PROGETTO UNESCO
Relazione Finale
Anno Scolastico 2014 2015
Il Collegio Docenti dell’Istituto Comprensivo Confalonieri, ha stabilito e sentito la necessità di operare
una riflessione di Istituto sulle tematiche dei diritti, della memoria e della legalità.
A tale scopo ha scelto di istituire tre giornate in cui veicolare contenuti specifici, in coincidenza con
le giornate mondiali dei diritti e della memoria, rispettivamente del 20 novembre e 29 gennaio, e della
legalità il 21 marzo. Tutti i docenti, con il supporto delle Associazione dei Genitori, hanno programmato
e svolto attività in contemporanea sui quattro plessi dell’Istituto Comprensivo, dandone opportuna
visibilità, attraverso la comunicazione mirata nei rispettivi quartieri con cartelloni murali, locandine,
striscioni e comunicazioni mail.
Sono state coinvolte le Associazioni di commercianti, le Cooperative per l’assistenza ad personam,
alcuni soggetti terzi e le Istituzioni presenti sul Territorio, che dialogando e scambiando buone pratiche
con l’Istituto, hanno apportato il proprio fattivo contributo organizzando attività ed iniziative a tema in
quartiere e nei locali scolastici, che sono rimasti aperti anche in orario extrascolastico.
Per la giornata dei diritti sono state svolte le molteplici attività che vengono di seguito sintetizzate:
•
Rappresentazione teatrale, realizzata dalla classe 5a B del plesso Crespi, tratta dal romanzo
di Michela Albertini “Nina e la capanna del cuore” (video) che ha riguardato temi inerenti
all’accettazione del diverso e al rifiuto del pregiudizio e dello stereotipo nel rapporto con i popoli
che, a causa di miserie e guerra, sono costretti all’emigrazione verso i paesi ricchi ed evoluti
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•
Esame della Costituzione, ed in particolare dei suoi “Principi” fondamentali che ha consentito
agli alunni ampie riflessioni, differenziate per età, dei diritti e doveri che ciascuno di noi possiede
e l’importanza della loro salvaguardia
•
Elaborazione guidata della” propria” carta dei diritti dei bambini.
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•
Festa di fine anno (foto e video)
•
Spettacolo proposto annualmente dal Teatro Arcimboldi “Milo, Maya e il giro del mondo” è stata
occasione per condurre gli alunni in un viaggio esperienziale nel mondo alla ricerca e riscoperta di
usi e tradizioni di altri popoli. Il giro del mondo in bicicletta cantando note e parole ha avvicinato i
bambini e i ragazzi di 2B, 2C e 5B del plesso di Scuola Primaria di via Dal Verme al Marocco, alla
Cina, all’India, agli Stati Uniti d’America. Multiculturalità, paesi e sapori del mondo, scoperta
dell’altro, ma anche il diritto al cibo per tutti sono gli aspetti fondamentali trattati ed interiorizzati
che i ragazzi veicoleranno in famiglia, a scuola, in quartiere, in città..
