Università Politecnica delle Marche - Relazione sulla didattica di Ateneo (A.A. 2005/06)
Indice
Attività didattica dell’Ateneo 2005/06.........................................................................................3
Premessa.............................................................................................................................3
1 -Offerta didattica........................................................................................................................4
2 - Domanda di istruzione Universitaria ...................................................................................10
Iscritti.................................................................................................................................10
I nuovi corsi.......................................................................................................................12
3. - Laureati/diplomati ................................................................................................................14
4 – Utilizzazione delle risorse ..................................................................................................... 16
Personale ...........................................................................................................................16
Risorse logistiche ..............................................................................................................21
5- Valutazione della didattica A.A. 2005/2006.......................................................................... 22
Premessa...........................................................................................................................22
Metodologia di Rilevamento...........................................................................................22
Facoltà di Agraria ..............................................................................................................22
Facoltà di Economia ..........................................................................................................23
Facoltà di Ingegneria .........................................................................................................23
Facoltà di Medicina e Chirurgia........................................................................................24
Facoltà di Scienze..............................................................................................................24
Risultati ............................................................................................................................25
Grado di copertura..........................................................................................................25
Qualità della didattica e delle strutture didattiche ......................................................27
Facoltà di Agraria ..............................................................................................................27
Facoltà di Economia ..........................................................................................................28
Facoltà di Ingegneria .........................................................................................................30
Facoltà di Medicina e Chirurgia........................................................................................32
Facoltà di Scienze..............................................................................................................33
Utilizzo dei Risultati ........................................................................................................ 35
Parere conclusivo del Nucleo.......................................................................................... 36
5.1 Movimenti degli studenti ...................................................................................................... 40
6. Elaborazioni dati da nuclei 2004-2005-2006 - 2007..............................................................42
Allegati
Allegato 1 - Annualità e crediti formativi.....................................................................................45
Allegato 2 - Programmi di ricerca di interesse nazionale (PRIN) ................................................46
Allegato 3 - Immatricolati ed iscritti nelle Università Marchigiane nell'A.A. 2005/06 ............... 52
Allegato 4 - Il personale nell'Università Politecnica delle Marche (Rapporti studenti/personale
Elaborazioni e tendenze) ...............................................................................................................54
1
Università Politecnica delle Marche - Relazione sulla didattica di Ateneo (A.A. 2005/06)
2
Università Politecnica delle Marche - Relazione sulla didattica di Ateneo (A.A. 2005/06)
Attività didattica dell’Ateneo 2005-06
Premessa
La valutazione dell’attività didattica si basa su numerosi indicatori elaborati a cura della
struttura di supporto al Nucleo di valutazione. I dati sono stati reperiti presso gli Uffici
Amministrativi dell’Ateneo (in particolare Sezione Razionalizzazione ed Unificazione Procedure
del Servizio Didattica), presso l’Ufficio Statistico del Mi.U.R. e ricavati dalle procedure di
rilevazione annuale del CNVSU sui quali è stata operata una selezione al fine di migliorarne la
leggibilità.
I commenti e le elaborazioni riportati nella relazione si riferiscono ai dati ritenuti più
interessanti e significativi ai fini della programmazione interna dell’attività didattica
dell’Ateneo.
La sezione relativa all’attività didattica è stata suddivisa nelle seguenti parti:
1. Offerta didattica
2. Domanda di istruzione universitaria
3. Laureati e diplomati
4. Utilizzazione delle risorse
5. Valutazione della qualità della didattica
5.1 Movimenti degli studenti
5.2 Qualità della didattica
6
Elaborazione dati dalle procedure on line “Nuclei 2007”.
3
Università Politecnica delle Marche - Relazione sulla didattica di Ateneo (A.A. 2005/06)
1 -Offerta didattica
L’offerta formativa dell’Università Politecnica delle Marche negli A.A. dal 2004 al 2006 è stata
la seguente:
Tav. 1 Corsi di studio attivi negli A.A. 2003/04 - 2005/06
Ingegneria
Economia
Agraria
facoltà
Denominazione
sede
Scienze e tecnologie agrarie
L
Scienze forestali e ambientali
L
Scienze degli alimenti
L
(ex Scienze e tecnologie agroalimentari)
Viticoltura ed enologia
L
Scienze e tecnologie agrarie
LS
Scienze degli alimenti e della nutrizione
LS
Economia del territorio e del turismo
L
Economia e commercio
Economia e finanza
L
L
Economia ed amministrazione delle imprese
L
Finanza, Banche e Assicurazioni
LS
Economia e impresa
LS
Economia e management
LS
Economia, mercati e gestione d’impresa
L
Ingegneria biomedica
Ingegneria Civile
Ingegneria della produzione industriale
Ingegneria delle costruzioni edili e del recupero
Ingegneria delle telecomunicazioni
Ingegneria delle telecomunicazioni
L
L
L
L
L
L
Fabriano
Fermo
Ingegneria e gestione della produzione
Ingegneria elettronica
Ingegneria informatica e dell'automazione
Pesaro
L
L
L
Ingegneria informatica e dell'automazione
Fermo
L
Ingegneria informatica e dell'automazione (a distanza)
Ingegneria logistica e della produzione
Ingegneria Meccanica
Ingegneria Meccanica (a distanza)
L
Fermo
Ingegneria per l'ambiente e il territorio
L
L
L
L
Ingegneria Edile Architettura
Ingegneria
tipo
LSCU
Ingegneria civile
LS
Ingegneria dell’automazione industriale
LS
Ingegneria delle Telecomunicazioni
LS
Ingegneria edile
LS
Ingegneria Elettronica
LS
Ingegneria informatica
LS
Ingegneria meccanica industriale
LS
Ingegneria per l’ambiente e il territorio
LS
Ingegneria Termomeccanica
LS
Ingegneria gestionale
Fermo
4
LS
A.A
03/04
A.A
04/05
A.A
05/06
Università Politecnica delle Marche - Relazione sulla didattica di Ateneo (A.A. 2005/06)
facoltà
Denominazione
sede
Odontoiatria e protesi dentaria
LCU
Medicina e chirurgia
LSCU
Odontoiatria e protesi dentaria
LSCU
Medicina e Chirurgia
Infermieristica
Scienze
A.A
03/04
A.A
04/05
A.A
05/06
L
Infermieristica
Pesaro
L
Fisioterapia
L
Ortottista e Assistente in Oftalmologia
L
Ostetricia
L
Tecniche di laboratorio Biomedico
L
Tecnico di neurofisiopatologia
L
Tecniche di radiologia medica per immagini e
radioterapia
L
Educatore professionale
Jesi
L
Scienze Infermieristiche ed Ostetriche
LS
Scienze delle professioni sanitarie tecniche diagnostiche
LS
Scienze biologiche
L
Biometodologie
Industriale
LS
LS
Biologia marina
LS
Biologia applicata
LS
Sostenibilità ambientale e protezione civile
Falconara
Organizzazione sociale e no profit
Interfacoltà
tipo
LS
LS
Servizio sociale
Tecniche del controllo ambientale e protezione civile
Jesi
L
Falconara
L
Le parti in grigio indicano l’A.A. in cui è attivo il singolo corso;
le parti in grigio chiaro indicano i corsi ad esaurimento.
L = Laurea triennale DM 509/99 - LS = Laurea Specialistica DM 509/99 . LSCU = Laurea Specialistica a ciclo unico - LCU =
Laurea a ciclo unico
Fonte dati: Nuclei 2007 – Servizio Didattica.
Dalla Tav. 1 si osserva che negli anni considerati il numero delle Facoltà (5) è rimasto invariato.
Nell’A.A. 2005/06 l’offerta formativa è rappresentata da 32 corsi di laurea di primo livello, 20
corsi di laurea magistrale, 3 corsi di lauree specialistiche a ciclo unico.
L’offerta dei corsi di dottorato, nel triennio 2004-2006, riguarda nel 2005/2006 22 dottorati di
cui 16 già attivi nell’ultimo triennio accademico (Tav. 2).
Le Tav. 3 e 4 riportano i dati, per l’A.A. 2005/06, relativi ai corsi di dottorato attivi nelle
università marchigiane ed alle Scuole di Specializzazione presso la Facoltà di Medicina e Chirurgia.
Nelle Tav. 5 e Tav. 7 sono infine riportati i dati sull’offerta didattica relativa alle Scuole di
specializzazione e di Corsi di perfezionamento.
