Marilena Pagiato - direttrice
Centro di Formazione Professionale
- Ist. Canossiano
Un po’ di storia…
Legge n° 9/’99 : innalzamento dell’obbligo scolastico
prime convenzioni…
dialogo tra istruzione e formazione
Legge n° 144/99: percorsi integrati
Legge n° 53/’03 : i diversi percorsi hanno pari dignità
…percorsi triennali
…rivisitazione dell’impianto
…passaggi
Legge n° 296/’06: entro i 18 anni un titolo di studio:
diploma o qualifica prof.triennale
Marilena Pagiato - direttrice
Centro di Formazione Professionale
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Chi sono i giovani che “scelgono” la F.P.
Desiderano una formazione
che comprenda anche la
dimensione professionale
Presentano una situazione
di apprendimento critica
Marilena Pagiato - direttrice
Centro di Formazione Professionale
- Ist. Canossiano
Le “criticità” che presentano
Esperienza di uno o più insuccessi scolastici
Demotivati rispetto all’obbligo di proseguire
Scarsa capacità di autovalutazione
Carenza strategie di lavoro
Scarsa autostima e percezione di
autoefficacia
Difficoltà relazionali con gli adulti
Scarsa capacità di autocontrollo
Marilena Pagiato - direttrice
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Caratteristiche della proposta
formativa
della Formazione Professionale
Stile relazionale personalizzato: identificare l’altro non
come un “generico”, ma come una persona “significativa”
che ha un nome, un volto, una storia, delle possibilità…
Stile di insegnamento che promuove apprendimento:
- metodo induttivo
- simulazione di casi
- stile laboratoriale
- lavoro in PSP: progettazione, sviluppo, prodotto finito
Marilena Pagiato - direttrice
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Inserimento nel mondo del lavoro
(percezione di una famiglia di professioni)
Proseguire verso il diploma
(riconoscimento dei crediti acquisiti)
Marilena Pagiato - direttrice
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Aiutare l’adolescente
a continuare/riprendere il
“cammino”
è una possibilità concreta,
un impegno ed un compito
per cui vale la pena investire
risorse ed energie.
Marilena Pagiato - direttrice
Centro di Formazione Professionale
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