Notizie, idee, opinioni, iniziative della Scuola Secondaria di I grado
“Fratelli Pizzigotti”Castel S. Pietro Terme
Redazione:via XVII Aprile 1 Castel S.Pietro Terme Tel. 051/941127
RESPONSABILE AI SENSI DI LEGGE GIAN MARIA GHETTI
Anno 13 num. 1
Qualcosa è cambiato
Forse non si vede a prima vista, ma qualcosa è cambiato.
Il nome a fianco della dicitura
“Responsabile ai sensi di legge” è Gian Maria Ghetti, non
più Maurizio Lazzarini, segno
tangibile che il Dirigente è
cambiato.
Come molti di voi sanno, io
non sono del tutto nuovo per
l’istituto di Castel San Pietro
Terme: ho lavorato come insegnante di matematica e
scienze alla scuola secondaria di I grado “F.lli Pizzigotti”
per 11 anni, negli ultimi anni
ho collaborato con il Preside
Maurizio Lazzarini come vicepreside e dal 1 settembre
2012 ho preso servizio come
preside dell’istituto.
Un’eredità difficile e importante quella lasciata da Maurizio
Lazzarini: la speranza e il tentativo saranno di proseguirne
il lavoro ed essere all’altezza
del nome che l’istituto si è costruito negli anni.
Ma a parte il passato, un nuovo anno scolastico è iniziato:
un anno scolastico che vede
più alunni presenti nel nostro istituto: sfondato il muro dei 900 alunni ci siamo
assestati sui 940.
Molti insegnanti e collaboratori scolastici supplenti,
sia alla scuola dell’infanzia,
sia alla primaria e sia alla
secondaria, sono tornati a
scegliere il nostro istituto
(alcuni anche dopo qualche
anno in cui non erano riusciti a riprendere la supplenza in questa scuola)
pur potendo in molti casi
optare per soluzioni più comode e più vicine a casa:
ritengo che sia un segnale
dell’ottimo lavoro che in
questi ultimi anni è stato
fatto.
Il capitale maggiore che ha
una scuola è il capitale umano: l’entusiasmo e la
passione dei docenti e del
personale ATA (Ausiliario
Tecnico e Amministrativo,
la segreteria e i collaboratori scolastici per intenderci) sono la ricchezza più
grande di un istituto.
Sono d’altronde l’entusia-
Oggixdomani
smo e la passione che vorremmo trasmettere alle nostre studentesse e ai nostri studenti.
Qualcosa è cambiato quindi ma
spero davvero che queste caratteristiche non cambino, nonostante il cambio di dirigente scolastico, farò in modo che non
cambino i valori di riferimento
della comunità scolastica, che
resti immutata la qualità dell’istruzione che offriamo e che sia
mantenuta la proficua collaborazione con le famiglie e gli enti
locali del territorio.
Giuseppe Tomasi di Lampedusa
scriveva ne “Il Gattopardo” che
bisogna cambiare tutto per non
cambiare niente. Ecco noi faremo il contrario: per continuare a
migliorarci, metteremo in atto
dei piccoli cambiamenti ma la
sostanza, l’impianto generale, la
passione e l’entusiasmo rimarranno gli stessi.
Tra un anno faremo insieme il
bilancio per verificare se siamo
riusciti nel nostro intento.
Ottobre 2012
Studiare senza riflettere è vano;
riflettere senza studiare è pericoloso.
Confucio
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CERCASI SPONSOR!!! !!
Oggixdomani
Sommario
Buon anno scolastico a tutti.
Gian Maria Ghetti
(Dirigente Scolastico)
Le immagini di quest’anno sono dedicate a Superman, il primo supereroe
dei fumetti, nato nel 1938 per merito di Jerry Siegel e Joe Shuster.
Comunicazioni
Scuola Famiglia
2
Ricevimento dei
genitori
3
Elezioni
4
Calendario scola- 5
stico ed attività
Regolamento di
disciplina
7
RICORDATE CHE TUTTI I GIORNALINI E MOLTI ALTRI MATERIALI SI
TROVANO SUL SITO DELLA SCUOLA
Officine teatrali
13
www.iccspt.it
Assicurazione
15
Speciale
16
ACCOGLIENZA
E-mail del Dirigente: [email protected]
Diamoci una
mossa….
24
Comunicazioni Scuola – Famiglia
Oggixdomani Pagina 2
ASSEMBLEE DEI
GENITORI
RICEVIMENTI INDIVIDUALI
La prima assemblea
dei genitori si svolgerà
alle ore 17,00 del 24
ottobre 2012 (vedi
pag.4) I genitori posRICEVIMENTI GENERALI
sono sempre chiedere
di riunirsi nei locali
Per due volte l’anno tutti gli insegnanti saranno a disposizione dei genitori in orario pomeriscolastici inoltrando
diano e serale. (vedi riquadro a piè di pagina)
una domanda al DiriCONSEGNA DELLE SCHEDE DI VALUTAZIONE
gente Scolastico almeIL 30 NOVEMBRE E IL 16 APRILE sarà consegnata DIRETTAMENTE AGLI ALUNNI no 8 giorni prima. TutDA PARTE DAGLI INSEGNANTI una scheda di valutazione intermedia (IL PAGELLINO) ti i genitori, non solo i
che potrà poi essere discussa nei ricevimenti generali, per le classi terze la scheda di novem- rappresentanti, sono
inoltre invitati a partebre conterrà il consiglio orientativo.
cipare al primo ConsiIL 12 FEBBRAIO DALLE 17 ALLE 18,30
glio di Classe.
Tutte le settimane gli insegnanti ricevono i genitori in un orario specificato (vedi pag.3). Per
essere sicuri di essere ricevuti è meglio prendere un appuntamento comunicando sul diario e
ricevendo la conferma dall’insegnante interessato. Alcuni insegnanti, operanti su più scuole,
ricevono SOLO su appuntamento.
E IL 10 GIUGNO DALLE 16,30 ALLE 18
CONSIGLI DI CLASSE
Saranno consegnate le schede di valutazione quadrimestrali
RICEVIMENTI GENERALI DEGLI INSEGNANTI
RICEVIMENTI GENERALI
(VEDI L’APPOSITO
SPAZIO A
PAG.4)
Lunedì 3 dicembre e mercoledì 17 aprile
ITALIANO, STORIA, GEOGRAFIA CLASSI TERZE
ORE 16.30 - 18.30
MUSICA CLASSI SECONDE E TERZE
ORE 16.30 - 18.30
TECNOLOGIA CLASSI SECONDE E TERZE
ORE 16.30 - 18.30
RELIGIONE CLASSI SECONDE E TERZE
ORE 17.00 - 19.00
ARTE E IMMAGINECLASSI SECONDE E TERZE
ORE 17.00 - 19.00
Mercoledì 5 dicembre e giovedì 18 aprile
ITALIANO, STORIA, GEOGRAFIA CLASSI PRIME
ORE 16.30 - 18.30
LINGUE STRANIERE CLASSI PRIME
ORE 16.30 - 18.30
MATEMATICA E SCIENZE CLASSI PRIME
ORE 17.00 - 19.00
SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE CLASSI PRIME
ORE 16.30 - 18.30
TECNOLOGIA CLASSI PRIME
ORE 17.00 - 19.00
RELIGIONE CLASSI PRIME
ORE 17.00 - 19.00
Giovedì 6 dicembre e lunedì 22 aprile
ITALIANO, STORIA, GEOGRAFIA CLASSI SECONDE
ORE 17.0 0 - 19.00
LINGUE STRANIERE CLASSI SECONDE E TERZE
ORE 16.30 - 18.30
MATEMATICA E SCIENZE CLASSI SECONDE E TERZE
ORE 16.30 - 18.30
SCIENZE MOTORIE E SPORT. CLASSI SECONDE E TERZE
ORE 16.30 - 18.30
MUSICA CLASSI PRIME
ORE 17.0 0 - 19.00
ARTE E IMMAGINE CLASSI PRIME
ORE 17.00 - 19.00
I ricevimenti di giovedì 6 dicembre e giovedì 18 aprile partiranno
tutti dalle ore 17.
Orari di ricevimento insegnanti dall’8/10/2012 al 24/05/2013
Pagina 3
Per essere sicuri di essere ricevuti si consiglia di prendere appuntamento attraverso il diario dei ragazzi.
I ricevimenti sono sospesi durante le giornate speciali, la settimana acuta, dal 28 gennaio al 10 febbraio 2013.
INSEGNANTE
ALBERICI ALESSANDRO
CLASSI
E,N, U, J, K
MATERIE
MUSICA (ATT.ALT.)
GIORNO, ORA E LUOGO DI RICEVIMENTO
Mercoledì 10-11
ANNIBALI ELEONORA
BARUZZI TIZIANA
S
J,O,K
LETTERE
MATEMATICA e SC.
Mercoledì 9-10 SU APPUNTAMENTO
Venerdì 10-11
BIANCOLI ROBERTA
BUTTELLI ANTONELLA
CAMPOREALE MARIA PIA
C,F,S,V,L,O
A,E,F,Q,U,V,H,N,O
B,D, E, J, R, U, I, N
INGLESE
ARTE
TEDESCO
Lunedì 10-11
Venerdì 13-14
Martedì 12-13
CANI CARLA
CASTELLARI CARLO
CLAUDI DANIELA
A,D,F,Q,T,V,H,O,M
B,C,E,R,S,U,I,L,N
J, K, G, Z, P
SCIENZE MOTORIE
SCIENZE MOTORIE
ARTE
Venerdì 10-11
Martedì 10-11
Giovedì 9-10 SU APPUNTAMENTO
COLALONGO
CREMONA MARINA
MARIA CHIARA
G,S
MATEMATICA E SC.
SOSTEGNO
Venerdì 12-13 SU APPUNTAMENTO
Mercoledì 11-12
D’ELIA MIRELLA
DALL’OLIO DANIELA
DANELLA BIANCAMARIA
E,U
J,K
P,I
LETTERE
LETTERE
LETTERE
Martedì 11-12
Lunedì 12-13
Venerdì 10-11
DE SILVESTRI FRANCESCA Q,A, Tempo Pot.
ESPOSITO ROBERTA
L,B, Tempo Pot.
ESTI ROSSANA
D, T, Tempo Potenziato
LETTERE
LETTERE
LETTERE
Giovedì 12-13
Mercoledì 12-13
Giovedì 9-10
FABRIZIO GAETANO
FANTI STEFANO
C,F,G,S,V,Z,K,L,O,P
D,M
FRANCESE
SOSTEGNO
Lunedì 11-12
Venerdì 12-13
FINCO ELENA
FIORINI TIZIANO
FLORIO MARCO
A,Q, H, T, M
B,C,D,R,T,H,I,K,L
B,R
SPAGNOLO
TECNOLOGIA
LETTERE
Mercoledì 10-11
Martedì 10-11
Mercoledì 11-12
FORNARINI DONATELLA
LENTINI GIUSEPPE
LEONI VALENTINA
I, Q
A,D,F,Q,T,V,H,M,O
A, F
SOSTEGNO
MUSICA
SOSTEGNO
Giovedì 11-12
Venerdì 12-13
Mercoledì 10-11
LOBOZZO FILOMENA
A,B,C,D,E,F,Q,R,S,T,U,V,H,I,L,M,N,O RELIGIONE
LOSPOTO GIANDOMENICO N, C
SOSTEGNO
Giovedì 11-12
Mercoledì 10-11
LUBRANO ANNA
(DIANO CLAUDIA)
B, C, M
MATEMATICA e SC.
