JOHN MICHAEL
GREEN
Nato ad indianapolis, il 24 agosto 1977
scrittore statunitense blogger e critico.
Cresciuto in florida e in alabama dove ha
frequentato una scuola non molto diversa da
Culver Creeck.
Oggi vive ad indianapolis.
„Cercando alaska“ è stato il suo primo
romanzo e negli stati uniti ha vinto numerosi
premi come miglior libro per joung adults.
Nel 2006 il pritz award ed ha raggiunto il
primo posto nella new york times bestseller
list del gennaio 2012 grazie al suo ultimo
romanzo, colpa delle stelle.
• Il primo romanzo Cercando Alaska è stato pubblicato in America nel 2005
mentre in Italia nel 2009. La storia è stata ispirata alle esperienze dell'autore
avute nella sua scuola all'Indian Springs School.
• Il secondo romanzo Teorema Catherine publicato nel 2006 negli Stati Uniti e
nel 2008 in Italia è stato finalista per Pritz Award
• Il terzo romanzo Città di carta è stato pubblicato nell'ottobre 2008 e un anno
dopo in Italia. In america ha debuttato alla posizione numero 5 della lista
bestseller di libri per bambini.
• L‘ultimo romazo Colpa delle stelle
Ambientazione
• Si svolge ai giorni nostri, in un anno imprecisato,
nel sud degli Stati Uniti prevalentemente in
Alabama in un collegio di buon livello, Culver
Creek, per studenti delle scuole superiori. I ragazzi
provengono per lo più dall'Alabama, sono in
genere figli di famiglie ricche che nei fine
settimana tornano nelle ville di famiglia. Ci sono
però anche studenti con famiglie modestee che
frequentano la prestigiosa scuola grazie a borse di
studio, come i due amici del protagonista, Alaska e
Chip Martin. Tra i due gruppi (settimana corta e i
„normali“) c‘è una certa ostilità a base di scherzi
pesanti alimentato dalla coscienza di classe di
Chip, proletario orgoglioso di esserlo, consapevole
della propria superiorità intellettuale.
Legge non scritta del collegio‘ non fare
mai la spia‘ ma battersi sempre alla
pari anche se c‘è il rischio di punizioni.
I fatti narrati si svolgono quasi tutti
nel perimetro del collegio: le aule, le
stanze a due posti molto piccoli dei
convittori, gli ampi spazi verdi che
circondano l'edificio, nello spendore
dell'estate e nei primi rigori autunnali.
Sono il laghetto dove Miles, il
protagonista ha il suo bagno coatto da
matricola, il ponticello sul Culver presso
cui i ragazzi hanno un posticino riparato
dove fumare di nascosto, i prati verdi
dove Miles e Alaska si ritrovano a leggere
insieme libri importanti e ad interrogarsi
sui grandi temi della vita; i boschi e le
radune dove si fanno scoppiare i petardi
per distrarre il professore incaricato della
sorveglianza, il granaio diroccato dove i
cinque cospiratori si ritrovano ad
organizzare il loro scherzo piu' grande,
uniti contro il mondo ostile o indifferente.
• Sono rari gli scorci sull'ambiente esterno che permettono di vedere qualcosa
della famiglia dei ragazzi: l‘interno della casa borghese di Miles il cui padre è
agente immobiliare, la madre una casalinga per bene e volenterosa ma incapace
di arrivare all'anima del figlio; la piccola roulot scassata dove vivono Chip e la
madre cuoca di una tavola calda lasciata dal marito a crescere da sola il figlio.
La relativa povertà della loro vita non intacca la profondità del loro legame
ruvido ma affettuoso, per gli amici di Chip la roulot sarà nel giorno del
ringraziamento un rifugio accogliente.
• La narrazione è incentrata sugli avvenimenti
piccoli e grandi allinterno del collegio e
soprattutto sulle relazioni tra i personaggi
principali, sui loro sentimenti, sulle difficoltà
della loro crescita emotiva ed intellettuale.
Non ci sono riferimenti, neanche accenni alla
realtà storica in cui è situata la vicenda. L'autore
del resto, anche nei romanzi successivi
confermerà la sua predilezione per storie
personali, intime, slegate dal contesto
storico.
