COLLEGIO PROVINCIALE DELLE OSTETRICHE DI REGGIO EMILIA
SEMINARIO
I LIBRI DELL’OSTETRICA DINA VIANI NELLA SEZIONE
ANTICA “P.G. CORRADINI” della BIBLIOTECA
dell’AZIENDA OSPEDALIERA “ARCISPEDALE S. MARIA
NUOVA “Di Reggio Emilia:
UNA RISCOPERTA
II SESSIONE:
L’ATTUALITA’
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“Il ruolo delle strutture ospedaliere nella
formazione e nella ricerca”
S.de Franco- G.B. La Sala
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REGGIO EMILIA 13-OTTOBRE 2007
AULE Formazione-Azienda Ospedaliera S. Maria Nuova
I SETTE COMANDAMENTI PER
GLI SCIENZIATI di Sir David King
(B.A.A.S. -- settembre 2007)
• Agisci con competenza ,
attenzione e tieniti
aggiornato
• Opponiti alla corruzione e
denuncia i conflitti di
interesse
• Rispetta e riconosci il
lavoro di altri scienziati
• Assicurati che la ricerca
sia legittima e giustificata
• Minimizza l’impatto
sulle persone, sugli
animali e
sull’ambiente
• Discuti i temi che la
scienza solleva per la
società
• Non ingannare;
presenta i fatti in
maniera onesta
LA FORMAZIONE NEL S.S.N.
• IL PROGRAMMA
ECM NAZIONALE
2008-2010
• IL PROGRAMMA
ECM REGIONALE
• IL P.A.F
• I DOSSIER
FORMATIVI
LA FORMAZIONE PER L’APPROPRIATEZZA
DEI PERCORSI CLINICI
• EPIDEMIOLOGIA
CLINICA
• INNOVAZIONE
DELLE
PROCEDURE
• PERFORMANCE
PROFESSIONALI
• GLI AUDIT
SISTEMATICI
IL DOSSIER FORMATIVO
INDIVIDUALE E DI GRUPPO
• BISOGNI FORMATIVI
• RETE FORMATIVA
• MODELLI DI
FORMAZIONE
• CATALOGO DEGLI
EVENTI FORMATIVI
• IL CURRICULUM
FORMATIVO
• LA VALUTAZIONE
DELLA FORMAZIONE
LA RICERCA E L’INNOVAZIONE NEL S.S.N. E
REGIONALE
– Le indicazioni fornite dal piano Sanitario Nazionale
2006-2008,dalla Legge 29/2004 della Regione Emilia
Romagna individuano nella ricerca ed innovazione
una parte integrante della mission delle Aziende
sanitarie.
– La D.G.R.RER 86/2008 afferma:
“Tutte le Aziende del SSR condividono la comune
tensione verso l’integrazione della tradizionale
funzione primaria di assistenza con quella di ricerca
e formazione”…..
PERCHE’ LA RICERCA NEL SSN
• STIMOLA A
RIFLETTERE
• SI MOTIVA AD
ASSUMERE
RESPONSABILITA’
• CI SI CONFRONTA
TRA PARI
• SI CREA GRUPPO
• SI ACCETTANO I
CONTROLLI ESTERNI
LA FORMAZIONE PER LA RICERCA
• PER
L’APPROPRIATEZZA
DELLE FONTI
• PER LA PRIORITA’ DEI
TEMI DI RICERCA
• PER LA
METODOLOGIA
• PER L’IMPATTO
DELLA RICERCA
NELA PRATICA
CLINICA
IL PROFESSIONISTA SSN E LA RICERCA
• MOTIVAZIONE
PERSONALE
• ESPERIENZA DEL
GRUPPO
• SVILUPPO DELLA
DISCIPLINA
• INTERAZIONI
PROFESSIONALI
• LA SOLUZIONE
DELLE COMPLESSITA’
• LA CAPACITA’ DI
DECIDERE
LE INTERAZIONI
TRA FORMAZIONE E RICERCA
•
•
•
•
TECNOLOGICHE
METODOLOGICHE
GESTIONALI
SCIENTIFICODISCIPLINARI
• L’HORIZON
SCANNING
• LE RETI DEI
RICERCATORI
(TUTORS, GUIDE)
L’IMPATTO DELLA FORMAZIONE E
DELLA RICERCA NEL SSN E REGIONALE
• N° DI RICERCHE
ATTIVE
• N°DI AUDIT ATTIVI
• N°DI LINEE GUIDA
AGGIORNATE
• N° RELAZIONI A
CONVEGNI
• I.F. DEI
PROFESSIONISTI
• INDICE DI
ATTRAZIONE DELLA
STRUTTURA
FORMAZIONE E RICERCA PER LA
CULTURA E L’ETICA NEL SSN
• DICHIARARE LE FONTI
DELLE SCELTE
• DICHIARARE GLI
STANDARD DI
RIFERIMENTO
• RENDER CONTO DEL
CORRETTO USO DELLE
RISORSE
• RENDER CONTO DEI
RISULTATI
• RESPONSABILITA’
NELL’USO DEL
PROGRESSO SCIENTIFICO
• RESPONSABILITA’ NELLA
INFORMAZIONE
LA FORMAZIONE E LA RICERCA
NEL S.S.N.
LA FORMAZIONE E
LA RICERCA SONO
DETERMINANTI
DELLA CRESCITA
CULTURALE, DELLO
SVILUPPO DELLA
COESIONE
PROFESSIONALE E
SOCIALE
NECESSARIE AD
ATTUALIZZARE
SCELTE CONDIVISE
PER I PAZIENTI