Lunedì 10-11
MARCHIONNO ELENA
C,V, Tempo Pot.
LETTERE
Venerdì 12-13
MARIANI FULVIO
MARINO ANTONELLA
MELCHIONNE MARIA
G,Z,P,K
H,V
O,V
RELIGIONE
SOSTEGNO
LETTERE
Martedì 10-11 SU APPUNTAMENTO
Giovedì 10-11
Lunedì 11-12
MESSINA MARIA LAURA
L,K,Q
MIOLLO MARIA CAROLINA U,N
SOSTEGNO
LETTERE
Venerdì 10-11
Lunedì 11-12
MORLINO CARMEN
MAZZETTI RICCARDO
PAOLINI MONICA
A,Q,H
J, K, G,Z,P
E,U,S,N
MATEMATICA e SC.
SCIENZE MOTORIE
TECNOLOGIA
Mercoledì 10-11
Giovedì 10-11 SU APPUNTAMENTO
Giovedì 10-11 SU APPUNTAMENTO
PARAGGIO CARMELA M.
PARISI LUIGI
RAGGI RAIMONDA
A,F,G,Q,V,Z,H,O,P
T, K
M,T
TECNOLOGIA
SOSTEGNO
LETTERE
Venerdì 11-12
Giovedì 11-12
Lunedì 11-12
RICCI
LAURA
G,Z,P
INGLESE
MATEMATICA e SC.
Martedì 9-10
Martedì 10-11
ROCCHI ELENA
(STIVALETTA NUNZIA)
D, E, T
MATEMATICA e SC.
Venerdì 10-11
ROMEO BRUNA
ROTA STEFANIA
SANSONE MARISTELLA
Z,P
E, G, U, Z, N, P
G, Z
SOSTEGNO
INGLESE
LETTERE
Martedì 11-12
Lunedì 9-10
Giovedì 11-12
SASSATELLI CARLA
SOLDATI MIRELLA
STRAZZARI ROBERTA
A,H
B,C,R,S,T,Y,I,L,M
R,I, Tempo Pot.
LETTERE
ARTE
MATEMATICA e SC.
Giovedì 13-14
Venerdì 10-11
Lunedì 11-12
TOSCANO ELENA
TURRINI TIZIANA
VIPERINI ROSSELLA
F,P, Tempo Pot.
A,D,K,M,Q,T
B,C,G,R,S,Z,I,L,P
LETTERE
INGLESE
MUSICA
Martedì 9-10
Lunedì 11-12
Giovedì 10-11
MATEMATICA e SC.
MATEMATICA e SC.
Martedì 10-11
Mercoledì 11-12
RICCI PETITONI NICOLETTA
ZANETTI MARIA CRISTINA U,N, Tempo Pot.
ZURZOLO MARGHERITA
S,L,V
Oggixdomani Pagina 4
ELEZIONI DEI RAPPRESENTANTI DI CLASSE
Il 24 0ttobre alle ore 17 si riuniranno le assemblee di classe per procedere all’elezione dei rappresentanti dei genitori all’interno
dei Consigli di Classe. (Si veda il riquadro)
informati del progetto educativo e didattico della classe, che sarà consegnato in
copia ai rappresentanti, e delle iniziative
previste per l’anno scolastico.
TUTTI i genitori sono elettori e possono essere eletti. Il voto, a scrutinio segreto, sarà
espresso con un massimo di DUE preferenze su una scheda. I seggi saranno presieduti dall’insegnante coordinatore di classe assistito da due genitori scrutatori (di cui
uno con funzioni di segretario).
Nel mese di novembre tutti i genitori saranno invitati a partecipare al primo consiglio di
classe alla presenza di tutti gli insegnanti di
classe. E’ davvero importante la presenza
ed il contributo di idee di tutti.
ORE 17,10 APERTURA
DEI SEGGI
Tutti i rappresentanti eletti parteciperanno poi ad un incontro con il Dirigente
Scolastico l’8 novembre alle ore 17,30.
ORE 19,10 CHIUSURA
DEI SEGGI E SCRUTINIO
Durante l’assemblea i genitori saranno
24 OTTOBRE 2012
ORE 17,00 INIZIO ASSEMBLEE DI CLASSE
ORE 19,00 TERMINE
DELL’ASSEMBLEA
DI
CLASSE
IL CONSIGLIO DI ISTITUTO
L’11 e il 12 novembre 2012 si terranno le elezioni per il rinnovo del Consiglio di Istituto, l’organo di indirizzo delle scelte e
verifica dei risultati nel quale i genitori, i docenti e il personale ATA sono riuniti. I genitori dovranno presentare una o più
liste di candidati che hanno voglia di lavorare insieme per migliorare la nostra scuola. Ulteriori dettagli verranno forniti alla
riunione del 24 ottobre 2012.
IL CONSIGLIO DI CLASSE
Il Consiglio di classe nelle scuole
medie è composto dai docenti di
ogni singola classe. Fanno parte
altresì del consiglio di classe 4
rappresentanti eletti dai genitori
degli alunni iscritti. I consigli di
classe sono presieduti dal preside
oppure da un docente, membro
del consiglio, delegato; si riuniscono in ore non coincidenti con l’orario delle lezioni col compito di formulare al collegio dei docenti proposte in ordine alla azione educativa e didattica e ad iniziative di
sperimentazione e con quello di
agevolare ed estendere i rapporti
reciproci tra docenti, genitori ed
alunni,. Le competenze relative
alla realizzazione del coordinamento didattico e dei rapporti interdisciplinari spettano al consiglio di classe con la sola presenza dei docenti. Nella scuola media, le competenze relative alla
valutazione periodica e finale degli alunni spettano al consiglio di
classe con la sola presenza dei
docenti. Le funzioni di segretario
del consiglio sono attribuite dal
preside a uno dei docenti membro del consiglio stesso. I consigli
di classe, nelle riunioni periodiche
verificano l'andamento complessivo dell'attività didattica nelle clas-
si di loro competenza e propongono gli opportuni adeguamenti del
programma di lavoro. Le riunioni
del Consiglio sono previste a novembre e marzo saranno aperte a
tutti i genitori. Il Consiglio di Classe, presieduto dal Dirigente Scolastico (o dall’insegnante coordinatore di classe), procede anche agli
scrutini, alla compilazione dei documenti di valutazione e, nell’ambito del programma di potenziamento e recupero (vedi pag.5) indicherà ai ragazzi il percorso migliore per la loro formazione. A
pag.15 le date degli incontri
IL COMITATO DEI GENITORI
Sarà costituito il Comitato dei genitori, inizialmente sarà composto da tutti i rappresentanti dei genitori stessi nelle classi e
nel Consiglio di Istituto. Il compito principale del comitato sarà quello di rappresentare le esigenze delle famiglie e di collaborare con la scuola nella difficile opera di educazione ed istruzione dei ragazzi. Il Comitato, si darà uno statuto e dei compiti precisi. Trai compiti rientrerà anche quello della collaborazione al reperimento di fondi per far funzionare la scuola sempre meglio e per attrezzarla al passo con i tempi. Se è vero che la nostra è una scuola attrezzata è anche vero che per le
molte iniziative che ci sono in cantiere e per la modernizzazione dei laboratori i soldi non sono mai abbastanza, soprattutto
adesso che sono stati tagliati ULTERIORMENTE gli stanziamenti Avete tempo, voglia e idee?? .Fatecele conoscere!!!
APPUNTAMENTO ALL’8 NOVEMBRE
ORE 17,30 PRESSO L’AULA MAGNA DELLA SCUOLA PIZZIGOTTI
CALENDARIO SCOLASTICO E ALTRE NOTIZIE
Oggixdomani
Pagina 5 Pagina 5
Per decisione del Consiglio di Istituto (e sulla base del Calendario Scolastico regionale)
le lezioni saranno sospese nei seguenti giorni:
Dall’1/11/2012 al 2/11/2012, 8/12/2012, dal 24/12/2012 al 6/1/2013 compresi, dal 28/3/2013 al 2/4/2013
compresi, il 25/4/2013, il 1/5/2013..
Le lezioni termineranno venerdi’ 7 giugno 2013 alle ore 14, gli esami di stato conclusivi del I ciclo inizieranno
DOPO la fine delle lezioni (il calendario sarà stabilito in giugno dal presidente della commissione) con la prova di italiano e
si concluderanno entro il 30 giugno)
NEI GIORNI 3, 4, 5 e 6 GIUGNO 2013 LE LEZIONI AVRANNO TERMINE ALLE ORE 13 PER
TUTTI.
Anche quest’anno le nostre classi prime nei due giorni di accoglienza hanno lavorato per individuare un personaggio
famoso il cui nome potesse essere abbinato alla lettera identificativa della classe. Le idee sono state numerose e
interessanti. Si è parlato, discusso e votato infine le proposte sono state sottoposte al Dirigente. Ecco il risultato:
1 Armstrong (Louis Armstrong, musicista statunitense)
1 Buscaglione (Fred Buscaglione, cantautore e attore italiano)
1 Chaplin (Charles Chaplin, attore e regista britannico)
1 Dalla (Lucio Dalla, cantautore italiano)
1 Einaudi (Luigi Einaudi, secondo presidente della Repubblica Italiana)
1 Falcone (magistrato italiano)
1 Germain (Marie-Sophie Germain, matematica francese)
1 Jacovitti (Benito Jacovitti, fumettista italiano)
Viaggi, visite, scambi
SETTIMANA ACUTA (Arte, Cultura, Turismo, Ambiente), dal 18 al 24 marzo 2013, con
varie proposte di viaggio ed attività sportivo–ricreative scambi. (notizie sul prossimo numero del giornalino).
Durante tutto l’anno scolastico saranno effettuate visite d’istruzione di mezza giornata o
giornata intera.
Indirizzi e numeri utili
Oggixdomani Pagina 6
DIAMOCI UNA MOSSA…
.
Rubrica di Educazione Fisica
DIAMOCI UNA MOSSA…
SCUOLA “F.LLI PIZZIGOTTI”
Rubrica di Educazione Fisica
TELEFONO 051 941127
FAX 051 943601 EMAIL [email protected]
Ufficio di Presidenza
Gian Maria Ghetti — Dirigente Scolastico — [email protected]
La Presidenza riceve tutti i giorni su appuntamento
Ufficio di Segreteria
Giovanna Cafasso — Direttrice Servizi Generali Amministrativi — [email protected]
Roberta Malucelli — Area Alunni — [email protected]
Manuela Marchetti — Area Contabilità — [email protected]
Mimma Marsicovetere – Area Personale — [email protected]
Elisabetta Periani — Area Affari Generali — [email protected]
Rosa Ruccolo — Area Personale — [email protected]
Altri numeri utili
Solaris (gestione mensa) 051 6951978
Cucina centralizzata 051 944650
Ufficio Trasporti Comune di Castel S.Pietro 051 6954174
Ufficio Scuola Comune di Castel S.Pietro
sig.ra Sonia Fraschi 051 6954122
L’ufficio di segreteria riceve il pubblico
LUNEDI’ dalle 11 alle 13,30
MARTEDI’ dalle 14,30 alle 17
MERCOLEDI’ e GIOVEDI’ su appuntamento
VENERDI’ dalle 11 alle 13,30
Sabato dalle 8 alle 12 SOLO IL PRIMO SABATO DEL MESE.
