PRESENTAZIONE
• Situazione attuale
– Missione
– Obiettivi
– Strategia
• Analisi della situazione attuale
– PEST analysis
– SWOT analysis
– Stakeholder analysis
• Proposte
SITUAZIONE ATTUALE
Missione
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Offerta di formazione superiore
Organizzazione di convegni e seminari
Organizzazione di cerimonie accademiche
Gestione corsi di aggiornamento
Promozione e gestione tirocini
Gestione patrimoniale
SITUAZIONE ATTUALE
Obiettivi
• Fornire alto livello di competenze
• Migliorare ulteriormente l’offerta didattica
• Risolvere i problemi relativi agli spazi
SITUAZIONE ATTUALE
Strategia
• Presenza e radicamento sul territorio
- Tirocini
- Convegni
• Offerta formativa attraente
SITUAZIONE ATTUALE
Cambiamenti
• Nascita CdL RP e DAMS
• Adeguamento alla riforma universitaria
• Introduzione di seminari professionalizzanti
SITUAZIONE ATTUALE
Conclusioni
• Buona capacità di attrazione
• Conseguenze
- Problemi strutturali
- Disservizi
PEST ANALYSIS
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•
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•
Denatalità
Invecchiamento della popolazione
Concorrenza nel settore istruzione
Nuovi bisogni (formazione continua)
Sviluppo ICT
Allargamento europeo
Immigrazione
SWOT ANALYSIS
Punti di forza
Punti di debolezza
•Offerta didattica
•Carenze strutturali
•Capacità di attrazione
•Gestione delle comunicazioni
•Posizione geografica per natura •Relazioni con il mondo del
internazionale
lavoro
Opportunità
Minacce
•Normativa (didattica,
•Finanziamento pubblici in
reclutamento, contratto
diminuzione
pubblico, autonomia)
•Aumento della competizione
•Tessuto produttivo Nord-Est
•Bassa ricettività di Gorizia
•Apertura confini con la Slovenia
SWOT ANALYSIS
Punti di forza
• Offerta didattica
• Capacità di attrazione
• Posizione geografica per natura
internazionale
• Servizi allo studente
• Spinta all’internazionalizzazione
• Spinta all’innovazione
• Qualità della vita
SWOT ANALYSIS
Punti di debolezza (1)
• Carenze strutturali
• Capacità di reperire spazi idonei alla didattica
(dispersione degli spazi)
• Sito web solo in italiano
• Biblioteca insufficiente
SWOT ANALYSIS
Punti di debolezza(2)
•
•
•
•
•
Gestione delle comunicazioni
Organizzazione delle informazioni
Relazioni con il mondo del lavoro
Uso ICT per la didattica
Competenze
SWOT ANALYSIS
Opportunità
• Normativa (didattica, reclutamento, contratto
pubblico, autonomia)
• Gestione flusso studenti
• Tessuto produttivo Nord-Est
• Apertura confini con la Slovenia
• Formazione a distanza (e-learning)
SWOT ANALYSIS
Minacce
• Finanziamenti pubblici in diminuzione
• Aumento della competizione
• Vicinanza università concorrente
(presenza corsi simili)
• Bassa ricettività di Gorizia
• Formazione a distanza (corsi on-line)
STAKEHOLDERS
• Sede centrale (Udine)
• Corpo docente
• Consorzio per lo sviluppo del polo
universitario
• Enti locali
• Realtà locale (comunità, tessuto produttivo…)
• Studenti
• Potenziali matricole
• Fornitori di servizi
PROPOSTE
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

Spinta all’internazionalizzazione
Sviluppo della didattica e dei servizi agli
studenti
Rafforzamento delle relazioni con il tessuto
economico e sociale
Cura dell’immagine e della comunicazione
(interna ed esterna)
Valutazione continua
PROPOSTE
Spinta all’internazionalizzazione
• Plurilinguismo (sito web, corsi in lingua
inglese)
• Aumento della rilevanza internazionale
(scambi e collaborazioni con partner
stranieri)
PROPOSTE
Didattica e servizi
• Interazione teoria pratica
• ICT
PROPOSTE
Relazioni con il tessuto economico e
sociale
• Università al servizio della città
• Collaborazione con le realtà produttive e
risposta ai bisogni formativi
PROPOSTE
Immagine, comunicazione esterna ed
interna
• Identità chiara
• Cura e miglioramento dei canali di
comunicazione
• URP “laboratorio” interno
PROPOSTE
Valutazione continua
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•
•
Criteri trasparenti e condivisi
Corresponsabilità per lo sviluppo
Coinvolgimento: studenti “barometri”
Confronto con le realtà universitarie
migliori