5
Università Politecnica delle Marche - Relazione sulla didattica di Ateneo (A.A. 2005/06)
Tav. 2 Tabella dei corsi di dottorato attivati nel triennio 2003/04-2005/06 e relativi iscritti
area scientifica
culturale
Denominazione corso di dottorato
03/04 04/05 05/06
Posti Borse
05/06 05/06
Scienze agrarie
10
8
Architettura, costruzioni e strutture
Ingegneria civile e
Architettura
8
6
Biologia ed ecologia marina
Scienze biologiche
10
5
Biotecnologie biomediche
Scienze biologiche
5
3
20
14
4
4
12
11
4
3
11
9
Scienze biologiche
11
7
Ingegneria industriale
Ingegneria civile e
Architettura
6
4
Ingegneria industriale
13
10
Ingegneria civile e
Architettura
Ingegneria civile e
Architettura
Ingegneria civile e
Architettura
6
3
Ingegneria industriale
17
9
Medicina e prevenzione
Scienze mediche
Neuroscienze
Scienze mediche
Oncologia
Scienze mediche
6
5
6
4
3
3
Oncologia urologica
Scienze mediche
Patologie immunometaboliche, degenerative e infettive
Scienze mediche
5
3
Scienze agrarie
9
6
Ingegneria
dell'informazione
13
11
Ingegneria civile e Architettura
5
4
Scienze chimiche
6
6
Alimenti e salute
E-Learning: Metodi e Tecniche per Educazione Assistita da Calcolatore
Ingegneria dell'informazione
Elettromagnetismo e bioingegneria
Scienze economiche
(aziendali)
Scienze economiche
(aziendali)
Scienze economiche
(socio-politiche)
Ingegneria
dell'informazione
Energetica
Ingegneria industriale
Economia aziendale
Economia e gestione nei mercati finanziari e assicurativi
Economia Politica
Fisiopat. clinica e med. molecolare
Scienze mediche
Gestione e valorizzazione delle risorse nei territori collinari e montani
Ingegneria dei materiali, delle acque e dei terreni
Ingegneria Edile-Architettura
Ingegneria elettronica informatica e delle telecomunicazioni
Ingegneria-Architettura ed Economia per la sostenibilità dell'Ambiente
Urbano e Rurale
Ingegneria - Architettura: la città adriatica e la sostenibilità dell'ambiente
Ingegneria - architettura: la città adriatica
Ingegneria Meccanica
Produzioni vegetali e ambiente
Sistemi artificiali intelligenti nell’ingegneria dell’informazione e
nell’ingegneria industriale
Strutture e infrastrutture
Scienze biomolecolari applicate
Tot. Posti / Borse 192 136
Fonte dati: Rip. Ricerca e Dottorati di ricerca
Tav. 3 Corsi di dottorato attivi nelle università marchigiane A.A. 2005/2006
Università
Corsi
% su tot corsi
Iscritti
stud / corso
Politecnica delle Marche
28
30%
459
16,4
Camerino
12
13%
137
11,4
Macerata
31
33%
291
9,4
Urbino
23
24%
228
9,9
6
Università Politecnica delle Marche - Relazione sulla didattica di Ateneo (A.A. 2005/06)
94
Marche
100%
1.115
11,9
Fonte dati: MIUR-URST Ufficio di Statistica http://www.miur.it/scripts/postlaurea/vdottori_isc1.asp
Tav. 4
Facoltà di Medicina e Chirurgia - Scuole di Specializzazione A.A. 2005/06
Iscr. AA
2005/06
di cui iscritti
al 1° anno
diplomati anno
solare 2005
di cui
stranieri
Allergologia e immunologia clinica
7
1
1
0
Anatomia patologica
9
1
1
0
Anestesia e rianimazione
52
13
10
1
Cardiologia
16
4
3
1
1
1
24
4
3
0
Chirurgia plastica e ricostruttiva
8
2
1
0
Chirurgia toracica
3
1
1
0
Chirurgia vascolare
6
0
2
0
Dermatologia e venereologia
9
3
3
1
11
3
1
0
Scuola di specializzazione
Chirurgia dell'apparato digerente
Chirurgia generale
Ematologia
Endocrinologia e malattie del ricambio
9
2
2
0
Gastroenterologia
6
2
2
0
Geriatria
11
3
2
0
Ginecologia ed ostetricia
26
5
5
0
Igiene e medicina preventiva
25
5
8
1
6
1
1
0
Medicina del lavoro
16
3
4
0
Medicina fisica e riabilitazione
13
4
6
0
Medicina interna
28
5
5
0
Medicina legale
8
2
2
0
Microbiologia e virologia ad indirizzo medico
1
0
14
6
3
2
Neurologia
15
3
3
0
Oftalmologia
10
4
4
0
Oncologia
10
2
3
0
Ortopedia e traumatologia
24
5
6
0
Patologia clinica ad indirizzo generale direttivo
1
1
Patologia clinica ad indirizzo tecnico
2
2
Pediatria
24
5
5
0
Psichiatria
22
4
6
0
Radiodiagnostica
44
10
13
1
6
1
2
0
Scienze dell'alimentazione ad indirizzo di Nutrizione applicata
23
8
6
0
Scienze dell'alimentazione ad indirizzo di Nutrizione clinica
5
1
2
Scienze dell'alimentazione ad indirizzo tecnologico alimentare
3
1
Malattie infettive
Microbiologia e virologia ad indirizzo tecnico
Neurochirurgia
Reumatologia
7
8
Università Politecnica delle Marche - Relazione sulla didattica di Ateneo (A.A. 2005/06)
Scuola di specializzazione
Iscr. AA
2005/06
di cui iscritti
al 1° anno
diplomati anno
solare 2005
di cui
stranieri
13
2
2
0
514
122
123
5
Urologia
TOTALE delle 38 scuole di specializzazione
Fonte dati miur: http://www.miur.it/scripts/postlaurea/vdottori_isc1.asp
Tav. 5 Facoltà di Medicina e Chirurgia - Scuole di Specializzazione triennio 2003/04/ 2005/06
Tipologia
2003/2004
2004/2005
2005/2006
iscritti
529
518
514
iscritti al I anno
118
121
122
diplomati
108
125
123
6
6
5
di cui stranieri
Tav. 6 Corsi di perfezionamento attivi nel triennio 2002/03-2005/06
Denominazione corso di perfezionamento
03/04
04/05
05/06
Aggiornamento professionale per operatori subacquei in Tecniche sub propedeutico all'uso degli
autorespiratori d'aria per Biologi Marini
Acustica applicata e metodologie di controllo del rumore per tecnico competente in acustica
Chirurgia laparoscopica del colon-retto
Endodonzia
Farmacoeconomia
Medicina orale
Fonte MIUR-URST Ufficio di Statistica http://www.miur.it/scripts/postlaurea/vperfezionamento1.asp
Tav. 7
Master attivi nel triennio 2003/04-2005/06
Facoltà
denominazione master
Livello
Agraria
Analisi, gestione, conservazione della biodiversità
del paesaggio
II
Economia
Gestione delle risorse umane
I
Economia
Gestione finanziaria e controllo interno nelle
amministrazioni pubbliche locali
I
Economia
Imprenditorialità e management dell'innovazione
I
Economia
Management dei centri benessere
I
Economia
Strategia e gestione delle organizzazioni a rete in
sanità
II
22
Ingegneria
Ingegneria della sicurezza ambietale e prevenzione
dei grandi rischi
I
15
Ingegneria
Ingegneria e managment dell'innovazione
Ingegneria
Mega yacht plannig
Ingegneria
Ingegneria e gestione dei sistemi produttivi
I
Med. e chir.
Bioetica generale e clinica
I
3
Med. e chir.
Bioetica generale e clinica
II
17
Med. e chir.
Citopatologia
I
3
Med. e chir.
Nutrizione e dietetica applicata
I
8
8
03/04
04/05
05/06
iscr.
2005/06
Università Politecnica delle Marche - Relazione sulla didattica di Ateneo (A.A. 2005/06)
Facoltà
denominazione master
Livello
03/04
04/05
05/06
iscr.
2005/06
Med. e chir.
Nutrizione e dietetica
II
35
Med. e chir.
Teledidattica applicata alla medicina
II
9
Med. e chir.
Gastroenterologia d'urgenza
II
Scienze
Biodiversità marina tropicale e molecole bioattive
I
Tot. iscr.
9
112
Università Politecnica delle Marche - Relazione sulla didattica di Ateneo (A.A. 2005/06)
2 - Domanda di istruzione Universitaria
Iscritti
Nell’anno 2005/06 gli studenti iscritti all’Università Politecnica delle Marche sono 15.087. Di
questi 13.291 (88%) risultano iscritti ai corsi di Laura triennale e di Laurea Specialistica (tav.8 e 9).
Tav. 8 Andamento degli iscritti presso i Corsi di studio nelle Università marchigiane
A. A.
Università
05/06
99/00 00/01 01/02 02/03 03/04 04/05
Tot iscr.
ANCONA
di cui N.O.
Imm. N.O.
