Formazione metodologico - didattica 2012
CTP Liceo Classico “M.DELFICO”
Teramo
Formazione metodologico - didattica 2012
PROFILO PROFESSIONALE
E-TUTOR
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L’ambiente di formazione Puntoedu è di tipo
blended, caratterizzato cioè da formazione
online intervallata da incontri in presenza. Il
ruolo dell’e-tutor è centrale per garantire la
continuità tra presenza e distanza.
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L’e-tutor nasce come figura professionale legata alla
formazione online
L’e-tutor ha un ruolo decisivo soprattutto quando si
propongono modelli giocati sulla duplice dimensione
della presenza – distanza. E’ infatti la figura che
consente di evitare lo scollamento tra queste due
dimensioni.
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I tre profili dell’e-tutor:
Il tutor istruttore/esperto: ha un ruolo non dissimile da
quello del docente tradizionale: fa lezione.
Il tutor facilitatore : offre un sostegno operativo, aiuta
nelle scelte formative incoraggiando nei momenti di
difficoltà, effettua un costante monitoraggio sul
processo formativo, valutando se e quando intervenire.
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I tre profili dell’e-tutor:
Il tutor moderatore :si colloca all’interno dei processi
formativi. Svolge il proprio intervento su tre piani
paralleli:
Organizzativo: interviene nell’organizzazione definendo procedure,
calendario e ruolo dei discenti all’interno della classe.
Sociale: è esperto della gestione del gruppo . Promuove la
cooperazione me ne definisce le regole
Intellettuale: definisce gli argomenti e modera la discussione
arricchendola con eventuali chiarimenti
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I COMPITI DELL’E-TUTOR
Funzione sociale
sostenere la nascita della “comunità” agendo opportunamente sia in
presenza che a distanza.
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I COMPITI DELL’E-TUTOR
Funzione pedagogica
gestire la fase del contratto formativo, animare l’attività suggerendo
percorsi e strumenti, gestire le attività in presenza e quelle a distanza
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I COMPITI DELL’E-TUTOR
Funzione tecnologica
il tutor dovrà verificare la possibilità che i corsisti hanno di utilizzare le
risorse tecnologiche
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I COMPITI DELL’E-TUTOR
Funzione organizzativa
gestione degli incontri in presenza, apertura e gestione della
classe virtuale, tenuta dei tempi, gestione del registro, validazione
delle attività
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Sistema dei Crediti
Prevede per le ore di formazione on line il
raggiungimento di 40 crediti complessivi,
equivalenti a 20 ore online nell'attestazione
finale.
Queste ore on line verranno sommate,
nell'attestato firmato dal direttore del corso,
alle ore in presenza per il raggiungimento
delle 40 ore di formazione.
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Articolazione dei crediti
40 crediti della formazione on line devono
essere acquisiti con lo svolgimento di attività
che vanno scelte all'interno dei 5 nuclei
fondanti ma con l'obbligo di fare almeno 4
crediti per ogni nucleo;
gli altri 16 crediti da maturarsi in modo
autonomo, con la guida del tutor, per il
raggiungimento dei personali obiettivi di
apprendimento.
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Articolazione dei crediti
Un‘ attività tradizionale s'intende conclusa nel
momento in cui il corsista avrà inviato il proprio elaborato
tramite l'apposita funzione ed l'e-tutor lo avrà visionato e
validato sull'apposito registro
I materiali di studio danno luogo al rilascio
forfetario di 2 crediti ad ogni corsista
La partecipazione ai forum a ciascun corsista verranno
attribuiti 1 credito in maniera forfettaria.
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ISCRIZIONE CORSISTA
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FORUM
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FORUM
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MESSAGISTICA
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