Report
La consulenza tecnico-scientifica
dell’ISFOL - U.O. FLAI-lab - per il
Progetto EdA del Comune di Roma.
2009-2010
Roma 10 giugno 2010
Gaetano Fasano
Mappa Progetto EdA
Mappa Sistema EdA
Metodologia Rapporto
IL DOPPIO IMBUTO
1° fase
DIVERGENTE
2° fase
CONVERGENTE
Percezione
individuali e di gruppo
Percezione
Vision condivisa
concreta possibilità di creare una rete di
professionalità per servizi a forte valore
aggiunto nel territorio urbano, in
relazione alle specifiche esigenze del
Sistema di Educazione degli Adulti
Analisi
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opportunità
criticità
risorse
implicazioni
possibili risultati
Analisi
Produzione
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Rete-sistema-territorio - Attività di
organizzazione (es. istituzione di un
osservatorio dei fabbisogni del territorio con
compiti di monitoraggio della domanda di
formazione e dell’esigenza delle imprese) e
Attività di formazione
Servizi - assistenza differenziata degli utenti
Sensibilizzazione, informazione e
diffusione - Attività intra-rete, Attività extrarete
conclusioni
partecipazione attiva delineata una
strategia di partecipazione dei soggetti della
rete per coinvolgere gli utenti, compresi i
soggetti più difficili da raggiungere o le
organizzazioni che le rappresentano, come
partner o parti interessate allo sviluppo del
sistema EdA
conclusioni
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mainstreaming, manca ancora una
strategia adulta di sensibilizzazione del livello
politico. Ne è stata delineata una dettagliata
per consentire la diffusione dei risultati
innovatività, riferimento emergente alla
cittadinanza attiva come fattore di
integrazione, inclusione e sviluppo e
all’impresa quale centro di formazione
all’occupabilità e allo spirito imprenditoriale
del lavoratore
conclusioni
comprensione chiara da parte degli Attori EdA
che, in un sistema globale e rispetto ad un
determinato ambito socio-istituzionale, gli
aspetti legati al progetto di vita
dell’individuo e allo sviluppo integrale
della persona costituiscano una leva non
secondaria per lo sviluppo del territorio
conclusioni
Il lavoro da portare avanti
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analisi delle competenze acquisite dai Comitati Locali nel lavoro
di partenariato
valutazione del mainstreaming locale così da tracciare un
quadro preciso di quanto realizzato - responsabilità (chi), metodi
(come) e tempi (quando)
selezione delle buone pratiche, a livello nazionale ed europeo,
sull’Educazione degli Adulti
interpretazione per promuovere un maggior coinvolgimento
territoriale
realizzazione, alla luce degli strumenti legislativi e delle
opportunità finanziarie, delle azioni e iniziative delineate dai
partecipanti agli incontri EdA-Municipi di Roma-ISFOL.
Grazie per l’attenzione
Un passo alla volta mi basta.
Mohandas Karamchand Gandhi