Istituto Comprensivo 1 “F. GRAVA“
CONEGLIANO
PIANO DELL’OFFERTA FORMATIVA
Anno scolastico 2012/ 2013
• A pagina 2
PIANO OFFERTA FORMATIVA
PER LA SCUOLA MEDIA
• A pagina 9
PIANO OFFERTA FORMATIVA
PER LA SCUOLA PRIMARIA
1
Istituto Comprensivo 1 “F. GRAVA“
CONEGLIANO
Scuola Secondaria di 1° grado
PIANO DELL’OFFERTA FORMATIVA
Anno scolastico 2012/ 2013
Opuscolo informativo per i genitori
2
PRESENTAZIONE
Il Piano dell’Offerta Formativa (POF) è lo strumento adottato nell’ambito della nostra
autonomia per rendere esplicita la “progettazione curricolare, extracurricolare, educativa”.
I tre ordini di scuola che confluiscono nel nostro Istituto accompagnano la formazione della
persona nella fascia d’età compresa tra i 3 e i 14 anni:
la Scuola dell’infanzia guida il bambino nel passaggio dall’ambiente familiare
ad un nuovo contesto adeguato a sperimentare le prime relazioni sociali
la Scuola primaria, valorizzando le conoscenze e le esperienze acquisite,
sostiene l’alunno ad utilizzare diverse modalità espressive e a passare dal
“sapere comune” al “sapere scientifico”
la Scuola secondaria di 1° grado lo prepara ad un contesto più ampio, dove
agire le proprie conoscenze e competenze in una dimensione collaborativa.
La nostra scuola è orientata alla promozione delle potenzialità di ciascun alunno tenendo
presenti le dimensioni affettiva, cognitiva e meta-cognitiva, mantenendo solida la tradizione
dei valori e della cultura della scuola, con attenzione alle attese del territorio.
Nel presente documento, sintesi del Piano dell’Offerta Formativa della Scuola secondaria di
1° grado, i genitori possono trovare informazioni relative all’organizzazione e ai servizi che
l’Istituto offre agli alunni e alle loro famiglie.
ORGANIZZAZIONE
L’Istituto Comprensivo 1° “F. Grava” di Conegliano, è costituito dalle seguenti scuole:
SCUOLE DELL’NFANZIA: Matteotti e Campolongo
SCUOLE PRIMARIE: Pascoli, Marconi, Campolongo, Scuola in Ospedale
SCUOLA SECONDARIA di 1° grado
Centro Territoriale Permanente
Istituto Comprensivo 1 “ F. Grava “
Via F. Filzi, 22 – 31015 Conegliano
0438/411355
tel.: 0438 / 23655
Dirigente Scolastico
dott. Aldo Tonet
fax:
Collaboratrice del Dirigente:
Del Pio Luogo Mara (Scuola secondaria
1° grado)
Orari apertura al pubblico della
segreteria:
dal lunedì al venerdì:
dalle 7.30 alle 8.30
e dalle 11.00 alle 13.00
martedì e giovedì anche dalle 15.00
alle 17.00
sabato dalle 9.00 alle 12.00
Mail: [email protected]
Sito: www.ctpconegliano.it
3
ORARI DI FUNZIONAMENTO
All’atto dell’iscrizione, compatibilmente con la disponibilità complessiva dei posti
e dei servizi, le famiglie possono esprimere la propria preferenza tra i seguenti
modelli di orario:
a) classi a tempo-scuola ordinario, corrispondente a 30 ore settimanali
b) corso a tempo prolungato, corrispondente a 36 ore settimanali
c) corso ad indirizzo musicale, con 32 ore settimanali
Spazi e aule speciali della Scuola: laboratorio di Scienze, di Informatica ,
Biblioteca, aula Multicultura, aula Spazio – Ascolto, aula Sostegno, Mensa,
Palestra, aula Arte, Aula Magna.
