ISTITUTO COMPRENSIVO
“VIA DEI TORRIANI”
Via dei Torriani, 44 - 00164 ROMA
SCHEDA DI PROGETTO
Anno Scolastico
2013/2014
Progetto
CORSO DI CONSOLIDAMENTO/POTENZIAMENTO DI MATEMATICA
Area di riferimento
SUPPORTO ALUNNI
F.S. di riferimento________________________________________
A cura del D.S.
Referente/Responsabile
Prof.ssa Bastiani Cristina
codice_______________
A cura della segreteria
Sezione 1
Denominazione progetto
CORSO DI CONSOLIDAMENTO/POTENZIAMENTO DI MATEMATICA
Area di riferimento
SUPPORTO ALUNNI
Il progetto è stato già attuato
SI negli anni 2013-2012-2011-2010
Docente referente
Prof.ssa Cristina Bastiani
Destinatari
Tutti gli alunni che nell’anno scolastico 2013-14 frequenteranno la classe III B.
Finalità
Consolidare le conoscenze e le abilità logico-matematiche.
Obiettivi generali
 Compensare eventuali lacune pregresse;
 Perfezionare e potenziare il metodo di apprendimento e di studio, in modo da affrontare le
prove scritte di matematica con maggiore serenità e consapevolezza possibile rispetto alle
proprie potenzialità;
 fornire una preparazione completa attraverso simulazioni preparate e prove invalsi degli
anni precedenti.
Obiettivi specifici
 Conoscere e padroneggiare i contenuti specifici della matematica (oggetti matematici,
proprietà, strutture...)
 Conoscere e padroneggiare algoritmi e procedure (in ambito aritmetico, geometrico...)
 Conoscere e padroneggiare diverse forme di rappresentazione e sapere passare da una
all'altra (verbale, scritta, simbolica, grafica, ...)
 Sapere risolvere problemi utilizzando gli strumenti della matematica (individuare e collegare
le informazioni utili, confrontare strategie di soluzione, individuare schemi risolutivi di
problemi come ad esempio sequenza di operazioni, esporre il procedimento risolutivo,…)
 Sapere riconoscere in contesti diversi il carattere misurabile di oggetti e fenomeni e saper
utilizzare strumenti di misura (saper individuare l'unità o lo strumento di misura più adatto in
un dato contesto, saper stimare una misura,…)
 Acquisire progressivamente forme tipiche del pensiero matematico (congetturare,
verificare, giustificare, definire, generalizzare.
 Utilizzare la matematica appresa per il trattamento quantitativo dell'informazione in ambito
scientifico, tecnologico, economico e sociale (descrivere un fenomeno in termini
quantitativi, interpretare una descrizione di un fenomeno in termini quantitativi con
strumenti statistici o funzioni, utilizzare modelli matematici per descrivere e interpretare
situazioni e fenomeni, ...).
 Saper riconoscere le forme nello spazio (riconoscere forme in diverse rappresentazioni,
individuare relazioni tra forme, immagini o rappresentazioni visive, visualizzare oggetti
tridimensionali a partire da una rappresentazione bidimensionale e, viceversa
rappresentare sul piano una figura solida, saper cogliere le proprietà degli oggetti e le loro
relative posizioni, …)
Tempi di realizzazione e calendarizzazione di massima
8 lezioni di 1 ora e mezza ciascuna ( per un totale di 12 ore) in orario pomeridiano nei mesi di
marzo, aprile e maggio.
Metodologie (azioni, strumenti, condizioni di fattibilità)
L’attività di consolidamento/potenziamento consisterà nel rielaborare i concetti già trattati nel corso
dei tre anni della scuola media. Gli alunni saranno invitati ad acquistare un libretto per la
preparazione alla prova nazionale invalsi di matematica che useranno durante le lezioni.
Modalità di verifica dei risultati
Indicatori intermedi
Descrizione
Verifica dei concetti matematici
del triennio della scuola media
Indicatori finali
Descrizione
Verifica preparazione finale degli
alunni
Modalità di rilevazione
Valore atteso
Osservazioni sistematiche
Buono
Lavori individuali o a coppie su Maggiore tranquillità
prove strutturate tipo invalsi
nell’affrontare le prove scritte
d’esame
Modalità di rilevazione
Simulazioni prove invalsi
Valore atteso
Più che buono
Risorse umane necessarie
Docenti
Prof.ssa Bastiani Cristina
incarico
responsabile progetto
Assistente amministrativo
incarico
Collaboratore scolastico
SI
Incarico
Apertura scuola in orario pomeridiano
esperti esterni
No
incarico
Beni e servizi
risorse logistiche / organizzative
Disponibilità di un’aula
Materiale necessario
Libro prove invalsi da acquistare a carico delle famiglie
Roma, 13/05/2013
IL RESPONSABILE DEL PROGETTO
Cristina Bastiani
Sezione 2 - Preventivo di spesa
Personale Docente
Costo orario lordo
N. ore
Progettazione*
17,50 €
Coordinamento e gestione del progetto*
17,50 €
Attività aggiuntiva di insegnamento
35,00 €
12
TOTALE
TOTALE
(proposto)
(deliberato)
420
17,50 €
Attività aggiuntiva non di insegnamento
Esperti esterni per docenza
NOTE: (specificare se il progetto è offerto da qualcuno o prevede contribuzione diretta delle famiglie)
TOTALE DOCENTI
Personale ATA
Attività di supporto (assistente tecnico)
13,07
Adempimenti amministrativi (assistente
Amministrativo)
13,07
Servizio d'aula (collaboratore scolastico)
12
136,32
11,36
TOTALE PERS. ATA
Spesa allievi
Spesa per uscite didattiche
Spesa per accompagnatori
Altro
Spese per materiale
Materiale di cancelleria
Altro
556,32€
COSTO TOTALE DEL PROGETTO
* La somma di queste due voci non può superare il 10% della spesa totale prevista per il personale docente
data___/___/___
Il Responsabile del Progetto
Cristina Bastiani
Parte riservata al D.S.
Approvato dal Collegio dei Docenti
Indicare Codice del progetto e/o attività
NOTE:
In data