dalla
Educazione Fisica
alle
Scienze Motorie
quale futuro?
L’Aquila 10 marzo 2006
Facoltà di Scienze Motorie
ORIGINE
ANNO 1998
Istituzione delle Facoltà di Scienze Motorie come trasformazione
degli Istituti Superiori di Educazione Fisica (ISEF)
VINCOLO
Attivazione delle Facoltà soltanto nelle sedi ISEF
FINALITA’
• non disperdere le competenze acquisite nel campo delle attività
motorie e sportive presso gli ISEF
• garantire alle nuove Facoltà di Scienze Motorie la presenza di
docenti dell’area tecnico-sportiva essenziali per il raggiungimento degli obiettivi formativi specifici delle Scienze Motorie
SANITA’
SCUOLE E
SERVIZI SOCIALI
SPORT
PREVENZIONE
Confronto I.S.E.F. - Facoltà di Scienze Motorie
I.S.E.F.
percorso unico triennale
Facoltà di
Scienze Motorie
Corso di laurea 1° livello
Corso di laurea 2° livello
Insegnamento dell’Educazione
Fisica e dello Sport nelle Scuole
Dottorato di ricerca
Master di 1° e 2° livello
Facoltà di Scienze Motorie
OBIETTIVI FORMATIVI
• acquisizione di competenze relative alla comprensione, alla
progettazione, alla conduzione ed alla gestione di attività motorie a
carattere educativo, ludico o sportivo, finalizzandole allo sviluppo,
al mantenimento ed al recupero delle capacità motorie e del
benessere psicofisico ad esse correlato;
• acquisizione delle basi fisiologiche e fisiopatologiche per l’analisi e
la valutazione della funzione motoria umana con riferimento sia alla
popolazione in generale che a gruppi particolari, quali i portatori di
handicap, gli anziani e gli atleti;
• acquisizione di una solida preparazione per progettare, organizzare
e gestire le diverse tipologie di servizi e strutture per lo sport e le
attività motorie.
Facoltà di Scienze Motorie
Obiettivi Formativi – CORSI DI LAUREA
1. Classe delle lauree in Scienze delle Attività Motorie e Sportive
(1° livello)
2. Classe delle lauree magistrali in Scienze e Tecniche dello Sport
(2° livello)
3. Classe delle lauree magistrali in Scienze e Tecniche delle
Attività Motorie Preventive e Adattate (2° livello)
4. Classe delle lauree magistrali in Organizzazione e Gestione dei
Servizi per lo Sport e le Attività Motorie (2° livello)
5. Laurea magistrale abilitante all’insegnamento nella Scuola
Secondaria (2° livello)
Facoltà di Scienze Motorie
CORSI DI LAUREA Triennale
SCIENZE DELLE ATTIVITA’ MOTORIE E SPORTIVE
Obiettivi Formativi
• Conduzione, gestione e valutazione di attività
motorie individuali e di gruppo a carattere
educativo, ludico-ricreativo, sportivo finalizzate
al mantenimento del benessere psico-fisico
mediante la promozione di stili di vita attivi.
• Conduzione, gestione e valutazione di attività del
fitness individuali e di gruppo
Facoltà di Scienze Motorie
CORSI DI LAUREA MAGISTRALE SCIENZE E TECNICHE E ATTIVITA’
MOTORIE PREVENTIVE E ADATTATE
Obiettivi Formativi
• La progettazione e l’attuazione di programmi di attività motorie
finalizzati al raggiungimento, al recupero e al mantenimento delle
migliori condizioni di benessere psicofisico per soggetti in varie
fasce d’età e in diverse condizioni fisiche, con attenzione alle
specificità di genere;
• L’organizzazione e la pianificazione di particolari attività e stili di
vita utili per la prevenzione delle malattie ed il miglioramento
della qualità della vita mediante l’esercizio fisico;
• la prevenzione dei vizi posturali e il recupero motorio postriabilitativo finalizzato al mantenimento dell’efficienza fisica;
• La programmazione, il coordinamento e la valutazione di attività
motorie adattate a persone diversamente abili o ad individui in
condizioni di salute clinicamente controllate e stabilizzate;
Facoltà di Scienze Motorie
CORSI DI LAUREA MAGISTRALE SCIENZE E
TECNICHE DELLO SPORT
Obiettivi Formativi
• Progettazione, coordinamento e direzione tecnica delle attività tecnico
sportive in ambito agonistico nei vari livelli, fino a quelli di massima
competizione, presso associazioni e società sportive, enti di promozione
sportiva, istituzioni e centri specializzati;
• Progettazione, coordinamento e direzione tecnica delle attività di
preparazione fisica e atletica nei vari sport ed ai vari livelli, fino a quello