DALLE 7,30 ALLE 17,30 E’ ATTIVO IL SERVIZIO INFORMAZIONI PRESSO LA PORTINERIA
Nei giorni prefestivi dei periodi di sospensione delle lezioni (compreso luglio ed agosto) gli Uffici di Segreteria e Presidenza saranno chiusi al pubblico.
Regolamento di disciplina
Oggixdomani Pagina 7
DIAMOCI UNA MOSSA…
.
Rubrica di Educazione Fisica
DIAMOCI UNA MOSSA…
Regolamento di disciplina
Rubrica di Educazione Fisica
Scuola Secondaria di primo grado Fratelli Pizzigotti
Tutti i comportamenti delle persone che lavorano a Scuola o la frequentano devono essere improntati al RISPETTO per gli altri, per i materiali, per i locali.
La scuola è luogo di formazione e di educazione, pertanto sono principi irrinunciabili:
il rispetto della persona e della sua dignità
il rispetto dei ruoli, delle funzioni e delle competenze di ogni componente
il diritto di esprimersi liberamente e di essere ascoltati
il rispetto degli oggetti o cose personali
il rispetto degli ambienti, delle attrezzature e dei materiali
il rispetto degli orari e delle attività stabilite
Ogni azione non conforme a tali principi, commessa volontariamente o per disattenzione, sarà sanzionata in base
alla gravità della stessa.
RISPETTO PER LE PERSONE
Il rispetto deve essere alla base dei comportamenti di tutti. Chiunque non si senta rispettato ha il diritto di chiedere
spiegazioni e di rivolgersi agli insegnanti ed eventualmente al Dirigente Scolastico.
Nei rapporti tra alunne e alunni, perciò, non sono ammessi atti di “bullismo”, cioè molestie, intimidazioni, minacce e
ricatti (per esempio richieste di oggetti, merende, denaro), a parole o a gesti, perché offendono la dignità e feriscono i
sentimenti delle persone.
Tutte le persone hanno il diritto di crescere in un ambiente sereno, senza essere oggetto di prese in giro e di offese,
spesso giustificate da chi le fa come “scherzo”, ma che in realtà sono una mancanza di rispetto e una limitazione della
libertà altrui. Solo chi le riceve può stabilire se si tratta di offese o di scherzi. L’offesa, anche se è involontaria, resta
un’offesa.
Sono atti particolarmente dannosi e pericolosi: spinte, sgambetti, aggressioni.
Durante le lezioni e durante le ricreazioni non sono ammessi oggetti che possono arrecare danno agli altri, come
petardi, coltelli e simili a scuola e nel piazzale antistante (tali oggetti saranno ritirati immediatamente e non restituiti).
L’uso del telefono cellulare è vietato salvo emergenze autorizzate dal Dirigente Scolastico.
Materiali inopportuni non richiesti per l’attività scolastica, saranno ritirati e eventualmente consegnati al Dirigente
Scolastico il quale, unitamente al Consiglio di Classe, valuterà i provvedimenti da prendere. I telefoni cellulari, i
lettori mp3, gli IPOD, i videogiochi saranno ritirati, anche se spenti e consegnati al Dirigente Scolastico.
E’ severamente vietato, inoltre, scattare fotografie, fare video, registrare la voce di chiunque (alunni,
personale docente e non docente) durante tutto il “tempo scuola”, che comprende anche gli intervalli,
la pausa pranzo, le uscite didattiche e le eventuali lezioni all’aperto.
Si ricorda che scattare immagini e diffonderle tramite qualsiasi mezzo senza autorizzazione (l’autorizzazione, in caso
di minori, deve essere data dai genitori in forma scritta), è un REATO ed è pertanto punito dalla legge.
L’abbigliamento deve essere consono all’ambiente scolastico, appropriato alle attività da svolgere e
tale da non mettere a disagio gli altri. Non è permesso indossare, ad esempio, pantaloni a vita molto
bassa che lascino scoperti gli indumenti e/o le parti intime, pantaloncini troppo corti, canottiere, ciabatte e indumenti con scritte o simboli allusivi o offensivi. In caso contrario, gli alunni e le alunne saranno invitati ad indossare una maglietta coprente fornita dall’Istituto. Qualora la situazione si ripeta, la famiglia sarà invitata, anche con telefonata, a portare immediatamente a scuola gli indumenti
adatti o a ritirare l’alunno.
Le infrazioni sopra citate influiranno sulla determinazione del voto di comportamento.
Regolamento di disciplina
Oggixdomani Pagina 8
DIAMOCI UNA MOSSA…
Rubrica di Educazione Fisica
DIAMOCI UNA MOSSA…
REGOLE GENERALI
Rubrica di Educazione Fisica
Entrata, uscita e spostamenti
Si entra nell’edificio scolastico al suono della prima campana; al suono della seconda campana hanno inizio le lezioni. Qualunque ritardo non giustificato vale come mancanza disciplinare. Gli alunni saranno comunque ammessi in classe ma dovranno essere giustificati il giorno seguente con annotazione da parte della famiglia del ragazzo/a.
Si raggiunge la sede delle lezioni in modo ordinato senza correre, urlare, né tenere atteggiamenti pericolosi o scorretti
(spintonarsi, aprire lo zaino altrui…). Lo stesso vale per tutti gli spostamenti e per l’uscita al termine delle lezioni e durante le
evacuazioni dell’edificio.
Durante l’intervallo ci si può muovere liberamente soltanto nel corridoio della propria aula senza correre, urlare, picchiarsi
(neanche per scherzo) e senza sopraffare gli altri e/o le altre.
Per uscire dall’aula, durante le lezioni, è necessario chiedere il permesso all’insegnante, permesso che sarà concesso ad una persona per volta.
Ambienti e materiali della scuola
I locali e i materiali della scuola devono essere utilizzati in modo appropriato: le aule, i corridoi, i bagni, i banchi, le sedie e tutto
il materiale di proprietà della scuola (armadietti, libri, carte geografiche, computer…) non devono essere imbrattati da scritte o
danneggiati in qualsiasi modo.
L’accesso agli armadietti è consentito prima dell’inizio delle lezioni (alle 8 ed alle 14), durante l’intervallo di metà mattina e alla
fine delle lezioni.
Comportamento durante le lezioni
Gli alunni e le alunne hanno il dovere di portare i compiti assegnati e tutto il materiale necessario per le lezioni (materiali non
ritirati dall’armadietto nel momento opportuno sono considerati mancanti).
Durante le attività scolastiche gli alunni e le alunne devono essere attenti e non arrecare disturbo alla classe, ad esempio non si
deve intervenire con battute inopportune, produrre rumore con banchi, sedie, matite, ecc., lanciare pallini e aeroplani, distrarre o
cercare di coinvolgere i compagni in attività estranee alle lezioni ed evitare di masticare gommine.
Comportamento da tenere nei bagni
L’uso dei bagni dovrà avvenire secondo le regole della correttezza e del rispetto della privacy delle altre persone, i materiali non
dovranno essere sprecati e i locali dovranno essere lasciati come si vorrebbero trovare (non gettare oggetti nel water, non sprecare acqua o carta, non sporcare volontariamente i locali e gli arredi).
Mensa e interscuola
Si accede ai locali della mensa negli orari stabiliti, con ordine, senza fare chiasso e senza correre. Dopo aver preso il proprio vassoio senza prevaricare i compagni, ci si siede al posto assegnato dai docenti o dal personale di servizio. A tavola ci si comporta
secondo le regole della buona educazione: non sprecare il cibo, non fare scherzi (mettere il sale o l’acqua nel piatto, tirarsi pezzi
di cibo…), prendere la parte di pane, formaggio, frutta stabilita per ogni persona. Per qualunque necessità ci si dovrà rivolgere
all’insegnante in servizio.
Durante l’interscuola ci si comporta in modo corretto (non adottare comportamenti violenti, mantenere un linguaggio non volgare, non urlare…), si rimane nel cortile antistante la scuola, si corre solamente nella pista ciclabile e pedonale davanti all’Istituto,
non si gioca con la palla. Si sottolinea che gli alunni non possono andare nel parcheggio, oltrepassare la rotonda antistante l’entrata della scuola e, dal lato opposto, superare il limite dato dalla palestra.
La vigilanza è compito di tutti i docenti in servizio, perciò gli alunni sono tenuti ad ascoltare richiami e indicazioni da parte di
qualunque insegnante. Si rientra nell’edificio scolastico al suono della prima campana; una seconda campana segnerà l’inizio
delle lezioni pomeridiane.
Procedimento disciplinare
Chi non rispetta il Regolamento subirà un procedimento disciplinare che potrà concludersi con una sanzione.
Le sanzioni disciplinari non devono essere intese come punizioni, ma devono essere ispirate al principio di risarcire il danno, se
danno c’è, oppure a far riflettere chi ha commesso un’infrazione al fine di migliorare i propri comportamenti.
Regolamento di disciplina
Oggixdomani Pagina 9
DIAMOCI UNA MOSSA…
Rubrica di Educazione Fisica
DIAMOCI UNA MOSSA…
Qualora il danno Rubrica
da ripararedisia
di ordine morale,
le sanzioni riguarderanno l’impiego dei responsabili in attività che in qualche
Educazione
Fisica
modo riparino anche simbolicamente il danno o in mansioni di pubblica utilità (pulizia del cortile, aiuto al personale non docente
….) .
Qualora il danno sia di ordine materiale (rottura di oggetti etc.) la famiglia sarà chiamata a risarcire economicamente il danno. Il
titolare del rispetto del regolamento è l’insegnante di classe responsabile degli alunni in quel momento, ad esso faranno riferimento gli alunni, il personale non docente o altri insegnanti che abbiano notato comportamenti non corretti. Inizialmente l’insegnante ha il compito di richiamare verbalmente chi ha un comportamento ritenuto scorretto, ha il dovere di spiegare il perché tale
comportamento sia scorretto e di ammonire l’alunno a non ripetere o mantenere tali atteggiamenti. Qualora il richiamo verbale
non sia sufficiente o la mancanza sia ritenuta grave, l’insegnante annota sul registro di classe il comportamento scorretto e se lo
ritiene opportuno ne informa la famiglia e il Dirigente Scolastico. L’alunno ha il diritto di spiegare per iscritto, con relazione che
viene allegata al registro, le proprie ragioni. Tra le sanzioni disciplinari rientra la sospensione della frequenza dell’alunno o alunna responsabili di atti gravi da particolari attività della Scuola (viaggi, scambi, tornei sportivi etc.): tale sospensione è decisa,
previa ammonizione, dal Consiglio di Classe o dal Dirigente Scolastico.
In casi gravi o di comportamenti scorretti ripetuti, l’alunno può anche essere sospeso dalla frequenza scolastica.
Le sanzioni possono essere aggravate se l’infrazione al Regolamento è ripetuta, se commessa in gruppo, se commessa ai danni di
persone ritenute più deboli, o rappresentata da insulti razzisti o insulti rivolti alla condizione fisica o morale delle persone.
Ogni alunno può fare appello all’Organo di Garanzia qualora ritenga che la sanzione comminata non sia giusta. L’organo di
garanzia, presieduto dal Dirigente Scolastico è nominato dal Consiglio di Istituto ed è composto da rappresentanti di tutte le
componenti scolastiche.
VALUTAZIONE DEL COMPORTAMENTO.
Il comportamento degli alunni verrà valutato con un voto espresso dal Consiglio di Classe cioè da tutti gli insegnanti e il
Dirigente
Questo il significato dei voti.
