composta da: F.S. Area 2 Scuola primaria, Supporto F.S. Area 2 Scuola secondaria 1° grado, 1 docente sez.
anni 5 Infanzia, 1 docente classi V Primaria, 1 docente classe I secondaria I grado, 1 docente classi III
secondaria I grado.
Commissione GLH
Composta da: F.S. Area 2 Scuola primaria, Supporto F.S. Area 2 Scuola secondaria I grado, docenti Referenti
di sostegno, 1 docente curriculare Primaria, 1 docente curriculare Infanzia, 1 docente curriculare
Secondaria di I grado, Neuropsichiatra infantile, 1 rappresentante ASL, 1 rappresentante ente locale, 1
genitore alunno H, 1 genitore eletto nel Consiglio di Istituto.
Si prevedono n. 3 incontri calendarizzati come segue:
n. 1 Ottobre/Novembre
n. 1 Febbraio
n. 1 Maggio
Gli incontri dei mesi di Febbraio e Maggio saranno preceduti da riunioni, appositamente convocate dal DS,
del Dipartimento di sostegno per l’analisi dei punti posti all’O.d.G. del GLH.
N.B.
Le Commissioni o gruppi di lavoro si riuniranno periodicamente su convocazione del DS o per
autoconvocazione da parte delle FF.SS. preposte. Le riunioni delle commissioni devono essere verbalizzate.
Le Commissioni POF, QUALITÀ E VIAGGI E VISITE GUIDATE non richiedono operazioni di reclutamento
perché rientrano nei compiti delle FF.SS. e dei Supporti F.S.
Inoltre il DS formalizzerà d’ufficio la Commissione INVENTARIO, sulla base della continuità, onde pervenire
al completamento delle operazioni di registrazione dei beni iniziate nell’A.S. 2013/14.
Per l’attribuzione degli incarichi di Componente delle Commissioni CONTINUITÀ e ORIENTAMENTO e GLH i
docenti interessati (4 docenti per la Commissione CONTINUITÀ E ORIENTAMENTO e 3 docenti per la
Commissione GLH) dovranno compilare la richiesta “Modello scelta incarichi” scaricabile dal Sito WEB
dell’Istituzione Scolastica www.icgricignanodiaversa.it al link “Modulistica – Docenti”.
Per la designazione dei docenti Componenti delle Commissioni, si terrà conto dei seguenti criteri:
 Competenze specifiche (max 5 valutabili)
 Continuità (max 5 anni valutabili)
N.B.
La valutazione delle domande sarà effettuata dalla commissione costituita dai Collaboratori DS, dai
Coordinatori di plesso e dai componenti della RSU d’Istituto in data 10/09/2014, tenendo conto dei
parametri e del punteggio indicati nei modelli di domanda appositamente predisposti.
In caso di mancata disponibilità, il D.S. provvederà d’ufficio, in tempi successivi, alle nomine di eventuali
docenti con competenze specifiche.
In caso di mancata disponibilità, il D.S. potrebbe provvedere d’ufficio, in tempi successivi, alle nomine di
eventuali docenti con competenze specifiche.
REFERENTI CURRICULARI
Per l’attribuzione degli incarichi di Referente curriculare i docenti interessati dovranno compilare la
richiesta “Modello scelta incarichi” scaricabile dal Sito WEB dell’Istituzione Scolastica
www.icgricignanodiaversa.it al link “Modulistica – Docenti”.
Per il prossimo anno si propongono i seguenti Referenti curriculari:
Referente Progettazione curriculare ed extracurriculare (N. 1 docente x l’intera Istituzione Scolastica)
Compiti connessi:
 Coordinamento dei progetti curriculari ed extracurriculari, sia in fase di definizione che di
attuazione
 Supporto all’organizzazione delle attività laboratoriali
 Tabulazione dei dati relativi all’intera progettazione curriculare ed extracurriculare
 Predisposizione di forme di sensibilizzazione e di informazione sulle iniziative della scuola con
l’organizzazione delle attività di diffusione.
Referente Ambiente e Legalità ( N. 1 docente x Infanzia/Primaria)
Compiti connessi:
 Sensibilizzazione sui temi che accrescono la sensibilità degli alunni sui problemi ambientali;
 Individuazione e analisi delle maggiori problematiche dell’ambiente in cui vivono i ragazzi (rifiuti,
acqua, aria, energia);
 Adesione ad iniziative di enti esterni (Ente Locale e Associazioni) sui problemi ambientali;
 Disponibilità a partecipare a convegni e dibattiti relativi alla tematica di competenza
Referente Salute, Ambiente e Legalità ( N. 2 docenti x Secondaria 1° grado)
Compiti connessi:
 Sensibilizzazione sui temi che accrescono la sensibilità degli alunni sui problemi ambientali;
 Individuazione e analisi delle maggiori problematiche dell’ambiente in cui vivono i ragazzi (rifiuti,
acqua, aria, energia);
 Adesione ad iniziative di enti esterni (Ente Locale e Associazioni) sui problemi ambientali;
 Disponibilità a partecipare a convegni e dibattiti relativi alla tematica di competenza
Referente Sostegno (N. 1 docente per Primaria/Infanzia e N. 1 docente x Secondaria 1° grado)
Compiti connessi:








Supporto ai docenti di sostegno e ai docenti curricolari nell’organizzazione delle attività per gli
alunni H;
Analisi dei bisogni reali di tipo pedagogico e didattico e anche pratico degli alunni H;
Organizzazione delle attività laboratoriali per gli alunni H;
Contatti con gli operatori di tutte le strutture esterne alla Scuola che offrono servizi integrativi agli
alunni H;
Promozione e sostegno della formazione dei docenti
Promozione dell’informazione con tutti i canali disponibili
Predisposizione di tutti gli atti che vengono richiesti dall’Ufficio Superiore e per il GLH;
Disponibilità a partecipare a convegni e dibattiti relativi alla tematica di competenza.