MODELLI TEMPO – SCUOLA
Materie
Tempo
normale
10
6
2
3
2
2
2
2
1
ITALIANO – STORIA - GEOGRAFIA
MATEMATICA e SCIENZE
TECNOLOGIA
INGLESE
SECONDA LINGUA COMUNITARIA
ARTE
SCIENZE MOTORIE
MUSICA
RELIGIONE CATTOLICA
TEORIA e LETTURA della MUSICA
STRUMENTO
Mensa (è tempo scuola)
TOTALE
30
Tempo
prolungato
14*
8*
2
3
2
2
2
2
1
Indirizzo
musicale
10
6
2
3
2
2
2
2
1
1
1
2
36
*sono previste due ore di compresenza italiano/matematica
ORARIO DELLE LEZIONI
Dal lunedì al sabato: orario antimeridiano dalle ore 7.55 alle ore 12.55 (gli
alunni entrano nei locali della scuola alle ore 7.50).
Rientri pomeridiani: martedì -giovedì dalle ore 13.55 alle ore 15.55.
Corso a indirizzo musicale: rientro della classe (martedì/giovedì), rientri
individuali dal lunedì al venerdì.
Mensa: dalle ore 12.55 alle ore 13.55 per le classi a Tempo Prolungato.
4
32
FORMAZIONE DELLE CLASSI
Le classi ad Indirizzo Musicale e quelle a Tempo Prolungato vengono formate su richiesta
dei genitori. Le altre classi sono formate secondo i seguenti criteri:
•
scelta della seconda lingua
•
costituzione di classi omogenee fra loro ed eterogenee al loro interno
•
equilibrio tra la componente maschile e quella femminile
•
quando possibile, mantenimento di piccoli gruppi provenienti dalla stessa classe delle
elementari
•
richiesta dei genitori di far frequentare al proprio figlio la stessa sezione del
fratello\sorella.
•
Gli alunni ripetenti possono essere iscritti anche in una sezione diversa da quella che
hanno frequentato.
•
Nel caso di esubero degli iscritti ad una classe, si opererà:
1) valutando con i genitori una diversa scelta
2) sorteggiando
3) per il corso di musica si valuteranno i test attitudinali
LIBRI DI TESTO
La lista dei libri, da acquistare presso qualsiasi libreria, sarà disponibile a giugno in
segreteria.
Si consiglia la prenotazione in tempo utile dei testi indicati affinché gli alunni ne
siano forniti fin dai primi giorni di scuola.
Esistono specifiche normative che prevedono la corresponsione di un contributo
regionale, a sostegno delle spese sopportate per l’istruzione, alle famiglie in
particolari condizioni economiche.
Per ulteriori informazioni rivolgersi alla Segreteria della Scuola che fornirà gli
appositi moduli per la richiesta.
•
•
•
•
•
RACCORDI TRA SCUOLA PRIMARIA
E SECONDARIA
Incontri tra docenti appartenenti ai diversi gradi scolastici: Scuola
Primaria (cl. 5^) e Scuola Secondaria (cl. 1^) per la presentazione degli
alunni e per la formazione delle classi.
Programmazione di attività di accoglienza per gli alunni di 5^ presso i
locali della Scuola secondaria.
Individuazione di obiettivi e di metodologie comuni nell’ambito della
“ Commissione Continuità”.
Incontro, nel mese di gennaio, degli insegnanti di Scuola Secondaria e del
Dirigente
Scolastico con i genitori degli alunni frequentanti l’ultimo anno di Scuola Primaria.
Attività di accoglienza per gli alunni nella prima settimana di scuola, finalizzate
alla conoscenza dei compagni e degli spazi scolastici.