3 COMPORTAMENTO GRAVEMENTE SCORRETTO E PERICOLOSO per l’incolumità degli altri.
Non rispetta le persone ( ci sono gravi e reiterate aggressioni) e le “cose” (ci sono gravi rotture e perdite).
Il comportamento è inadeguato in qualsiasi situazione.
4 COMPORTAMENTO GRAVEMENTE SCORRETTO E PERICOLOSO
Non rispetta le persone (ci sono gravi aggressioni) e le “cose” (ci sono gravi rotture e perdite).
Non rispetta gli ambienti né le attività che vi si svolgono.
Il comportamento non riesce ad essere adeguato al contesto.
5 COMPORTAMENTO SCORRETTO
Non rispetta le persone e le “cose”.
Non rispetta gli ambienti e le attività che vi si svolgono.
Il comportamento non riesce ad essere adeguato al contesto.
6 COMPORTAMENTO SPESSO SCORRETTO
Spesso non rispetta le persone e le “cose”.
Spesso non riesce a rispettare gli ambienti e le attività che vi si svolgono.
Spesso non riesce a tenere un comportamento adeguato al contesto.
7 COMPORTAMENTO NON SEMPRE CORRETTO CHE NECESSITA DI RICHIAMI
Non sempre riesce a rispettare le persone e le “cose”.
Non sempre riesce a rispettare gli ambienti e le attività che vi si svolgono.
Non sempre riesce a tenere un comportamento adeguato al contesto.
Regolamento di disciplina
Oggixdomani Pagina 10
DIAMOCI UNA MOSSA…
Rubrica di Educazione Fisica
DIAMOCI UNA MOSSA…
8 COMPORTAMENTO
SOSTANZIALMENTE
CORRETTO
Rubrica di Educazione
Fisica
Nel complesso rispetta le persone e le “cose”.
Nel complesso rispetta gli ambienti e le attività che vi si svolgono.
Nel complesso tiene un comportamento adeguato al contesto.
E’ abbastanza disponibile ad aiutare gli altri.
9 COMPORTAMENTO RESPONSABILE
Rispetta le persone e le “cose”.
Rispetta gli ambienti e le relative attività.
Tiene un comportamento adeguato al contesto.
E’ disponibile ad aiutare gli altri, cogliendone le difficoltà.
10 COMPORTAMENTO INECCEPIBILE (VOTO UNANIME DEL C.d.C.)
Rispetta sempre le persone e le “cose”.
Rispetta sempre gli ambienti e le relative attività.
Tiene un comportamento sempre adeguato al contesto.
E’ sempre disponibile ad aiutare gli altri e a coglierne le difficoltà.
Il voto nel comportamento sarà registrato: a novembre e aprile nei documenti di valutazione (pagellini)
a febbraio e giugno nelle schede di valutazione.
Chi commette un’infrazione al Regolamento avrà un’annotazione disciplinare sul registro: in questo caso
la famiglia verrà informata tempestivamente tramite lettera del Dirigente.
Se i comportamenti scorretti fossero molto gravi o reiterati si potrà avere, come sanzione disciplinare,
l’utilizzo in compiti di pubblica utilità (raccogliere le cartacce in cortile, sparecchiare la mensa….).
In caso di aggressione o percosse a compagni o adulti, gli alunni saranno allontanati da Scuola e sospesi
dalle lezioni, rischiando di avere 5 come voto nel comportamento e quindi di non essere ammessi alla classe
successiva.
Il voto del comportamento sarà attribuito dal Consiglio di Classe anche sulla base delle annotazioni disciplinari riportate sul registro.
SE IL VOTO DEL COMPORTAMENTO SARA’ INFERIORE A 6 L’ALUNNO NON SARA’ AMMESSO ALLA CLASSE SUCCESSIVA.
Possono partecipare alle attività extrascolastiche (visite, viaggi, tornei sportivi, giornate speciali, esame
finale del corso per il conseguimento del patentino, feste in discoteca….) SOLO gli alunni con un voto SUPERIORE A SETTE.
CHI HA SETTE: sarà escluso da tornei sportivi, discoteca, viaggi (settimana acuta). In queste giornate
farà studio assistito a scuola. Solo a discrezione dell’insegnante potrà partecipare alle visite d’istruzione di
un giorno.
CHI HA SEI: sarà escluso da visite d’istruzione, viaggi, tornei sportivi, giornate speciali, esame finale del
patentino, feste in discoteca…. In queste giornate farà lavori di pubblica utilità organizzati anche con la
collaborazione di volontari esterni.
CHI HA FINO A CINQUE: sarà escluso da visite d’istruzione, viaggi, tornei sportivi, giornate speciali, esame
finale del patentino, feste in discoteca…. In queste giornate sarà sospeso da scuola.
Regolamento di disciplina
Oggixdomani Pagina 11
DIAMOCI UNA MOSSA…
Rubrica di Educazione Fisica
DIAMOCI UNA MOSSA…
L’esclusione Rubrica
è valida per
il periodo in cui
viene attribuito il voto: ad esempio se il voto è inferiore a 7, nel mese di nodi Educazione
Fisica
vembre, ma a febbraio è superiore a 7, l’alunno è riammesso automaticamente a tutte le attività extrascolastiche.
Eventuali comportamenti particolarmente scorretti (sanzionati con una nota), possono causare l’esclusione da determinate attività a discrezione del Consiglio di Classe, anche se il precedente voto nel comportamento risultasse positivo.
Si ritiene opportuno sottolineare che, per motivi tecnici e organizzativi nei viaggi e nelle visite della settimana acuta e
negli scambi con l’estero, il voto in condotta a cui si farà riferimento sarà quello riportato a febbraio nella scheda di
valutazione.
SI RICORDA INFINE CHE NEL CORTILE DELLA SCUOLA E NEL BUS, ANCHE AL DI FUORI DELL’ORARIO
SCOLASTICO, VALGONO LE STESSE REGOLE RIPORTATE SOPRA E QUINDI LE INFRAZIONI AL REGOLAMENTO SARANNO SANZIONATE.
Per maggiore chiarezza si riporta la seguente tabella:
CHI HA SETTE a novembre
Fino a gennaio sarà escluso da tornei sportivi e festa in
discoteca di Natale. Solo a discrezione dell’insegnante
responsabile potrà partecipare alle visite di istruzione di un giorno.
CHI HA SETTE a gennaio
Fino ad aprile sarà escluso da tornei sportivi, eventuale festa in discoteca e
viaggi (settimana acuta). Solo a discrezione dell’insegnante responsabile
potrà partecipare alle visite di istruzione di un giorno.
CHI HA SETTE ad aprile
Fino alla fine dell’anno sarà escluso da tornei sportivi, festa in discoteca e
giornata finale dello sport. Solo a discrezione dell’insegnante responsabile
potrà partecipare alle visite di istruzione di un giorno.
CHI HA SEI a novembre
Fino a gennaio sarà escluso da visite d’istruzione, tornei sportivi, giornate
speciali, festa in discoteca. In queste giornate farà lavori di pubblica utilità
organizzati anche con la collaborazione di volontari esterni.
CHI HA SEI a gennaio
Fino ad aprile sarà escluso da visite d’istruzione, viaggi (settimana acuta),
tornei sportivi, giornate speciali ed eventuale festa in discoteca. In queste
giornate farà lavori di pubblica utilità organizzati anche con la collaborazione di volontari esterni.
CHI HA SEI ad aprile
Fino alla fine dell’anno sarà escluso da visite d’istruzione, tornei sportivi,
giornate speciali, esame finale per il patentino, festa in discoteca. In queste
giornate farà lavori di pubblica utilità organizzati anche con la collaborazione di volontari esterni tranne che nella giornata finale, quella dello sport,
durante la quale sarà sospeso da scuola .
CHI HA FINO A CINQUE a
novembre
Fino a gennaio sarà escluso da visite d’istruzione, tornei sportivi, giornate
speciali, festa in discoteca. In queste giornate sarà sospeso da scuola.
CHI HA FINO A CINQUE a
gennaio
Fino a aprile sarà escluso da visite d’istruzione, viaggi (settimana acuta),
tornei sportivi, giornate speciali ed eventuale festa in discoteca. In queste
giornate sarà sospeso da scuola.
CHI HA FINO A CINQUE
ad aprile
Fino alla fine dell’anno sarà escluso da visite d’istruzione, tornei sportivi,
giornate speciali, esame finale per il patentino, festa in discoteca. In queste
giornate sarà sospeso da scuola così come in quella finale dello sport.
ATTIVITA’ OPZIONALI
Oggixdomani Pagina 12
ATTIVITA’ CHE SI SVOLGONO TUTTE LE SETTIMANE
I ragazzi che hanno scelto il TEMPO POTENZIATO resteranno a scuola il lunedì pomeriggio e il mercoledì pomeriggio dalle 14 alle 16, dalle 13 alle 14 potranno usufruire della mensa sotto la vigilanza (GRATUITA) dei loro insegnanti. Si tratta non solo di una semplice assistenza ai compiti, ma di un vero potenziamento dell’offerta formativa
condotto da insegnanti esperti. Gli allievi di ciascuna classe saranno divisi in gruppi che rimarranno stabili per tutto
l’anno scolastico; ciascun gruppo sarà seguito per un’ora da un docente di matematica per un’ora da un docente di
lettere; durante queste ore i ragazzi potranno svolgere i compiti assegnati dagli insegnanti di classe, studiare individualmente o in gruppo, effettuare approfondimenti utilizzando la biblioteca scolastica.
Gli insegnanti che seguiranno gli allievi di prima sono:
Prof. ESPOSITO– Lettere, Prof. ESTI – Lettere
I docenti che seguiranno il tempo potenziato per le classi seconde sono:
Prof. MARCHIONNO e Prof. TOSCANO – Lettere, Prof. STRAZZARI– Matematica
Per le classi terze saranno presenti:
Prof. DE SILVESTRI – Lettere, Prof. ZANETTI – Matematica
LA FREQUENZA PER GLI ALUNNI ISCRITTI E’ OBBLIGATORIA E LE ASSENZE SARANNO CALCOLATE SUL
MONTE ORE ANNUALE.
CHI FREQUENTA AL MATTINO MA SI DEVE ASSENTARE AL POMERIGGIO DEVE PRESENTARE UN PERMESSO DI USCITA.
DURANTE L’ANNO SARANNO ORGANIZZATE LE SEGUENTI ATTIVITA’ FACOLTATIVE:
CORSO PER IL CONSEGUIMENTO DEL PATENTINO, RECUPERO DI MATEMATICA, POTENZIAMENTO DI
LINGUE STRANIERE...
MAGGIORI INFORMAZIONI NEI PROSSIMI NUMERI DEL GIORNALINO
GIORNATE SPECIALI
Si tratta di attività particolari e “inconsuete”, collocate principalmente in 3 giornate nelle quali
troveranno spazio momenti importanti, trasversali alle singole discipline e soprattutto molto
coinvolgenti per i ragazzi e le ragazze della scuola, momenti nei quali
la scuola sarà a misura degli alunni, in questi giorni ancora più che in
tutto il resto dell’anno.
Le giornate speciali quest’anno saranno:
Venerdì 23 novembre 2012
Giovedì 18 aprile 2013
Mercoledì 5 giugno 2013
Ci saranno Tornei, Orientamento, Diritti, Intercultura, Sicurezza, Concerti, Pittura...
