GYMNASE DU BUGNON – LAUSANNE
Mai 2009
EXAMEN D’ADMISSION DE L’ECOLE DE MATURITE 1
ITALIEN Option Spécifique - 1ère partie
Date :
Durée :
ère
ANNEE
Pages :
Matériel mis à disposition par le gymnase :
Matériel autorisé apporté par les élèves :
vendredi 8 mai 2009
ère
1 partie : 60 minutes
ème
(2 partie : 120 minutes)
5 pages numérotées
aucun
aucun
Prénom :
Nom :
L’ESAME SCRITTO D’ITALIANO COMPORTA 2 PARTI
OGNI PARTE VALE LA METÀ DEL VOTO.
LA PRIMA PARTE DELL’ESAME SCRITTO COMPORTA :
ESERCIZI DI COMPETENZA LINGUISTICA
 leggere attentamente le indicazioni prima di rispondere
 scrivere direttamente sul foglio, con calligrafia chiara
(Questa prima parte è da restituire al massimo dopo 60 minuti)
1 M OS italiano
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1ère partie
I.
Rispondere in maniera positiva alle seguenti domande, usando pronomi.
1.
Hai scritto alla tua professoressa?
_______________________________________________________
2.
Lo potresti spiegare alle tue amiche?
_______________________________________________________
3.
Mi dai quella penna per piacere?
_______________________________________________________
4.
Avete proposto un po’ di tagliatelle a vostra madre?
_______________________________________________________
5.
Signora, Le hanno rubato questi bellissimi mobili?
_______________________________________________________
II.
Trasformare usando pronomi.
1.
Nel giornale di ieri hanno parlato di quattro ministri.
……
/ 5 punti
……
/ 7 punti
_______________________________________________________
2.
Gli hanno offerto questi fiori per il suo compleanno.
_______________________________________________________
3.
Dimmi se vieni domani.
_______________________________________________________
4.
Signor De Grandi, Le hanno già parlato di quegli autori romani?
_______________________________________________________
5.
Andremo all’estero con i nostri amici.
_______________________________________________________
6.
Signora De Luca, mi dia per piacere la gonna gialla!
_______________________________________________________
7.
Vi hanno raccontato tante bugie!
_______________________________________________________
1 M OS italiano
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1ère partie
III. Completare con la forma conveniente del pronome relativo
(con preposizione se necessario).
1.
Non ho ancora visto le studentesse ___________ mi parlavi ieri.
2.
Il giornalista del Corriere ___________ ti ha intervistato è ticinese.
3.
Devi spiegarmi la ragione ___________ non puoi venire da me !
4.
___________ non avesse risposto alle domande è pregato di farlo subito.
5.
Non sanno ancora ___________vogliono fare la settimana prossima.
……
IV.
/ 5 punti
Dare il verbo corrispondente al nome e coniugarlo alla prima persona del presente e del
passato prossimo.
es : la vista
vedere
vedo
ho visto
1. la difesa
2. la produzione
3. il dovere
4. la partenza
5. il fatto
6. la risposta
7. la discussione
8. la lettura
……
/ 24 punti
……
/ 18 punti
V. Aggiungere l’aggettivo dimostrativo “ quello ” e mettere al plurale.
es : quella
ragazza
quelle ragazze
1.
sportivo
2.
crisi economica
3.
università
4.
salotto
5.
zainetto
6.
farmacista
7.
artista
8.
uomo
9.
studentessa
1 M OS italiano
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1ère partie
VI.
Completare questo testo al passato con il passato prossimo, l’imperfetto e il trapassato
prossimo, e fare tutte le dovute concordanze.
La mattina dell’esame mi sono presentato all’università totalmente stravolto. Nell’ultima settimana per
studiare non (avere) ___________________ praticamente dormito. (Prepararsi, io) ___________________
in più di tre mesi, benché non ne (avere voglia) ___________________ . Una volta davanti alla commissione
(constatare) ___________________ di essere l’unico studente con i jeans e le scarpe da tennis. Gli altri poeti
e filosofi (pensare) ___________________ bene di ripulirsi sicché tutti (indossare) ___________________
giacca e cravatta, mentre le ragazze (sfoggiare) ___________________ per l’occasione minigonne
cortissime. Io una giacca e una cravatta non le (possedere) ___________________ del tutto. (Ripassare)
___________________ fino all’ultimo momento, poi (venire) ___________________ il mio turno. Mi sono
seduto e (posare) ___________________ il mio libretto sul tavolto. L’assistente del professore gli (dare)
___________________ un’occhiata.
“ Lei proviene da un istituto tecnico per geometri ? ” mi (chiedere) ___________________ guardandomi
negli occhi.