15.087
13.291
2.888
9.478
9.123
6.498
1.503
MACERATA
12.239 12.273 12.940 12.996 16.930 12.105
12.139
7.662
1.653
URBINO
22759 22119 20961 22.083 20.566 19.597
17.131
12.924
2.293
Tot. Marche
57.123 57.118 56.302 58.554 61.463 56.109
53.480
40.375
8.337
13.036 13.326 13.451 14.450 14.457 14.929
CAMERINO
9.089
9.400
8.950
9.025
9.510
% increm. Ancona
1,00
1,02
1,03
1,11
1,11
1,15
1,16
% increm. Marche
1,00
1,00
0,99
1,03
1,08
0,98
0,94
Fonte dati: MIUR-URST Ufficio di Statistica / Nuclei 2007
Tav. 9 Numero di studenti, totali regolari, nell’Università Politecnica delle Marche rispetto alle altre università
(confronti con dato nazionale ed università con maggiore attrazione studenti marchigiani)
Università
Studenti
03/04
Ancona
04/05
% Studenti regolari/ Studenti
totale
Studenti regolari
05/06
03/04
04/05
05/06
03/04
04/05
05/06
14.457
14.929
15.087
8356
8272
7972
57,80
55,41
52,84
Camerino
9.510
9.478
9.123
4111
3967
3977
43,23
41,85
43,59
Macerata
16.930
12.105
12.139
6072
4582
4578
35,87
37,85
37,71
Urbino
20.566
19.597
17.131
10256
8414
6952
49,87
42,94
40,58
Tot. Marche
61.463
56.109
53.480
28.795
25.235
23.479
46,85
44,97
43,90
Bologna
101398
98277
95.771
55104
48228
46311
54,34
49,07
48,36
Perugia
34942
35354
34.128
20298
17102
15474
58,09
48,37
45,34
197.803
189.740
183.379
104.197
90.565
85.264
52,68
47,73
46,50
1.785.424
1.820.205
1.823.886
1.004.655
906.701
879.619
56,27
49,81
48,23
% increm. Ancona
1
1,03
1,04
1
0,99
0,95
1,00
0,96
0,91
% increm. Marche
1
0,91
0,87
1
0,88
0,82
1,00
0,96
0,94
% increm. Marche +
Bologna e Perugia
1
0,96
0,93
1
0,87
0,82
1,00
0,91
0,88
% increm. Italia
1
1,02
1,02
1
0,90
0,88
1,00
0,89
0,86
Tot. Marche +
Bologna e Perugia
Italia
Fonte dati: Nuclei 2005 - 2007
10
Università Politecnica delle Marche - Relazione sulla didattica di Ateneo (A.A. 2005/06)
Tav. 10
Immatricolati Nell’A.A. 2005/06
Facoltà
Imm. L1
LSCU
% Incr.dal
2004/05
Imm. L1 e LSCU
imm. 2004/05
Agraria
207
207
10%
189
Economia
776
776
0%
773
Ingegneria
1004
108
1112
-5%
1170
Medicina e Chirurgia
413
123
536
15%
468
Scienze
257
257
-8%
278
2888
0,3%
2878
Università
2657
231
NB: gli immatricolati nel LSCU di Ingegneria sono tutti relativi al corso di laurea specialistica a ciclo unico in Ingegneria Edile Architettura.
Gli iscritti per la prima volta alle lauree specialistiche, nelle rilevazioni MIUR, non sono logicamente considerati immatricolati,
in quanto già in possesso di una laurea perlomeno triennale.
Fonte dati: Nuclei 2007
Le immatricolazioni complessive nell’A.A. 2005/06 (Tav. 10)sono sostanzialmente stabili
(+0,3%) rispetto all’A.A. 2004/05. Un incremento è ravvisabile in particolare nelle Facoltà di
Medicina (15%) e Agraria (10%), stabile la Facoltà di Economia. Un certo decremento dei
propri immatricolati si registra invece presso le facoltà di Scienze (-8%) e Ingegneria (-5%).
Tav. 11 Andamento immatricolati- dati percentuali (Ancona - Marche - Italia)
A. A. 2003/04
A. A. 2004/05
A. A. 2005/06
Marche/Italia
2,73%
2,73%
2,67%
Ancona/Italia
0,80%
0,87%
0,89%
29,45%
31,74%
33,38%
Ancona/Marche
Fonte dati: Nuclei 2005 - 2007
Tav. 12
Andamento percentuale degli iscritti ai corsi di laurea 2002-2006 distinto per facoltà in
rapporto al dato nazionale (AA 02/03=100%)
Facoltà
02/03
02/03
03/04
03/04
04/05
04/05
05/06
05/06
Italia
AN
Italia
AN
Italia
AN
Italia
AN
Agraria
100
100
105,9
98,5
105,7
99,4
107,3
111,5
Economia
100
100
101,8
109,1
101,2
107,6
99,2
111,7
Ingegneria
100
100
105,4
106,2
106,3
106,9
107,9
110
Medicina e Chirurgia
100
100
109,9
112,2
115,1
109,9
124,7
108,5
Scienze
100
100
105,4
104,2
106,7
110,6
111,5
119,8
Tot.
100
100
105
107,4
106,1
107,5
108,4
111
N.B. Dato comprensivo dei Cdl, Cdu, L, LS, LSCU.
Fonte dati: Nuclei 2004 - 2007
In tutte le Università marchigiane, nel periodo 1999/2000 – 2003/04, il numero di studenti
registra un progressivo incremento passando, complessivamente, da 57.123 a 61.463. A partire
dall’A.A: 2004/05 si ha un’inversione di tendenza con un decremento complessivo di -5.354
studenti nell’A.A. 2004/05 e di -2.629 nell’A.A: 2005/06 (Tav. 8). Presso l’Università
Politecnica delle Marche, invece, il dato appare in controtendenza. Infatti, se rapportiamo ad 1 il
11
Università Politecnica delle Marche - Relazione sulla didattica di Ateneo (A.A. 2005/06)
numero degli iscritti nell’A.A. 1999/2000, nel 2005/06 l’Ateneo dorico registra un incremento
del 16% a fronte di uno -6% dell’intero sistema universitario marchigiano (Tav. 9).
Rispetto all’A.A. 2004/05 si può inoltre constatare come le università con un trend positivo
siano solamente la Politecnica delle Marche (+1%) e Macerata (+0,3%).
L’andamento degli immatricolati indica una situazione sostanzialmente stabile rispetto al dato
nazionale ed un incremento della popolazione degli immatricolati all’Università Politecnica delle
Marche rispetto alle altre università marchigiane (Tav. 11).
Il confronto con gli atenei con maggiore attrazione di studenti marchigiani indica su Ancona un
incremento nell’A.A. 2005/06 rispetto all’A.A. precedente (Tav. 19).
I nuovi corsi
Tav. 13
Iscritti Ancona (corsi del V.O. corsi D.M. 509/99); rapporti percentuali sugli iscritti AA 2004/05.
2004/05
2005/06
V. O. (CDL - CDU)
Nuovi Corsi (DM 509/99) L I liv. L. II
Liv. LSCU
di
cui
%
NO
Iscr.
729
81%
74
-
53%
745
Economia
3979
89%
298
-
67%
Ingegneria
6764
74%
1224
-
Medicina e Chirur.
2325
94%
94
Scienze
1132
80%
14.929
82%
Facoltà
Iscr.
Agraria
Tot Univ.
Tav. 14
% Iscr.
N.O. su tot
Iscr.
Iscr. non
imm.
% Iscr. non
imm. / Tot
Nuovi
Corsi(2)
207
538
72%
91%
3693
776
2917
79%
93%
71%
5566
1112
4454
80%
82%
-
71%
2409
536
1873
78%
96%
106
-
48%
878
257
621
71%
89%
1.796
-
67%
13.291
2.888
10.403
78%
88%
di
cui
Imm.
% su tot
iscr. VO
04/05(1)
di cui
Imm.
Iscr.
Iscritti Marche (corsi del V.O. corsi D.M. 509/99); rapporti percentuali sugli iscritti AA 2004/05 e 05/06
Università
ANCONA
A.A.
04/05
A.A. 05/06
Tot.
di cui
V.O.
Imm.
V.O
% V.O.
su 04/05
% V.O.
su 05/06
di cui
N.O.
Imm.
N.O.