CORSO DI TASTIERA YAMAHA
Per il corso di tastiera Yamaha, il Prof. Guerra passerà nei prossimi giorni
nelle classi prime a consegnare i depliant sui quali si troveranno le informazioni dettagliate sul corso e le modalità di iscrizione.
Oggixdomani Pagina 13
OFFICINE TEATRALI
Laboratorio al Teatro Cassero
Il nuovo laboratorio teatrale delle Scuole Medie Pizzigotti parte con lo spettacolo finale del vecchio laboratorio…
VENERDI’ 5 OTTOBRE ORE 21:15, al TEATRO CASSERO, chi di voi vorrà, potrà rivedere il CYRANO
DE BERGERAC, fatto dai vostri soci dell’anno scorso…
Mi sembra il modo migliore per capire cosa succede durante il laboratorio teatrale: si prepara uno spettacolo teatrale…
Vi invito a non farvi costringere da nessuno a farlo…
Il Teatro è per tutti, ma non tutti possono, vogliono o devono farlo..e fare una cosa perché qualcuno vi
costringe a farlo non è proprio il massimo…
Il laboratorio è rivolto alle ragazze e i ragazzi di Prima, Seconda e Terza Media.
Si comincia Lunedì 15 ottobre. Per tutti l’appuntamento è alle 13:55 a Scuola, poi ci si sposterà al Teatro
Cassero, sede del laboratorio. Ad aprile/maggio (data ancora da definirsi) concluderemo con una messa
in scena pubblica presso il Teatro Cassero.
Se il numero di iscritti sarà superiore alle previsioni, i ragazzi verranno selezionati attraverso un
provino.
Ogni interessato (interessato davvero!) dovrà presentarsi alla prima lezione con un “pezzo” da recitare: in lettura o a memoria, dialogo o monologo non importa..non importa l'argomento..importa solo che vi
piaccia!
Per qualsiasi dubbio o informazione potete chiamarmi o scrivermi..i contatti sono sempre quelli...
Dario Criserà — tel. 333.9434148 —
e-mail: [email protected]
CYRANO DE BERGERAC
Regia di DARIO CRISERA’
Interpreti:
Beatrice Baldin
Lorenzo Battelani
Mattia Bergami
Erica Bensmail
Sara Berti
Alice Bossi
Alice Lanconelli
Giorgia Lasi
Arianna Trevisani
Anna Venturoli
VENERDì 5 OTTOBRE 2012
ORE 21.15
TEATRO CASSERO
INGRESSO LIBERO
Oggixdomani Pagina 14
NOTIZIE IN BREVE…..
Fornitura gratuita dei libri di testo.
NON ABBIAMO ANCORA NOTIZIE, APPENA LE AVREMO SARETE AVVISATI
RESPONSABILE DELLA PROCEDURA SIG.RA ROBERTA MALUCELLI
COMUNICAZIONE IMPORTANTE
Succede molto spesso che nel corso della mattina genitori o nonni o altri portano a Scuola materiali che i ragazzi hanno dimenticato a casa. Oltre che a creare un disservizio
(impegnando i collaboratori scolastici a portare materiali per tutta la scuola) e disturbo
alle lezioni si dà ai ragazzi un messaggio non particolarmente educativo. Uno degli obiettivi fondamentali della Scuola Media è la conquista. dell’autonomia, la maturazione della responsabilità. Questi due punti fondamentali trovano la loro “sostanza” nella puntualità al
mattino e nella gestione corretta dei materiali. Se vogliamo aiutare i ragazzi a crescere
dobbiamo responsabilizzarli, magari guardare insieme a loro i materiali da portare, ad organizzarsi per fare gli acquisti per tempo ed a portare la merenda. Proprio perché è un obiettivo fondamentale è necessario che la Scuola ribadisca la sua decisione:
I MATERIALI PORTATI IN PORTINERIA DURANTE LE LEZIONI NON SARANNO PIU’ CONSEGNATI AD ECCEZIONE DI MEDICINALI O ALTRE COSE SIMILI
ASSOLUTAMENTE INDISPENSABILI.
ORARI DEI CONSIGLI DI CLASSE APERTI A TUTTI I GENITORI.
I CONSIGLI DI CLASSE SONO APERTI A TUTTI I GENITORI
E VEDONO PRESENTI TUTTI GLI INSEGNANTI
NOVEMBRE
L 19/11
14,15
15.15
V 23-11
L 26/11
H, S
R, F
E
M, Z
Me 10/4
V 12/4
15.30
I, O
U
T, P
17
I, V
M, Z
H, S
E
K
B, F
D, G
A, C
N
R, O
T, P
Q, L
U
17,30
A, C
B, V
N
D, G
18.30
L 15/4
J
16
17.15
18.15
L 8/4
14,30
J
Q, L
V 5/4
Me 28/11
K
15.45
16.45
Me 21/11
APRILE
ASSICURAZIONE ALUNNI
Oggixdomani Pagina 15
Anche quest’anno si è deciso di attivare una polizza per gli alunni che copra la responsabilità civile (rispetto a danni causati
ad altri) e gli infortuni. L’offerta più vantaggiosa ci è pervenuta dalla Società Ambiente Scuola che ha le condizioni sotto indicate. UNA COPIA INTEGRALE DELLA POLIZZA SARA’ DISPONIBILE IN PORTINERIA. Il costo del premio è di EURO 5,30 ai quali si dovranno aggiungere altri EURO 19,70 (per un totale di EURO 25) come contributo per spese
di funzionamento dei vari progetti della Scuola (lettore di lingua straniera, attività di arricchimento, altre attività e
segreteria come stampati, fotocopie, materiali). GLI ALUNNI DELLE CLASSI PRIME HANNO GIA’ VERSATO LA CIFRA
AL MOMENTO DELL’ISCRIZIONE, PAGHERANNO PERTANTO SOLO GLI ALUNNI ISCRITTI ALLE CLASSI SECONDE
E TERZE. VI INVITIAMO AD INVIARE LA CIFRA ENTRO il 12 OTTOBRE e di consegnarla all’ insegnante coordinatore di
classe. Chi non versa potrebbe essere escluso dal lettorato e dalle altre attività finanziate con questi fondi.
POLIZZA AMBIENTE SCUOLA (RIASSUNTO)
ASSISTENZA SANITARIA
Rimborso annullamento viaggi e gite per malattia
RESPONSABILITA’ CIVILE VERSO TERZI
TUTELA LEGALE
INFORTUNI
Caso Morte
Invalidità Permanente
Rimborso spese mediche DA INFORTUNIO: cure odontoiatriche e odontecniche, spese oculistiche e per apparecchi acustici
Rimborso spese per acquisto occhiali
Max euro
2000
15.000.000
GRATUITA
220.000
270.000
360.000
SENZA LIMITE
Nel massimale rsm
Rimborso spese per apparecchi odontoiatrici
Diaria da Ricovero e Day Hospital (massimo 1000 gg)
Danno estetico (deturpazioni o sfregi al viso)
Perdita dell’anno scolastico
Indennità da assenza per infortunio
Rimborso lezioni private
Spese accompagnamento (casa — scuola — istituto di cura)
Annullamento gite (per infortunio)
Danni a vestiario
Danni a carrozzelle e tutori per alunni con handicap
2500
75
12.000
13.000
140
3.000
1.200
1.000
2000
2500
In caso di “sinistro” I GENITORI devono denunciare il fatto urgentemente con moduli che si
trovano presso la segreteria della scuola e consegnare le ricevute delle spese. (Responsabile Sig.ra Elisabetta Periani) ATTENZIONE I DANNI VENGONO RIMBORSATI SOLO IN SEGUITO AD INFORTUNI, CIOE’ IN
SEGUITO AD UN EVENTO FORTUITO che abbia causato danni fisici documentati. (Ad eccezione degli
occhiali).
Ulteriori informazioni: http://www.ambientescuola.it
Oggixdomani Pagina 16
Dalla 1 Armstrong
INTERVISTA AI RAGAZZI DELLA SECONDA MEDIA
E’ difficile la prima media?
La prima media non è difficile se ti impegni.
Cosa si fa nell’ora di religione e in quella di
motoria?
Nell’ora di religione si imparano le religioni a
partire dai popoli antichi, la professoressa non
dà compiti, li dà solo se non porti il quaderno o
se ti comporti male.
Nell’ora di educazione fisica si fanno diverse
cose: giochi, corsa, tornei e si studia…..
E’ stato difficile tenere spenti i cellulari?
Dalla 1 Dalla
Scuola Secondaria di Primo grado F.lli Pizzigotti, Castel San Pietro Terme
A volte è stato difficile tenere spenti i cellulari. Intervista da parte degli alunni della classe I D agli alunni della II T
Qual è l’insegnante più severo?
Oggi, 17 Settembre 2012, primo giorno di scuola, sono venuti nella nostra aula alcuni studenti della classe II T per rispondere ad alcune doL’insegnante più severo è quello di lettere.
mande e curiosità che abbiamo rispetto alla nuova scuola ma anche per
E’ difficile recuperare un brutto voto?
darci il benvenuto.
Se si studia si possono recuperare i brutti voti.
In classe c’era una bella atmosfera, molto amichevole; gli alunni di seI ragazzi di seconda media erano molto conten- conda hanno risposto in modo chiaro alle nostre domande, alcune delle
ti e rispondevano molto chiaramente alle nostre quali riportiamo qui di seguito.
domande. Adesso vogliamo dire qualcosa noi
Michael:“La prima media è divertente o è solo difficile?”
dopo essere stati qui la prima settimana.
R. Riccardo“: E’ divertente perché si possono conoscere nuovi amici. Ci
Per noi le medie sono un posto nuovo e anche
sono tante attività, laboratori, “giornate speciali.” ”
molto interessante. Alle medie impareremo
molte cose nuove e questa scuola è un’occasio- Simone:”Qual è la materia più difficile e quale la più semplice?”
ne per il futuro.
R.Beatrice:” La risposta è soggettiva, dipende dalle capacità di ognuno,
I nostri amici ci avevano detto che le professo- dagli interessi; per me è difficile la grammatica italiana, richiede molto
resse sono molto severe, ma noi abbiamo volu- impegno”.
to aspettare di arrivarci per credere. La scuola R.Giacomo:”E’ vero, per me la materia più semplice è Ed. artistica, permedia è un mondo nuovo più bello ed emozio- ché mi piace disegnare.”
nante delle elementari. Ma ci saranno più comAgnese:”Come sono, in genere, i Professori?”.
piti e servirà molta organizzazione.
R.Sara:” Dipende, alcuni sono simpatici, altri sono un po’ severi, comunGli alunni di 1 A
que sono tutti sempre disponibili”.
Matteo:” Vengono assegnati molti compiti?”
A questa domanda, gli alunni di seconda si sono guardati tra loro ed
hanno esitato un po’ prima di rispondere…
R.Beatrice:” Se ci si comporta male vengono assegnati più compiti; il
segreto è stare sempre molto attenti in classe”.
Davide:” Le gite sono più lunghe rispetto a quelle delle scuole elementari?”
R.Nicholas:” Sì, sono più lunghe e, secondo me, molto belle, ma bisogna avere un comportamento sempre corretto ed educato, altrimenti si
rischia di non poter partecipare alla gita né alle altre attività”.
Emma:”E’ difficile imparare nuove lingue?”
R.Giacomo:” Per noi che studiamo Spagnolo forse è un po’ più semplice, perché è simile all’italiano, voi che studierete tedesco sarete avvantaggiati nello studio dell’Inglese.”
Avremmo voluto rivolgere altre domande ai nostri compagni ma avremo
altre occasioni per conoscerci meglio.