Referente CSS (Centro Sportivo Scolastico: N. 1 docente x Secondaria 1° grado)
Compiti connessi:
 Programmazione e realizzazione di iniziative ed attività coerenti con le finalità e gli obiettivi del
progetto nazionale dei Giochi della Gioventù, in funzione della propria realtà e delle proprie risorse.
 Predisposizione di validi strumenti di supporto ai processi di crescita degli allievi e all’integrazione
degli alunni H
 Programmazione di attività al fine di migliorare l'aggregazione, l'integrazione e la socializzazione.
Per la designazione dei docenti Referenti curriculari si terrà conto dei seguenti criteri:
 Competenze specifiche effettive (max 5 valutabili)
 Continuità (max 5 anni valutabili)
Referente Orario (N. 1 docente per Primaria e N. 1 docente x Secondaria 1° grado)
Compiti connessi:
 Supporto al Dirigente Scolastico per la formulazione dell’orario
N.B.
Essi saranno nominati dal DS sulla base di competenze acquisite durante gli anni precedenti.
N.B.
La valutazione delle domande sarà effettuata dalla commissione costituita dai Collaboratori DS, dai
Coordinatori di plesso e dai componenti della RSU d’Istituto in data 10/09/2014, tenendo conto dei
parametri e del punteggio indicati nei modelli di domanda appositamente predisposti.
In caso di mancata disponibilità, il D.S. potrebbe provvedere d’ufficio, in tempi successivi, alle nomine di
eventuali docenti con competenze specifiche.
RESPONSABILI DI LABORATORIO
Per l’attribuzione degli incarichi di Responsabile di laboratorio i docenti interessati dovranno compilare la
richiesta “Modello scelta incarichi” scaricabile dal Sito WEB dell’Istituzione Scolastica
www.icgricignanodiaversa.it al link “Modulistica – Docenti”.
Per il prossimo anno verranno individuati i seguenti Responsabili di laboratorio:
Responsabile Lab. Musicale (N. 1 docente Infanzia/Primaria + N. 1 docente Secondaria 1° grado)
Compiti connessi:







Supportare i docenti nella utilizzazione del laboratorio;
Predisporre gli strumenti idonei alla pratica musicale;
Controllare lo stato di efficienza degli strumenti e delle strumentazioni;
Supportare i docenti nello svolgimento delle attività;
Predisporre orario delle attività da svolgere nel laboratorio;
Organizzare attività per gli alunni H e gli alunni in difficoltà;
Disponibilità a partecipare a convegni e dibattiti relativi alla tematica di competenza
Responsabile Lab. Scientifico (N. 1 docente Infanzia/Primaria + N. 1 docente Secondaria 1° grado)
Compiti connessi:
 Supportare i docenti nella utilizzazione del laboratorio;
 Controllare lo stato di efficienza delle attrezzature da utilizzare;
 Supportare i docenti nella scelta degli esperimenti da eseguire;
 Predisporre orario delle attività da svolgere nel laboratorio;
 Organizzare attività specifiche per gli alunni H e gli alunni in difficoltà;
 Disponibilità a partecipare a convegni e dibattiti relativi alla tematica di competenza.
Responsabile Lab. Motorio (N. 1 docente Infanzia/Primaria + N. 1 docente Secondaria 1° grado)
Compiti connessi:
 Supportare i docenti nella utilizzazione del laboratorio;
 Controllare periodicamente lo stato di efficienza degli attrezzi;
 Supportare i docenti nella scelta delle attività da svolgere ;
 Predisporre orario delle attività da svolgere nel laboratorio;
 Organizzare attività specifiche per gli alunni H e gli alunni in difficoltà;
 Stimolare, promuovere e sostenere la formazione dei docenti anche in orari extracurriculari;
 Disponibilità a partecipare a convegni e dibattiti relativi alla tematica di competenza
Responsabile Lab. Artistico (N. 1 docente Infanzia/Primaria + N. 1 docente Secondaria 1° grado)
Compiti connessi:
 Supportare i docenti nella utilizzazione del laboratorio;
 Predisporre i materiali adeguati allo svolgimento delle attività;
 Controllare lo stato di efficienza dei materiali;
 Supportare i docenti nella scelta delle attività da svolgere ;
 Predisporre orario delle attività da svolgere nel laboratorio;
 Organizzare attività specifiche per gli alunni H e gli alunni in difficoltà;
 Disponibilità a partecipare a convegni e dibattiti relativi alla tematica di competenza.
Responsabile Lab. L2 (N. 1 docente Infanzia/Primaria + N. 1 docente Secondaria 1° grado)
Compiti connessi:
 Supportare i docenti nella utilizzazione del laboratorio;
 Predisporre sussidi e mezzi audiovisivi a sostegno delle attività;
 Controllare periodicamente lo stato di efficienza dei sussidi e dei mezzi audiovisivi;
 Supportare i docenti nella scelta delle attività da svolgere ;
 Predisporre orario delle attività da svolgere nel laboratorio;
 Organizzare attività specifiche per gli alunni H e gli alunni in difficoltà;
 Disponibilità a partecipare a convegni e dibattiti relativi alla tematica di competenza.
Per la designazione dei docenti Responsabili di laboratorio si terrà conto dei seguenti criteri:
 Competenze specifiche (max 5 valutabili)
 Continuità (max 5 anni valutabili)
N.B.
La valutazione delle domande sarà effettuata dalla commissione costituita dai Collaboratori DS, dai
Coordinatori di plesso e dai componenti della RSU d’Istituto in data 10/09/2014, tenendo conto dei
parametri e del punteggio indicati nei modelli di domanda appositamente predisposti.
In caso di mancata disponibilità, il D.S. potrebbe provvedere d’ufficio, in tempi successivi, alle nomine di
eventuali docenti con competenze specifiche.
