UNIONE EUROPEA
Direzione Generale Occupazione e Affari Sociali
Direzione Generale Politiche Regionali
MINISTERO DELLA PUBBLICA ISTRUZIONE
Dipartimento per l’Istruzione Direzione Generale per gli Affari
Internazionali - Uff. V
Fondi Strutturali Europei
periodo 2007-2013
Istituto Comprensivo di Maida
Programmi Operativi Nazionali
Competenze per lo sviluppo
finanziato con il
Fondo Sociale Europeo
Ambienti per l’Apprendimento
finanziato con il
Fondo Europeo di Sviluppo Regionale
Obiettivo Convergenza
• sostenere l’innovazione e la qualità del
sistema scolastico in quattro Regioni del
Sud Italia (Calabria, Campania, Puglia e
Sicilia) e colmare il divario con le altre
aree territoriali del Paese e dell’Unione
Europea.
le Istituzioni scolastiche che presenteranno
richieste di finanziamento (fondi FSE e FESR)
dovranno obbligatoriamente compilare on-line
il "Questionario per la valutazione di sistema 1°
e 2° ciclo di istruzione" elaborato dall'INVALSI
e la "scheda di autodiagnosi" predisposta in
coordinamento con l'INVALSI stesso.
Piano Integrato di interventi: piano FSE – piano FESR
Indicatori
Autodiagnosi della scuola
Criticità
Valutazioni
Punti di forza
Predisposizione del Piano
Risultati
Progetto modulare che esplicita le azioni formative e
le azioni strutturali finalizzate alla riduzione delle
criticità e al miglioramento del servizio
Valutazione - selezione
Autorizzazioni
Monitoraggio
Gestione
Obiettivi specifici del F.S.E. prefissati dal PON
Competenze per lo sviluppo
Priorità 1 del QSN
Asse I
Capitale umano
Miglioramento e
valorizzazione delle risorse
umane
Obiettivi specifici
a) Sviluppare la capacità diagnostica e i dispositivi per la qualità del sistema scolastico
b) Migliorare le competenze del personale della scuola e dei docenti
c) Migliorare i livelli di conoscenza e competenza dei giovani
d) Accrescere la diffusione, l’accesso e l’uso della società dell’informazione nella scuola
e) Sviluppare reti tra gli attori del sistema e con le istanze del territorio
f) Promuovere il successo scolastico, le pari opportunità e l’inclusione sociale
g) Migliorare i sistemi di apprendimento durante tutto l’arco della vita
Azioni messe a bando
Obiettivo B: Migliorare le competenze del personale della scuola e dei docenti
B.1 interventi innovativi per la promozione delle competenze chiave, in particolare
sulle discipline tecnico-scientifiche, matematica, lingua madre, lingue straniere
B.4 interventi di formazione sulle metodologie per la didattica individualizzata e
sulle strategie per il recupero del disagio
B.6 interventi di formazione dei docenti per l’insegnamento rivolto agli adulti
B.7 interventi individualizzati e per l’aggiornamento del personale scolastico (per
questo bando limitatamente all'apprendimento linguistico)
B.9 sviluppo di competenze sulla gestione amministrativo/contabile e di controllo
e sulle procedure di acquisizione di beni e servizi
Obiettivo C: Migliorare i livelli di conoscenza e competenza dei giovani
C.1 interventi per lo sviluppo delle competenze chiave (comunicazione nella
madrelingua, comunicazione nelle lingue straniere, competenza matematica e
competenza di base in scienza e tecnologia, competenza digitale, imparare ad
apprendere, competenze sociali e civiche, spirito d’iniziativa e imprenditorialità,
consapevolezza ed espressione culturale)
C.4 interventi individualizzati per promuovere l’eccellenza (gare disciplinari,
borse di studio, attività laboratoriali)
C.5 tirocini e stage (in Italia e nei paesi U.E.), simulazioni aziendali, alternanza
scuola/lavoro
Obiettivo D: Accrescere la diffusione, l’accesso e l’uso della società
dell’informazione nella scuola
D.1 interventi formativi rivolti ai docenti e al personale della scuola, sulle nuove
tecnologie della comunicazione
Obiettivo f) Promuovere il successo scolastico, le pari opportunità e inclusione
sociale
F.1 interventi per promuovere il successo scolastico per le scuole del primo
ciclo;
F.2 interventi per promuovere il successo scolastico per le scuole del secondo
ciclo
Obiettivo G: Migliorare i sistemi di apprendimento durante tutto l’arco
della vita
G.1 interventi formativi flessibili finalizzati al recupero dell’istruzione di base per
giovani e adulti
Piano integrato degli interventi FSE:
Articolazione, durata
Il Piano di Istituto, che deve essere completamente realizzato
entro e non oltre la fine dell'anno scolastico di riferimento
(Agosto 2008), è compilato on line nel sistema informativo
predisposto dall’ Autorità di Gestione.
Massimali di impegno
Istituzioni scolastiche con un numero di alunni fino a 600
Euro 65.000
Istituzioni scolastiche con un numero di alunni superiore a 600
Euro 85.000
Obiettivi operativi del F.E.S.R. prefissati dal PON
Ambienti per l’Apprendimento
Obiettivo operativo
Azione
Destinatari
Incrementare il numero di
laboratori per migliorare
l’apprendimento delle
competenze chiave, in
particolare quelle
matematiche, scientifiche e
linguistiche
B1
Laboratori e
strumenti per
l’apprendimento delle
competenze di base:
matematica, scienze, lingue.
Nelle istituzioni scolastiche
del I ciclo di istruzione
Tutte le istituzioni scolastiche del I ciclo d’istruzione:
• le scuole primarie,
• gli istituti comprensivi
• le scuole medie di 1° grado
Azione B 1 del PON FESR
(Ambienti per l’apprendimento 2007-2013)
sviluppo e diffusione della cultura
matematico-scientifica-tecnologica.
• potenziamento degli studi scientifici (Matematica, Scienze, Tecnologie, ecc.);
• acquisizione, da parte di tutti gli allievi, delle competenze di base
necessarie per partecipare attivamente e responsabilmente alla società della
conoscenza;
• dare rilievo alla pratica laboratoriale nell’insegnamento scientifico.
Tetto massimo finanziamento
Euro 15.000,00