Auguriamo a tutti gli alunni e agli insegnanti un sereno anno scolastico.
L’intervista dalla 1 Buscaglione
Intervista ai ragazzi di seconda Media
(Marco)la prima media è stata
difficile per te?
La prima media è stata difficile
perché ho avvertito un vero
cambiamento, sia per i nuovi
insegnanti che per il maggiore
impegno nello studio.
Gli insegnanti esigono da noi un
comportamento corretto e rispettoso del regolamento scolastico.
(Bartolomeo)sono tante e difficili
le verifiche che si fanno alle
scuole medie?
Le verifiche si fanno quasi sempre e diventano, via via , più
difficili perché richiedono un
maggiore impegno.
Oggixdomani Pagina 17
Intervista 2 R
Quante gite si faranno?
Si faranno al massimo tre gite, di cui una nell’ Appennino dove si dormirà.
Che cos’è la settimana acuta?
La settimana acuta è una settimana nella quale tutte le classi andranno a fare una gita.
Alle gite si partecipa solo se si ha più di 8 in comportamento.
E’ difficile la prima media e quante verifiche si faranno?
La prima media non è difficile e, per quanto riguarda le verifiche, se ne faranno circa 3 o 4 per ogni materia, molte verifiche si fanno in matematica.
Com’è l’armadietto da gestire?
L’armadietto si gestisce bene solo se ti organizzi.
E’ difficile il tedesco?
Il tedesco è abbastanza difficile soprattutto nella pronuncia.
Tommaso Torreggiani 1 B
Ci sono certi insegnanti che, pur
avendo poche ore, danno molte L’intervista ai ragazzi di 2 R
verifiche.
Durante l’ora di Italiano abbiamo fatto delle interviste ad alcuni ragazzi di 2a me(David) com’ è il tedesco?
dia. Ci hanno detto che in prima media:
Il tedesco non è una lingua molto difficile però devi stare attento si fanno 3 gite in tutto l’anno. Nella gita più importante si dorme fuori una notte
nell’Appennino Modenese. Questa gita si svolge durante la settimana Acuta.
alle lezioni e studiarla sempre di
Per poter partecipare bisogna avere più di 8 in comportamento. In una delle
più.
gite si va a visitare il Museo Medievale di Bologna ed un’altra si va a visitare un
(Riccardo)che funzione ha l’armuseo legato ad attività scientifiche.
madietto?
Per partecipare alla festa di fine anno in discoteca bisogna avere un buon voto in
L’armadietto serve a riporre i
libri scolastici che verranno presi
comportamento (8).
in base agli orari delle materie e
I ragazzi hanno detto che la prima media risulta difficile per le materie: matemai compiti da svolgere.
tica e tecnologia. Quindi è importante fare i compiti, studiare e stare attenti
in classe. Risulta comunque abbastanza dura per il cambiamento dalla 5° elementare alla 1° media.
Per quanto riguarda le verifiche ci hanno detto:
in italiano si fanno 3 o 4 temi e circa 2 interrogazioni per quadrimestre, 3 prove di grammatica; in geografia 2 verifiche orali ed 1 scritta, non a crocette ma
descrittiva. Per matematica sono di più, una per ogni argomento.
Il tedesco è una materia piuttosto difficile perché c’è molta grammatica ed ortografia e la pronuncia è complicata. Hanno detto che se non si studia, non si
ascolta in classe e non si fanno gli esercizi a casa non ce la facciamo.
Per tenere i libri nell’armadietto si deve avere perfettamente chiaro in mente le
materie. Ci daranno un foglietto con gli orari. All’inizio bisogna farsi aiutare
dai genitori altrimenti non è facile usare l’armadietto. Dopo un po’ di tempo e
di allenamento si impara ad usarlo. Per poter preparare il materiale nell’armadietto bisogna arrivare a scuola 5 minuti prima oppure durante l’intervallo.
L’armadietto va chiuso con la chiave, se si perde la chiave bisogna ripagarla e
dare alla segreteria della scuola 2 euro.
Lo zaino va preparato alla sera con attenzione.
ALICE MARTIRI e BENEDETTA SAIBENE
Dalla 1 Chaplin
Oggi, primo giorno di scuola, sono arrivati nella nostra classe i
ragazzi della seconda S.
Io chiedo: - Quando esce il giornalino della scuola?
Greta risponde: - Il giornalino esce quattro o cinque volte durante
un anno scolastico; è molto importante perché vengono scritte
all’interno le notizie organizzative riguardanti la scuola e le circolari, perciò i genitori devono leggerlo.
Chiedo: - Come si fa se non si ricorda il nome dell’insegnante? Greta risponde: - L’insegnante può essere chiamato “prof.”, quindi non occorre ricordarne il nome.
Chiedo: - Quanto dura l’intervallo? Riccardo risponde: - L’intervallo dura dieci minuti.Chiedo: - Quanto avete impiegato voi ragazzi della seconda S
a fare amicizia?
Adelaide risponde: - Per fortuna non ci è voluto tanto tempo…
Chiedo: - Quando vi trovate in una situazione difficile, come
fate a risolverla? Greta risponde: - Si può parlare con l’insegnante, oppure provare
a risolvere i problema tra noi ragazzi…
A questo punto interviene la prof. Marchionno che dice: - una
delle funzioni degli adulti è quella di proteggere gli alunni.
I ragazzi della seconda S escono; noi li salutiamo.
Veronica Krasnova 1C
E’ cominciata la scuola media, io mi sento molto emozionato.
Arrivano i ragazzi di seconda. Noi facciamo loro delle domande. Ne riporto alcune.
Chiedo: - La quantità dei compiti è variabile rispetto a
quella delle elementari?
Greta risponde: - Ce ne sono un po’ di più e più difficili.
Chiedo: - Qual è la materia più difficile?
Raja risponde: - Ho sentito dire che la matematica in terza è
molto complicata.
Chiedo: - Sono molte le date della storia da ricordare?Riccardo risponde: - E’ normale che ci siano molte date!
Chiedo: Qual è la funzione degli adulti nella scuola?
Greta risponde: - La funzione degli adulti è quella di proteggere i ragazzi. Anche la Prof. Marchionno sottolinea questa cosa.
Chiedo: - Cosa succede se si prende 7 in comportamento? Greta risponde: - Non si può partecipare alle gite, ai tornei, alla
festa in discoteca; per certe cose però la decisione può essere
dei professori che possono far partecipare il ragazzo ugualmente a qualche attività.
Chiedo: - Quali sono le punizioni più utilizzate dai professori se un ragazzo si comporta male?
Giorgia risponde: - L’insegnante accompagna il ragazzo in
presidenza.
Darjan Demiras 1C
Oggixdomani Pagina 18
Noi alunni partiamo con le domande ai ragazzi di 2S.
Io chiedo: - Qual è la materia scolastica più difficile?Riccardo risponde: - E’ necessario studiare regolarmente,
altrimenti bisogna recuperare.Laura chiede: - La materia “scienze” è la mia preferita;
ora che sono alle scuole medie rischierà di non esserlo
più? Mia sorella mi ha detto così… Riccardo risponde: - Per me “scienze” non è difficile, è
molto più divertente, perché con la mia classe andiamo
spesso in laboratorio.Laura chiede: - Qual è l’argomento principale legato
alla geografia, nella scuola media? Riccardo risponde: - In prima media si studia l’Italia e l’Europa, in seconda media si analizzano gli stati europei, in
terza media gli stati extraeuropei; si ripassano inoltre tutti
gli argomenti studiati alle elementari. –
Laura chiede: - Occorre ricordare il nome di tutti gli
insegnanti? Adelaide, Luca, Riccardo rispondono: - Non occorre ricordare i nomi degli insegnanti; possono essere semplicemente
chiamati “prof.”. Luca informa che sul registro vengono
regolarmente riportati i compiti assegnati ed è possibile
registrarli durante l’intervallo.
Jasmine Lazzari 1C
Oggi, primo giorno di scuola, incontriamo i ragazzi più grandi.
Chiedo: - Qual è la differenza fondamentale tra la scuola
elementare e la scuola media?
Greta risponde: - I professori possono fare domande legate agli
appunti che hanno dato; quindi possono chiedere cose che non
ci sono scritte sui libri; questa cosa forse non succedeva alle
scuole elementari.
Chiedo: - A me le scienze piacciono molto, mi dicono però
che alle scuole medie la materia si fa più difficile e quindi
non mi piacerà più. E’ vero? Voi cosa ne dite?
Greta risponde: - Per me non è vero; anche alle medie ci si
diverte con scienze, spesso andiamo in laboratorio e facciamo
alcuni esperimenti; a me, per esempio, le scienze piacciono più
ora che alle elementari.
Chiedo: - Come si fa a scrivere gli appunti in maniera veloce e al tempo stesso bene?
Greta risponde: - Abbreviando le parole! Ad esempio
“Numero” viene scritto “N”, “pagina” viene scritta “pag.”.Chiedo: - Com’è stato il primo giorno di scuola? Adelaide risponde: - Non conoscevo nessuno, è stata un po’
dura, ma mi sono buttata e dopo poche settimane avevo fatto
amicizia. La prof. Marchionno interviene e chiede: - Come ci si deve
comportare, secondo voi, con gli insegnanti quando nascono dei problemi? Adelaide risponde: - Si può parlarne direttamente con l’insegnante in questione, in modo gentile, se proprio non si riesce a
risolvere il problema si può chiedere consiglio al preside.
Chiedo: - A cosa serve il libretto delle comunicazioni? Giorgia risponde: - serve per registrare i voti, le assenze, le
giustificazioni; Riccardo aggiunge: - Anche per le note legate
ai compiti non svolti!
Laura Marrano 1C
Dalla 1 Einaudi
Oggixdomani Pagina 19
Il primo giorno di scuola abbiamo intervistato una classe, la seconda U, ragazzi educati dal mio punto
di vista. Ci hanno raccontato varie cose su come “sopravvivere” alle medie, tra queste una era come
non venire bocciati. Ci hanno detto che con il 5 in comportamento si viene bocciati, anche se si va bene nelle altre materie. Poi hanno raccontato le materie più impegnative, come le lingue straniere, che
alla fine erano quelle che mi preoccupavano di più, ma hanno detto che erano le più belle, un sollievo.
Nell’intervallo in corridoio c’erano un ragazzo altissimo e un altro molto robusto, allora i miei compagni hanno chiesto se c’erano dei bulli. Una ragazza della II U ci ha parlato di una sua amica che era
stata maltrattata da due ragazze più grandi di loro e un altro alunno di II U ci ha detto che un ragazzo
più robusto di III gli ha tirato un calcio nel polpaccio e non ha potuto più far basket per un mese. Un’altra cosa che mi ha colpito molto è stata quella di dover fare i compiti la sera dopo aver mangiato e
dopo una giornata di sport agonistico. Poi ci hanno detto di aiutarci con una tabella per sapere quando
bisogna fare i compiti. Dopo domande e domande ci hanno lasciati e siamo tornati a fare lezione.