Punto 13. Approvazione scelta scansione valutativa (trimestri/quadrimestri)
IL COLLEGIO
Tenuto conto
- delle scadenze incluse nel documento di valutazione dell’alunno;
- della congrua disponibilità di tempo per predisporre e somministrare prove di verifica adeguate;
- della possibilità di una osservazione sistematica e di una conoscenza più approfondita, al fine di una
corretta valutazione degli alunni;
- che le attività di scrutinio e di esame, da effettuarsi secondo le disposizioni vigenti in materia,
tengono conto dei percorsi didattici strutturati, delle verifiche e valutazioni in itinere, dei risultati
ottenuti in termini di apprendimento e di maturazione, in riferimento alle reali potenzialità e
capacità di ciascun alunno
all'unanimità
DELIBERA
che l’anno scolastico si suddivida in due periodi di durata quadrimestrale.
Punto 14: Modalità e dei criteri per lo svolgimento dei rapporti con le famiglie (art. 29 comma 4
CCNL/2007)
La Scuola ha l’obbligo di comunicare e informare le famiglie di tutte le notizie inerenti alla vita scolastica
degli alunni nelle seguenti forme: incontri scuola-famiglia, consigli di classe, ore di ricevimento genitori
nelle attività curriculari, informative scritte ad personam, diario dell'alunno.
Si propongono 5 incontri di informazione e verifica sui risultati di apprendimento e sull'andamento
didattico - disciplinare. Il primo incontro è programmato nel mese di Settembre, all’inizio delle attività
didattiche, al fine di informare i genitori sul processo organizzativo e didattico per l’A.S. 2014/15. E'
prevista un'assemblea nel mese di ottobre per l'elezione dei rappresentanti dei genitori nei consigli di
classe.
I docenti effettuano il ricevimento individuale delle famiglie durante l’ora di spacco prevista all’interno del
quadro orario settimanale di ciascuno. I colloqui individuali possono essere chiesti dai genitori, ai quali sarà
comunicato calendario delle disponibilità, tramite comunicazione scritta sul diario dei propri figli e possono
essere anche chiesti dai docenti attraverso la stessa procedura o tramite comunicazione diretta ai genitori
da parte del’assistente amministrativo responsabile della gestione alunni.
Il Collegio prende atto
Punto 15. Ricalibratura POF (Linee essenziali del POF – Protocollo valutazione – Protocollo BES)
I docenti individueranno, in sede di Dipartimento disciplinare, i punti del POF da ricalibrare.
Il Collegio prende atto.
Punto 16: Informazione su Documenti di Istituto (Regolamento di Istituto, Carta dei servizi, Regolamento
del Collegio dei docenti, Regolamento del Consiglio di istituto, Regolamento viaggi e visite guidate, Patto
educativo di corresponsabilità, Regolamento Gruppo H,)
I documenti sono pubblicati sul sito della scuola e i docenti possono avanzare proposte per eventuali
modifiche e/o integrazioni.
Il Collegio prende atto.
Punto 17: Definizione del Piano annuale degli impegni collegiali (art 28 comma4 CCNL/2007)
Il DS, ai sensi dell'art.28 del CCNL, sottopone all’attenzione dei docenti il calendario degli
impegni/adempimenti inerenti alla funzione docente per l'a.s. in corso, sia a livello collegiale che
individuale. Eventuali modifiche e/o integrazioni durante l'anno scolastico saranno comunicate online
all’indirizzo di posta elettronica di ogni docente. Il Piano annuale delle attività (artt. 28 - 29 CCNL 06-09)
esplicita tutti gli impegni collegiali, con i relativi ordini del giorno e la durata prevista. “Prima dell’inizio
dell’anno scolastico, il DS predispone, sulla base delle eventuali proposte degli organi collegiali, il piano
annuale delle attività e i conseguenti impegni del personale docente . . . “ (art. 28 CCNL 06-09).
Il calendario annuale degli impegni ha lo scopo di fornire ai docenti un quadro d'insieme di tutto ciò che è al
momento prevedibile. Non è da escludere la evenienza di altre indispensabili riunioni per sopravvenute
esigenze.
Il Collegio prende atto.
Punto 18: Definizione dei criteri per la partecipazione dei docenti alle attività dei consigli di classe (art 29
comma 3 lett. a e b CCNL/2007)
IL COLLEGIO
Esaminata la proposta del DS contenuta nell’opuscolo informativo Scuola secondaria di 1° grado;
Vista la normativa vigente;
Tenuto conto del max numero di ore da destinare alle attività di cui sopra;
All’unanimità
DELIBERA
il piano operativo per la partecipazione dei docenti alle attività dei Consigli di classe A.S. 2014/15
I Consigli avranno la seguente articolazione:
 Consigli di classe Corsi A/C
 Consigli di classe Corsi D/E
 Consigli di classe Corsi B/F/G
Il docente di Religione con 18 classi non parteciperà ai Consigli di classe così come indicato nel Piano degli
impegni collegiali.
Punto 19: Criteri per la fruizione dei permessi di aggiornamento e formazione dei docenti (art 66
CCNL/2007 e art 2 CCNI/08)
Il Dirigente Scolastico
Premesso
che nell'ambito dei processi di riforma e di innovazione nelle scuole, la formazione costituisce una leva
strategica fondamentale per lo sviluppo professionale del personale, per il necessario sostegno agli obiettivi
di cambiamento, per una efficace politica di sviluppo delle risorse umane.
Atteso
che la partecipazione ad attività di formazione e di aggiornamento in servizio rappresenta una risorsa per
l'amministrazione e un diritto per il personale in quanto funzionale alla piena realizzazione e allo sviluppo
delle proprie professionalità; in questo senso è considerata una priorità strategica da parte della Dirigenza
scolastica e va quindi ampiamente favorita e sviluppata con idonee iniziative, anche legate alla
comunicazione di opportunità formative disponibili sul territorio.
