Giornata della didattica a distanza 10 APRILE 2012
Monitoraggio e autocertificazione del docente
Istituto ITC/ITE Cortina d’Ampezzo
Materia
GEOGRAFIA
ECONOMICA
CLASSE
TERZA
GEOGRAFIA
ECONOMICA
CLASSE
QUARTA
Breve descrizione dell’attività svolta
Maddalena DE DONA’
Servizi web
utilizzati
Valutazio
ne
(da 1 a 5)
Posta elettronica
Sono stati inviati tre articoli di quotidiani del docente e posta
elettronica di
nazionali on-line relativi all’argomento
“20 anni dall’assedio di Sarajevo: ciascun allievo.
4
6/4/1992 – 6/4/2012” corredati di fotografie
e cartine della ex Jugoslavia. Sono state
proposte domande relative agli articoli ed
anche alcune a cui rispondere tramite
ricerche sul web.
Sono stati inviati due articoli, uno di un
quotidiano nazionale ed uno di una rivista
geografica molto conosciuta (National
Geographic) relativi all’argomento
“Il recente boom economico del Brasile
collegato al forte calo dell’indice di
fecondità” corredati di cartine e grafici del
paese sudamericano. Sono state proposte
domande relative agli articoli ed anche
alcune a cui rispondere tramite ricerche sul
web
Posta elettronica
del docente e posta
elettronica di
ciascun allievo.
4
Difficoltà incontrate e suggerimenti
Non tutti gli alunni hanno risposto in
giornata, qualcuno è risultato assente,
qualche altro ha avuto difficoltà ad
inviare il lavoro svolto.
Le ragazze sono state più puntuali e
precise nello svolgimento del lavoro.
Sei alunni su sette dell’intera classe
hanno risposto in modo abbastanza
corretto.
GEOGRAFIA
ECONOMICA
CLASSE
QUINTA
Posta elettronica
E’ stato inviato l’opuscolo on-line dell’ISTAT del docente e posta
elettronica di
Italia in cifre 2011 che mette a confronto
ciascun allievo.
l’Italia attuale con l’Italia di 150 anni fa. Su
trenta tematiche presenti nel fascicolo,
essendo 16 gli allievi, ne sono state
assegnate circa due a ciascun alunno. Dalla
lettura ed analisi di grafici e tabelle inseriti, si
trattava di realizzare una sintesi personale,
con la possibilità di integrare con nuovi ed
originali grafici, a scelta di ciascuno.
4
Non tutti gli alunni hanno risposto in
giornata, qualcuno è risultato assente,
qualche altro ha avuto difficoltà ad
inviare il lavoro svolto.