5
AMPLIAMENTO OFFERTA FORMATIVA
La scuola è aperta agli interventi di esperti, anche esterni, che possono contribuire
all’integrazione dei percorsi formativi programmati dai docenti e promuove diverse iniziative:
•
Consiglio Comunale
Educazione alla legalità
•
Legalità nell’uso dei mezzi di comunicazione
digitali
•
La città invisibile
•
Educazione stradale/patentino
•
Spazio-ascolto
Prevenzione del disagio
•
Educazione all’affettività
•
Laboratori alunni stranieri e progetti
sulla
multiculturalità (Letture dal mondo,…)
•
Accoglienza
•
Progetto gruppo
•
Primo soccorso
•
Progetto Guinea Bissau
•
Giochi sportivi
Attività Sportive
•
Attività con la collaborazione delle società sportive
•
Partecipazione a mostre, spettacoli teatrali e
Rapporti con il territorio
musicali
•
Partecipazione a concorsi
•
Manifestazioni
•
Pane e tulipani
Approfondimenti e attività interdisciplinari, per sostenere la motivazione:
•
Libernauta
Ambito linguistico:
•
Attività di recupero orario pomeridiano
•
Scacchi
Ambito
logico•
KANGOUROU della matematica
matematico:
•
Attività di recupero in orario pomeridiano
•
English Camp
Lingua inglese:
•
KET
•
Potenziamento lingua inglese
•
Attività proposte dalla SAVNO
Ambito scientifico:
•
Animazioni Coop
•
Progetti ULSS
•
Attività con l’AVIS
•
Corso di primo soccorso
•
Musica: musica d’insieme e progetto orchestra
Ambito espressivo:
•
Corso di percussioni
•
Teatro
•
Incontri tra docenti “anni ponte”
Continuità
•
Presentazione scuole ai genitori
•
Scuola aperta
•
Attività in comune (musica-…..)
•
Curricoli verticali
•
Attività per l’orientamento
6
VERIFICA e VALUTAZIONE
Attraverso la valutazione del servizio scolastico si rilevano i bisogni reali degli
alunni, delle famiglie, degli insegnanti e del territorio per migliorare la qualità
dell’offerta formativa.
La verifica rappresenta il momento di raccolta delle informazioni in ingresso, in
corso d’anno, a fine anno per accertare i risultati conclusivi alla luce delle
previsioni su cui si era fondata la programmazione.
Gli scopi della valutazione sono: prestare attenzione ai processi cognitivi di ogni
singolo alunno e predisporre opportuni percorsi rivolti al singolo, al piccolo o
grande gruppo; riorientare i processi di insegnamento a partire dall’analisi del
lavoro docente.
A questo scopo gli insegnanti propongono le prove MT per le classi prime e i test
d’ingresso concordati con la Rete di Autovalutazione.
Per la valutazione degli apprendimenti a livello nazionale sono somministrate
annualmente alle classi di prima media le prove INVALSI.
Per la valutazione del servizio erogato allo scopo di attivare processi migliorativi,
annualmente vengono somministrati dei questionari al personale docente, ATA, ai
genitori e alunni delle classi terze.
RAPPORTI CON LE FAMIGLIE
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Sono previsti:
incontri con i genitori degli alunni delle classi quinte nel mese di
gennaio per illustrare il Piano dell’Offerta Formativa
incontro di accoglienza dei genitori delle classi prime all’inizio
dell’anno scolastico
assemblea di inizio anno per l’elezione dei rappresentanti dei
genitori (4 per ogni classe)
colloqui individuali (ogni insegnante mette a disposizione un’ora
settimanale in orario antimeridiano, anche su appuntamento)
consegna schede a fine I e II quadrimestre
consegna del consiglio orientativo nel mese di dicembre ai genitori
degli alunni delle classi terze
due colloqui pomeridiani generali all’anno tenuti in giornate
diverse per gruppi di insegnanti nei mesi di dicembre e aprile
partecipazione ai Consigli di classe, aperti ai genitori
conferenze e incontri tra genitori ed esperti su problematiche
relative all’educazione dei preadolescenti
7
ALCUNE REGOLE
È vietato usare il telefono cellulare e qualsiasi altro materiale improprio
nella sede scolastica.
Gli alunni dovranno rispettare scrupolosamente gli orari scolastici per
permettere un regolare svolgimento delle lezioni. I ritardi e le uscite anticipate
devono sempre essere giustificate per iscritto sul libretto scolastico.