Lorenzo Rossi I E
Noi, ragazzi di prima E, come primo giorno di scuola, abbiamo intervistato una lunghissima fila di ragazzi della 2 U ( che da quanto era lunga sembrava la Muraglia Cinese). La domanda che per me è
stata più importante è stata quella delle tecniche per prender buoni voti; dato che erano molto bravi,
e quasi tutti avevano preso un 10, le loro risposte sarebbero state ottime. La parola più usata è IMPEGNARSI, MPEGNARSI, IMPEGNARSI, e quello era chiaro. Una ragazza ci ha detto che se a scuola
ascolti, a casa fai la metà, un’altra ha detto che se hai molti impegni, dopo la scuola, devi organizzarti. Tutti ottimi consigli. La cosa strana è che, nonostante per alcuni le lingue straniere fossero le materie più difficili, erano anche le preferite; infatti, molti come materia più amata avevano il tedesco. Beh
sicuramente i loro consigli saranno eccellenti, visto che la loro media è di 8,5 – 10 !!!!!
Martina Zuffa I E
Dalla 1 Falcone
INTERVISTA DELLA 1^F AI RAGAZZI DI 2^V
I prof. sono severi? Dipende da come ci comportiamo.
Quante verifiche ci sono all’anno? Molte e il giudizio viene assegnato sul libretto personale.
E quante gite si effettuano? Di solito una, a volte se ne fanno di più per approfondire un argomento.
E’ faticosa la 1^ media? No, se si possiedono buone basi.
Chi è il vostro professore preferito? Il prof. di francese.
Come si svolge l’ora di ginnastica? E’ divisa in teoria e pratica, con la partecipazione a tornei sportivi.
I compiti sono difficili? No, bisogna però stare attenti.
Come si mangia in mensa? Come alle elementari, il menu è lo stesso.
Cos’è il potenziato? E’ un prolungamento del tempo scuola in cui un prof. aiuta nei compiti e nell’intervallo si possono stringere nuove amicizie.
Cosa si studia in storia? Il Medioevo e si realizzano anche dei cartelloni.
A che ora si esce nella settimana acuta? Alle ore 13 .
Si fanno scambi culturali? Sì , in 3^ si possono fare scambi con ragazzi inglesi o francesi.
La scuola media è divertente? Sì, ma è più difficile delle elementari, bisogna impegnarsi e organizzarsi nei compiti.
E se ci si dimentica del materiale? Si può ricevere una nota.
Si può parlare in italiano nell’ora di inglese? Sì, si può parlare in italiano.
Quando si può accedere all’armadietto? Alle ore 8.00, alla ricreazione, alle ore 14.00 o alla fine delle lezioni.
Ci sono giornate speciali? Sì, due serate in discoteca, tornei, gite, ma solo per chi ha almeno otto in comportamento.
Ci sono laboratori? Sì , di musica, scienze, arte e linguistico, dove si svolgono interessanti attività.
Qual è il programma di francese? Si studiano diverse unità anche a memoria, così si impara meglio.
Dalla 1 Germain
Oggixdomani Pagina 20
LE DOMANDE DELLA I G...
Il primo giorno di scuola alcuni alunni della II Z sono venuti nella nostra classe per spiegarci come funziona la scuola
media.
Quella mattina eravamo agitati ed emozionati, però vedere alcuni ragazzi che conoscevamo tra gli alunni di seconda
ci ha tranquillizzati.
Così è iniziata la nostra intervista, con tante domande: “C'è molto da studiare?”, “I professori sono severi?”, “Quanto
dura la ricreazione?”, “Quando ci sono le giornate speciali?”...
Le loro risposte sono state incoraggianti, hanno detto che i compiti sono molti, ma se vengono svolti con un po' di
buona volontà, non sono faticosi. I professori sono severi quando serve, ma sono sempre disposti ad aiutarci se ci
comportiamo correttamente.
Una delle cose più difficili da imparare nei primi tempi è rivolgersi ai professori usando il “lei”.
I nostri compagni più grandi ci hanno dato anche dei consigli su come studiare, e cioè organizzarsi, ascoltare le lezioni e non disturbare in classe, perché così i 3/4 dello studio sono già fatti. E' importante anche usare un buon metodo, per esempio non bisogna imparare a memoria le cose da studiare per l'interrogazione orale, ma esporle con le
proprie parole.
Altre domande erano su come usare i cassetti. Ci hanno risposto che servono per metterci dentro i libri che non servono il giorno dopo, ma non il cambio della palestra e le merendine.
La ricreazione dura poco, ma è sufficiente per mangiare qualcosa e scambiare quattro chiacchiere con gli amici.
Le giornate speciali si svolgono durante l'anno scolastico e durante questi giorni si effettuano tante attività: tornei,
incontri con esperti su temi diversi, ecc...
Occorre ricordare che per partecipare ai tornei, alle feste, alle gite e per andare in discoteca, bisogna avere un voto
adeguato in condotta.
L'intervista ci ha incoraggiati, anche se abbiamo capito che ci dobbiamo impegnare molto.
La scuola media in fondo non è poi così male, perché anche se ci sono più materie e più compiti, è comunque un
passaggio importante per diventare adulti.
Questa intervista ci ha fatto capire tante cose, ma soprattutto che la parola d'ordine di quest'anno dovrà essere: ORGANIZZAZIONE!!!!!!!!
Orsini Alessandro, Belletti Francesca, Tagliavini Ilaria
Ancora dalla 1 Chaplin
E’ il primo giorno di scuola; arrivano i ragazzi della 2S.
Chiedo: - I compiti alle medie sono dati in quantità maggiore rispetto alle elementari?
Greta risponde: - Si. Perciò bisogna organizzarsi e non ridursi all’ultimo momento.
Chiedo: - Qual è, secondo voi, la materia più difficile?Greta risponde: - Io faccio fatica con le lingue straniere. Raja risponde: - Io ho sentito dire che sarà molto difficile matematica in terza.
Chiedo: - Qual è, secondo voi, la differenza nel modo di interrogare alle medie, rispetto alle elementari?
Greta risponde: - Non c’è molta differenza, ma alle medie bisogna stare molto attenti in classe e prendere appunti, perché le domande possono essere anche su ciò che spiega l’insegnante e non è scritto sui libri.
Riccardo dice: - Un’altra cosa importante alle scuole medie è dare del lei e non del tu all’insegnane.L’educatrice Rita chiede: - Quando vi trovate in una situazione difficile a scuola, come fate a risolverla?Ricccardo risponde: - Io mi rivolgo ai miei amici.
Giorgia risponde: - Io mi rivolgo ai miei genitori.Raja interviene: - L’anno scorso un ragazzo di terza ha picchiato un ragazzo di prima e questo si è rivolto ad un professore.
L’importante è parlarne con qualcuno di cui si ha fiducia….
Lisa Martucci
1C
Dalla 1 Jacovitti
Oggixdomani Pagina 21
Le paure dei primi giorni spariranno presto! - I ragazzi di 2 Z incoraggiano gli alunni di 1J
Durante i giorni dell’accoglienza, noi alunni della la 1 J abbiamo intervistato gli studenti della classe 2° Z.
E’ stato utile per parlare dei nostri dubbi e per capire come organizzarci nello studio; alcuni ragazzi per incoraggiarci
hanno specificato che tutte le paure dei primi giorni spariranno presto.
“Come ti aspettavi la scuola media ?” ha chiesto per prima Niserine.
“Peggiore, da come mi era stata presentata; i prof sono bravi, se non capisci rispiegano”
La domanda posta da Stefano ha riguardato la mensa:
“Come è il cibo alla mensa?”
“Il cibo non è appetitoso, ma dipende dai giorni poi bisogna tener presente che è una mensa scolastica, non è un
ristorante!”
“Come ci si comporta in mensa?”
“In mensa ci sono le regole di buona educazione, ma soprattutto non si gioca col cibo, bisogna ricordarsi che funziona il self-service e che, alla fine del pranzo, bisogna sparecchiare i tavoli portando via non solo il proprio vassoio ma
anche le bottiglie dell’acqua e i cestini del pane e della frutta.”
“Quanti sono i compiti?”
“I compiti sono molti ma dipende dalle prof.”
Giorgia ha chiesto: “Se si fa sport, come ci si organizza forse non ce la farò a continuare ad allenarmi?”
“I compiti si fanno subito anche se sono per la settimana dopo, e prima i più difficili poi i più semplici per aver modo
di essere sempre pronti, non credo dovrai smettere di allenarti, dovrai organizzarti e avere poche distrazioni”
“Quando si ha tanti compiti come si fa?”
“Si inizia sempre dai più difficili perché hai la mente più allenata e dopo si passa ai più facili, i compiti all’inizio sembrano tanti ma poi si impara a non perdere tempo, a stare concentrati, a non fare i compiti con la tv accesa, poi devi
ascoltare in classe…. E’ tutto tempo guadagnato.”
“Come sono le prof …. Severe o comprensive?”
“Tutti i professori sono simpatici e a volte severi.”
“La vostra impressione sulle medie?”
“Ricordo ancora con un po’ di nostalgia la scuola elementare, per me sono state bellissime, è come se là avessi lasciato il mio cuore ma, in confronto, qui le prof. sono più preparate sulle discipline, spiegano in modo molto approfondito.”
“Ricordi ancora come è stato per te il primo giorno di scuola l’anno scorso?”
“E’ stato molto interessante, ma ero molto nervoso.”
“Quanti sono i compiti delle vacanze ?”
“I compiti delle vacanze sono ………… molti.”
“Che cosa si suona durante le ore di musica?”
“Si suona il flauto, la tastiera e la chitarra, ma dipende dai professori.”
“Cosa si fa in tecnologia, cosa sono le tavole ?”
“In tecnologia si lavora con il computer e il disegno, le tavole sono fogli su cui si eseguono i disegni tecnici, i grafici o i disegni
assegnati dai prof. di arte.”
“Cosa si fa ad arte?”
“Si fa teoria cioè si studia storia dell'arte. Poi c'è pratica dove si impara a disegnare.”
“Cosa si fa nelle ore di scienze motorie, quali sport vengono proposti ?”
“Si fa prima il riscaldamento, poi la lezione; gli insegnanti propongono un po’ tutti gli sport tranne il calcio”
“Le verifiche sono facili?”
“Le verifiche sono facili solo se studi e ti impegni, la cosa più importante è ascoltare il prof, sempre!”
“Cosa vuole dire studiare ?”
“Capire ciò che leggo, e spiegarlo oralmente cioè riferirlo durante l'interrogazione.”
“Tra la prima e la seconda media avete già notato se c’è differenza?”
Sì, perché i professori pretendono più impegno dagli alunni e perché ci saranno argomenti nuovi.
Classe 1 J
Le poesie della 1 Jacovitti
Oggixdomani Pagina 22
Poesie … a ruota libera
In questa bella scuola bisogna studiare,
se ben e molto si vuole imparare.
Bonjour e buongiorno,
domani ci torno.
Con tutti gli amici
partiamo felici.
Le prof. sono brave
come il capitano sulla nave.
Se sei ben preparato,
il tuo voto sarà buono come il cioccolato.
La prof. non è come una maestra,
qui ci devi stare con la testa.
Sara Filippini - I J
Che bello andare a scuola
per dire ciao puoi dire anche hola hola
Se i compiti non fai,
una punizione meriterai ma
se a scuola tu andrai
tante cose imparerai.
Per tecnologia
due squadrette e via.
Per matematica un compasso ed un righetto
quattro libri ed un banchetto.
Per italiano 1 libro non basta
Mi piace la scuola,
a pranzo il pane e la pasta.
anche se è un dovere.
Il portapenne e’ pieno da scoppiare,
Mi hanno sempre detto
e nelle lezioni ti devi concentrare.
prima il dovere,
Viviana Di Fraia 1 J
poi il piacere.
Sono passata dai maestri ai professori
senza muri e spessori!
