All. 3c
Il Patto Educativo di Corresponsabilità
Scuola Secondaria di primo grado
Il Patto educativo:
è la dichiarazione, esplicita e partecipata dell'operato della scuola
coinvolge l'intero corpo docente, i genitori, il personale ATA, gli alunni e gli enti esterni preposti od
interessati al servizio scolastico
contribuisce allo sviluppo del reciproco senso di responsabilità e impegno.
GLI ALUNNI SI IMPEGNANO A:
 rispettare i compagni, gli insegnanti e il personale della scuola;
 rispettare i locali, gli arredi e il materiale fornito dalla scuola;
 partecipare al lavoro in classe ascoltando, ponendo domande, segnalando difficoltà, domandando
spiegazioni ed aiuto;
 adeguarsi alle forme di lavoro di classe, di gruppo, individuali;
 eseguire i compiti assegnati e studiare con continuità;
 portare con sé tutto il materiale necessario per partecipare attivamente alle lezioni;
 spegnere il cellulare e gli apparecchi elettronici durante la loro permanenza nell'edificioScolastico e
durante le visite di istruzione;
 rispettare l’orario di inizio e termine delle lezioni e le pause.
I GENITORI SI IMPEGNANO A:
 attivarsi affinché l’alunno frequenti regolarmente la scuola, sia puntuale e adempia a tutti i doveri
scolastici (come da Regolamento di Istituto);
 curare l'igiene personale dei propri figli;
 controllare il contenuto dello zaino e curare che l’alunno si presenti a scuola con tutto il materiale
occorrente per le attività didattiche;
 controllare lo svolgimento dei compiti assegnati;
 collaborare con gli insegnanti affinché l’azione educativa sia concorde ed efficace;
 rispettare la professionalità degli operatori scolastici e adottare atteggiamenti di fiducia e stima;
 controllare quotidianamente il diario/libretto personale prendendo visione dei risultati delle verifiche e
delle eventuali comunicazioni;
 partecipare alle riunioni degli organi collegiali, alle assemblee di classe, ai colloqui individuali.
GLI INSEGNANTI SI IMPEGNANO A :
 rispettare le differenze di idee, comportamenti, stili, bisogni tra ragazzi;
 creare un clima di fiducia per motivare e favorire gli scambi ed interazioni;
 utilizzare il dialogo come strumento educativo;
 vigilare sugli alunni durante la loro permanenza a scuola;
 definire e presentare gli obiettivi specifici di apprendimento;
 individuare e proporre, attraverso la programmazione, i saperi essenziali e significativi per la propria realtà
territoriale operando scelte responsabili all’interno delle Indicazioni Nazionali;
 rispettare i ritmi di attenzione e di apprendimento in un’ottica di progressivo miglioramento;
 predisporre gli strumenti ed attività necessari per lavorare in buone condizioni;
 armonizzare il carico di lavoro;
 verificare l’acquisizione delle competenze e organizzare i recuperi nei limiti delle disponibilità orarie ed
organizzative;
 annunciare le verifiche scritte con adeguato anticipo e informare i genitori dei risultati;
 valutare regolarmente, periodicamente e con criteri espliciti;
 rispettare l’orario di inizio e termine delle lezioni e le pause;
 spegnere il cellulare durante le lezioni;
 partecipare alle iniziative di aggiornamento e formazione nelle forme e nei modi che vengono ritenuti più
opportuni.
I COLLABORATORI SCOLASTICI SI IMPEGNANO A:
 sorvegliare gli alunni nelle aule, nei laboratori e negli spazi comuni, in occasione di momentanea assenza
degli insegnanti;
 accompagnare gli alunni in occasione del loro trasferimento dai locali della scuola ad altre sedi anche non
scolastiche;
 provvedere all’assistenza della persona in caso di necessità;
 sorvegliare gli ingressi delle istituzioni scolastiche con apertura e chiusura degli stessi;
 garantire la pulizia dei locali scolastici, degli spazi scoperti, degli arredi e relative pertinenze;
 aiutare gli alunni diversamente abili o in momentanea difficoltà nell'accesso all'edificio scolastico e negli
spostamenti all'interno di esso;
 spegnere il cellulare durante l'orario di servizio;
 collaborare con gli insegnanti e genitori nel processo formativo ed educativo degli alunni.
IL PERSONALE DI SEGRETERIA SI IMPEGNA A:
 fornire un servizio efficiente e di qualità.
IL RAPPRESENTANTE DI CLASSE SI IMPEGNA A:
 farsi portavoce, presso l'Organo Collegiale in cui è stato eletto, di problemi, iniziative, proposte, necessità
della propria classe;
 informare i genitori riguardo ad iniziative prese in sede di Consiglio di Classe;
 non occuparsi di casi singoli;
 non interferire nella didattica e nel metodo di insegnamento.