In caso di assenza, è necessaria la giustificazione scritta sul libretto scolastico.
Se l’assenza supera i cinque giorni consecutivi, compresi i festivi (cioè dopo il
6° giorno), è obbligatorio presentare il certificato medico insieme alla
giustificazione.
Nel caso di assenze di più giorni per motivi di famiglia la scuola dovrà essere
preavvertita e in tal caso non sarà necessario il certificato medico.
Occorre motivare con giustificazione scritta la richiesta di non partecipare
attivamente alle lezioni di Scienze motorie e sportive.
Gli alunni potranno lasciare la scuola solo se provvisti di richiesta scritta e se
saranno prelevati da un genitore o da altra persona autorizzata a cui verrà
richiesto un documento di identificazione.
Nel caso di un malore improvviso o in caso di incidente, si ricorrerà al Pronto
Soccorso, avvisando la famiglia.
Qualora ci siano variazioni nel numero di telefono o nell’indirizzo, è
necessario informare tempestivamente la scuola.
8
ISTITUTO COMPRENSIVO
Conegliano1°-GRAVA-
PIANO OFFERTA
FORMATIVA
Per Scuola Primaria
A.S. 2012/2013
Opuscolo informativo per i genitori
9
Il Piano dell’Offerta Formativa (POF) è lo strumento adottato
nell'ambito della nostra autonomia per rendere esplicita la "progettazione
curricolare, extracurricolare, educativa".
I tre ordini di scuola che confluiscono nel nostro Istituto accompagnano la
formazione della persona nella fascia d’età compresa tra i 3 e i 14 anni:
•
la scuola dell’infanzia guida il bambino nel passaggio dall’ambiente
familiare ad un nuovo contesto adeguato a sperimentare le prime
relazioni sociali
•
la scuola primaria, valorizzando le conoscenze e le esperienze
acquisite, sostiene l’alunno ad utilizzare diverse modalità espressive
e a passare dal “sapere comune” al “sapere scientifico”
•
la scuola media lo prepara ad un contesto più ampio dove agire le
proprie conoscenze e competenze in una dimensione collaborativa.
FINALITA’
La nostra scuola è orientata alla promozione delle potenzialità di ciascun
alunno tenendo presenti le dimensioni affettiva, cognitiva e meta-cognitiva,
mantenendo solida la tradizione dei valori e della cultura della scuola, con
attenzione alle attese del territorio.
ORGANIZZAZIONE
Istituto Comprensivo 1 “ F. Grava “
Via F. Filzi, 22 – 31015 Conegliano
Dirigente Scolastico
dott. Aldo Tonet
Orari apertura al pubblico della
segreteria:
dal lunedì al venerdì:
dalle 7.30 alle 8.30 e dalle 11.00 alle
13.00
martedì e giovedì anche dalle 15.00 alle
17.00
sabato dalle 9.00 alle 12.00
tel.: 0438 / 23655
fax: 0438/411355
Collaboratrice del Dirigente:
Camozzi Laura (Scuola primaria)
Mail: [email protected]
Sito: www.ctpconegliano.it
10
L’ISTITUTO COMPRENSIVO 1°
“F. GRAVA” DI CONEGLIANO, È
COSTITUITO DALLE SEGUENTI SCUOLE:
•
SCUOLE DELL’NFANZIA: MATTEOTTI E CAMPOLONGO
•
SCUOLE PRIMARIE: PASCOLI, MARCONI, CAMPOLONGO, SCUOLA
IN OSPEDALE
•
SCUOLA SECONDARIA DI 1° GRADO
•
CENTRO TERRITORIALE PERMANENTE
LE NOSTRE SCUOLE PRIMARIE:
MARCONI - PASCOLI - CAMPOLONGO
dalla 1^ alla 5^
Tempo Pieno da lunedì a venerdì
dalle 8.00 alle 16.00
dalla 1^ alla 5^
Tempo Normale da lunedì a sabato
dalle 8 alle 12.30
Per le classi 4^- 5^ un rientro pomeridiano dalle 13.30 alle16.00
Mensa 12.30 / 13.30
Per tutti i plessi:
Numero massimo 25 alunni per classe, che si riduce in presenza di bambini con
disabilità.