Visti
gli artt. 26 comma 2 e 29 comma 1 del CCNL 29.11.2007;
Visto
l'art. 64 commi 3,4,5,6,7 del CCNL 29.11.2007;
Considerato
che l'art. 6, p.2, lettera d, rimette alla competenza del Dirigente Scolastico la definizione dei criteri per la
fruizione dei permessi per la formazione e l'aggiornamento del personale, e che la materia è oggetto di
informazione preventiva alla R.S.U.
Propone
I seguenti criteri per la fruizione dei permessi relativi alla formazione e all'aggiornamento del personale
docente, a.s. 2014/2015:
Art. 1: La fruizione da parte dei docenti di 5 giorni nel corso dell'anno scolastico per la partecipazione a
iniziative di formazione e di aggiornamento con l'esonero dal servizio è concessa prioritariamente per
attività di formazione e aggiornamento riguardanti iniziative deliberate dal Collegio dei Docenti, coerenti
con il contenuto delle attività previste nel Piano dell'Offerta Formativa e connesse:
 a tematiche disciplinari o di particolare rilevanza sul piano pedagogico-didattico
 a esigenze formative indicate nel POF, con particolare rilievo alla ridefinizione/ costruzione dei
curricoli
 all'acquisizione di nuove metodologie
 ai temi della valutazione e della certificazione delle competenze
 ai processi di innovazione in atto
 ad attività concernenti la prevenzione dell'insuccesso scolastico e i fenomeni di dispersione
scolastica
 a incarichi svolti nell'Istituzione Scolastica
Art. 2: L'iniziativa di formazione in servizio e/o aggiornamento deve essere promossa e gestita
dall'Amministrazione centrale e periferica, da soggetti qualificati e accreditati (Università degli Studi,
Consorzi universitari, interuniversitari, istituti pubblici di ricerca e l'Agenzia Nazionale per lo Sviluppo
dell'Autonomia Scolastica di cui all'art. 1, comma 610, della legge n. 296/2006).
Art. 3: La domanda deve essere presentata al Dirigente scolastico almeno 5 giorni prima dell'inizio
dell'attività che rilascia l'autorizzazione o l'eventuale motivato diniego.
Art. 4: Al rientro in sede il docente è tenuto a presentare al Dirigente scolastico l'attestato di partecipazione
e a comunicare al collegio l'attività svolta e gli esiti.
Art. 5: Al fine di garantire la partecipazione contemporanea di più docenti a corsi di formazione e assicurare
il regolare funzionamento in tutti i plessi, è consentito modificare l'articolazione dell'orario delle lezioni. Le
variazioni orarie dovranno essere comunicate all'ufficio e non arrecare disfunzioni al servizio.
Art. 6: In caso di esubero/concorrenza di richieste, che non permettano di garantire il normale svolgimento
delle attività di insegnamento, secondo l'orario delle lezioni in vigore, nella selezione dei partecipanti sarà
data priorità ai docenti:
a) che devono completare attività di formazione iniziate nel precedente a.s.;
b) che presentano domanda per la prima volta;
c) dell'ambito disciplinare su cui verte il corso;
d) neo-immessi in ruolo;
e) che non hanno svolto attività di aggiornamento/formazione nel precedente a.s..
Art. 7: La scelta del docente che fruisce delle iniziative organizzate dall'Amministrazione scolastica centrale
e/o periferica è operata dal Dirigente scolastico, avuto riguardo all'incarico ricoperto dal docente nell'I.C., e
sentito il parere dei componenti dello staff di Dirigenza.
Art. 8: Il docente che partecipi a iniziative di aggiornamento e formazione su richiesta dell'amministrazione
ha diritto al rimborso delle spese di viaggio (biglietto del treno o mezzi di linea).
Art. 9: Nel limite di cinque giorni per anno scolastico, e ricorrendo i presupposti di cui al precedente art. 1,
possono essere esonerati dal servizio i docenti che partecipano ad attività di formazione in qualità di
formatore, esperto o animatore ad attività organizzate dai soggetti indicati dall'art. 2. La partecipazione a
iniziative di formazione in servizio e di aggiornamento come discente o come docente non sono cumulabili.
Art. 10: Il personale ATA, previa autorizzazione del Dirigente scolastico, può partecipare a iniziative di
formazione e di aggiornamento, in relazione al funzionamento del servizio, promosse e gestite dai soggetti
indicati al precedente art. 2.
La partecipazione alle iniziative avviene nel limite delle ore necessario alla realizzazione del processo
formativo e all'attuazione dei profili professionali, salvaguardando la piena funzionalità dei servizi
dell'Istituto.
Qualora il personale partecipi a iniziative di aggiornamento e formazione svolte al di fuori dell'orario di
servizio, le ore prestate in eccedenza possono essere recuperate a domanda, in periodi di sospensione
dell'attività didattica, previa esibizione dell'attestato di partecipazione al corso con l'indicazione del numero
delle ore effettivamente svolte.
Art. 11: Qualora per lo stesso periodo o corso di formazione vi siano più richieste di partecipazione in tutto
o in parte coincidenti, si darà priorità al personale neo immesso in ruolo e si adotterà il criterio
dell'alternanza, per la partecipazione:
• a corsi di formazione sulla sicurezza, primo soccorso, handicap;
• a iniziative di formazione, in ragione delle mansioni svolte, per il miglior funzionamento del servizio e
l'attuazione del proprio profilo professionale;
Art. 12: Il personale A.T.A. esonerato dal servizio dovrà presentare l'attestato di partecipazione al corso con
l'indicazione delle ore effettivamente svolte.
Art. 13: Sono previste attività di monitoraggio delle attività di formazione svolte dal personale
Art.14: Tenuto conto delle delibere degli organi collegiali secondo cui la formazione costituisce fattore
prioritario per lo sviluppo professionale e quindi per garantire la qualità del processo
insegnamento/apprendimento(art.6 DPR275/99), si concorda di concedere al personale che ne farà
richiesta, senza che però ciò possa comportare aggravio di spesa o disfunzioni nel servizio scolastico, di
usufruire di giorni di permesso anche oltre i 5 previsi dal CCNL.
