Ambienti di Apprendimento e TIC
Dario Zucchini
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Ambienti di apprendimento e TIC
Luogo
Contenuti
Non-Luogo
Processi
Strumenti
Statico
"L'ambiente è definito come un luogo in cui coloro che
apprendono possono lavorare aiutandosi
reciprocamente, avvalendosi di una varietà di risorse e
strumenti informativi, di attività di apprendimento guidato
o di problem solving.” - Calvani
Dinamico
Ambiente di apprendimento - Luogo
Apprendimento emotivo
Esperienza diretta
Aggregazione secondaria
Aggregazione primaria
Non-Luogo
Condivisione
Riutilizzo
Archiviazione
Classe Virtuale
Intelligenza connettiva*
eLearning
Contenuti
Le lezioni del prof
Le esperienze di laboratorio
Le relazioni degli studenti
Le ricerche e le riflessioni
Il sapere specifico delle materie coinvolte
nell’ambiente di apprendimento
Strumenti
 Servono per dare forma e per pubblicare/condividere i
contenuti
 Il prodotto finale varia a seconda degli strumenti a
disposizione:
 Con uno strumento autore di web/ipertesti il prodotto finito non
può andare oltre al CD o al sito web statico, rimane, quindi,
nell’ambito degli ipertesti e non degli ambienti di apprendimento!
 Se disponiamo di un sistema di condivisione via web dei
contenuti ecco che possiamo anche “apprendere e collaborare in
rete”
 Anche un laboratorio, un’aula attrezzata, una videocamera, un
pc portatile con connessione wireless possono essere degli
strumenti
Processi
 Sono le tecniche che usiamo per generare e trasformare le
esperienze in conoscenza ed emozioni (apprendimento
emotivo).
 Se pensiamo di fare un Cd/Ipertesto il processo (e l’ambiente
di apprendimento) “vive” fino a quando non chiudiamo il Cd.
Da quel momento la nostra esperienza è chiusa e il CD può
essere riutilizzato da qualcun altro o messo su un sito (in
genere i Cd finiscono nei cassetti).
 Se pensiamo di fare eLearning il processo coinvolge chi deve
apprendere ed i contenuti/strumenti sono già stati preparati in
precedenza.
 Un processo di apprendimento potrebbe usare un insieme di
luoghi (laboratorio, aula, giardino, gita, ecc…) dove fare
esperienza e di non-luoghi (piattaforma web cooperativa,
classe virtuale) dove salvare, pubblicare, condividere e
riutilizzare le esperienze fatte.
Dove “vive” l’ambiente di apprendimento TIC?
In un CD?
In un sito web?
In un software?
In un server?
Solo un server web con
una piattaforma
cooperativa ci garantisce
l’interattività e la
possibilità di creare e
gestire qualsiasi tipo di
nuovo contenuto
(ambiente dinamico)
A cosa serve?
 Che cosa faccio con il computer che non potrei fare allo
stesso modo e forse meglio con strumenti tradizionali?
 Supero i limiti di:
Spazio
Posso collaborare anche a grande distanza
Posso far lavorare tante persone contemporaneamente
Tempo
Posso collaborare anche a orari diversi
Non c’è bisogno della presenza contemporanea
Non c’è bisogno di assemblaggio finale
Memoria
Tutto quello che produco è memorizzato in rete
Non dimentico il “dischetto” nel cassetto
Posso trovare e riutilizzare ogni cosa
Posso offrire ad altri la conoscenza condivisa
Posso “interconnettere” i saperi*
Come fare?
Mi appoggio a servizi esterni
http://www.eun.org/eun.org2/eun/community/enter.cfm
Mi metto un server web a scuola
 Sharepoint/PHP Nuke/DeskNow
 Connessione ADSL IP Statico
Come lo uso?
Esempio: Portale Educ. Scientifica
 www.itismajo.it/chimica
 Video