“ Sì ”.
(Avere) ___________________ uno strano sorriso.
“ Vediamo come si studia la storia della filosofia nei cantieri edili ”, (dire) __________________.
(Sorridere) ___________________ anche il professore. Io no.
Liberamente ispirato a Giuseppe Culicchia, Tutti giù per terra, Garzanti, 1994, p. 37-38
……
VII.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
/ 16 punti
Completare con il verbo alla forma conveniente.
Bisognerebbe che (venire) ___________________ a casa mia anche loro.
Speriamo che lei ci (aiutare) _____________________ a trovare senza difficoltà il museo.
Prima che il mafioso (riuscire) _____________________ a scappare arrivarono i due poliziotti.
Nessuno li aiuta anche se non (capire)_______________________
l’esercizio.
Non sono sicura che i ragazzi (potere) _____________________ vedere Luigi prima della sua
partenza per Boston.
È necessario che tu (conoscere) ______________________ il nome di quell’attore prima di
scrivere l’articolo.
Mettono da parte la bottiglia di vino affinché tu non la (bere) ______________________ tutta.
Mi dispiace Signora, ma non (potere, io) ___________________ venire a casa Sua la settimana
prossima.
……
/ 8 punti
VIII. Tradurre.
1. Non vuole (leur parler) ___________________ della sua ragazza.
2. (C’est inutile de faire) ______________________ quell’esercizio.
1 M OS italiano
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1ère partie
3.
4.
Gli ha presentato (ses amis) ___________________ fiorentini. Si conoscono (depuis trois
jours) ___________________ ma fanno già (beaucoup de) ___________________ cose
insieme…
(En 1989) ______________ abitavano in Australia. Hanno deciso di andarci di nuovo (dans
trois semaines) ___________________ .
……
/ 7 punti
Totale prima parte (su 90 punti) : …………… punti
DA CONVERTIRE SU 60 PUNTI (totale :1,5)
1 M OS italiano
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………… PUNTI
1ère partie
GYMNASE DU BUGNON – LAUSANNE
Mai 2009
EXAMEN D’ADMISSION DE L’ECOLE DE MATURITE 1ère ANNEE
ITALIEN Option Spécifique – 2ème partie
Date :
vendredi 8 mai 2009
Durée :
(1
ère
partie : 60 minutes)
ème
Pages :
Matériel mis à disposition par le gymnase :
Matériel autorisé apporté par les élèves :
2 partie : 120 minutes
3 pages numérotées
aucun
aucun
Prénom :
Nom :
L’ESAME SCRITTO D’ITALIANO COMPORTA 2 PARTI
OGNI PARTE VALE LA METÀ DEL VOTO.
SECONDA PARTE
Leggere il testo poi fare gli esercizi A B e C su fogli allegati.
Examens d’admission 1M OS italien
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2ème partie
Comprensione di un testo sconosciuto
Prossimo
(da Pianoterra di Erri De Luca, 2005)
Mi capita regolarmente d’essere spietato. Tutte le volte che vengo esortato da un imbonitore di
pietà : il bambino malato, servito caldo di dolore nell’ora di massimo ascolto, la voce sobria ma
accorata che guarnisce l’immagine: dietro fa capolino il compiaciuto cuoco del programma che fa
della pietà una pietanza. All’intimazione di commuovermi oppongo un rifiuto intrattabile.
5
Elias Canetti ha scritto: “Chi mi consiglia un libro me lo strappa di mano, chi lo esalta me lo
guasta per anni”. Proprio questo succede a me per le pietà: o esse sono una scoperta interiore, una
insurrezione emotiva scaturita anche da una piccola pena, o non sono. Non si può persuadere
qualcuno a provare una pietà. Pietà è prendersi un bambino storpiato dalla guerra cui hanno
10 ammazzato la madre, fargli passare di nascosto la frontiera, curarlo, ottenerne l’affido. Pietà è farlo
senza averci pensato prima, farlo perché ci si è imbattuti in quel caso per caso, da passanti distratti.