% N.O.
su 04/05
% N.O.
su 05/06
14.929
15.087
1.796
-
12%
12%
13.291
2.888
89%
88%
CAMERINO
9.478
9.123
2.625
30
28%
29%
6.498
1.503
69%
71%
MACERATA
12.105
12.139
4.477
238
37%
37%
7.662
1.653
63%
63%
URBINO
19.597
17.131
4.207
46
21%
25%
12.924
2.293
66%
75%
Tot. Marche
56.109
53.480
13.105
314
23%
25%
40.375
8.337
72%
75%
Nella Facoltà di Ingegneria il 27% degli iscritti proviene da altre regioni e il 40% da altre
province marchigiane, a dimostrazione di un’elevata capacità di attrazione. Nella facoltà di
Medicina il 79% degli studenti proviene dalla stessa regione di cui il 37% dalla provincia di
Ancona. Nelle Facoltà di Agraria ed Economia rispettivamente il 50% ed il 48% degli iscritti
proviene dalla provincia di Ancona, con percentuali dell’88% di studenti marchigiani, mentre,
nella facoltà di Scienze, il 24% proviene da altre regioni (Tav. 15).
12
Università Politecnica delle Marche - Relazione sulla didattica di Ateneo (A.A. 2005/06)
La percentuale di studenti fuori corso nelle lauree triennali (L) del nuovo ordinamento
corrisponde al 30,2% degli iscritti. Percentuali simili sono state osservate nei corsi di laurea
specialistica a ciclo unico (LSCU) di Medicina e Ingegneria (rispettivamente 28,6% e 31,3%).
Tav. 15 Iscritti ripartiti per residenza anagrafica nell'A.A. 2005/2006
Agraria
Economia
% su tot
iscr
Tipologia
Tot.
L
Ingegneria
% su tot
iscr
LS
Tot
L
Medicina
% su
tot iscr
LS
Tot
L
Scienze
% su
tot iscr
LS LSCU Tot
L
LS
% su
tot iscr
LSCU
Tot
L
LS
stessa provincia
413
85%
7%
1.902
74% 19% 2.103
55%
9%
19%
931 44%
4%
48%
447 81%
10%
altra provincia, stessa
regione
274
84%
6%
1.581
72% 21% 2.684
62%
9%
13%
1051 55%
2%
39%
268 75%
14%
altra regione
127
78%
11%
346
63% 26% 1.833
61%
9%
8%
369 62%
3%
30%
236 67%
21%
5 100%
0%
162
83% 10%
75%
2%
3%
152 32%
0%
65%
33 85%
9%
6790 4069
593
904
2503 1268
68
1073
estero
totale iscritti
819
685
60
3991 2887 806
170
984
742
NB: il totale complessivo è riferito agli iscritti si dei vecchi che e nuovi corsi;
il dato è comprensivo degli studenti già in possesso di un titolo di studio universitario per cui può differire
rispetto alle rilevazioni delle procedure nuclei.
Fonte dati MIUR-URST Ufficio di Statistica: http://www.miur.it/scripts/prov06/default.asp
Tav. 16
Iscritti in corso e F.C. finali nell’anno 2005/2006
Facoltà
Agraria
Iscritti
%
F.C.
819
32,0
Economia
3991
Ingegneria
Medicina e Chirurgia
Iscritti
DU
Iscritti % FC Iscritti %FC Iscritti %FC Iscritti
CDL CDL
L
L
LS
LS
LSCU
100
685 27,4
32,6
298
98,0
2887 29,5
806 19,2
6790
44,3
1224
98,9
4069 36,1
593
7,4
904
31,3
2503
19,8
94
57,4
1268 10,6
68
-
1073
28,6
984
37,4
106
94,3
742 35,8
136
1,5
Totali Università 15087
36,0
1792
96,4
9651 30,2
1977
29,8
4
100
100
60
%FC
LSCU
70
Scienze
4
% FC
DU
-
1663 12,1
NB il dato è comprensivo degli studenti già in possesso di un titolo di studio universitario per cui differisce rispetto
alle rilevazioni delle procedure nuclei.
13
136
Università Politecnica delle Marche - Relazione sulla didattica di Ateneo (A.A. 2005/06)
3. - Laureati/diplomati
Tav. 17 Laureati/diplomati nell'anno solare 2005 V.O.
Laureati/diplomati
2005
Facoltà
18,5%
0,55%
0,7%
10,4%
0,54%
6,4%
8,9%
-
1,66%
57,1%
35,9%
-
0,61%
12,5%
15,4%
0,57%
8,5%
12,3%
-
-
0,54
0,64
-
1861
0,97
0,90
35
181
0,88
0,64
88
977
0,89
0,81
802
4.764
0,83
0,76
292
0,76
Economia
136
1453
Ingegneria
487
Med. e Chir.
Scienze
Tot Univ. Ita
8,9%
0,70
56
tot.
Tot univ.
stud marc.*
Tot univ.
stud marc.*
Tot univ.
stud marc.*
Ancona
53.627
Tot univ.
stud marc.
0,41%
0,25%
0,83
% in corso
Ancona
Ancona
Ancona
Agraria
% già in possesso
di titolo
Incr. su 2004=1
0,98%
15,91%
N.B. i laureati sono riferiti solamente alle facoltà presenti anche nell’Ateneo dorico.
Fonte dati MIUR-URST Ufficio di Statistica
Tav. 18 Laureati nell'anno solare 2005 Nuovo ordinamento
Facoltà
Laureati N.O.
2005
Ancona
Incr. su 2004=1
Tot univ.
stud marc.*
Ancona
% già in possesso
di titolo
Tot univ.
stud marc.*
Ancona
Tot univ.
stud marc.*
% in corso
Ancona
Tot univ.
stud marc.*
50
299
1,85
1,49
2,00%
11,04%
20,0%
50,8%
Economia
627
3620
1,52
1,07
20,41%
15,11%
55,8%
55,6%
Ingegneria
563
2078
2,03
1,52
2,84%
10,25%
40,7%
48,0%
Med. e Chir.
428
1530
1,27
1,16
-
1,11%
82,2%
76,7%
Scienze
101
1130
3,74
1,47
10,89%
17,08%
41,6%
55,2%
tot.
1769
8657
1,64
1,23
8,82%
11,59%
55,6%
57,3%
Tot Univ. Ita
82468
Agraria
1,30
12,25%
64,72%
N.B. i laureati sono riferiti solamente alle facoltà presenti anche nell’Ateneo dorico.
Fonte dati MIUR-URST Ufficio di Statistica
Il numero di laureati nei corsi del nuovo ordinamento (Tav. 18) registra, in rapporto all’anno
precedente, un incremento (1,64) superiore sia ai laureati nelle università marchigiane (1,23) che
al dato nazionale (1,30).
Per i laureati in corso il dato dell’Università Politecnica delle Marche è invece inferiore al
dato nazionale (55,6% vs 64,7%).
Positivo risulta l’incremento anche per i laureati nei corsi del vecchio ordinamento (Tav. 17).
14
Università Politecnica delle Marche - Relazione sulla didattica di Ateneo (A.A. 2005/06)
Tav. 19
Dottori di ricerca - 2003/2005 ripartiti per area
area
2003
Scienze agrarie
2004
2005
4
7
15
Scienze biologiche
15
16
11
Scienze chimiche
3
Scienze mediche
18
3
12
6
12
6
4
Scienze economiche (aziendali)
Scienze economiche (socio-politiche)
Scienze giuridiche
4
Scienze informatiche
5
Ingegneria civile e Architettura
3
15
12
Ingegneria dell'informazione
3
11
23
Ingegneria industriale
18
21
15
tot. dottori
70
90
102
Fonte dati: MIUR-URST Ufficio di Statistica http://www.miur.it/scripts/postlaurea/vdottori_isc1.asp
15
Università Politecnica delle Marche - Relazione sulla didattica di Ateneo (A.A. 2005/06)
4 – Utilizzazione delle risorse
Personale
Nel 2005/06 l’Università Politecnica delle Marche aveva: 13,7 studenti per unità di personale,
28,9 studenti per unità di docente e 25,7 studenti per unità di personale tecnico - amministrativo.
Il rapporto tra studenti iscritti e dotazione di personale (Tav. 20) è sostanzialmente rimasto
invariato (+ 0,2%) per il personale tecnico e diminuito (-5,2%) per il personale docente, rispetto
al 2004/05. Questo risultato è la conseguenza di un leggero incremento (1,1%) del numero di
studenti iscritti e dell’organico del personale tecnico amministrativo (0,9%) e di un più sostenuto
incremento del personale docente (5,5%).