Art.15: Annualmente è approvato dagli organi collegiali il Piano Annuale di Formazione ed aggiornamento
comprendente anche le attività organizzate autonomamente o in rete, utilizzando le specifiche risorse
assegnate (Legge n. 440/97
Il Collegio prende atto.
Punto 20: Attività del personale docente da retribuire con il FIS (art 88 comma 1 CCNL/2007)
La scuola dispone di un fondo che le garantisce di far fronte alle spese di realizzazione dell'offerta formativa
nella sua globalità. I docenti FF.SS. sono destinatari di un finanziamento apposito e, pertanto, non accedono
al fondo per incarichi attinenti alla propria funzione.
Utilizzo del fondo d’Istituto:
Il fondo d’Istituto sarà utilizzato per la realizzazione dei seguenti due macroprogetti:
PO1 -Governo e miglioramento dell’organizzazione scolastica
finalizzato a:
 migliorare l’organizzazione complessiva della Scuola
 sviluppare le attività delle commissioni, dei gruppi di lavoro, dei responsabili e dei referenti
 promuovere e sostenere l’aggiornamento professionale del personale
 riconoscere il maggiore impegno (quantitativo e qualitativo) del personale amministrativo e
ausiliario in relazione all’articolazione delle diverse attività didattiche promosse dalla scuola.
Accedono al fondo i docenti destinatari degli incarichi deliberati nel Collegio dei Docenti e nel Consiglio di
Istituto scelti sulla base di competenze specifiche e dei criteri deliberati negli stessi OO.CC..
 Funzione di collaborazione con il Dirigente Scolastico
 Funzione di collaborazione con il DS nei periodi di ferie dello stesso.
 Coordinamento di plesso/scuola
 Funzioni di Presidente dei Consigli di interclasse/intersezione.
 Funzioni di Coordinatore dei Consigli di classe
 Funzioni di Coordinatore di dipartimento
 Segretario del Collegio dei docenti
 Referenti Sostegno
 Referente Ambiente e legalità (Primaria – Infanzia)
 Referente Salute, ambiente e legalità (Secondaria)
 Referenti Progettazione curriculare ed extracurriculare
 Referenti Orario
 Referente CSS (Centro Sportivo Studentesco - secondaria)
 Esperti tecnici Nuove Tecnologie
 Responsabili laboratori scientifici
 Responsabili laboratori musicali
 Responsabili laboratori artistici
 Responsabili laboratori motori
 Responsabili laboratori L2
 Commissione Continuità e Orientamento
 Commissione GLH
 Commissione Inventario
Incarichi finanziati con fondi specifici:
 Funzioni strumentali
 Ore eccedenti
 Progetti di “Avviamento alla pratica sportiva”
PO2-Ampliamento dell’offerta formativa
 qualificare e ampliare l’offerta d’istruzione e formazione
 consentire la valorizzazione delle specifiche competenze professionali
 riconoscere i maggiori impegni individuali di docenti referenti e/o responsabili di specifiche
attività e iniziative di interesse generale
Sulla base delle esperienze degli anni scolastici precedenti e di quanto sarà deliberato nelle riunioni degli
Organi collegiali potrebbero essere incentivati i seguenti progetti:
 Drammatico/Teatrale (Infanzia)
 Musica e Teatro
 Informatica/Giornalino
 Ceramica
 Recupero Italiano
 Recupero Matematica
 Inglese
Si precisa che per il finanziamento delle progettualità saranno utilizzati anche fondi stanziati dall’Ente
Locale.
N.B.
Tutte le figure professionali destinatarie di incarichi sono reclutate:
 dal DS relativamente al personale docente che svolge funzione di collaborazione, ai referenti per la
formulazione dell’orario e dell’inventario;
sulla base della disponibilità e delle competenze specifiche relativamente alle figure professionali
impegnate nelle diverse articolazioni del collegio e nei progetti extracurriculari previsti dal POF.
Il Collegio prende atto.
Punto 21: Criteri per nomina dei coordinatori dei consigli di classe e dei coordinatori dei dipartimenti
disciplinari
IL COLLEGIO
- Sentito il Dirigente Scolastico;
- Esaminata la sua proposta
all'unanimità
DELIBERA
che gli incarichi di Coordinatori di classe saranno assegnati dal DS come segue:
CLASSE
DISCIPLINA
DOCENTE COORDINATORE DI CLASSE
1A
Matematica
BOCCAGNA
1B
Italiano
CAPRIO
1C
Matematica
FABOZZI
1D
Matematica
CECORO
1E
Italiano
RUSSO
1F
Matematica
BASILE
1G
Matematica
PISANO
2°
Inglese
DI LELLA
2B
Italiano
Da individuare
2C
Inglese
MORETTA
2D
Matematica
Da individuare
2E
Italiano
Da individuare
2F
Inglese
PALMESE
2G
Inglese
PANARO
3A
Italiano
D’ANGELO
3B
Italiano
TARANTINO
3C
Italiano
Da individuare
3D
Italiano
MILONE
3E
Italiano
VOZZA
3F
Italiano
Da individuare
3G
Italiano
SGUEGLIA
I Coordinatori dei Dipartimenti disciplinari saranno individuati dai docenti nella prima seduta di Dipartimento.
Punto 22: Criteri per la sostituzione dei docenti assenti
IL COLLEGIO
Esaminata la proposta del DS contenuta nell’opuscolo informativo Scuola secondaria di 1° grado;
All’unanimità
DELIBERA
i seguenti criteri per la sostituzione dei docenti assenti in ordine di priorità:
 Sostituzione con docenti con eventuali ore a disposizione per completamento orario
 Sostituzione con il docente di sostegno contitolare di classe
 Sostituzione con docenti per recupero ore permessi brevi
 Sostituzione con docenti di sostegno delle altre classi in assenza dell’alunno
 Sostituzione con docenti disponibili per ore in eccedenza compatibilmente con le risorse finanziarie
dell’Istituto (si orienterà la risorsa finanziaria in una direzione ben definita che possa dare
un’ottimale soluzione alle sostituzioni del personale assente).
