Istituto Comprensivo “G. Mariti” - Crespina (PI)
Progetto:
SENZA ZAINO. PER UNA
SCUOLA COMUNITÀ
www.irre.toscana.it/senzazaino
I MATERIALI DI DATTICI E
LE BUONE PRATICHE
“Senza zaino … a Cenaia”
L’aula è il cuore della organizzazione scolastica
LE AULE TEMATICHE
- Aula linguistico
espressiva
- Aula antropologico
scientifica
Lo spazio Agorà è presente nelle aule tematiche dedicate
alle attività linguistiche ed espressive
Pedana
triangolare
componibile
corredata di
espositori
per le
biblioteche
di classe...
IN SECONDA CLASSE
E’ stata
personalizzata
l’area
realizzando un
murales sul
tema del
giardino
Come da Progetto del Laboratorio interdisciplinare
IN PRIMA CLASSE
Per i momenti comuni di conversazione
guidata, attività di animazione, lettura di
storie, discussione guidata, spiegazioni
Di materiale plastico
facilmente reperibile;
motivante e di stimolo
per gli alunni i quali,
attraverso la ritualità
e sistematicità di
semplici gesti,
acquisiscono
autonomia di
movimento all’interno
dello spazio classe,
senso di
responsabilità e
rispetto di regole
nell’utilizzo di
materiali ed ambienti.
A turno, i componenti dei quattro tavoli si alzano per
prendere i copri-scarpe ed un cuscino. Si siedono aspettando
la sistemazione degli altri compagni.
Successivamente, terminata l’attività e con le stesse modalità,
riordinano i copri-scarpe ed i cuscini. Infine tornano alle
rispettive postazioni di lavoro...
...Ai tavoli...
...Ai computers..
per attività individuali o ricerca da eseguire da soli
con la guida
dell’insegnante
che lavora in un
piccolo gruppo
con i fogli di
progetto per
sperimentare
autonomamente
confrontandosi
sulle varie ipotesi
con i compagni
del gruppo
La gestione della classe è un processo teso a stabilire e a
mantenere ambienti efficaci di apprendimento
I LABORATORI
- Aree dedicate
- Postazioni
- Pannelli
CALENDARIO DEGLI EVENTI: Pannello murale con una
tabella a doppia entrata: settimana/giorno del mese.
Le memorie, sintetizzate in piccole
frasi scritte su strisce di carta,
vengono datate, arrotolate e riposte
nella scatoletta corrispondente alla
data del giorno.
Alla fine di ogni mese si
ricostruisce la sequenza degli
avvenimenti ricordati in una
memoria del mese.
L’ISOLA: il vassoio raccoglitore del materiale comune
Tavoletta di legno
con applicati 3 tipi
di contenitori
colorati per colla,
forbici, appuntino,
gomme, lapis e
penne.
Le isole sono raccolte in un
apposito spazio e ogni
mattina il “capotavolo”,
responsabile
del materiale condiviso le
dispone nel centro tavolo.
A fine attività i materiali
sono controllati e
riordinati ed i vassoi
vengono riposti sulla
mensole della cancelleria
e degli strumenti per
colorare.
Con responsabilità, autonomia, condivisione e cooperazione
I bambini e
le bambine
sono
protagonisti
della scuola.
a cura di Anna Maria Gasperini
Funzione Obiettivo per Sostegno ai docenti e Documentazione
Membro del Gruppo regionale di coordinamento
a.s. 2004 - 2005