Tav. 20 Personale
Tipologie:
2005/06
Incr. su
2004/05
Studenti /
personale
05/06
Incr. su
2004/05
(Rapporto
Stud
personale)
Studenti
Iscritti
15.087
1,1%
13,7
-1,9%
Personale tecnico-amministrativo*
Personale tecnico amm. - sede di lavoro presso dipartimenti, istituti
ed altre strutture decentrate
339
0,9%
44,5
0,2%
Personale tecnico amm. - sede di lavoro presso l'amministrazione
centrale
248
0,8%
60,8
0,2%
Personale tecnico amm. - totale per sede di lavoro
587
0,9%
25,7
0,2%
Personale docente
Ordinari
179
4,7%
83,4
-4,5%
Associati
144
-2,0%
103,7
2,1%
Ricercatori*
193
12,9%
77,4
-11,4%
Totale docenti
516
5,5%
28,9
-5,2%
* Assistenti ruolo ad esaur.= 4
Fonte dati: nuclei 2007
Confrontando tali indicatori con le altre università delle Marche (Tav. 21) si rileva in particolare
che l’Università Politecnica delle Marche ha il più basso rapporto studenti/docenti di ruolo rispetto
alle altre università della regione. Ciò è dovuto anche alla presenza di facoltà umanistiche negli altri
atenei della regione rispetto ad Ancona.
16
Università Politecnica delle Marche - Relazione sulla didattica di Ateneo (A.A. 2005/06)
57,4
25,7
1,96
1,14
60,8
44,5
0,66
44,37
Camerino
31,2
13,6
42,8
30,1
1,37
1,04
41,5
109,9
0,71
44,29
Macerata
42,3
16,0
19,7
54,0
0,47
0,78
67,8
263,9
0,58
73,13
Urbino
36,4
14,8
32,6
41,6
0,90
0,87
63,9
119,0
0,60
60,75
Università delle Marche
34,2
15,0
33,1
35,0
0,97
0,98
58,4
87,4
0,63
53,80
Tot. Università Italiane
31,0
14,9
36,9
33,5
1,19
0,93
0,54
57,13
studenti / personale
amm.vo di ruolo
docenti di ruolo/docenti a
contratto
15,4
personale amm.vo di
ruolo/docenti di ruolo
studenti / personale tecamm.vo di ruolo
29,2
studenti / Pers TA
strutture decentrate
studenti /docente a
contratto
Ancona
UNIVERSITA'
personale tec-amm.vo di
ruolo/docenti di ruolo
studenti regolari / docente
di ruolo
studenti / Pers TA Amm
centrale
Studenti (iscritti nell'A.A. 2005/06), docenti e personale T A. nelle Università marchigiane (indicatori)
studenti / docente di ruolo
Tav. 21
N.B. Personale al 31 Dicembre 2006; studenti A.A. 2005/06.
Fonte dati: MIUR - Ufficio di Statistica ; Nuclei 2007
Il rapporto studenti/docenti di ruolo presso l’Università Politecnica delle Marche è
leggermente inferiore (-1,8) al dato medio nazionale.
Tav. 22 Organico del personale docente
Docenti di ruolo
Facoltà
Ordinari
05/06
Variazione
su 04/05
Associati
05/06
Variazion
e
su 04/05
Ricercatori
ed assistenti
05/06
Variazione
su 04/05
Totale
Variazione
su 04/05
Agraria
14
7,1%
14
-28,6%
19
10,5%
47
-2%
Economia
30
3,3%
25
8,0%
24
16,7%
79
9%
Ingegneria
60
-
53
-
59
6,8%
172
2%
Medicina e chirurgia
62
8,1%
42
-2,4%
69
14,5%
173
8%
Scienze
13
7,7%
10
0,0%
22
9,1%
45
7%
179
4,5%
144
-2,1%
193
11,4%
516
5%
Tot UNIVERSITA'
N.B. Personale al 31 Dicembre 2006.
Fonte dati: nuclei 2007
L’organico di personale docente registra un incremento del 5% rispetto all’A.A. 2004/2005 (Tav.
21).
Tav. 23
Organizzazione attività didattiche A.A. 2005/2006
Agraria
N° Insegnamenti attivi nel 2005/06 < = 4 CFU
N° insegnamenti attivi nel 2005/06 >=4 CFU
Ingegneria
Medicina e Chir.
Scienze
30
9
129
61
4
113
213
478
139
119
100
11
70%
97%
di cui tenuti da più docenti
% insegnamenti con CFU >= 4
Economia
3
79%
Fonte dati: nuclei 2007
17
96%
79%
Università Politecnica delle Marche - Relazione sulla didattica di Ateneo (A.A. 2005/06)
Tav. 24 Modalità di copertura insegnamenti tenuti da un solo docente (A.A. 2005/06)
Agraria
Economia
Ingegneria
Medicina e
Chir. (*)
Scienze
Totale
Somma
CFU *
Totale insegnamenti
143
219
597
75
112
1146
6697,5
coperti da docenti di ruolo dell'ateneo
128
168
509
56
98
959
5676,5
di cui retribuiti
71
105
271
33
68
548
3111,5
coperti da docenti esterni all'ateneo
15
51
88
19
14
187
1021
di cui appartenenti ai ruoli universitari
11
46
75
18
11
161
855
90%
77%
85%
75%
88%
84%
85%
% coperti da doc di ruolo dell'ateneo
(*) Somma dei crediti per insegnamento; sono considerati i crediti relativi agli insegnamenti contenuti nell’offerta formativa.
Fonte dati: nuclei 2007
Tav. 25 Modalità di copertura moduli di insegnamenti tenuti da più docenti (A.A. 2005/06))
Agraria
Totale moduli
Economia
Medicina e
Chir. (*)
Ingegneria
6
3
377
Scienze
Totale
Somma
CFU *
24
410
987
coperti da docenti di ruolo dell'ateneo
4
1
262
21
288
692,5
di cui retribuiti
4
1
174
17
196
409,5
coperti da docenti esterni all'ateneo
2
2
115
3
122
294,5
di cui appartenenti ai ruoli universitari
2
2
115
3
122
294,5
67%
33%
69%
88%
70%
987
% coperti da doc di ruolo dell'ateneo
(*) Somma dei crediti per insegnamento; sono considerati i crediti relativi agli insegnamenti contenuti nell’offerta formativa.
Fonte dati: nuclei 2007
La copertura di insegnamenti e moduli attivi ricoperti con docenti di ruolo è mediamente elevata
per tutte le facoltà (80%).
La più alta percentuale di copertura di insegnamenti con supplenze esterne e docenti a contratto
si riscontra presso la Facoltà di Medicina (30%), per la quale è necessario tenere conto degli
insegnamenti coperti da personale del Servizio Sanitario Nazionale.
Se si tiene conto dei crediti formativi universitari per verificare il carico didattico effettivo degli
insegnamenti, rileviamo come per l’Ateneo la copertura con docenti di ruolo corrisponda
all’83% dei CFU. Il rapporto fra la somma CFU e la docenza di ruolo è, presso l’Ateneo dorico
di 14, 9 CFU per docente (Tav. 26).
Tav. 26
CFU in rapporto alla docenza (A.A. 2005/06) nelle università marchigiane
tot CFU
% CFU
coperti da
docenti di
ruolo
Tot. CFU per
docente di
ruolo
516
7684,5
82,9%
14,9
4
292
5161
78,9%
17,7
1414
1285
287
4377
67,7%
15,3
480
8650
1970
471
15665
44,8%
33,3
4492
12467,5
4408,5
1566
32887,5
62,1%
21
CFU coperti da
docenti di ruolo
di cui con incarichi di
affidamento o
supplenza retribuiti
CFU coperti da
docenti esterni
all'ateneo
Ancona
6369
3521
1315,5
1149,5
Camerino
4073
16
1088
Macerata
2963
475
Urbino
7015
Tot Marche
20420
Università
Fonte dati: nuclei 2007
18
di cui appartenenti
tot
ai ruoli
docenti
universitari
di ruolo
Università Politecnica delle Marche - Relazione sulla didattica di Ateneo (A.A. 2005/06)
Sono stati calcolati alcuni indicatori sintetici relativi al rapporto insegnamenti/ docenti (Tav. 26).
Le facoltà Agraria, Ingegneria e Scienze hanno un rapporto insegnamenti /docenti di ruolo
superiore rispetto alla media di Ateneo.
Tav. 27
Indici sulla didattica (A.A. 2005/06)
Facoltà
Agraria
Economia
Ingegneria
Medicina e chirurgia
Scienze
UNIVERSITA’
N° insegnamenti/ doc di ruolo
n° insegnamenti
Docenti di ruolo
2,7
128
47
2,2
172
79
3,0
510
172
1,8
318
173
2,6
119
45
2,4
1247
516
Fonte dati: nuclei 2007
Nell’Ateneo sono presenti 20 Dipartimenti nei quali affluiscono il 78% dei docenti ed il 63% del
personale tecnico- amministrativo di ruolo delle strutture decentrate (Tav. 27). Tale
concentrazione è frutto dell’accorpamento degli Istituti in nuovi Dipartimenti realizzatosi in
negli ultimi anni. Ciò non ha modificato sostanzialmente il dato relativo al personale
amministrativo che afferisce alle strutture decentrate.
19
Università Politecnica delle Marche - Relazione sulla didattica di Ateneo (A.A. 2005/06)
% T.A. /doc.