• La predilezioni per protagonisti, adolescenti o
comunque molto giovani permette all'autore di
approfondire i temi che gli sono cari: la
purezza e la linearità dei loro sentimenti, l'ardore
astratto delle loro convinzioni. Amicizia, amore
e morte come nuclei essenziali della vita non
ancora trasformati, involgariti e sviliti dal lento
macinare degli anni.
JOHN MICHAEL GREEN’S LIFE
John Michael Green was born on August
24, 1977, to Mike and Sydney Green in
Indianapolis. He received his early education
from Lake Highland Preparatory School and
Indian Springs School. His experience of
school was similar to other social outcasts who
get bullied by arrogant people. He earned
double graduation degrees in English and
Religious Studies from Kenyon College. He
worked as a student chaplain after
graduation in a children’s hospital. His initial
aim was to become an Episcopal priest.
However, the time he spent among children
with terminal-illness stimulated him to
become a writer. Afterwards, he worked as a
publishing assistant for booklist, a book
review journal. Green wrote numerous reviews
on literary fictions mostly concerning conjoined
twins or religion of Islam.
Setting
The novel sets nowadays in an unspecified year,
in the south of US, mostly in Alabama in a top
level college Culver Creek for high school students.
The students are coming for the most part from
Alabama, they are generally from wealthy families
and in the weekend they come back to their
airconditioned family residences. There are also
students from poor families who can attend school
only thanks to a scholarship. As well as, Chip
Martin and the gorgeous Alaska who spend the
entire school year in collage except holidays.
Between the two groups there is a certain hostility
based on heavy jokes, powered by the class
consciousness of Chip, a proletarian proud of it.
Aware of his own intellectual superiority, who
despises the privileges and the stupidity of rich
people. There is an unwritten law in the college
" you must never squeak on somebody, you
must always fight on equal terms, even if you
may be punished by the teacher.
• Almost all the events described take place in
the bounderies of the college: the
classrooms the very small and unconfortable
bedrooms, the spacious green areas
surrounding the building, in the splendor of
the southern summer and in the early autumn
rigors.
• They are: the small lake, where Miles, the
protagonist takes a forced bath as a freshman,
the small bridge upon the Culver where the
guys have a sheltered spot for smoking secretly;
the green meadows where Miles and Alaska
read together serious and important books,
wondering about the great issues of life; the
woods and clearings where firecrackers burst to
to evade superviser’s surveillance; the ruined
barn where the five cospirators meet to
organise their biggest joke all united together
against an hostil and indifferent world.
The views on the external environment
are rare. They allow to see something
about the families of the boys: the
middle-class house of Miles whose father
is a realtor, while the mother is a
respectable housewife but with the best
will in the world, she’s not able to
understand her son; the small battered
roulot where Chip and his mother live.
She’s a cook in a cafeteria, she was left
by her husband and had to raise her son
alone.
The relative poverty of their lives
doesn’t affect the depth of their
relationship, rough but affectionate.
For Chip friends, the camper will be in
the Thanksgiving Day a worm and cozy
refuge.
The storytelling is focused on events within the college:
expecially about the relationship between the main
characters, their feelings, the difficulties of their intellectual
and emotional growth. There are no references, neither
hints to the country’s hystorical, economic or political
situation. The author, otherwise, also in the later novels,
will confirm his predilection for intimate stories,
disconnected from the hystorical context. The preference
for teen characters allows the author to explore the issues
that most he cares about: the purity and the
straightforwordness of their feelings, the abstract ardor of
their convinctions. Friendship, love, and death as the
essential core of life, not yet transformed or cheapened by
the slow passage of time.
In the novel it’s flying over teacher and subjects of study,
except the old and grumpy mr.Hyde, who teaches
religious culture, that the author specialised in at the
University.
The theme of the meaning of life, analysed through the
answers given by the different religions, runs as a river
across the two parts of the novel: before and after Alaska’s
death.
• PRESENTATION BY
BATTE MOHAMED
MARIANI CLELIA
NITSE MARIA
PATRI LETIZIA
SALA LORENZO