Centro di Aggregazione
Circolo ARCI Cinema Vekkio
Un anno dopo
11 novembre 2011
ATTIVITA’ REALIZZATE
1. MAPPATURA
2. Sportello educativo con la
Partenza di 5 nuovi progetti
Canale, Guarene, Ceresole,
Sommariva Perno, Sanfrè
3. Incontri della commissione di progetto
Con discussione e approfondimento dei
Temi delle politiche giovanili
ATTIVITA’ REALIZZATE
2. MAPPATURA
Realizzata nel corso del 2011
Tre linee:
1. Associazioni
2. Interviste Opinion leader
3. Focus Group
2. MAPPATURA
ASSOCIAZIONI
2. MAPPATURA
INTERVISTE OPINION LEADER
Obiettivi:
Avere una prima indicazione di che cosa il territorio intendesse
per “Politiche Giovanili”: quali definizioni, quali pratiche e verso
quali tematiche.
Incominciare a coinvolgere e a far riflettere il mondo adulto che un
progetto che si rivolge ai giovani non può non mettere in
discussione anche il mondo degli adulti, secondo una concezione
di Lavoro di Comunità.
2. MAPPATURA
INTERVISTE OPINION LEADER
ETA'
%
2%
8%
11%
20%
12%
18%
21%
9%
NN
12-15
16-18
19-25
26-35
36-45
46-60
over 60
N°
2
10
15
26
16
24
28
12
Tabella 2 - Età
133 100%
1 POLITICHE GIOVANILI SIGNIFICA
Attivare proposte educative di impegno e di partecipazione
Coinvolgere i giovani in tutte le scelte strategiche del Comune
Favorire l’autoaggregazione e l’autorganizzazione dei giovani
Favorire l’indipendenza abitativa
Migliorare le condizioni di accesso e stabilità del lavoro
NN
Proporre iniziative per il Tempo libero
Tabella 4: Politiche giovanili
N° Risposte
67
19
20
2
7
1
17
133
%
50%
14%
15%
2%
5%
1%
13%
100%
2. Temi di Lavoro
La mancanza
di valori ed di
educazione.
27%
La mancanza
di prospettive
e di progetti
per il futuro.
16%
Tutti Pub
1% 1%
Assenza di
strutture e di
luoghi di
ritrovo
16%
Consumo di
alcol e
sostanze.
11%
Il disinteresse
per la
Comunità e
l’assenza di
partecipazion
e.
28%
3. Chi se ne deve occupare?
Privato
Sociale
9%
Parrocchie/En
ti religiosi
2%
Istituzioni e
NN
associazioni
1%
del territorio
1%
Amminist.
Comunali
22%
Tutti
25%
Insegnanti Scuola
8%
Genitori
32%
4. Cosa Manca?
Pub, feste,
discoteca
2%
Proposte
educative di
impegno e di
partecipazion
e
32%
Spazi urbani
utilizzabili dai
giovani
22%
Adulti
disponibili a
confrontarsi e
a stare con i
giovani
27%
Altro
1%
Iniziative del
tempo libero
13%
Politiche per la
partecipazione NN
1%
1%
Niente
1%
Sono
individualisti e
attenti ai loro
interessi più che
a quelli della
Comunità
18%
Le nostre
Fanno fatica a
Il Comune si
distinguere i comunità non
occupa poco dei messaggi e a propongono
NN
giovani
trovare punti di percorsi di
1%
1%
cittadinanza
riferimento
attiva
1%
Non credono di
11%
poter cambiare
le cose che
secondo loro
non vanno.
10%
Sono
disinteressati
e demotivati
35%
5. Perchè i giovani
non partecipano?
Perché tutti si
interessano a
fare cose per i
vecchi
1%
Non sentono la
fiducia del
mondo adulto
che ha in mano
tutte le decisioni
14%
Non hanno
abbastanza
iniziativa
8%
• Stereotipi che tendono a riversare tutte le
responsabilità dell’assenza di partecipazione sui
giovani e sulle famiglie, senza considerare la possibilità
che siano corresponsabili anche il modo in cui sono
organizzate le nostre comunità.
• Necessità che tutti gli enti del territorio si prendano
cura delle esigenze delle nuove generazioni, in modo
coordinato, la responsabilità di alimentare questo
processo sembra una delle funzioni Amministrazioni.
IN SINTESI
• Politiche giovanili come un insieme di servizi che le
amministrazioni devono fornire e non come di un
lavoro coordinato e articolato che permetta di definire
in modo strutturale degli spazi di potere e
responsabilità per i giovani.
• Assenza sui nostri territori di adulti
disponibili a confrontarsi con i
giovani, a passare del tempo con
loro in un percorso di reciproco
rispetto e dialogo.
IN SINTESI
•L’importanza di pensare a proposte
educative e di cittadinanza, con
percorsi di partecipazione attiva
anche attraverso progetti coordinati
e strutturali con la presenza di
operatori di strada.
2. MAPPATURA
FOCUS GROUP
PROSSIMI PASSI
•Formazione Amministratori
•Forum on-line coinvolgendo i ragazzi
dei focus
•Prosecuzione degli sportelli educativi
ed associativi
•…
“Ci vogliono un sacco di anni
per diventare giovani”
Pablo Picasso
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