% assegnisti e
dottorandi /doc.
131
0,4
1,4
40
0,3
1,1
2
90
0,4
2,9
14
4
88
0,8
1,7
14
19
6
93
0,7
1,0
37
27
8
3
1
1
108
0,4
2,5
1
30
20
6
2
1
1
86
0,3
1,9
11
1
37
25
10
4
105
0,6
2,8
5
1
16
9
31
11
1
114
0,8
0,5
11
6
17
5
1
74
0,6
0,5
1
30
22
7
3
3
102
0,4
2,2
1
17
12
7
2
60
0,5
1,5
20
16
6
2
2
67
0,4
1,6
9
29
16
6
3
1
71
0,4
1,8
3
4
18
14
5
2
50
0,5
1,6
3
7
3
8
4
26
0,6
0,0
Scienze Mediche e Chirurgiche
7
5
6
10
5
33
0,6
0,0
Scienze Sociali "Donatello Serrani"
8
9
10
10
6
1
46
0,4
0,0
0,5
1,3
Architettura Costruzioni e Strutture
9
5
8
3
18
15
13
4
Architettura, Rilievo, Disegno,
Urbanistica, Storia
4
5
6
2
22
12
9
2
17
8
7
9
37
31
14
6
Elettromagnetismo e Bioingegneria
4
4
4
3
10
8
3
2
Elettronica, Intelligenza Artificiale e
Telecomunicazioni
3
6
5
7
33
28
5
10
5
3
3
28
21
Fisica e Ingegneria dei Materiali e del
Territorio
9
7
11
8
19
Ingegneria Informatica, Gestionale e
dell'Autom.zione "Maurizio Panti"
6
5
8
11
1
Management e Organizzazione
Industriale
5
8
6
6
Meccanica
7
4
6
Neuroscienze
14
8
17
Patologia Molecolare e Terapie
Innovative
10
7
12
Scienze Ambientali e delle Produzioni
Vegetali
6
6
8
14
Scienze Applicate ai Sistemi Complessi
5
3
7
6
Scienze degli Alimenti
3
5
7
4
Scienze dei Materiali e della Terra
6
1
Scienze del Mare
4
Scienze Matematiche
Economia
Energetica
Totale dipartimenti
Istituti Interfacoltà
Istituti Fac. di Medicina e Chirurgia
Istituti Fac. di Ingegneria
Totale istituti
1
2
1
4
1
1
1
1
1
1
1
2
2
140
111
147
3
127
9
412
296
208
78
13
10
155
4
5
7
5
1
4
0
10
6
6
1
1
0
46
0,3
0,8
30
22
33
0
21
2
39
26
60
14
2
1
250
0,7
0,7
4
4
4
0
1
0
13
9
10
3
0
0
48
0,8
1,2
39
33
42
1
26
2
62
41
76
18
3
1
344
0,7
0,8
44
6
7
1
58
12
195
6
0,6
1,2
Totale centri di servizio
Totale d'Ateneo
1
di cui amm.vi
1,6
di cui amm.vi
0,6
struttura
di cui con borsa
64
Assistenti
1,0
Ricercatori
0,6
Associati
75
Ordinari
Totali
Pers. tec. e amm.vo a
tempo det.
Pers. tec. e amm.vo di
ruolo.
Dottorandi non assegnisti
di ric.
di cui dottorandi
Assegnisti di ricerca
Tav. 28 Personale docente e tecnici-amm.ivi di ruolo afferente ai dipartimenti ed agli istituti dell’Ateneo
179
144
189
4
Fonte nuclei 2007 – base dati 31/12/2006
20
153
11
474
337
328
102
23
Università Politecnica delle Marche - Relazione sulla didattica di Ateneo (A.A. 2005/06)
Risorse logistiche
I dati relativi alle risorse logistiche si riferiscono all’Ateneo ed indicano una dotazione
strutturale ben dimensionata rispetto alla popolazione studentesca (Tav. 29). La dotazione delle
aule è più che sufficiente, soprattutto se riferita agli studenti regolari. Anche la dotazione di sale
lettura appare più che sufficiente, con una media di 13 studenti per posto aula.
Tav. 29
Risorse Logistiche (A.A. 2005/2006)
Tipologie:
n. aule
n. posti aula
n. laboratori informatici
posti in rete laboratori
informatici
n.ro studenti per posti sale di
lettura in biblioteca
n° volumi per studente
n° abbonamenti a periodici
per studente
di cui periodici elettronici
2005/06
Incr. su
04/05
Studenti /
strutture
Studenti regolari/
strutture
Incr. Studenti /
Strutture su 04/05
169
2,37%
89,27
57,12
7%
14.091
6,44%
1,07
0,69
2%
471,47
301,66
9%
32
-
841
4,28%
17,94
11,48
5%
1.129
8,50%
13,36
8,55
0%
548.441
2,44%
36,35
56,82
-7%
6.463
-0,84%
0,43
0,67
-11%
4292
-0,02%
0,28
0,44
-10%
Fonte dati: nuclei 2007
21
Università Politecnica delle Marche - Relazione sulla didattica di Ateneo (A.A. 2005/06)
5- Valutazione della didattica A.A. 2005/2006
Premessa
Per l’anno accademico 2005/06, l’analisi delle opinioni degli studenti frequentanti sulle
attività didattiche è avvenuta utilizzando come riferimento il modello proposto dall’Osservatorio
nazionale (RdR 1/98), che è stato integrato con alcuni quesiti aggiunti dalle singole facoltà.
In questa relazione, si riportano i risultati della rilevazione sull’opinione degli studenti
frequentanti seguendo lo schema suggerito dal CNVSU. I dati riportati rappresentano una sintesi
di quelli pervenuti al Nucleo di Valutazione dalle diverse Facoltà. Poiché l’elaborazione e
l’interpretazione dei risultati ottenuti sono state effettuate in maniera autonoma dalle diverse
facoltà, la fase di elaborazione è stata gestita con diversi metodi nelle diverse sedi, nonostante si
sia raggiunto un buon grado di uniformità nella rilevazione.
Sulla base dell’esperienza maturata in questi anni, il Nucleo di valutazione ha progettato, insieme al
Centro di Servizi Multimediali e Informatici dell’Ateneo (CeSMI), un sistema per la raccolta di
questionari on-line che facilita le fasi di caricamento ed elaborazione automatica dei dati. Il sistema è
stato attivato nelle Facoltà di Agraria, Medicina e Scienze a partire dall’A.A. 2003/04, anche se la
Facoltà di Medicina ha ripristinato, per il presente A.A., il sistema di rilevazione cartaceo.
Nelle facoltà di Agraria, Economia, Ingegneria e Scienze, l’analisi è stata estesa anche
all’opinione dei laureandi sull’intero percorso formativo, impiegando questionari specifici e
predisponendo apposite relazioni, ma i risultati, anche se disponibili, non vengono riportati e
discussi in questa relazione.
Metodologia di Rilevamento
Il rilevamento dei dati è stato organizzato in maniera differente nelle singole facoltà, in
relazione alla diversa organizzazione interna della didattica e alla “memoria storica” relativa
all’introduzione delle procedure di valutazione, che è avvenuta in tempi diversi nelle diverse
strutture. Per esempio, l’adozione delle procedure di valutazione “online” è stata facilitata nelle
facoltà nelle quali era stata già attivata la procedura di iscrizione online agli esami di profitto.
Tutti i questionari elaborati dalle singole facoltà rispondono ai requisiti indicati dal CNVSU e
sono stati approvati dai rispettivi consigli di facoltà.
Facoltà di Agraria
Nell’anno accademico 2005/06 è stato utilizzato nell’Ateneo il sistema di valutazione on-line
(introdotto parzialmente dall’anno accademico 2003/04), che permette ad ogni studente di
accedere al questionario una volta terminato il corso.
22
Università Politecnica delle Marche - Relazione sulla didattica di Ateneo (A.A. 2005/06)
La procedura di inserimento dei dati è visibile online (http://www.questionari-agr.univpm.it/).
Alla fine di ciascun trimestre, gli studenti hanno avuto accesso alla procedura di valutazione per
tutto il periodo di pausa tra un trimestre e il successivo, unicamente per gli insegnamenti le cui
lezioni si erano appena concluse. La procedura prevede l’introduzione di matricola dello
studente e password, garantendo comunque l’anonimato dello studente poiché il numero di
matricola non è visibile in fase di elaborazione dei questionari.
I dati dei questionari vengono caricati in un archivio informatizzato gestito dal CESMI sotto il
controllo di alcuni rappresentanti degli studenti e sono stati messi a disposizione della
Presidenza per la successiva elaborazione, che è stata effettuata da un gruppo di docenti
incaricato dal Preside.