Servizio accoglienza alunni:
con Collaboratori Scolastici dalle ore 7.30 alle ore 8.00 e 15 minuti al termine delle
lezioni.
Il Comune attiva su richiesta di almeno 15 genitori il Centro Ed. Pomeridiano a
prolungamento dell'orario scolastico.
MODELLI TEMPO SCUOLA
•
ORARIO SETTIMANALE TEMPO NORMALE
n° 27 ore obbligatorie senza rientro pomeridiano
•
ORARIO SETTIMANALE TEMPO PIENO
n° 40 ore obbligatorie (dalle 8.00 alle 16.00)
DOCENTI di CLASSE
Ins.te Area linguistico-espressiva-storico-geografica (Lingua Italiana- StoriaGeografia-Arte)
Ins.te Area Scientifica (10 ore per matematica e scienze)
Ins.IRC ( 2 ore facoltative )
Ins.te Inglese
11
Quota oraria
classi con 27 ore di tempo scuola
Tempo Normale
DICIPLINE
I° Ciclo
II° Ciclo
h
h
7
1 in 1^
2 in 2^
7
2
2
2
7 in classe 1^
6 in classe 2^
2
6
SCIENZE
2
2
MUSICA
1
1
ARTE E IMMAGINE
2
1
SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE
1
1
RELIGIONE CATTOLICA
2
2
ITALIANO
INGLESE
STORIA
GEOGRAFIA
MATEMATICA
Curricolo essenziale = T.N.
Orario obbligatorio h.
3
h.27
27
classi con 40 ore di tempo scuola
DICIPLINE
I° Ciclo
II° Ciclo
h
h
7
1 in 1^
2 in 2^
7
3
2
2
2
7 in classe 1^
6 in classe 2^
2
6
SCIENZE
2
2
MUSICA
1
1
ARTE E IMMAGINE
2
1
SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE
1
1
RELIGIONE CATTOLICA
2
2
ITALIANO
INGLESE
STORIA
GEOGRAFIA
MATEMATICA
12
METODOLOGIA DIDATTICA
Gli insegnanti elaborano ed utilizzano metodi e strumenti per
rendere efficace l’insegnamento / apprendimento, valorizzando gli
stili individuali degli alunni per lo sviluppo delle competenze ritenute
essenziali nel percorso formativo di ciascuno.
I metodi e gli strumenti utilizzati si esplicitano in:
•
lezione dell’insegnante
•
lavoro individuale e di gruppo, lavoro cooperativo, lavoro a
coppie
•
attività di laboratorio, ricerca e azione
•
apprendimento in contesti reali e a misura di bambino
•
rinforzo dell’incoraggiamento, motivazione, interesse
AMPLIAMENTO OFFERTA FORMATIVA
Nel nostro Istituto l' ampliamento dell'offerta formativa avviene attraverso
progetti educativi e didattici diffusi in tutti i plessi e possono
differenziarsi per modelli e forme organizzative sulla base delle specifiche
singole realtà.
1. PROGETTI PER LA PREVENZIONE DEL DISAGIO
Per favorire l'integrazione dei bambini diversamente abili, curare
l'accoglienza dei bambini stranieri, tenere conto dei bisogni di tutti i
bambini:
13
•
Progetto Psicopedagogico: il distacco di un’insegnante con
funzione di psicopedagogista permette di riservare particolare
attenzione ai bambini e alle bambine con difficoltà di apprendimento,
supportando gli insegnanti nella lettura e valutazione delle situazioni
per predisporre percorsi educativi idonei. L’insegnante dedica uno
spazio alle famiglie interessate a colloqui per meglio affrontare e
conoscere le problematiche educative
•
Tutti i bambini vanno bene a scuola progetto per la prevenzione
delle difficoltà di letto – scrittura.