 Sostituzione con docente di sostegno di altre classi in presenza dell’alunno (solo in casi di estrema
necessità)
 Nomina di supplenti nei casi previsti dalla normativa.
Punto 23: Dichiarazione di disponibilità a prestare ore di eccedenza per sostituzione docenti assenti
I docenti sono invitati a fornire dichiarazione di disponibilità compilando il modello “Dichiarazione di
disponibilità a prestare ore di eccedenza per sostituzione docenti assenti” scaricabile dal Sito Web
www.icgricignanodiaversa.it da consegnare al DS al termine del collegio unitario del 11 Settembre 2014.
Il Collegio prende atto.
Punto 24: Informazione su Progetto di accoglienza
Il DS informa sulle attività del Progetto di accoglienza per l’a.s. 2014/15 che si svolgeranno il giorno 15
Settembre nella Scuola Secondaria di 1° Grado per accogliere gli alunni delle classi prime.
Il Collegio prende atto.
Punto 25: Approvazione Progetto di recupero per gli alunni delle classi seconde e terze destinatari di
carenze cognitive formalizzate e in difficoltà di apprendimento
IL COLLEGIO
Esaminata la proposta del DS contenuta nell’opuscolo informativo Scuola secondaria di 1° grado;
All’unanimità
DELIBERA
l’attivazione progetti di recupero di Italiano e Matematica per alunni delle classi prime e seconde (seconde
e terze A.S. 2014/15) con carenze formalizzate in sede di scrutinio e/o che hanno evidenziato, nell’A.S.
2013/14, gravi lacune nei processi di apprendimento. Si ipotizzano n. 80 ore di attività di cui n. 40 per il
recupero di Italiano e n. 40 per il recupero di Matematica da svolgere a partire dal mese di Ottobre 2014.
Occorrono n. 2 docenti di Italiano (1 per gli alunni di seconda e 1 per gli alunni di terza) e n.2 docenti di
Matematica (1 per gli alunni di seconda e 1 per gli alunni di terza) ai quali saranno destinate n. 20 ore di
attività ciascuno. Il reclutamento avverrà sulla base della disponibilità volontaria. In caso di esubero si farà
riferimento alla graduatoria di istituto. In assenza di disponibilità di almeno di n. 2 docenti per ciascun
corso, 1 solo docente potrà essere destinatario delle 40 ore totali. In assenza totale di disponibilità il DS
provvederà alla nomina d’ufficio.
N.B.
A ciascun corso potranno partecipare max 15 alunni con priorità quelli con carenze documentate.
Punto 26: Delibera di adesione al progetto “Giochi sportivi scolastici”
IL COLLEGIO
- la proposta del DS contenuta nell’opuscolo informativo Scuola secondaria di 1° grado;
-Vista la normativa vigente;
All’unanimità
DELIBERA
l’adesione al Progetto Nazionale “Giochi Sportivi Studenteschi”
Punto 27: Programmazione attività alunni che non si avvalgono dell’IRC
IL COLLEGIO
- la proposta del DS contenuta nell’opuscolo informativo Scuola secondaria di 1° grado;
-Vista la normativa vigente;
All’unanimità
DELIBERA
che per gli alunni che non si avvalgono dell’IRC si programmerà libera attività di studio e/o ricerca, sotto la
sorveglianza del docente di Religione, all’interno della propria aula, programmata dal Consiglio di Classe e
condivisa dai genitori.
Tali attività non saranno soggette a valutazione quadrimestrale.
Punto 28: Programmazione attività relative all’ora di approfondimento di materie letterarie
IL COLLEGIO
- la proposta del DS contenuta nell’opuscolo informativo Scuola secondaria di 1° grado;
-Vista la normativa vigente;
All’unanimità
DELIBERA
le attività destinate alle ore di approfondimento di materie letterarie relative alle seguenti tematiche:
Lettura e scrittura creativa
Approfondimento tematiche del terzo millennio
Cittadinanza e Costituzione
N.B. Il Docente dovrà inserire le attività svolte sul Registro elettronico e riportare elementi significativi, sul
piano comportamentale e delle acquisizioni cognitive, al docente di Italiano.
Punto 29: Approvazione documentazione Esami di Stato (Certificazione delle competenze, Modalità di
assegnazione voto di ammissione, Indicazioni per la stesura del giudizio di idoneità per l’ammissione
all’esame di Stato, Indicazioni sul processo di valutazione prove scritte e colloquio)
IL COLLEGIO
- la proposta del DS contenuta nell’opuscolo informativo Scuola secondaria di 1° grado;
-Vista la normativa vigente;
All’unanimità
DELIBERA
l’approvazione della documentazione Esami di Stato (Certificazione delle competenze, Modalità di
assegnazione voto di ammissione, Indicazioni per la stesura del giudizio di idoneità per l’ammissione
all’esame di Stato, Indicazioni sul processo di valutazione prove scritte e colloquio) che è parte integrante
del presente verbale.
Punto 30: Criteri per la nomina dei docenti con funzione di tutor
I docenti con funzione di tutor saranno individuati sulla base della disponibilità di ciascuno nel rispetto della
scelta personale dei docenti in anno di formazione.
Il Collegio prende atto.
Punto 31: Individuazione di n. 2 docenti di supporto al DS per la formulazione dell’orario
IL COLLEGIO
-Premesso che la formulazione dell’orario è prerogativa del Dirigente Scolastico
-Considerata la proposta del DS
All’unanimità
DELIBERA
la nomina dei docenti Moretta Francesca e Cocchiaro Pietro in qualità di Referenti di supporto al DS per la
formulazione dell’orario.
Punto 32: Individuazione di n. 2 docenti di supporto al DS per completamento degli adempimenti relativi
all’ inventario
-Considerata la necessità di completare il lavoro iniziato nello scorso anno
-Tenuto conto della proposta del DS
All’unanimità
DELIBERA
l’istituzione della Commissione Inventario riconfermando i docenti Bizzarro Angelo e D’Angelo Matilde.
