Piano Formativa a.s. 2011 – 2012
2. PRESENTAZIONE DELL’ISTITUTO - 2. 4 Il personale
2.4. IL PERSONALE
2.4.1 Personale docente
SCUOLA INFANZIA
Tempo
indeterminato
Tempo
determinato
Totale
Organico
Part -time
Posto comune
06
06
01
13
Sostegno
01
00
00
01
IRC
01
01
00
02
Totale
08
07
01
16
SCUOLA PRIMARIA
Tempo
indeterminato
Tempo
determinato
Part time
Totale
Organico
Posto comune
32
00
03
32
Inglese
02
01
00
03
Sostegno
01
02
00
3
IRC
01
01
00
2
Totale
36
4
40
SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO
Docenti
Tempo
indeterminato
Cattedre
Docenti
Tempo
determinato
Part -time
Totale
Organico
Cattedre
14
14
11
1
25
Sostegno
3 +9h
01
02+9h
00
03+9h
IRC
1
00
01
00
01
Totale
18+9h
15
14+9h
00
30
Istituto Comprensivo di Agordo
13
Piano Formativa a.s. 2011 – 2012
2. PRESENTAZIONE DELL’ISTITUTO - 2. 4 Il personale
2.4.2 Personale ATA
Tempo
indeterminato
Tempo
determinato
Part – time
Totale
Dirigente Scolastico
01
00
01
Direttore SGA
Amministrativo
Collaboratore Scolastico
01
04
15
00
00
01+18 ore
00
02
01
04
15+18 ore
Totale
21+18h
02
03
21+18h
2.4.3 Organigramma: le persone e i ruoli
ORGANIGRAMMA
DIRIGENTE SCOLASTICO
CHIOCCHETTI Bernardino
COLLABORATORI del D.S.
MUNARO Mirella – Docente vicario
FONTANIVE Barbara M. – Docente collaboratore
DIRETTORE S.G.A.
ASSISTENTI AMMINISTRATIVI
COORDINATORI DI CLASSE
Istituto Comprensivo di Agordo
ROSSA Gigliola
COMISSO Michela
COSTA Ornella
GUSATTO Fabrizio
DE BIASIO Antonella
1^A: ZACCHIA Battistino
2^A: BULGHERONI Daniela
3^A: VALT Milena
1^B: SOCCOL Paola Rita
2^B: FONTANIVE Barbara
3^B: DE TOFFOLI Sandra
1^C: ZULIAN Maria Lali
2^C: CATALDI Annamaria
3^C: CAPRARO Martina
1^D: SCHILLACI Maria
GOSALDO: BONETTA Francesca
14
Piano Formativa a.s. 2011 – 2012
2. PRESENTAZIONE DELL’ISTITUTO - 2. 4 Il personale
Scuole dell’infanzia:
FRASSENĖ: TOMASELLI Barbara
GOSALDO: MARCON Clementina
RIVAMONTE: FIORENZA Giorgia
TAIBON: BEZ Rossella
Scuole Primarie:
AGORDO: ANDRICH Chiara, ZANIN Lidia
GOSALDO: SALVADORI Rachele
LA VALLE: RIGO Maria Gabriella
RIVAMONTE: ZANIN Laura
TAIBON: MOLIN PRADEL Arnalda
VOLTAGO: DELLA LUCIA M. GRAZIA,SORARÙ Marina
COORDINATORI DI PLESSO
Funzione strumentale per la continuità e l’
accoglienzaDE NARDIN Ilaria, DE TOFFOLI
Sandra, TOMASELLI Barbara (1)
Funzione strumentale per alunni diversamente abili
con certificazione RAMPINI Chiara (1)
Funzione strumentale prevenzione del disagio
scolasticoCAPRARO Martina (1/3)
Funzione
strumentale
per
alunni
con
DSALANCIATO Isabella (2/3)
Figura strumentale PER LA corale “I Musici” scuola
secondaria 1°NESSENZIA Marina (1)
Figura strumentale PER LA corale “I Musici” scuola
primaria  LENA Daniela (1/2)
Funzione strumentale per le nuove tecnologie per
le scuole dell’infanzia e primarieDAGAI Vincenza
(1)
Funzione strumentale per le nuove tecnologie per
la scuola secondaria di 1°DE MARCO Vito (1/2)
FUNZIONI STRUMENTALI
RESPONSABILI DEI LABORATORI
LAB.
LAB.
LAB.
LAB.
LAB.
INFORMATICA
INFORMATICA
INFORMATICA
INFORMATICA
INFORMATICA
TAIBON PRIMARIA
LA VALLE PRIMARIA
GOSALDO PRIMARIA
RIVAMONTE PRIMARIA
VOLTAGO PRIMARIA
MUNARO Mirella
TURRA Anna
SALVADORI Rachele
ZANIN Laura
SORARÙ Marina
BIBLIOTECHE
BIBLIOTECA MAGISTRALE AGORDO PRIMARIA
ZANCHI Giuseppa, ZAS FRIZ Leila, SORARÙ Marina, FIORENZA
Giorgia, GABRIELI Rita
REFERENTI ISTITUTO COMPRENSIVO
STESURA ORARIO SCUOLE SECONDARIE
ALUNNI DIVERSAMENTE ABILI
SCUOLA SECONDARIA
AGGIORNAMENTO POF
