Certificazione delle Competenze digitali
se pensate che la formazione sia costosa
provate con l’ignoranza
- Derek Bok-
the challenge
There is broad consensus among stakeholders […]
e-skills are crucial to boost competitiveness, productivity and innovation
There is a need to ensure that
the knowledge, skills and competences of managers, IT practitioners and users
meet the highest global standards and
are constantly updated in a process of effective lifelong learning
The e-Skill Manifesto
Human Capital Management nel settore IT
progetto “Human Capital Management in ambito IT” Fondazione
Politecnico di Milano in collaborazione con AICA
Human Capital Management nel settore IT
progetto “Human Capital Management in ambito IT” Fondazione
Politecnico di Milano in collaborazione con AICA
Workforce Growth
the beginning of wisdom
is to call things
by their right names
- Chinese proverb -
CEN, the European Committee for Standardization
National Standardization Bodies of 33 European countries.
e-CF consente a
Grandi Aziende Pubbliche e Private e Piccole e Medie Imprese,
(della domanda e dell’offerta),
Amministrazioni Centrali e Territoriali, Lavoratori, Professionisti,
Mondo dell’educazione, formazione, certificazione
di
Condividere lo stesso linguaggio
Accedere allo stesso insieme di competenze su cui impostare
recruitment / placement, percorsi di carriera, formazione, certificazione.
il cammino di e-CF
2008
2010
2013
Release 1.0 (CWA 15893-1/2:2008)
Release 2.0 (CWA 16234-1:2010)
Release 3.0 (CWA 16234-1:2013)
L’e-CF è stato recepito dalla Digital Agenda for Europe
ed è diventato una delle sei «priorità chiave» della Grand Coalition for Digital Jobs.
E’ stato inoltre adottato dall’Agenzia per l’Italia Digitale nell’ambito delle Linee Guida
del Programma nazionale per la cultura, la formazione e le competenze digitali .
Nel 2013 è diventato Norma quadro UNI 11506:2013
per le Figure professionali operanti nel settore ICT
La Norma:
definisce criteri generali delle figure professionali operanti nel settore ICT
stabilendo i requisiti fondamentali
per l'insieme di conoscenze, abilità e competenze che le contraddistinguono
Project Committee CEN PC/428 (Dicembre 2014)
e-CF overview
Dimensione 1
5 Aree di Competenza
Dimensione 2
40 Competenze
Dimensione 3
5 Livelli di Capacità (Proficiency)
MANAGE
business management
technical management
design
development
BUILD
PLAN
service &
operation
RUN
support
ENABLE
European ICT Profiles
chief
information
officer
business
information
manager
quality
assurance
manager
ict
operation
manager
business management
business
analyst
MANAGE
project
manager
technical management
systems
analyst
design
enterprise
architect
ict
security
manager
developer
digital
media
specialist
service
manager
database
administrator
systems
administrator
development
test
specialist
systems
architect
network
specialist
BUILD
PLAN
service
desk
agent
service &
operation
technical
specialist
RUN
ict
consultant
account
manager
support
ict
trainer
ict
security
specialist
ENABLE
AICA e-CFplus
AICA e-Competence Management
AICA e-Competence Benchmark
una vista sull’organizzazione
e-CF in azienda
40
un modello di maturità
LIVELLO 4 - STRATEGICO
Tutti i Processi/Aree Organizzative impattate dall’ICT
sono descritti anche in termini di competenze richieste.
Questo permette una visione strategica delle competenze possedute/obiettivo
che si esprime in un processo formalizzato di gestione delle competenze aziendali.
LIVELLO 3 - ORIENTATO AL PROCESSO/AREA
Alcuni Processi (Recruitment, Procurement… ) o Aree dell’organizzazione
sono mappati in termini di competenze.
Esiste un processo ed una metodologia per la loro misurazione,
e per il raggiungimento degli obiettivi definiti.
LIVELLO 2 - INDIVIDUALE
E’ formalizzato un Framework per descrivere e misurare le competenze delle risorse che
può essere integrato con la definizione di Profili/Ruoli.
Esiste un processo ed una metodologia per la misurazione delle competenze individuali.
I percorsi formativi vengono definiti a partire dalla Gap Analisys risultante.
LIVELLO 1 - INIZIALE
Nessun Framework per descrivere e misurare le competenze delle risorse è formalizzato
e/o non esiste un processo ed una metodologia per la misurazione delle competenze.
L’importante è non smettere
di fare domande.
- Albert Einstein -
Riccardo Scquizzato
e-CFplus Application Manager
e-CF CEN Expert
[email protected]
Skype ID: riccardo.scquizzato