Liceo Montanari
Progetto Polaris
orientamento formativo
20 ottobre 2009
Anna Ferrari - Liceo Montanari
1
La preparazione del team è avvenuta frequentando il corso biennale
di aggiornamento:
La Centralità dell’Orientamento
Ufficio Scolastico Provinciale
team

Patrizia Cieno

Anna Ferrari

Angelo Leonardi

Michele Picotti
20 ottobre 2009
Università degli Studi di Padova
La.R.I.O.S.
Laboratorio di Ricerca ed Intervento per
l'Orientamento alle Scelte
Dipartimento di Psicologia dello Sviluppo e
della Socializzazione
Anna Ferrari - Liceo Montanari
2
Venezia, 1 luglio 2008
Orientamento-Progetto Cariverona.
Prime indicazioni tecnico-Organizzative
Progetto Polaris
con la supervisione del La.R.I.O.S.
Prof. S. Soresi, L. Nota, L. Ferrari
20 ottobre 2009
Anna Ferrari - Liceo Montanari
3
Training di problem solving
I° fase. Dicembre 2008
Pre-test
Idee ed atteggiamenti sul futuro scolastico-professionale
Problem Solving Inventory
n. 228 studenti delle classi V° - relazione personalizzata selezione di n. 45 studenti a cui proporre il training.
Si formano n. 2 gruppi di 12 studenti ciascuno.
20 ottobre 2009
Anna Ferrari - Liceo Montanari
4
II° fase. Marzo – aprile.
Il materiale fornito dal La.R.I.O.S. viene studiato, adattato
dal team e poi utilizzato con gli studenti.
1° UD
Le preoccupazioni dei giovani.
martedì 10 marzo
2° UD
Il problem solving.
martedì 17 marzo
3° UD
Come si definiscono gli obiettivi. (test COPING)
venerdì 20 marzo
4° UD
Le strategie di soluzione delle situazioni difficili.
giovedì 26 marzo
5° UD
Gli obiettivi professionali.
martedì 31 marzo
6° UD
La pianificazione.
giovedì 2 aprile
7° UD
L’assertività.
martedì 7 aprile
8° UD
Come si esprimono i desideri.
mercoledì 8 aprile
9° UD
Come si contratta.
giovedì 23 aprile
10° UD
Sintesi e conclusioni.
giovedì 28 aprile
20 ottobre 2009
Anna Ferrari - Liceo Montanari
5
III° fase. Aprile - Maggio.
Post-test
Idee ed atteggiamenti sul futuro scolastico-professionale.
Problem Solving Inventory.
Adolescent Coping Scale.
Relazione personalizzata.
Elaborazione grafici comparativi.
20 ottobre 2009
Anna Ferrari - Liceo Montanari
6
Esempio di grafico comparativo




dicembre
ADOLESCENT COPING SCALE
maggio


100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0










1
2
3
4
5
6
7
8
9 10 11 12 13 14 15 16 17 18


20 ottobre 2009
cercare del supporto sociale
puntare sulla risoluzione del problema
lavorare sodo e produrre
preoccuparsi
investire negli amici più stretti
cercare “l'appartenenza”
credere in qualcosa
non fronteggiare il problema
riduzione della tensione
attuare azioni sociali
ignorare il problema
autocolpevolizzarsi
chiudersi
ricercare supporto spirituale
puntare sul positivo
ricercare aiuto professionale
ricercare dei diversivi rilassanti
realizzare attività di ricreazione fisica
Anna Ferrari - Liceo Montanari
7
Monitoraggio scelte post-secondaria
136
116
Non so o bianco
Lavoro
Area indirizzo
96
76
Area umanistica
Area scientifica
56
36
Area artistica
Varie
16
-4
20 ottobre 2009
Anna Ferrari - Liceo Montanari
8
Grafico delle materie indirizzo
44
34
Psicologia
Sociologia
24
Scienze
Comunicazione
14
Settore
Paramedico
4
Scienze
Formazione
-6
Scienze
Educazione
scienze
formazione
20 ottobre 2009
Anna Ferrari - Liceo Montanariscienze
9
Grafico delle altre scelte
56
46
Scientifica
36
Giurisprudenza
26
Ambito medico
Artistico
16
Varie
6
-4
20 ottobre 2009
Anna Ferrari - Liceo Montanari
10