•
Educazione all’Affettività’ e Alla Sessualità per le classi quinte,
promuove relazioni positive tra gli alunni in classe e maggiore
consapevolezza dei cambiamenti fisici ed emotivi.
•
Multiculturalità: in tutti le scuole si attivano percorsi per gli alunni
stranieri che necessitano di migliorare la conoscenza della lingua,
percorsi per tutti gli alunni per conoscere culture diverse.
•
Continuità:
presta attenzione a garantire
informazioni e la valorizzazione delle esperienze
diversi ordini di scuola. Prevede iniziative di
scambi di materiali, incontri fra docenti, iniziative
un "passaggio" sereno tra i diversi ordini di scuola.
•
Scuola in Ospedale : un’insegnante è utilizzata presso il reparto di
pediatria dell’Ospedale Civile di Conegliano per promuovere azioni
di accoglienza, prevenzione del disagio da ricovero e progettualità
con altre scuole del territorio
il passaggio di
significative tra i
“scuola aperta”,
per gli alunni per
2. EDUCAZIONE ALLA LEGALITA'
Per rendere consapevoli gli alunni dell’importanza del rispetto delle
regole per una partecipazione attiva e positiva alla vita sociale
•
Consiglio Comunale dei Ragazzi
•
Legalità nell’uso dei mezzi di comunicazione digitali
•
Educazione stradale e ambientale
14
3.PROGETTI PER SOSTENERE MOTIVAZIONE ED INTERESSE
•
Lettura: coinvolge classi e sezioni di tutti i plessi dell’Istituto , allo
scopo di trovare strategie adeguate per stimolare negli alunni il
piacere alla lettura, attraverso attività di drammatizzazione,
interpretazione testuale, costruzione del libro. Il progetto è effettuato
in rete con altri Istituti di Conegliano.
•
Musica: sostiene ed integra i percorsi di educazione musicale anche
con intervento di specialisti.
•
Scacchi: il gioco sollecita la capacità di concentrazione e di
attenzione, sviluppa il pensiero logico l’immaginazione e la capacità
di formulare ipotesi. E’ rivolto alle classi 3^-4^-5^.
•
Gioco/Sport: si propone di far maturare la corretta percezione del sé,
di consolidare gli schemi motori e posturali, di avviare ad una prima
pratica sportiva, di far acquisire un comportamento rispettoso nello
sport.
•
Piedibus/Mobilità sostenibile: è un progetto di educazione
all'ambiente, sviluppo del benessere, della sicurezza; si propone di
introdurre i bambini all'educazione stradale e all'utilizzazione degli
spazi urbani in sicurezza, promuove il movimento nel bambino,
sviluppa le abilità sociali necessarie allo stare insieme serenamente
ed in autonomia: sono attivi piedibus in tutte le scuole primarie,
vengono attuati percorsi di educazione stradale nel quartiere e
lezioni pratiche anche con l'uso della bicicletta nel campo scuola di
educazione stradale permanente con la collaborazione della Polizia
Municipale.
VERIFICA E VALUTAZIONE
Per prestare attenzione ai processi cognitivi di ogni singolo alunno e
predisporre opportuni percorsi rivolti al singolo, al piccolo o grande
gruppo, riorientare i processi di insegnamento a partire dall’analisi del
lavoro docente, nell’Istituto gli insegnanti:
•
•
di scuola primaria propongono agli alunni prove strutturate (MT
per gli alunni di classe 2^-3^-4^-5^, Q1 per gli alunni di classe 3^4^-5^) e non, per verificare la progressione dei traguardi e misurare i
livelli di profitto, le abilità e i processi di apprendimento.
Per la valutazione degli apprendimenti a livello nazionale
sono
somministrate annualmente alle classi seconda, quinta, prima media le
prove INVALSI.