Punto 33: Individuazione di n. 2 Docenti “Esperti tecnici per le nuove tecnologie”
IL COLLEGIO
-Considerata la necessità di reclutare Esperti tecnici per le peculiarità e l’elevato numero di beni e
strumentazioni tecnologiche presenti nella nostra Istituzione, nonché dei Progetti didattici e di
dematerializzazione che richiedono specifici interventi
-Tenuto conto della proposta del DS
All’unanimità
DELIBERA
il reclutamento di n. 2 Esperti sulla base di comprovate e riconosciute competenze secondo quanto
espresso nel modello di reclutamento.
N.B.
Sarà assegnato il coordinamento all’Esperto che quantificherà maggior punteggio.
La valutazione delle domande sarà effettuata dalla commissione costituita dai Collaboratori DS, dai
Coordinatori di plesso e dai componenti della RSU d’Istituto in data 10/09/2014, tenendo conto dei
parametri e del punteggio indicati nei modelli di domanda appositamente predisposti.
In caso di mancata disponibilità, il D.S. potrebbe provvedere d’ufficio, in tempi successivi, alle nomine di
eventuali docenti con competenze specifiche.
Compiti connessi:
 Gestione tecnica delle bacheche elettroniche presenti negli atri dei plessi di Scuola Primaria
Santagata e Scuola secondaria di 1° grado Pascoli,
 Gestione, cura e aggiornamento del Sito Web dell’Istituzione scolastica relativa al settore alunni;
 Predisposizione e gestione informatica online del Giornalino di Istituto;
 Elaborazione, predisposizione e gestione grafico-informatica della documentazione per la pubblicità
delle diverse iniziative progettuali e didattiche (Manifesti, Locandine, Inviti ecc.);
 Predisposizione e gestione tecnica delle apparecchiature audio e video per la realizzazione delle
iniziative progettuali dell’Istituzione (Manifestazioni di Natale, di fine anno, Open day ecc.);
 Elaborazione, predisposizione e gestione grafico-informatica delle scenografie per la realizzazione
delle iniziative progettuali dell’Istituzione (Manifestazioni di Natale, di fine anno, Open day ecc.);
 Sostegno alla realizzazione del progetto di dematerializzazione degli atti;
 Supporto ai docenti nella utilizzazione del Laboratorio informatico;
 Supporto ai docenti nella utilizzazione delle Lavagne Interattive Multimediali,
 Supporto ai docenti nella utilizzazione del Registro elettronico;
 Supporto ai docenti nella utilizzazione della Rete WIFI;
 Gestione, cura e controllo dello stato di efficienza delle macchine;
 Gestione, cura e controllo delle bacheche digitali e interattive “EIWALL” per personale docente e
ATA;
 Disponibilità a partecipare a convegni e dibattiti relativi alla tematica di competenza
Per la designazione dei docenti Esperti Tecnici per le Nuove Tecnologie si terrà conto di competenze
specifiche effettive rispetto a:
 Grafica informatica
 Grafica pubblicitaria
 Registro elettronico
 Bacheche elettroniche, digitali ed interattive
 Rete e connessione
 Lavagne interattive multimediali
 Software didattici
 Gestione e manutenzione delle attrezzature
Punto 34: Informazione su nomina RSPP e scelta RLS
Il Ds propone la conferma dell’incarico di RSPP alla docente Salzillo Filomena, al fine di consentire, nella
piena continuità, il completamento del lavoro già ampiamente realizzato. L’incarico di RLS sarà definito dai
componenti della RSU d’Istituto, considerato che il docente che svolgeva tale compito è stato destinatario
di passaggio di ruolo.
Il Collegio approva all’unanimità
Punto 35: Richiesta per esercitare libera professione (art 53 D.L.vo 165/01)
I docenti interessati potranno produrre richiesta compilando il modello “Dichiarazione di esercizio della
libera professione” scaricabile dal Sito Web www.icgricignanodiaversa.it da consegnare al DS.
Il Collegio prende atto.
Punto 36: Indicazioni su elezione comitato di valutazione
Bisogna istituire il Comitato di valutazione per la valutazione in servizio dei docenti che durerà in carica un
anno. La designazione dei docenti destinatari dell’incarico avverrà in seno al Collegio dei Docenti nella
seduta del 11 Settembre 2014 sulla base della disponibilità dei docenti e con votazione segreta. L’organo
sarà composto da n. 4 membri effettivi e n. 2 membri supplenti. Si precisa che tra i membri effettivi
dovranno essere presenti i docenti dei tre diversi settori di scuola.
Il Collegio prende atto.
Punto 37: Criteri deroghe al limite di assenze degli alunni ai fini della validità dell’A.S.
IL COLLEGIO
- Tenuto conto di quanto previsto dall’art. 14 comma 7 del DPR 22/06/2009 n. 122,
-Vista la normativa vigente;
All’unanimità
DELIBERA
“ai fini della validità dell’anno scolastico, per procedere alla valutazione finale di ciascuno studente, la
frequenza di almeno tre quarti dell’orario annuale”.
Pertanto, il totale delle ore di assenza non dovrà essere superiore ad un quarto dell’orario annuale. In via
del tutto eccezionale la scuola potrà ammettere “motivate e straordinarie deroghe al suddetto limite”
solamente “per assenze documentate e continuative, a condizione comunque, che tali assenze non
pregiudichino, a giudizio del Consiglio di Classe, la possibilità di procedere alla valutazione degli alunni
interessati”.
Il mancato conseguimento del limite minimo di frequenza, comprensivo delle deroghe riconosciute dalla
scuola, comporta l’esclusione dallo scrutinio finale e la non ammissione alla classe successiva o all’esame
finale di Stato.