Ma penso che tutto sommato,
la scuola con i suoi pregi
e difetti,
resta sempre,
la prima e grande preparazione,
della vita.
Alice Calzolari 1J
La voce delle classi terze
Analisi critica dei punti forti e dei punti deboli dell’anno precedente. Cosa vorresti ripetere? Cosa sarebbe da evitare?
Durante l’anno precedente siamo stati felici di aver partecipato agli incontri con gli esperti, che sono stati istruttivi e
piacevoli, alle gite all’aperto e ai lavori di gruppo svolti in classe.
Per chi è andato, la gita di tre giorni in Umbria, è stata un’occasione per fare nuove amicizie e nuove conoscenze,per imparare divertendosi e per diventare un po’ più esperti sulla storia del nostro Paese: l’Italia.
Criserà ci ha dato l’opportunità di immergerci nel mondo del teatro.
Sempre per chi è andato, la discoteca è stata fonte di divertimento.
Infine, siamo contenti, a differenza di molte altre scuole di non dover andare a scuola al sabato.
Ma come in ogni cosa esistono anche i lati negativi, come il poco spazio riservato alla ricreazione, i compiti da un
giorno all’altro, gli spogliatoi piccoli, i due giorni di seguito di motoria.
Inoltre non abbiamo avuto, purtroppo, molte occasioni di andare nei laboratori linguistico e scientifico, sappiamo che
è stato fatto tutto il possibile ma speriamo che quest’anno ci sia più successo.
Alcuni si sono lamentati della mensa ma sappiamo che, probabilmente, a questa e a tante altre richieste non si possa fare molto.
Vorremmo tanto poter scegliere i posti nei banchi..
Ma nonostante ciò è stato un anno fantastico e speriamo che anche questo, appena cominciato, si concluda nello
stesso modo.
Alessio Lancioni, Gilda Cavicchi, Tommaso Cappelletti, 3^I
La voce delle classi terze
Oggixdomani Pagina 23
La terza media è un anno di grandi cambiamenti: ansie e grandi decisioni tormentano la nostra mente. Tra un anno
saremo in una nuova scuola, con nuovi professori e nuovi compagni; la scelta della scuola superiore è un’importante
decisione e molti vorrebbero rimanere qui. Gli anni delle medie probabilmente sono i migliori e sono anche anni di
grandi cambiamenti: si entra bambini e si esce più maturi. In classe raramente abbiamo avuto lezioni noiose: tra le
battute dei compagni e le esclamazioni dei prof non ci si annoia mai. Magari da adulti ripenseremo a questo periodo
e sul viso ci sarà un sorriso, accompagnato da una lacrima…si vive una volta sola, quindi viviamo al meglio questi
anni!!
Martina Marchesi, Alessia Modelli, Ana Maria Popovici, Marina Bondrea 3 L
Siamo in terza!!! Non credevamo che saremmo arrivati fino a qui. E’ cominciato tutto il 15 settembre 2010 quando,
riuniti in classe per la prima volta, ci sembrava tutto così grande ed eravamo intimoriti da tutto e tutti.
La prima professoressa che ci ha accolto in prima è stata la prof. Zurzolo. Lei ci ha spiegato subito molte cose nuove
sulle scuole medie, ad esempio che quando entra un prof. Bisogna alzarsi e dare il buongiorno. Infatti rispetto alle
elementari il rapporto con gli insegnanti è cambiato, c’è più distacco e bisogna dare del “lei”. Con il passare del tempo la situazione è cambiata e ci siamo adattati ad un sistema diverso senza grossi problemi. La seconda è stato un
anno più facile da un certo punto di vista in quanto, conoscendo l’ambiente, ci siamo sentiti più a nostro agio, ma
scolasticamente è stato un anno più impegnativo. Durante l’estate tra la seconda e la terza siamo maturati molto e
possiamo dare consigli utili ai ragazzi che si trovano nella nostra situazione passata. Ad esempio non fatevi prendere
dal panico, la paura passa velocemente! In fondo non c’è una bella fine senza un inizio sofferto.
Marina Marrano, Alessandro Kanellis, Simone Petrillo 3 L
Abbiamo molti buoni propositi per il nuovo anno scolastico. Vogliamo tutti ottenere buoni voti, superare l’esame, trovare in futuro la nostra strada senza perdere le amicizie costruite alle medie. Abbiamo paura di rimanere soli a causa
delle nostre scelte e di ritrovarci soli perché le nostre scelte non sono state capite.
Abbiamo paura della paura stessa; abbiamo paura di avere paura, di mostrarci deboli.
La paura gioca brutti scherzi, ti blocca dentro e certe volte ti fa fare cose stupide.
Abbiamo deciso di diventare più responsabili anche per svolgere lo scambio in Inghilterra e speriamo di riuscirci.
Beatrice Di Taranto, Beatrice Selice, Lucrezia Fabbri, David Calderon 3 L
Analisi critica dei punti forti e dei punti deboli dell’anno scorso. Cosa vorresti ripetere? Cosa vorresti evitare?
L’anno scorso è stato veramente impegnativo, ma con molte note positive, tutti noi ci siamo dati da fare al massimo,
per affrontare i due quadrimestri più difficili delle medie. Certo, ci sono state molte attività divertenti, tra cui varie giornate speciali, gite in cui ci siamo divertiti e,allo stesso tempo, abbiamo visitato posti storici e musei; sono inoltre arrivati per chiarirci le idee molti esperti sia per parlarci di culture, popoli lontani sia per mostrarci reperti archeologici.
Oltre a divertirci, ci sono stati dei momenti difficili, in cui, magari, ognuno di noi faticava un po’ di più a tenere il passo
in una materia. A dir la verità ci sentiamo anche un po’ sfortunati perché in questi tre anni siamo stati al “piano di sopra”, non avendo, così, la possibilità per un anno, di stare con i nostri coetanei. I propositi per quest’anno sono molto
impegnativi, sia da un punto di vista scolastico, perché a fine anno ci aspetta il primo vero esame della nostra carriera, sia perché dovremo cercare di andare ancora più d’accordo con i nostri compagni , che ormai, dopo tante avventure insieme, sono diventati amici con cui, forse, ricorderemo questi come i nostri migliori anni della nostra vita. E
sottovoce ci viene proprio da dire che un po’ ci dispiace lasciare queste vecchie mura piene di ricordi…1-2-3 Ipazia!!!
Caterina Oliva, Nicole Chinarello e Andrea Napolitano della 3 Ipazia.
Oggixdomani
DIAMOCI UNA MOSSA…
Rubrica di Educazione Fisica
Rubrica di Scienze Motorie e Sportive
LE REGOLE DELLA PALESTRA
Si entra in palestra solo dopo aver indossato l’abbigliamento adeguato
E’ necessario indossare scarpe con la suola pulita
Le scarpe devono essere allacciate
Le regole d’igiene impongono che alla fine della lezione si tolgano gli indumenti umidi e si indossino indumenti puliti
Tenere a lungo abiti sudati non solo è antigienico e sgradevole, ma può compromettere la salute
Dopo la lezione è bene detergersi con salviette umidificate, lavarsi le mani ed asciugarsi
Gli spogliatoi servono per cambiarsi d’abito e non per fare confusione
Dobbiamo lasciarli puliti e in ordine (rispettare arredi e oggetti altrui)
Anche chi non svolge attività pratica per motivi di salute deve indossare scarpe da
ginnastica con suole pulite
Dimenticare il materiale comporta una segnalazione sul registro dell’Insegnante
(dopo tre segnalazione in tempi ravvicinati nel mese segue voto negativo)
Evitiamo di indossare oggetti che potrebbero diventare pericolosi come fermagli,orecchini pendenti,spille, collane, braccialetti.
Si consiglia di non portare mai oggetti di valore soprattutto nelle giornate in cui è
prevista la lezione di ed. motoria in quanto gli spogliatoi sono ambienti incustoditi
Eventualmente gli oggetti di valore, il denaro, i cellulari altri oggetti multimediali,
possono essere portati in palestra ma sotto la diretta responsabilità dei proprietari
Si deve evitare di gridare senza motivo in palestra…un conto è l’entusiasmo un
conto è il baccano!
Dobbiamo tenere un comportamento che permetta a tutti di muoversi liberamente,
correre, saltare, camminare…senza subire urti, pallonate,spinte
Evitare gesti non richiesti, improvvisi, abbandonare attrezzi o palloni perché ciò può
comportare incidenti evitabili
Usiamo gli attrezzi solo se autorizzati dall’Insegnante
Avvisiamo subito l’Insegnante anche dei più piccoli infortuni
Se per motivi di salute non si può partecipare all’attività pratica occorre una giustificazione scritta e firmata dall’adulto responsabile sul diario
ESONERO DALLE LEZIONI DI EDUCAZIONE FISICA
La richiesta di esonero dalle lezioni di educazione fisica viene inoltrata dal genitore
alla scuola, allegando la certificazione del Pediatra o Medico di base del ragazzo,
dove è indicato il tipo di esonero richiesto (totale o parziale), la durata o l’eventuale proroga dell’esonero stesso.
Oggixdomani Pagina 25
All’interno del giornalino sarà possibile ospitare contributi, comunicazioni, proposte di voi GENITORI E RAGAZZI Quindi l'invito è a scrivere ed a consegnare alla segreteria o agli insegnanti i vostri articoli, le vostre lettere , le vostre proposte E LE
VOSTRE DOMANDE.
… lo dico al Preside …
CONSERVATELO E LEGGETELO CON CURA!!!!!!!
RICORDATE CHE QUESTO GIORNALINO SOSTITUISCE LE CIRCOLARI ,
LA PAROLA AI GENITORI ED AI RAGAZZI
Come tutti i giornali, anche in questo ci sarà una rubrica di posta.
Il Dirigente Scolastico risponderà alle lettere di genitori, ragazzi etc su tutti i temi
Attendo i vostri interventi, le vostre domande, le vostre opinioni, le vostre osservazioni, i vostri suggerimenti, le vostre proteste, i vostri elogi, inoltre se
pensate di avere qualcosa da dire di interessante, di buffo, di originale, mandatelo al mio indirizzo di posta elettronica ([email protected]), sarete pubblicati.
Ricordate che questo è il NOSTRO giornalino, usiamolo per comunicare.
A presto,
Gian Maria Ghetti
Io sottoscritto ____________________ classe ______ desidero partecipare al laboratorio teatrale del Lunedì
pomeriggio, condotto da Dario Criserà. Sarà possibile pranzare a scuola.
Desidero mangiare in mensa: NO
SI
(il tagliando va riconsegnato firmato da alunno e genitore entro il 12 ottobre in portineria)
FIRMA del genitore ______________
TAGLIANDO DA RICONSEGNARE: IL SOTTOSCRITTO ____________________________________________
GENITORE DI ___________________________ CLASSE _____ SEZ ____________
DICHIARA DI AVER RICEVUTO IL NUM 1-2012 DEL GIORNALINO “OGGIXDOMANI” CONTENENTE INFORMAZIONI
SU: CALENDARIO SCOLASTICO, ELEZIONI, ASSICURAZIONE ALUNNI, COMUNICAZIONI SCUOLA E FAMIGLIA .ETC
E SI DICHIARA CONSAPEVOLE CHE LE COMUNICAZIONI DEL GIORNALINO HANNO CARATTERE UFFICIALE ESSENDO RESPONBABILE DEL GIORNALINO STESSO IL DIRIGENTE SCOLASTICO
DATA
FIRMA