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•
Sottoscrizione con il Ministro Martina negli studi Rai presso Expo della Carta di Milano, il manifesto
di cittadinanza globale con il quale uomini e donne del Pianeta si impegnano insieme per
vincere le grandi sfide alimentari e ambientali del nuovo millennio. attraverso quattro prospettive
interconnesse: cibo, energia, identità e dinamiche della convivenza
In quest’ottica, la Carta di Milano dei Bambini, sottoscritta da una rappresentanza di circa
ottanta alunni delle Scuole Primarie DalVerme&Crespi dell’Istituto Comprensivo Confalonieri,
vuole essere lo strumento per coinvolgere i più piccoli in un cammino che inizia oggi e continuerà
in un futuro che potrà essere migliore anche grazie a loro. (foto e materiale vario)
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Giornata della memoria
Ogni interclasse/consiglio di classe ha scelto liberamente come affrontare l’argomento. In particolare:
(testi di Anna Frank)
•
Visione di differenti film e realizzazione di cartelloni a tema
•
Conversazioni sui genocidi del Novecento
•
Partecipazione di alcune classi dell’Istituto Comprensivo Confalonieri . all’inaugurazione della
Casa della Memoria, alla presenza delle Autorità cittadine, del Sindaco Pisapia e del Vicesindaco
De Cesaris e di tutti Presidenti delle Associazioni che la casa della Memoria ospiterà (foto evento)
•
Elaborazione collettiva di un libretto con disegni e didascalie relative a “Otto, storia di un
orsacchiotto” una autobiografia di Ungerer Tomi scritta perché i bambini di oggi conoscano il
passato e imparino a non dimenticarlo. (libretto)
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Giornata della legalità
Gli alunni dell’Istituto vengono quotidianamente invitati a scoprire le regole della convivenza
democratica, a conoscere e a mettere in pratica valori quali amicizia, autonomia, cooperazione,
uguaglianza, espressione, giustizia, libertà, responsabilità, rispetto di sé e degli altri, solidarietà,
tolleranza, accettazione e superamento dei propri limiti.
Nel mese di ottobre gli alunni della Primaria di Via Dal Verme hanno incontrato, nell’aula video della
scuola, il giudice Gherardo Colombo che, dal 2007, incontra i ragazzi per affrontare temi inerenti alla
relazione che esiste tra la persona, la giustizia, la legalità, la Costituzione e il rispetto delle regole (foto).
Durante la giornata della legalità, calendarizzata il 21 marzo, ogni classe ha dato visibilità al lavoro
quotidianamente attuato da tutti attraverso:
•
Conversazioni collettive sul fair-play
•
Sintesi su vari cartelloni che sono stati esposti all’interno dei vari plessi di Scuola Primaria e
Secondaria
•
Declinazioni specifiche del termine “legalità” realizzate con pannelli rivestiti dalle impronte delle
mani dei bambini
•
Tante parole scritte dai bambini a seguito della visione del film ‘Giovanni e Paolo’, un invito a
vivere i valori di chi, come Giovanni Falcone e Paolo Borsellino, ha speso la sua vita in nome della
giustizia sociale, della democrazia e della legalità. (testi)
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La Festa di fine anno del 5-6 giugno 2015 (foto e video) dell’Istituto Confalonieri ha rappresentato il
momento conclusivo del percorso di riflessione e formazione sulla tematica dei diritti, delineato ad inizio
di anno e attuato lungo l’annualità corrente.
Durante la prima parte, dalle 14.30 alle 16.30, nelle scuole primarie Crespi&Dal Verme, si è celebrato
il diritto alla formazione completa della persona attraverso la partecipazione attiva di ogni allievo ai
laboratori artistico-espressivi e sportivi guidati da artisti ed esperti inerenti a:
•musica
•teatro
•yoga
•clowneria
•
lettura animata
•
ballo in inglese
•
scherma inclusiva
•karate.
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Ciascun allievo è stato portato a sperimentare, con il coinvolgimento della Famiglia avvicinandosi così
alle varie discipline e arti, necessarie per una completa conoscenza di se stessi, dando attuazione alla
condizione indispensabile della costruzione del proprio sapere e della propria formazione culturale e
personale.
A partire dalle 16.30 si è celebrato il diritto al cibo sano e il diritto al cibo per tutti, in un contesto di
convivenza di varie culture e tradizioni, tipica di una realtà multietnica quale sta sempre più diventando
la società italiana. Attraverso l’allestimento di banchetti alimentari etnici dei cinque continenti è stato
possibile la somministrazione cibi tipici in collaborazione con le Associazioni dei Genitori presenti nei
plessi
Si è così realizzato un momento di convivialità, di scambio, di interazione, di inclusione e di accettazione
reciproca che ha portato ad vera e propria “Festa dei Popoli.”
La presente relazione è solo una breve sintesi descrittiva di quanto è stato fatto. Ampia documentazione
visiva è disponibile nell’apposito spazio all’interno del sito istituzionale
www.istitutoconfalonieri
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