Potranno essere ammesse deroghe al limite di assenze sopra indicato (% del monte ore annuale) per
assenze continuative e documentate che si riferiscono a patologie di natura sia fisica che psicologica. Tali
assenze dovranno essere documentate al momento del rientro dello studente nella comunità scolastica,
mediante dichiarazioni rilasciate dal medico curante dello studente o da ASL e/o presidi ospedalieri.
Non saranno computate le assenze per:
a. terapie, cure programmate e/o ricoveri ospedalieri;
b. partecipazione a iniziative culturali e formative approvate/proposte dalla scuola;
c. partecipazione ad attività sportive e agonistiche organizzate dalla scuola e da federazioni
riconosciute dal C.O.N.I.;
d. rientri posticipati e uscite anticipate predisposte dalla scuola;
e. festività riconosciute dalle confessioni religiose;
f. gravi motivi di famiglia, intesi anche come motivi legati al contesto familiare, da
autocertificare.
Sono computate come assenze le lezioni “perse” per provvedimento disciplinare di allontanamento dalla
lezione/o dalla comunità scolastica (in quanto relative a sanzioni comminate dall’istituzione scolastica, con
ripercussione sulla valutazione periodica e finale del comportamento).
È opportuno inoltre rilevare che il riferimento al computo dei limiti di frequenza e di assenza è “l’orario
annuale”: ore dunque, e non giorni. Occorre, pertanto porre particolare attenzione a ingressi e uscite fuori
orario, per l’incidenza che essi avranno nel calcolo della percentuale di assenze.
Pertanto il limite massimo di assenze è calcolato come segue:
Tempo normale 30 ore settimanali x 33 settimane = 990 ore annuali
assenze massime consentite: 247,5 ore = 49,5 giorni
Tempo prolungato 36 ore settimanali x 33 settimane = 1.188 ore annuali
assenze massime consentite: 297 ore = 49,5 giorni
Punto 38: Regolamento di disciplina alunni e approvazione Commissione di garanzia
Il DS informa i docenti che il Regolamento di disciplina alunni e della Commissione di garanzia è pubblicato
sul sito della scuola.
Il Collegio prende atto.
Punto 39: Nuovo codice comportamentale e disciplinare della P.A. (G.U. n. 129 del 04/06/2013)
Il DS invita i docenti a visionare il Nuovo codice comportamentale e disciplinare della P.A. (G.U. n. 129 del
04/06/2013) pubblicato sul sito della scuola.
Il Collegio prende atto.
Punto 40: Informazione su Corso di formazione “Disostruzione delle vie aeree”
Il Corso è rivolto a tutti i docenti della Scuola dell’Infanzia e agli addetti al Primo soccorso della Scuola
Primaria e Scuola Secondaria di 1° grado e si svolgerà durante il mese di Settembre prima dell’inizio delle
attività didattiche
Il Collegio prende atto.
Punto 41: Informazione su Corso di formazione “Didattica con la LIM”
Si propone di realizzare un corso di formazione LIM da effettuare nei mesi Ottobre-Dicembre 2014 per un
totale di 20 ore.
Il Collegio approva all’unanimità
Punto 42: Suggerimenti operativi per ottimizzare i rapporti con l’utenza
Il DS invita i docenti a far pervenire all’indirizzo di posta elettronica della Scuola suggerimenti operativi per
ottimizzare i rapporti con l’utenza.
Il Collegio prende atto.
Punto 43: Informazione su data elezioni dei rappresentanti dei genitori nei Consigli di classe
Per l’indizione delle Elezioni dei rappresentati dei genitori nei Consigli di classe si propone la data del 24
Ottobre 2014.
Il Collegio prende atto.
Punto 44: Adeguamento del calendario scolastico 2014/15
Il DS invita i docenti a prendere visione del Calendario Scolastico Regionale A.S. 2014/15 che sarà
successivamente inviato. Per l’adeguamento al Calendario Scolastico si prevede la sospensione delle attività
didattiche nei seguenti giorni:
 Lunedì 16 Febbraio 2015
 Sabato 02 Maggio 2015
 Lunedì 01 Giugno 2015
Il Collegio prende atto.
Punto 45: Informazione e indicazioni operative su registro elettronico, documentazione allegata e
dematerializzazione atti
Il DS informa i docenti sulle procedure operative relative al processo di dematerializzazione atti attraverso
la piattaforma EIWALL e al registro elettronico e a tutti i compiti connessi che saranno maggiormente
esplicitati durante gli incontri previsti per svolgere attività di formazione.
Il Collegio prende atto.
Punto 46: Informazione su “School Replay”
Il DS informa i docenti che è stato creato, sul Sito Web della Scuola, uno spazio intitolato “School Replay”
nel quale i docenti potranno inserire lezioni e attività scaricabili dagli alunni onde fornire agli stessi
materiale didattico per il recupero e/o il potenziamento degli apprendimenti.
Il Collegio prende atto.
Punto 47: Varie ed eventuali (Finanziamento acquisto libri di testo in comodato d’uso per € 636,00/
Finanziamento Progetto Orientamento per € 136,69)
Con circolare MIUR prot. n. 5749 del 17 luglio 2014 è stata erogata la somma di 636,00 per l’acquisto di
libri in comodato d’uso agli studenti ai sensi dell’art.6 comma 2 del D.L. 104/2013.
Con circolare MIUR prot. n. 5750 del 17 luglio 2014 è stata assegnata a questa istituzione scolastica la
somma di euro 136,69 per la realizzazione di progetti per una scelta consapevole del percorso di studio e
per favorire la conoscenza delle opportunità e degli sbocchi occupazionali ai sensi dell’art. 8 del D.L.
104/2013.
Il Collegio prende atto.
Esaurita la discussione di tutti i punti all’o.d.g., alle ore 12.00 il Presidente dichiara sciolta la seduta.
Il presente verbale è letto, approvato e sottoscritto e pubblicato all’Albo docenti on line del sito Web
dell’Istituzione scolastica.
IL DIRIGENTE SCOLASTICO
Dott. Carmine Vozza