Pietà è un gesto accidentale, non una virtù permanente. Ha bisogno di occasione e di prossimità:
posso provarla per una bestia come per una creatura umana purché cada sotto i miei sensi poco vigili,
nel mio minimo raggio.
15
Riesco ad avere pietà solo per il prossimo, che non è la larga umanità remota che s’intende oggi
con questo termine, ma il suo contrario, il superlativo della parola “vicino”, il vicinissimo, l’estraneo
che inciampa un passo avanti a me. Tentare un gesto di simpatia o di soccorso diventa allora urgente
e mi sento responsabile di colpa se non reagisco da pronto. Pietà è rispondere presto a un affanno, è
20 velocità di riflessi del cuore. La poca pietà che conosco sente e vede bene da vicino, male da lontano.
Non sa niente di giustizia: può accendersi per chi ha torto, per il reo, per la madre snaturata. È un
moto irruente, un calcio nel sangue che dà l’energia anche minima di un sorriso, di un cenno cordiale
che non lascia soli. Lo spicciolo cavato di tasca è sordido se lo do senza guardare in faccia, tirando
via senza un rallentamento del percorso per scambiare un’ombra d’intesa. Son pochi anche quelli che
25 sanno come chiedere, con l’azzardo e la generosità interiore di rivolgersi da persona a persona,
tirandosi fuori dalla folla anche solo con gli occhi per quella domanda.
Lavoravo a Milano in un cantiere edile e avevo la rara fortuna di abitare nei paraggi. A
mezzogiorno andavo a piedi a casa a mangiare per poi tornare entro un’ora. Lungo la strada
30 incontravo un mendicante, un uomo con i capelli bianchi, anziano ma non vecchio. La prima volta
avevo in tasca mille lire, gli detti quelle. Mi precedevano di pochi passi dei ragazzi che al suo gesto
di chiedere avevano risposto con una presa in giro. Gli vidi in faccia lo scatto muscolare di una pena,
il rinculo di un colpo subito, per quello tirai fuori le mille lire. Passando di lì ogni giorno gli lasciavo
mille lire. Poi non lo vidi più, finché mi accorsi che si nascondeva al mio passaggio per non togliermi
35 quei soldi. Fu così lui a farmi la carità più profonda di lasciarmi con mille lire in più, a fare un gesto
segreto per l’operaio sgualcito di mezzogiorno. E questo non vuole dimostrare niente, solo dire che
tra due esseri umani è infinito il grado di premure che possono offrirsi incontrandosi al piano terra di
un marciapiede.
Vocaboli
spietato:
un imbonitore:
accorato :
Elias Canetti :
strappare :
scaturito :
storpiato :
l’affido:
che non ha pietà, crudele
un venditore ambulante
addolorato, afflitto
scrittore / Premio Nobel 1981
togliere con violenza
derivato, provocato
ferito, deformato
la cura
Examens d’admission 1M OS italien
da pronto :
il reo :
irruente :
lo spicciolo :
lo scatto :
il rinculo :
sgualcito :
la premura :
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subito
il colpevole, il cattivo
violento
la moneta piccola
il movimento brusco
spostamento all’indietro
vestito male
l’attenzione
2ème partie
Fare gli esercizi A B e C su fogli allegati.
A. (15p.) Spiegare, cioè dire in altre parole, parafrasare, le seguenti frasi del testo
di Erri De Luca. (1-2 righe)
1. r. 1
« Mi capita regolarmente d’essere spietato. »
2. r. 4
« …. che fa della pietà una pietanza. »
3. r. 23
« Lo spicciolo cavato di tasca è sordido se lo do senza guardare in faccia… »
4. r. 28
« … avevo la rara fortuna di abitare nei paraggi. »
5. r. 37
« … tra due esseri umani è infinito il grado di premure che possono offrirsi… »
B. (15p.) Con l’aiuto del testo, ma senza copiarlo né parafrasarlo, dire… (2-3 righe)
1. A quale situazione il narratore si riferisce all’inizio del racconto ( 5 prime righe) ?
2. Come capire la citazione di Elias Canetti ?
3. Quale esempio di generosità, di pietà, gli sembra diffendibile?
4. Come definisce la parola “prossimo ” ?
5. Cosa significa per lui “saper chiedere ”?
C. (30p.) Raccontare la scena che si svolge a Milano (rr. 28 a 36) ma dal punto di
vista del mendicante. (circa 100 parole )
Examens d’admission 1M OS italien
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2ème partie