Finalità
Costruire un’idea di LETTURA
intesa come strumento privilegiato,
cognitivo ed affettivo, per
guardare, interpretare, misurare ed
apprezzare le cose del mondo,
nonché viverci nel migliore dei
modi.
RISORSE INTERNE
Docenti Scuola dell’infanzia
Docenti Scuola Primaria
Docenti Scuola Secondaria
..di 1° Grado
Personale ATA
Obiettivi
Proporre e mettere in atto strategie ed interventi coordinati che sviluppino in tutti gli alunni un
atteggiamento affettivo positivo nei confronti della LETTURA, intesa come scoperta e conquista di un
mondo piacevole e gratificante, affinché essa divenga un patrimonio durevole, uno stile di vita.
Inserire nel mondo della LETTURA, attraverso i libri, le loro storie, i loro personaggi, le loro voci ed
una tangibile partecipazione collettiva, anche gli alunni meno motivati ed apparentemente disinteressati.
PROGETTO LETTURA
“Libri...amo”
DESTINATARI:
Tutti gli alunni dell’Istituto
Comprensivo del Mare
TEMPI ATTUAZIONE PROGETTO
Intero anno scolastico
SPAZI E TEMPI PER LA REALIZZAZIONE DEL PROGETTO
Spazi: aula, lab. informatica, lab. pittura, biblioteca, aula magna, palestra, eventuali uscite
sul territorio.
Tempi: Ogni scuola ed ogni classe parteciperà al progetto secondo la propria
programmazione, potendo scegliere tra le varie proposte, tenendo conto delle caratteristiche
e delle esigenze del gruppo di alunni. Le attività potranno essere svolte in corso d’ anno con
cadenze diverse.
ATTIVITA’
Fruizione della biblioteca scolastica intesa non
solo come servizio di prelievo/prestito ma come
aula speciale sede di incontro e socializzazione.
Lettura dell’insegnante per gli alunni.
Lettura degli alunni per gli alunni.
Animazioni, giochi all’interno della classe, tra
classi parallele o contigue o di plesso.
Giornata della lettura: una giornata con i libri,
leggere, illustrare, giocare con i libri.
Lettura a tema: Halloween, Natale, Carnevale, il
Mare, il Viaggio, le Fiabe…
Visite a librerie, biblioteche, centri di lettura (in
particolare Centro Lettura “Ada Ottolenghi”).
Incontri con l’ autore.
Corsi di Formazione sulla Lettura Espressiva ad
Alta Voce rivolto ai docenti dell’ Istituto
Comprensivo.
Alcune attività proposte potranno essere utilizzate
nell’ ambito del progetto Continuità.