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P O RTAB AN D I ERA D E LLA S O LI DARI E
TA
DESCRIZIONE DEL PROGETTO
La missione fondamentale di Avis è quella di sensibilizzare la popolazione al valore della
donazione di sangue, tale obiettivo, unito alla promozione della cittadinanza attiva, viene
perseguito rivolgendosi a tutte le fasce di età, È su questo presupposto che nasce I'idea di una
campagna di sensibilizzazione e informazione degli adolescenti sul tema della donazione di
sangue.
La proposta progettuale è di tipo sperimentale: consiste nel testare una metodologia di
approccio che unisca "formazione - esperienza personale - gioco - verifica " al fine di creare,
nei giovani protagonisti, un forte coinvolgimento personale che li porti verso l'adozione di
stili di vita sani, responsabili e solidali tra i quali anche la donazione del sangue.
Il progetto si rivolge agli studenti delle 2e classi delle scuole secondarie di primo grado.
In ogni istituto scolastico interessato dalla proposta progettuale verranno individuate
quattro 2e classi e tutti gli studenti di ciascuna classe verranno coinvolti nelle diverse
attività.
Il progetto si articola, in estrema sintesi, in tre fasi consequenziali,
Nella Fase 1 sarà coinvolto l'intero gruppo classe.
Nella Fase 2 ciascuno studente sarà, invece, coinvolto in maniera individuale.
Nella Fase 3 ogni classe selezionerà una squadra di "corridori" composta da 10 elementi.
Tutti gli altri studenti della classe comporranno la squadra degli "esperti", orrvero coloro che
dovranno rispondere alle domande necessarie, nella competizione, a convalidare il punto
conquistato dai colleghi "corridori". Nel gioco proposto la classe vincitrice sarà nominata sulla
base della somma dei punteggi ottenuti nelle Fasi 2e3.ll Regolamento del gioco sarà esposto
alla classe nella fase L.
Entrando più nello specifico dell'articolazione progettuale possiamo aggiungere che, durante
la Fase 1, verranno erogati, in ogni classe, 2 moduli formativi della durata di 1 ora ciascuno.
Il 1o modulo formativo sarà elaborato dalla Società ltaliana di Pediatria in collaborazione
con il Laboratorio Adolescenza che individuerà il formatore che affronterà i seguenti temi:
- nutrizion e / alim enta zi on e
- sport
- benessere
- prevenzione delle dipendenze (alcol,
- rischi della rete
Il 2'modulo formativo
fumo, droga, etc.)
sarà elaborato da formatori AVIS coadiuvati dai formatori dell'ente
partner Laboratorio di adolescenza, ed affronterà, invece, i seguenti temi:
- donazione di sangue
solidaríetà
' stili di vita sani e solidali
- volontariato
-
La Fase t (della durata di 2 ore in ciascuna classe) può essere, quindi, definito un intervento
educativo sugli stili di vita sani, sulla solidarietà e sul dono.
Durante la Fase 2 ogni studente è chiamato a raccogliere su un apposito "Passaporto della
Solidarietà" la testimonianza di almeno 5 donatori che riesce a contattare, conoscere ed
intervistare nel tempo prefissato. La Fase 2 può essere, pertanto, definita di indagine e
esperienza personale.
Nella Fase 3 della durata di 4 ore in ciascuna ogni classe forma una squadra di 10 "corridori"
che verranno individuati attraverso un criterio libero all'interno del gruppo, mentre i
rimanenti andranno a formare il gruppo degli "esperti", la squadra formatisi competerà
con le altri classi coinvolte nel progetto. Nell'iter che seguirà la composizione delle
squadre, e che riprende lo schema del gioco tradizionale "ruba bandiera", la classe vincitrice
sarà nominata sulla base della somma dei punteggi ottenuti nelle Fasi 2 e 3.
Al termine della competizione a squadre verrà consegnata una pergamena alla classe
vincitrice e saranno condivisi i risultati del progetto.