Per la valutazione del servizio erogato allo scopo di attivare processi
migliorativi, annualmente vengono somministrati dei questionari al
personale docente, ATA,ai genitori degli alunni delle sezioni dei medi della
scuola dell’infanzia, a genitori e alunni delle classi terze della scuola
primaria, a genitori e alunni delle classi terze della scuola secondaria di 1°
grado.
LE COLLABORAZIONI
Intervengono nelle classi o hanno offerto disponibilità, specialisti che
affiancano l'insegnante nel coordinamento di progetti specifici come:
•
consulenti dell’Equipe medico-psico-pedagogica dell’A.S.L. n.7 e
della Nostra Famiglia
•
Allenatori delle Associazioni sportive
•
Esperti per progetto lettura/Musica
•
Esperti per l’alimentazione della Regione Veneto e dell’A.S.L n.7
•
Esperti dell’ASL n.7 per progetti sulla salute e il benessere
•
Esperti della SAVNO per progetti legati all’ambiente
•
Animatori teatrali
•
Associazioni culturali e di volontariato
ALCUNE REGOLE
INGRESSO E USCITA DA SCUOLA
La scuola richiede la massima collaborazione alle famiglie nel rispetto di
alcune semplici ma essenziali regole organizzative:
•
•
•
puntualità nell’accompagnare e riprendere i figli “ aiuta i bambini
ad iniziare serenamente l’attività scolastica, è messaggio di rispetto
nei confronti degli altri, di riconoscimento del compito stesso del
bambino”
comunicazione scritta all’insegnante se i figli devono uscire in
orario diverso da quello previsto, con delega scritta se il minore
viene affidato a persona, comunque maggiorenne, diversa dal
genitore
giustificazioni scritte per ogni assenza con la presentazione del
certificato medico nel caso di assenza per malattia superiore ai 6
giorni anche se comprendenti festività
VISITE E VIAGGI DI ISTRUZIONE
Nel corso dell’anno scolastico si possono effettuare visite di istruzione. Le
uscite possono essere effettuate con autobus o altri mezzi di trasporto e
devono essere preventivamente programmate. Le visite di istruzione si
inseriscono nella programmazione didattica approvata dal team docente
della classe. Per ogni visita viene richiesta l'autorizzazione scritta dei
genitori degli alunni interessati mentre per le uscite a piedi viene chiesta
una autorizzazione unica ad inizio anno scolastico.
COMPITI PER CASA
Gli insegnanti del team si impegnano
a programmare insieme
l’assegnazione dei compiti per casa in modo che siano distribuiti
equamente tra i giorni della settimana. Nei giorni di rientro si eviterà di
assegnare compiti per il giorno dopo e il sabato per il lunedì. E’ importante
che i compiti vengano eseguiti con impegno e ordine perché favoriscono:
•
l’autodisciplina
•
l’instaurarsi di corrette abitudini di organizzazione personale
•
il consolidamento delle attività
•
per il tempo pieno solitamente non si assegnano compiti scritti per
casa: resta indispensabile comunque per tutti gli alunni avere a casa
un tempo per lo studio individuale che non può essere sostituito dal
lavoro in classe.
ZAINI E CARTELLE
Gli insegnanti evitano il più possibile che un numero eccessivo di quaderni
e libri appesantiscano gli zaini dei bambini, quelli non necessari ai compiti
per casa saranno trattenuti a scuola. E’ importante che, a loro volta , i
genitori controllino periodicamente il contenuto di zaini e cartelle in base ai
quadri orari e alle indicazioni fornite dagli insegnanti.
MEDICINALI
Gli insegnanti non sono tenuti a somministrare medicinali prescritti ai
bambini fatta eccezione per i farmaci salva vita. E’ responsabilità del
genitore comunicare tempestivamente alla scuola il manifestarsi di malattie
infettive o pediculosi nei propri figli per consentire agli insegnanti di
avvisare la competente autorità sanitaria.
ASSICURAZIONE
La copertura assicurativa per infortuni o per responsabilità civile è garantita
dal versamento effettuato all’inizio dell’anno scolastico da ciascun alunno.