ORGANIZZAZIONE ATTIVITA’
DI RECUPERO
in base O.M. 92/2007
APPROVATE dal COLLEGIO DOCENTI del
27 novembre 2009
ORGANIZZAZIONE ATTIVITA’
di RECUPERO
QUESTIONI APERTE:
• la migliore organizzazione e il maggior impegno di spesa
•
•
•
•
NON trovano giustificazione nei risultati
la differenza corso di recupero/studio personale (con
sportello) NON è significativa
esiguità delle risorse finanziarie
riesaminare la possibilità di sospensione delle lezioni per
1-2 settimane
riproporre la forma di recupero dello “studio assistito”
ORGANIZZAZIONE CORSI RECUPERO
Considerando punti di forza e di debolezza dell’esperienza
degli scorsi a.s., i vincoli normativi ed economici, il Comitato
Tecnico ha scelto di:
• escludere la possibilità di sospensione generalizzata delle
lezioni per 1-2 settimane
• organizzare le attività di recupero secondo le modalità generali
e le tipologie previste nello scorso a.s.
ORGANIZZAZIONE
• Coordinatori dipartimento curano l’individuazione dei
docenti disponibili
• Coordinamento generale: prof. Campana
• Incarichi a docenti interni. Solo in casi eccezionali
affidamento ad esterni (docenti di istituti limitrofi o
graduatoria interna)
• Delle modalità individuate viene data comunicazione
scritta alle famiglie, entro 19 dicembre 2009
LE TIPOLOGIE di INTERVENTO
• Recupero in itinere
• Corsi di recupero
• Studio individuale supportato da
sostegno disciplinare o sportello
metodologico
Tutte le tipologie prevedono la verifica finale
RECUPERO in ITINERE
• Classi con n° elevato studenti insufficienti
al 1° quadrimestre (> 40%)
• Tempi: 2 settimane dedicate al recupero
• Periodo: 25 gennaio – 6 febbraio
• L’attività è documentata nel registro
personale
CORSI di RECUPERO
• Matematica allo scientifico, latino-greco al
•
•
•
•
classico: corsi di 12 ore
Corsi di 10 ore per le altre materie
2 lezioni settimana di 2 ore ciascuna
Periodo: dal 25 gennaio 2010
Organizzati per classi parallele


gruppi classe con docente in comune
compatibilità numero studenti
• Numero di alunni per corso: min 10 – max 15
(con eccezioni per classico - sociale)
• Gli obiettivi del corso sono concordati con i
•
docenti degli alunni
Ogni alunno può frequentare al massimo 2 corsi
MODALITA’ ASSEGNAZIONE del/dei CORSO/I
1. Individuazione corsi da attivare con numero minimo di
alunni considerando l’indirizzo e l’anno di corso
2. Priorità (sia per l’istituzione del corso che per
l’assegnazione dei docenti interni):
Scientifico: 3^ matematica – fisica
1^ latino
5^ matematica
4^ chimica
2^ matematica – latino
Corso interindirizzo di filosofia classi 3^
MODALITA’ ASSEGNAZIONE del/dei CORSO/I
2.a Priorità :
Classico: latino-greco
1^L – 3^L – 4^/5^ ginnasio – 2^L
Sociale: lingue
1^ - 3^ - 5^ - 2^ - 4^
2.b Ulteriori corsi attivabili: in base al numero di
insufficienze rilevate per materia e fascia di classi
3. Per le materie che prevedono valutazione scritta e
orale, al corso è assegnato chi ha insufficienze in
entrambi i casi o una grave insufficienza nello scritto
4. Massimo numero di ore attivabili : 350
SOSTEGNO DISCIPLINARE
• Limite orario stabilito dal Comitato Tecnico
• Calendario coordinato dal responsabile di Dipartimento
• Per ciascuna disciplina deve essere assicurata la
disponibilità delle ore di sportello fino a maggio 2010
• In caso di incompatibilità, individuazione nuova forma
di accesso
SPORTELLO METODOLOGICO
• Mira a rafforzare abilità trasversali
• È realizzato da un team di insegnanti che si rendono
disponibili
• È retribuito in modo forfettario (paragonabile agli IDEI)
STUDIO ASSISTITO ???
•
•
Si svolge in orario pomeridiano per gruppi ristretti
di alunni con l’assistenza/consulenza di docenti
dell’istituto (su proposta del Dipartimento)
Retribuito come sportello disciplinare
Coordinamento con proposta studenti ???
PROPOSTE ELABORATE
dal COMITATO TECNICO del 20 nov 2009
• RIPARTIZIONE ORE di SPORTELLO
Ore disponibilità D.S. 200h
LETTERE
LINGUE
FILOSOFIA
MATEMAT
SCIENZE
ARTE
250
150
60
250
50
20