ISTITUTO ISTRUZIONE SUPERIORE “ VIA ROCCA DI PAPA” “LE ESPERIENZE E LE ESIGENZE DI INNOVAZIONE DAL PUNTO DI VISTA DELLA SCUOLA” DIRIGENTE SCOLASTICO Prof.ssa Flavia De Vincenzi Seminario di studio - Roma, 7 ottobre 2008 “Innovare l’istruzione degli adulti” PREMESSA Il “corso serale” protagonista nel settore dell’educazione e dell’istruzione degli adulti. Seminario di studio - Roma, 7 ottobre 2008 “Innovare l’istruzione degli adulti” PREMESSA Il DIRITTO AL SAPERE “SE SAI SEI” è una condizione necessaria per garantire tutti gli altri diritti Seminario di studio - Roma, 7 ottobre 2008 “Innovare l’istruzione degli adulti” La FUNZIONE delle scuole serali, in particolare di quelle secondarie superiori , è quella di offrire: Titoli di studio pienamente validi e professionalizzanti ad adulti lavoratori ( operai,lavoratori precari, disoccupati , immigrati ..) Possibilità, alla stessa utenza , di elevare ulteriormente il livello culturale Rispetto del diritto allo studio sancito dalla Costituzione Possibilità di riqualificazione a persone momentaneamente escluse dal circuito produttivo Soluzione più naturale e di sperimentata efficacia all’abbandono scolastico nei corsi diurni Seminario di studio - Roma, 7 ottobre 2008 “Innovare l’istruzione degli adulti” Il “corso serale” svolge un’insostituibile FUNZIONE SOCIALE Promuove un’integrazione sociale Promuove un’integrazione culturale Promuove la partecipazione unitaria delle varie fasce di età ai corsi ( GENERAZIONI CHE SI PARLANO) Seminario di studio - Roma, 7 ottobre 2008 “Innovare l’istruzione degli adulti” OBIETTIVI Fornire un’istruzione di QUALITA’ alla portata di TUTTI Seminario di studio - Roma, 7 ottobre 2008 “Innovare l’istruzione degli adulti” OBIETTIVI SCUOLA di QUALITA’ = SCUOLA DI SERIE A con PROFESSORI di SERIE A Seminario di studio - Roma, 7 ottobre 2008 “Innovare l’istruzione degli adulti” OBIETTIVI Nell’educazione degli adulti la QUALITA’ rappresenta una condizione necessaria altrimenti si verifica l’abbandono del corso e l’impossibilità di promuovere l’educazione degli adulti per quelle aree sociali che ne hanno più bisogno Seminario di studio - Roma, 7 ottobre 2008 “Innovare l’istruzione degli adulti” OBIETTIVI La QUALITA’ delle prestazioni è condizionata dalle STRATEGIE , dalle RISORSE , dalle STRUTTURE LOGISTICHE , e da una serie di altri fattori , ma il fattore chiave resta la qualità del personale coinvolto nell’erogazione del servizio. Seminario di studio - Roma, 7 ottobre 2008 “Innovare l’istruzione degli adulti” OBIETTIVI La qualità del personale è elemento essenziale per motivare i discenti alunni a partecipare. QUALITA’ - DIDATTICA - Docenti - ORGANIZZATIVA – Dirigenti scolastici – Personale amministrativo Seminario di studio - Roma, 7 ottobre 2008 “Innovare l’istruzione degli adulti” OBIETTIVI Promuovere e garantire a tutti , anche dentro e fuori il lavoro, una conoscenza critica ispirata ai diritti universali di cittadinanza Fare educazione agli adulti con una attenzione particolare agli ANZIANI Seminario di studio - Roma, 7 ottobre 2008 “Innovare l’istruzione degli adulti” OBIETTIVI Collegarsi con il TERRITORIO per conoscerne i bisogni e le realtà esistenti Costituire Comitati territoriali e Reti Incoraggiare i singoli a investire nel proprio apprendimento sia per una realizzazione personale sia per motivi di occupabilità Seminario di studio - Roma, 7 ottobre 2008 “Innovare l’istruzione degli adulti” STRATEGIE Orientamento Iscrizione Accoglienza Rilevazione delle aspettative Accreditamento Colloqui di inserimento Seminario di studio - Roma, 7 ottobre 2008 “Innovare l’istruzione degli adulti” STRATEGIE Riconoscimento e convalida dei crediti e dell’esperienze di apprendimento formale e non formale Accompagnamento ( Tutor e sportello didattico ) Documentazione ( Fascicolo personale – schede di rilevazione ) Seminario di studio - Roma, 7 ottobre 2008 “Innovare l’istruzione degli