Facoltà di Economia
Per l’anno accademico 2005/06 la valutazione della didattica nella Facoltà di Economia,
attraverso modelli di questionario concordati con il Nucleo di valutazione dell’Ateneo, è
avvenuta mediante schede distribuite agli studenti. La rilevazione coinvolge tutti gli studenti
presenti in aula al momento della distribuzione del questionario sulla valutazione della didattica.
Agli studenti viene richiesto di valutare sia vari aspetti dello specifico insegnamento sia la
qualità delle strutture e dei servizi per la didattica.
La Presidenza, ogni semestre (penultima settimana prima della fine delle lezioni) per ciascun
insegnamento previsto nei corsi di studio, distribuisce in aula, a tutti gli studenti presenti, il
questionario sulla valutazione della didattica e al termine della compilazione lo ritira.
Facoltà di Ingegneria
Il sondaggio relativo agli studenti ed al loro giudizio sulla didattica è stato svolto nella
Facoltà di Ingegneria per l’A.A. 2005/2006 nel periodo finale dell’anno accademico e cioè nei
mesi di aprile e di maggio dell’anno 2005 (3° ed ultimo ciclo per i corsi di studio N.O. e 2° ed
ultimo ciclo per il corso di laurea a ciclo unico in Ingegneria Edile-Architettura) allo scopo di
avere il maggior numero di risposte da parte degli studenti iscritti al corso di laurea a ciclo unico
in Ingegneria Edile-Architettura ed a tutti i corsi di studio del Nuovo Ordinamento (N.O.) su tutti
i corsi di insegnamento in corso o già terminati.
Le schede sono state consegnate, da docenti appositamente delegati allo scopo, agli studenti con
l’invito a redigerle per i corsi frequentati. Gli studenti hanno inoltre avuto a disposizione dei
punti di raccolta delle schede nella zona antistante la portineria. Dopo la compilazione delle
schede effettuata nei tempi e nei luoghi scelti dagli studenti, le schede stesse sono state
depositate in apposite urne collocate all’ingresso della facoltà, oppure raccolte dai docenti.
23
Università Politecnica delle Marche - Relazione sulla didattica di Ateneo (A.A. 2005/06)
Gli studenti delle Lauree Magistrali sono stati soggetti al sondaggio anche se il loro numero
raggiungeva alcune centinaia.
Facoltà di Medicina e Chirurgia
Nonostante sia attivata la procedura di valutazione on-line, anche per l’anno accademico in
questione, è stata effettuata la raccolta dei questionari di valutazione della didattica mediante
supporto cartaceo; il numero di questionari compilati relativamente all’anno accademico
2005/2006 infatti è stato tale da rendere non soddisfacente ogni tentativo di elaborazione dei
dati.
La modalità di compilazione del questionario on-line è comunque tutt’ora attiva e a disposizione
degli studenti 365 giorni all’anno.
La raccolta dei questionari è avvenuta in aula nel corso delle ultime 2 settimane di lezione; ciò al
fine di combinare l’esigenza di ottenere il maggior numero possibile di questionari compilati con
quella di permettere allo studente di avere un quadro quanto più completo possibile del corso che
gli veniva chiesto di valutare.
Considerato il numero degli studenti iscritti e le risposte pervenute, si considera inoltre
soddisfacente la percentuale di questionari che sono stati compilati; naturalmente si auspica che,
grazie anche alla procedura on-line, la percentuale oggi raggiunta possa essere aumentata al fine
di rendere i giudizi sempre più attendibili.
Facoltà di Scienze
Anche nella facoltà di Scienze è stato predisposto, come già nell’A.A. precedente, un
questionario on line contenente i quesiti codificati per consentire la rielaborazione informatica
delle risposte. I questionari relativi ai corsi sono stati compilati tramite on line al momento
dell’iscrizione alla lista di esame relativa ad ogni disciplina. La rilevazione è stata effettua al
termine dell’A.A. 2005/2006 in data 31/12/2006.
Dai dati emerge che la tendenza al peggioramento nel numero dei giudizi raccolti, già
evidenziata lo scorso anno, continua. Ciò sembrerebbe far emergere una certa insufficienza della
procedura informatica per la raccolta delle schede di valutazione della didattica e la probabile
necessità di tornare ai metodi utilizzati precedentemente al 2003/2004.
24
Università Politecnica delle Marche - Relazione sulla didattica di Ateneo (A.A. 2005/06)
RISULTATI
Grado di copertura
La rilevazione delle opinioni degli studenti ha mostrato, nei precedenti anni accademici, un
trend inizialmente positivo, a testimonianza di un crescente impegno dell’Ateneo su questo
aspetto (grafico 1), per poi stabilizzarsi negli ultimi anni. Per l’A.A. 2005/06 si registra
nuovamente un incremento dei questionari compilati.
Grafico 1 Rapporto questionari studenti A.A. 1997/98 - 2005/06
Questionari/ stud regolari
3
Questionari/ tot stud
2,5
Questionari / stud
regolari/(5 Facoltà)
2
1,5
1
0,5
0
A.A.1997/98
A.A.1998/99
A.A.1999/00
A.A.2000/01
A.A.2001/02
A.A.2002/03
A.A.2003/04
A.A.2004/05
A.A.2005/06
Nell’A.A. 2005/2006 sono state acquisite complessivamente 26.522 schede di valutazione della
didattica, con un grado di copertura sugli insegnamenti attivati totale nella facoltà di Economia e
Medicina, il 96% nella facoltà di Agraria, il 92% nella facoltà di Ingegneria. La Facoltà di
Scienze ha coperto complessivamente il 59% degli insegnamenti attivati.
Il numero medio di questionari raccolti per ciascun insegnamento, che dipende del numero di
studenti frequentanti, è risultato pari a 22,3 con un massimo nella facoltà di Economia (31,5).
Tav. 37
Grado di copertura della rilevazione dell’opinione degli studenti sulla qualità della didattica
nelle cinque facoltà dell’Università Politecnica delle Marche.
Facoltà
N. insegnamenti
rilevati
N. insegnamenti
attivati
N. questionari
raccolti
% copertura
insegnamenti
Agraria
137
143
1949
96%
Economia
219
219
6909
100%
Ingegneria
560
607
11554
92%
Medicina e Chirurgia
200
200
5527
100%
73
123
583
59%
1189
1292
26522
92%
Scienze
Totale
25
Università Politecnica delle Marche - Relazione sulla didattica di Ateneo (A.A. 2005/06)
Tav. 38
Valutazione della qualità della didattica A.A. 2005/2006.
Iscritti per Facoltà (CDL e DU)
Agraria
Economia Ingegneria
Medicina e
Chirurgia
Scienze
Università
n. studenti iscritti
819
3991
6790
2503
984
15.087
n. studenti regolari
680
3332
5264
2246
786
12.308
n. schede distribuite per insegnamento rilevato
14,2
31,5
20,6
27,6
8,0
22,3
n. schede distribuite per studente iscritto
2,4
2,8
1,7
2,2
0,6
1,8
n. schede distribuite per studente regolare
2,9
2,1
2,2
2,5
0,7
2,2
Il numero di schede distribuite sul totale degli studenti regolari è stato sopra la media nelle facoltà
di Agraria e Medicina, nella media per le facoltà di Economia, Medicina e Ingegneria. Fa eccezione
la facoltà di Scienze con una dato medio sensibilmente inferiore.
Nelle Facoltà di Agraria, Ingegneria e Medicina il numero di schede raccolte è
significativamente superiore rispetto a quello ottenuto nel 2004/05, ma presenta ancora margini
di miglioramento aumentando la sensibilità da parte degli studenti alla valutazione della qualità
della didattica.
Nella Facoltà di Scienze, sebbene il numero totale dei giudizi raccolti è superiore a quello del
2004/2005, la copertura dei corsi è nettamente inferiore ai dati dello scorso anno. Nella sostanza
la tendenza al peggioramento nel numero dei giudizi raccolti, già evidenziata lo scorso anno,
continua. Per le lauree specialistiche, in particolare, sono inferiori sia il numero dei giudizi
raccolti, sia la percentuale dei corsi coperti. Appare quindi necessario trovare un sistema per
sollecitare gli studenti a compilare i giudizi in via informatica o modificare il sistema di raccolta
dei giudizi e la Facoltà sta valutando l’opportunità di utilizzare, nei prossimi anni, un diverso
sistema di raccolta dei giudizi.
26
Università Politecnica delle Marche - Relazione sulla didattica di Ateneo (A.A. 2005/06)
Qualità della didattica e delle strutture didattiche
Per quanto detto riguarda le metodologie di indagine, i risultati sulle risposte del questionario
sono state elaborate separatamente per ogni facoltà.