professionistico, presso associazioni e società sportive, enti di promozione
sportiva, istituzioni e centri specializzati;
• Progettazione, coordinamento e direzione tecnica delle attività di preparazione fisica e atletica e delle attività sportive agonistiche per disabili;
• Progettazione, coordinamento e direzione tecnica delle attività di preparazione fisica presso i Centri di addestramento delle Forze Armate e dei
corpi impegnati, in senso ampio, a garantire la sicurezza e la difesa dello
Stato;
• Preparazione fisica e tecnica personalizzata finalizzata all’agonismo
individuale e di squadra
Facoltà di Scienze Motorie
CONTENUTI
Per il raggiungimento degli obiettivi formativi il
MIUR ha identificato quattro ambiti formativi:
• DISCIPLINE MOTORIE E SPORTIVE
• BIOMEDICO
• PSICOLOGICO – PEDAGOGICO
• SOCIOLOGICO - GIURIDICO
Facoltà di Scienze Motorie
OBIETTIVI FORMATIVI
Tabelle ministeriali di orientamento alle Facoltà di Scienze Motorie
per il raggiungimento degli obiettivi formativi
Attività formative di base
CFU
Settori scientifico disciplinari
Biomedico
30-44
BIO08
BIO09
BIO10
BIO13
BIO16
MED04
M-PED01
M-PSI01
Psicopedagocico
2-6
ANTROPOLOGIA
FISIOLOGIA
BIOCHIMICA
BIOLOGIA APPLICATA
ANATOMIA UMANA
PATOLOGIA GENERALE
PEDAGOGIA GENERALE E SOCIALE
PSICOLOGIA GENERALE
Attività caratterizzanti
CFU
Settori scientifico disciplinari
Biomedico
25-40
BIO09
MED05
MED09
MED13
MED26
MED33
MED34
MED42
FISIOLOGIA
PATOLOGIA CLINICA
MEDICINA INTERNA
ENDOCRINOLOGIA
NEUROLOGIA
MALATTIE APPARATO LOCOMOTORE
MEDICINA FISICA E RIABILITATIVA
IGIENE GENERALE ED APPLICATA
Facoltà di Scienze Motorie
SITUAZIONE
Le tabelle ministeriali presentano gradi di libertà quanto meno
preoccupanti. Infatti il MIUR ha definito UN INTERVALLO
di Crediti Formativi Universitari (CFU) per ogni ambito
formativo senza indicare il numero di CFU da attribuire alle
singole discipline.
Questo ha generato una notevole disomogeneità tra gli
ordinamenti didattici attivati nelle diverse sedi. Come
conseguenza, i laureati provenienti da sedi diverse possono
aver seguito percorsi formativi notevolmente diversi.
Facoltà di Scienze Motorie
SETTORI SCIENTIFICO–DISCIPLINARI DEDICATI
Il MIUR ha istituito due nuovi settori scientifico-disciplinari
(S.S.D.) per l’immissione in ruolo di docenti universitari di
provata esperienza nel campo delle scienze sportive e motorie:
• M-EDF/01: Metodi e Didattiche delle Attivita’ Motorie;
• M-EDF/02: Metodi e Didattiche delle Attivita’ Sportive.
In assenza di docenti afferenti a questi nuovi settori, il MIUR ha
individuato i S.S.D. affini per la formazione di commissioni
giudicatrici nei concorsi di ricercatori, professori associati e
ordinari nei S.S.D. M-EDF/01 e M-EDF/02.
Tali settori affini sono Biologia, Biochimica, Fisiologia, Anatomia,
Medicina Interna, Psicologia, Pedagogia ecc.
Facoltà di Scienze Motorie
PROBLEMI
I docenti afferenti ai S.S.D. affini non solo possono essere eletti
quali componenti delle commissioni giudicatrici, ma possono
insegnare le materie previste nell’ambito del settore disciplinare
e partecipare come candidati ai relativi concorsi.
I rischi correlati derivano dalla possibilità che in un concorso
per “Metodi e didattiche delle attività sportive” risulti idoneo un
gastroenterologo o un neurologo. Il verificarsi di tali anomalie
comprometterebbe la caratterizzazione e le finalità formative
delle Facoltà di Scienze Motorie trasformando queste in un
sottoprodotto inutile di altre Facoltà.
Nel 2000 sono state attivate in Italia numerose Facoltà di Scienze
Motorie, prescindendo dalla presenza di ISEF nelle sedi, quindi
disattendendo le linee guida date dal Ministero.
OBIETTIVI
1. Uniformare in tutte le Facoltà i percorsi didattici di
formazione delle diverse figure professionali
2. Garantire l’accesso alla docenza universitaria nei
settori specifici di persone con comprovata esperienza
nelle attività motorie e sportive
3. Definire un albo professionale per la tutela reciproca
dei cittadini e dei laureati in Scienze Motorie
4. Istituzionalizzare l’inserimento dell’attività motoria
nelle Scuole Materne ed Elementari
Grazie per l’attenzione