POLOVALBOITE - A.S. 2014 – 2015
PROGRAMMA FINALE DEL DOCENTE
DOCENTE CARDIN PAOLA
ISTITUTO
DISCIPLINA INGLESE
LICEO SCIENZE APPLICATE
CLASSE PRIMA
MODULO 1
Testo: Moving up Pre-Intermediate di Kennedy, Maxwell, Gregson Cideb
Ogni Unità didattica è stata svolta in tutte le sue parti: grammar, vocabulary, functional language, reading, listening;
speaking e writing; sono stati svolti gli esercizi del workbook.
Contenuti
Unit 1 Grammar :The present, the past, the future.
Vocabulary/ Functional language: entertainment , buying a ticket, planning a day out.
Unit 2
Grammar: Past simple, used to, past continuous.
Vocabulary/ Functional language: gadgets and electrical appliances; describing objects.
Unit 3 Grammar: present perfect vs. past simple;
Vocabulary/ Functional language: life experiences and achievements,; describing words, reacting to news.
Unit 4 Grammar: present perfect simple and continuous, verbs of perception
Vocabulary/ Functional language: talking about feeling.
Obiettivi didattici
Listening: ascoltare, capire e decodificare messaggi e dialoghi sullo stile di vita, su viaggi, racconti di esperienze
personali .
Reading: leggere e comprendere racconti di viaggi, semplici articoli informativi.
Speaking: parlare dei diversi stili di vita, di esperienze personali e scolastiche, discutere e progettare un lungo viaggio;
Writing: scrivere brevi paragrafi, lettere informali o e-mail
MODULO 2
Contenuti
Unit 5
Grammar: modifiers, relative clauses, comparatives
Vocabulary/ Functional language: relationships, personality adjectives, agreeing and disagreeing, asking about life
experiences
Unit 6
Grammar: verb patterns, infinitive of purpose, Some, Any, Every/No compounds
Vocabulary/ Functional language:. rural and urban life, make and do; comparing opinions, describing locations.
Unit 7
Grammar: second conditional, Too, too much/many, (not) enough
Vocabulary/ Functional language: punishments, prefixes, apologising;
Unit 8
Grammar: second conditional, modifiers.
Vocabulary/ Functional language: crime and punishments, giving advice
Obiettivi didattici:
Listening: ascoltare, capire e decodificare messaggi e conversazione su luoghi , regole e regolamenti, richieste di
consigli e consigli. Ascoltare e decodificare un programma radiofonico.
Reading: leggere e comprendere un questionario, un opuscolo informativo, un brano letterario, narrativo o descrittivo.
Speaking: Descrivere la propria città o paese, fare un elenco di regole di comportamento; Esprimere e confrontare le
proprie opinioni, ; discutere uguaglianze e differenze , fare ipotesi.
Writing: scrivere una breve storia,. semplici paragrafi narrativi o descrittivi e un elenco di regole di comportamento
MODULO 3
Contenuti
Unit 9 Grammar:.The passive,
Vocabulary/ Functional language: materials, shapes; talking about dimensions; games and instructions.
Unit 10
Grammar: Past perfect, question tags;
Vocabulary/ Functional language: books, literary genres; recounting past events
Unit 11
Grammar: reported speech
Vocabulary/ Functional language: newspaper, reporting information, conducting an interview.
Obiettivi didattici:
Listening: ascoltare, capire e decodificare informazioni generali e specifiche in una conversazione.
Reading: leggere, capire e decodificare istruzioni, descrizioni e semplici testi narrativi.
Speaking: esprimere abilità nel passato, fare deduzioni, dare istruzioni, descrivere forme e dimensioni, narrare eventi
passati, riportare conversazioni o dialoghi.
Writing: scrivere una breve storia, semplici paragrafi narrativi o descrittivi.
MODULO 4
Contenuti
Section 1 A world language
 English around the world : English-speaking countries, Abbreviations and acronyms
Section 2 Leisure time
 Doing sports: rugby, women’s boxing;
Section 10 Distant Countries
 Australia’s animals
 The Maori
 New Zealand is famous for….
Obiettivi didattici:
Conoscere alcuni aspetti della civiltà anglosassone e migliorare la competenza linguistica attraverso il consolidamento
delle strutture e funzioni precedentemente studiate.
MODULO 5
CIVILTA’
Contenuti
Durante le ore di conversazione in lingua con la lettrice sono stati trattati i seguenti argomenti:
 British Schools
 Easter
 The School Trip to Berlin
 Doing sport
 Discrimination – Human rights
Obiettivi didattici:
Conoscere alcuni aspetti della civiltà anglosassone e migliorare la competenza linguistica attraverso il consolidamento
delle strutture e funzioni precedentemente studiate.
Cortina d’Ampezzo, 30 maggio 2015
La docente
Paola Cardin
Gli studenti