adulti” STRATEGIE METODOLOGIE DIDATTICHE ADEGUATE per ALUNNI : 1. Particolarmente motivati 2. Che utilizzano un processo logico mentale più concreto a motivo di una maggiore esperienza 3. Con uno spiccato interesse per le materie professionali Seminario di studio - Roma, 7 ottobre 2008 “Innovare l’istruzione degli adulti” STRATEGIE FLESSIBILITA’ ORGANIZZATIVA E DIDATTICA ( Sportello didattico ) INSEGNAMENTO PER MODULI e PER GRUPPI INSEGNAMENTO A DISTANZA ( Piattaforme on-line anche con moduli di recupero ) Seminario di studio - Roma, 7 ottobre 2008 “Innovare l’istruzione degli adulti” PROPOSTE Modificare l’orario delle lezioni Modificare il calendario scolastico Aggregare gli studenti per livelli : a) Progressione livello di padronanza per materia b) Superamento nozione di classe c) Percorso su livello di conoscenza Seminario di studio - Roma, 7 ottobre 2008 “Innovare l’istruzione degli adulti” PROPOSTE Pubblicizzare efficacemente l’esistenza delle scuole serali e le opportunità che offrono ( es. “pubblicità progresso” , spot televisivi , radiofonici ecc. ) Creare un network on line di tutte le scuole serali ed i corsi EDA Monitorare a livello nazionale e regionale il settore degli adulti al fine di dimostrarne i vantaggi Seminario di studio - Roma, 7 ottobre 2008 “Innovare l’istruzione degli adulti” PROPOSTE Istituire commissioni a livello regionale composte anche da docenti di comprovata esperienza che si occupino di : a) Promuovere l’educazione degli adulti b) Monitorare , controllare il servizio erogato dalle scuole serali c) Definire i criteri di valutazione sulla attribuzione dei crediti d) Definire i crediti sulle certificazioni Seminario di studio - Roma, 7 ottobre 2008 “Innovare l’istruzione degli adulti” PROPOSTE Istituire il ruolo del docente TUTOR , del TUTOR on-line Riformulare il sistema della formazione delle classi e dell’assegnazione degli organici Riorganizzare gli organi collegiali per renderli più rispondenti alla specialità dei corsi serali Seminario di studio - Roma, 7 ottobre 2008 “Innovare l’istruzione degli adulti” PROPOSTE Abolire i libri di testo Attivare piattaforme e sportelli a distanza Incentivare la ricerca e la progettazione Rivisitare l’intero percorso individuando moduli didattici il cui superamento sia svincolato dalla frequenza e dal tempo scuola ordinario Seminario di studio - Roma, 7 ottobre 2008 “Innovare l’istruzione degli adulti” PROPOSTE Costruire moduli e percorsi individualizzati e innovativi per favorire il rientro in formazione , in particolare dei giovani tra i 20-29 anni privi di diploma di istruzione e/o qualifica Sviluppare la professionalità degli operatori Progettare percorsi integrati fra i CTP e i serali Seminario di studio - Roma, 7 ottobre 2008 “Innovare l’istruzione degli adulti” PROPOSTE Incrementare le risorse destinate alle scuole serali razionalizzando le risorse sul territorio Introdurre flessibilità di orario per far fronte alle diverse esigenze degli studenti lavoratori ( corsi ad orario differenziato ) Riconoscere pienamente il diritto allo studio e alla formazione continua degli adulti anche nei contratti di lavoro Seminario di studio - Roma, 7 ottobre 2008 “Innovare l’istruzione degli adulti” PROPOSTE Potenziare la didattica con i nuovi mezzi di comunicazione , attraverso forme di elearning e teledidattica Creare percorsi di reintegro lavorativo e/o sociale attraverso le scuole serali con particolare attenzione a disoccupati , cassa integrati e detenuti Seminario di studio - Roma, 7 ottobre 2008 “Innovare l’istruzione degli adulti” APPELLO Mantenere all’interno del sistema d’istruzione e formazione degli istituti tecnici e professionali i corsi serali (almeno i trienni), al fine di consentire un’offerta formativa integrata e qualificata Seminario di studio - Roma, 7 ottobre 2008 “Innovare l’istruzione degli adulti” Seminario di studio - Roma, 7 ottobre 2008 “Innovare l’istruzione degli adulti”