GNECH Luciano
REFERENTE PROGETTO ORIENTAMENTO
SCOLA Elisa
PIÙ SPORT @ SCUOLA
FIORENZA Giorgia
Istituto Comprensivo di Agordo
SCALISE Rossana
MUNARO Mirella
15
Piano Formativa a.s. 2011 – 2012
2. PRESENTAZIONE DELL’ISTITUTO - 2. 4 Il personale
LETTURA PENSATA
BONETTA Francesca
DIDATTICA DELLA SICUREZZA e RESIS
MORETTI Ilaria
RETE Re.Fo.DAZ
MINORANZE LINGUISTICHE
ALUNNI STRANIERI
SITO WEB
INVALSI
TURRA Anna
ZANIN Laura Maria
COMITATO VALUTAZIONE DOCENTI
FUNZIONI TUTORIALI ANNO
DI FORMAZIONE
MUNARO Mirella
MUNARO Mirella
Membri effettivi:
SOCCOL Paola R. : SCUOLA SECOND. 1° GRADO
ZACCHIA Battistino: SCUOLA SECOND. 1° GRADO
ZANCHI Giuseppa: SCUOLA PRIMARIA AGORDO
MARCON Clementina: SCUOLA DELL'INFANZIA GOSALDO
Membri supplenti:
ZASSO Vilma: SCUOLA SECOND. 1° GRADO
GOBBIS Michela: SCUOLA PRIMARIA AGORDO
BEZ Rossella DAI PRÀ Margherita
DALLA GASPERINA Egizia  GANZ Lucia
DE BACCO Monica  RUDATIS Paola
MONZANI Giorgia  RAMPINI Chiara
OLIVE Elena  TOMASELLI Barbara
SCHILLACI Maria  FONTANIVE Barbara
R.S.P.P.
SICUREZZA
R.L.S. : non presente
COMPONENTI: collaboratori di plesso
Servizio protezione e prevenzione: membri nominati.
COMMISSIONI
CONTINUITÀ
Coordina la Funzione strumentale
Componenti: insegnanti delle classi iniziali e finali dei tre ordini
di scuola.
DISABILI
Coordina la Funzione strumentale
Tutti i docenti di sostegno e gli insegnanti referenti di classe
DISAGIO
DISLESSIA
Istituto Comprensivo di Agordo
Coordina Funzione strumentale
Tutti i docenti referenti di classe
Coordina Funzione strumentale
Componenti: insegnanti classi prime di Taibon, La Valle, Gosaldo
(come da progetto) + ins referenti di classe
16
Piano Formativa a.s. 2011 – 2012
2. PRESENTAZIONE DELL’ISTITUTO - 2. 4 Il personale
I coordinatori di plesso e di classe
I coordinatori di plesso sono docenti fiduciari a cui sono delegate alcune mansioni, in
riferimento all’ordine di scuola di appartenenza, atte al funzionamento della sezione staccata.
FUNZIONI
 Coordinano le attività di routine del plesso assumendo le funzioni di diretto referente con il
Dirigente Scolastico, con i collaboratori e con le Funzioni Strumentali.
 Gestiscono le relazioni con i colleghi, con altro personale della scuola e fungono da tramite
con persone esterne.
 Collaborano con la Segreteria per la copertura di supplenze brevi al fine di assicurare la
vigilanza sulle classi scoperte.
 Se nominati, sostituiscono il Dirigente Scolastico nel presiedere le riunioni collegiali
( Consiglio di Intersezione, di Interclasse, di Classe).
 Nella scuola secondaria di 1° grado, i coordinatori di classe sono referenti di una sola classe:

predispongono e coordinano il lavoro preparatorio alle riunioni del Consiglio (es.
eventuali bozze giudizi globali, relazione finale classi terze, … );

in caso di assenza del segretario redigono il relativo verbale o nominano un docente
verbalizzante;

tengono i contatti con i Rappresentanti dei Genitori e curano la trasmissione delle
informazioni tra scuola e famiglia;

collaborano nel coordinare il lavoro svolto dal docente di sostegno sovrintendendo
al necessario raccordo con i docenti curricolari;

elaborano, congiuntamente ai colleghi, la programmazione di classe e coordinano
tutte le fasi di verifica;

partecipano alle riunioni di coordinamento all’interno del gruppo di classi parallele.
Istituto Comprensivo di Agordo
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