fa parte del programma di apprendimento permanente che si propone di
promuovere la cooperazione e la mobilità e di rafforzare la dimensione
europea dell’istruzione.
Si ispira a due obiettivi di fondo:
•sviluppare, tra i giovani e il personale docente, la conoscenza e la
comprensione della diversità culturale e linguistica europea e del suo valore;
•aiutare i giovani ad acquisire le competenze di base necessarie per la vita e
le abilità necessarie ai fini dello sviluppo personale, della successiva
occupazione e della cittadinanza europea attiva.
Lo scopo del progetto è quello di sensibilizzare i
partecipanti al tema della disabilità, stimolandoli ad
un cambiamento della loro percezione del diverso ed
incoraggiandoli ad una riflessione profonda su
quanto gli stereotipi e i pregiudizi possano ostacolare
l’incontro con l’altro.
Obiettivi trasversali:
•Utilizzare la lingua inglese come lingua di
comunicazione tra i partner
•Sviluppare l’uso delle nuove tecnologie
Ciascun istituto coinvolto nel progetto dovrà
esaminare i casi di disabilità presenti nel
territorio in cui opera e valutare il livello di
integrazione presente in esso. Seguirà un
confronto tra i partner europei.
•Creare e condividere uno spazio virtuale comune nel quale inserire
i prodotti di ogni attività: https://sites.google.com/site/comeniusourdiamond/
•Scrivere articoli per giornali locali e interventi alla radio locale;
•Compilare griglie relative ai risultati delle ricerche effettuate
nell’ambito del territorio su sordi, ciechi e disabili su sedia a rotelle;
•Intervistare, realizzando dei video con movie maker, i disabili del
territorio;
•Realizzare dei DVD dei workshop e del gruppo insegnanti ed
alunni che apprendono ed usano il linguaggio braille e dei segni;
•Ideare un piano finale di una ideale comunità europea
Task per l’Italia
•Pianificare, sviluppare, implementare, condividere e
valutare gli argomenti del progetto.
•Realizzare un questionario e un workshop per i sordi.
•Valutare i risultati raccolti da tutti i paesi europei
partner alla fine del secondo anno realizzando dei
grafici.
•Alunni ed insegnanti dovranno regolarmente
rispettare i termini di consegna dei prodotti ed inserirli
nello spazio virtuale comune.