Il progetto prevede, in ciascuna delle classi coinvolte, degli interventi programmati nei mesi di
maYzo, aprile e maggio 2015 fvedi scheda sintetica allegataJ. Gli incontri saranno
calendarizzati in accordo con gli istituti scolastici da gennaio/febbraio 2075. Nell'anno
scolastico 2015/2016 a continuazione della ricerca, si somministrerà agli studenti un
questionario per la verifica della metodologia. Il questionario di verifica sarà un efficace
strumento di valutazione dell'efficacia del progetto in quanto si avrà la possibilità di
confrontare i dati ottenuti dalle risposte degli studenti delle scuole coinvolte con i dati
derivanti da un analogo questionario che sarà contestualmente sottoposto ad un campione
nazionale rappresentativo di studenti di pari fascia d'età,
Allegato scheda sintetica del progetto
PORTABANDIERA DELLA SOIIDARIETA'
Scheda sintetica
DURATA
Marzo - maggio 2015
IL PROGETTO
Progetto pilota da estendere in seguito a
livello nazionale
L'impegno effettivo richiesto alla Scuola è di
- 2h intervento formativo
- 4h intervento ludico
Consiste nel testare una metodologia di
approccio che unisca "formazione-giococompetizione-esperienza personale-verifica"
al fine di coinvolgere in maniera più efficace
gli studenti e sensibilizzarliverso stili di vita
corretti e atteggiamenti solidali [donazione di
sangueJ
A CHI SI RIVOLGE
Studenti delle classi 2" delle scuole secondarie
di primo grado.
MODALITA' DI SVOLGIMENTO
Fase 1 - Intervento educativo: Stili di vita,
solidarietà, donazione [marzo 2015J
Ad ogni classe [o a classi riunite) vengono
erogati 2 moduli formativi, ciascuno di 1- ora,
Per ogni Istituto scolastico vengono
individuate 4 classi 2' . Tutti gli studenti
della classe sono coinvolti nel Progetto.
Modulo stili di vita [SIPJ th, argomenti:
- nutrizione/alimentazione
- sport
- benessere
- prevenzione [alcool, fumo, drogaJ
- rischi della rete
Modulo Avis th, argomenti:
- donazione di sangue
- solidarietà
Materiale modulo AVIS:
- pieghevole AVIS
- Lupo Alberto
-
Easy
libretti
Slide
Consegna KIT:
passaporto
libretto studi [da ulilizzare 2 settimane prima
del gioco)
regolamento gioco
domande gioco fgruppi di domande per ogni
squadra),
Fase 2 - Esperienza personale fmarzoanrile 20151
Ogni studente è chiamato a raccogliere su un
apposito" Passaporto della Solidarietà" la
testimonianza di 5 donatori che riesce a
contattare nell'arco di un tempo fissato.
Fase 3 - Intervento ludico [aprile 2015)
- Torneo di Bandiera tra le classi:
Ogni classe forma una squadra di 10
"corridori" [il criterio lo identificano
liberamente all'interno della classe), mentre i
rimanenti formano il gruppo degli "esperti".
Alcuni punti vengono attribuiti conquistando
la bandiera e altri solo se la squadra che
conquista Ia bandiera è in grado di rispondere
a una domanda relativa ai temi trattati nella
Fase 1
EVENTO FINALE (stessa data gioco)
Consegna pergamena
TEMPI
Moduli formativi: marzo 2015
Consegna passaporto: marzo 2015
Ritiro passaporti : aprile 2015
Gioco della bandiera e consegna
pergamena: aprile / maeeio20l-5
AVIS fornisce tutti i materiali e i regolamenti
a supporto degli interventi formativi e dello
MATERIALI e SUPPORTO
a
classe
vincitrice
svolgimento delle competizioni. Mette
a
propri esperti che in
collaborazione con i docenti dell'lstituto
disposizione
gestiscono e svolgono le Fasi Formative.
Mette a disposizione le proprie risorse per
gestire gli asp etti or ganizzativi dell' iniz iativa
- Volontari
- Ufficio stampa
:
Materiali:
Gadget per tutti gli studenti:
capel li ni/bracialetti
VERIFICA
Anno scolaslico Z0I5-2016
block notes
penne
bandiere
Perqamena Der le classe vincenti.
NeÌl'anno scolastico 2015 /2076 si somministrerà
alle classi coinvolte il medesimo questionario
nell'ambito di
una indagine
nazionale
rappresentativa realizzata da SIP in
collaborazione con AVIS, al fine di verificare, a
distanza, I'efficacia dell'intervento svolto.