Facoltà di Agraria
Per la Facoltà di Agraria i principali risultati conseguiti sono stati raggruppati per corso di
laurea, tenendo conto del numero di schede rilevate per ciascun insegnamento nell’ambito di
ciascun corso di laurea e dei risultati complessivi conseguiti per ciascun corso di laurea,
classificati per quesito e confrontati con il valore medio di facoltà.
Le analisi sulle caratteristiche della popolazione studentesca che ha compilato le schede di
valutazione non è stata effettuata in quanto il questionario di valutazione on line messo a punto
dal CESMI non prevedeva la rilevazione di questi dati, per salvaguardare la privacy degli
studenti che hanno compilato le schede. Peraltro, le caratteristiche della popolazione studentesca
(scuola di provenienza, sesso, età etc.) potrebbero essere desunte se necessarie dai dati in
possesso della Ripartizione Didattica o del Nucleo di Valutazione di Ateneo.
Nel 2005/06 sono state raccolte complessivamente 1.949 schede di valutazione, che coprono
la quasi totalità degli insegnamenti attivati in Facoltà. Il numero di schede raccolte non sempre
coincide con il numero di risposte riportate, in quanto non tutti gli studenti hanno risposto a tutte
le domande e alcuni insegnamenti erano mutuati tra più corsi di laurea. Il numero di schede
raccolte è significativamente superiore rispetto a quello ottenuto nel 2004/05, primo anno di
nuova procedura di rilevazione online.
Il calcolo dei valori % e le relative analisi statistiche (test χ2) per verificare se i risultati del
singolo insegnamento si discostano significativamente dalla media di facoltà, sono stati condotti
solo se la dimensione del campione di schede di valutazione era superiore a 20. Per gli
insegnamenti per i quali la dimensione del campione era inferiore è stata comunque elaborata
una tabella sintetica che riporta il numero di risposte a ciascuna domanda raggruppata nelle
categorie previste (decisamente no, più no che si, più si che no, decisamente si).
I risultati conseguiti complessivamente con la valutazione di tutti gli insegnamenti sono in
media positivi o molto positivi, con una netta prevalenza (in media 76%) di studenti
complessivamente soddisfatti o molto soddisfatti per la stragrande maggioranza degli
insegnamenti nei vari Corsi di Laurea. Circa il 75% degli studenti dichiara complessivamente
una buona o ottima chiarezza espositiva dei docenti ed esprime consenso per il rispetto degli
orari (88%). Circa il 25% degli studenti percepisce un carico di lavoro medio troppo gravoso.
27
Università Politecnica delle Marche - Relazione sulla didattica di Ateneo (A.A. 2005/06)
Tav. 39
Facoltà di Agraria. Quadro riassuntivo relativo ai risultati della rilevazione delle opinioni degli studenti
sulla qualità della didattica nell’anno accademico 2005/06 – dati percentuali. (N. questionari raccolti 1949).
Domanda (dati percentuali)
Giudizi positivi
Carico di studio accettabile?
Giudizi negativi
Mancate risposte
71
24,6
4,4
72,9
22,2
4,9
82
13,5
4,5
Orari rispettati?
88,6
6,6
4,8
Docente reperibile?
85,7
7,3
7
Conoscenze preliminari sufficienti?
63,8
31,4
4,8
Docente stimola/motiva interesse?
75,9
19,4
4,6
Docente espone gli argomenti in modo chiaro?
75,4
19,8
4,8
Carico di studio proporzionale ai CFU?
76,7
18,7
4,6
Materiale didattico adeguato?
79,1
15,7
5,2
Attività didattiche integrative utili?
63,8
10,5
25,8
Aule adeguate?
80,6
14,6
4,8
Locali e attrezzature per attività didattiche integrative adeguati?
61,8
11,7
26,5
Interessato agli argomenti di questo insegnamento?
81,1
14,4
4,6
Complessivamente soddisfatto?
76,2
18,8
5
Organizzazione complessiva è accettabile?
Modalità di esame definite in modo chiaro?
Facoltà di Economia
I dati forniti al Nucleo di Valutazione dalla Facoltà relativamente all’A.A. 2005/06,
utilizzano il questionario proposto dal nucleo sulla base delle indicazioni del CNVSU.
Se si considerano i risultati nel loro complesso (6.909 schede di valutazione compilate dagli studenti
frequentanti per tutti i corsi della facoltà) si possono trarre alcune interessanti considerazioni.
Si può, innanzi tutto, osservare come la valutazione espressa dagli studenti in merito ai vari punti
toccati dal questionario sia abbastanza omogenea: generalmente la maggior parte dei rispondenti
esprime un giudizio positivo per tutte le domande del questionario.
Nella relazione predisposta dalla facoltà, alla quale si rimanda, al fine di dare una maggiore
leggibilità delle risposte fornite dagli studenti è stato elaborato un indicatore di performance o
indice di soddisfazione (Indice D) in grado di fornire una misura dei punti di forza e di debolezza
della didattica offerta.
Tale indice è stato costruito confrontando, per ogni item del questionario, la distribuzione di
frequenza cumulata osservata (d’ora in poi anche FOSS) con una distribuzione cumulata teorica
o ritenuta ottimale (d’ora in poi anche FOTT).
In particolare se questa ultima distribuzione viene fatta coincidere con quella che si sarebbe
osservata nell’ipotesi che tutti i valutatori avessero scelto, per l’item in considerazione, una categoria
di giudizio pari a “Decisamente SI”, allora l’indice di soddisfazione può essere individuato
confrontando le due distribuzioni cumulate mediante il seguente indice di dissomiglianza, dove k
indica il numero delle categorie nelle quali si manifesta il generico item del questionario:
28
Università Politecnica delle Marche - Relazione sulla didattica di Ateneo (A.A. 2005/06)
⎡ 1 k −1 OSS
⎤
D = 1− ⎢
Fi − FiOTT ⎥
∑
⎣ k − 1 i =1
⎦
In questo contesto, considerato il modo con il quale viene esplicitata la distribuzione ottimale
l’indicatore si riduce alla seguente forma:
D = 1−
1 k −1 OSS
∑ Fi
k − 1 i=1
l’indice D assume valori compresi nell’intervallo [0; 1]. Più in particolare l’indice vale 1 quando
tutti i rispondenti, per il generico item, scelgono una categoria di risposta pari a “Decisamente
SI”, ossia quando si verifica massima soddisfazione.
Al contrario invece l’indice D sarà pari a 0 quando tutti i rispondenti scelgono per l’item in
considerazione una categoria di risposta pari a “Decisamente NO”, ovvero quando si verifica
massima insoddisfazione.
Il range dell’indice, è stato suddiviso in quattro classi di soddisfazione così come riportato nella
seguente tabella:
Valori
Classe di Soddisfazione
dell’indice
0<D≤0.30
0.30<D≤0.50
Bassa (B)
Medio Bassa (M/B)
0.50<D≤0.70
Medio Alta (M/A)
0.70<D≤1
Alta (A)
Non si registrano sostanziali differenze rispetto all’opinione registrata nell’anno accademico
2004/2005. Infatti, il grado di soddisfazione degli studenti per ogni items del questionario non
scende mai al sotto del livello Medio Alto.
La tabella successiva è stata predisposta dalla facoltà rendendo omogenee le proprie
rielaborazioni a quelle delle altre facoltà, per poter comparare i dati ottenuti e per ottemperare
alle richieste delle procedure nuclei 2007.
Passando all’analisi della stessa rileviamo come la variabile che riscuote il maggior consenso da
parte degli studenti è relativa al rispetto degli orari di svolgimento della didattica (con un
giudizio positivo del 89,5%) ed alla reperibilità del personale docente (con un giudizio positivo
del 90%); decisamente positivi i giudizi relativi alla chiarezza espositiva del docente (80%),
all’adeguatezza delle aule (83%), all’interesse verso gli argomenti trattati (85%), all’adeguatezza
del materiale didattico (79%) ed all’organizzazione dei corsi (75,5%).
29
Università Politecnica delle Marche - Relazione sulla didattica di Ateneo (A.A. 2005/06)
Decisamente positivo è anche il grado di soddisfazione complessiva secondo il quale circa 79%
dei rispondenti esprime un giudizio favorevole.
Il grado di valutazione più basso, anche se pur sempre positivo, è riscontrabile nelle domande
relative al carico di studio (65%), mentre per quanto concerne la sufficienza delle conoscenze
preliminari per la comprensione degli argomenti trattati il giudizio positivo comprende il 67,3%
delle risposte.
Tav. 40
Facoltà di Economia. Quadro riassuntivo relativo ai risultati della rilevazione delle opinioni
degli studenti sulla qualità della didattica nell’anno accademico 2005-06. (N. questionari raccolti
6909)
Domanda (dati percentuali)
Giudizi positivi
Giudizi negativi
Mancate risposte
Carico di studio accettabile?
64,8
35,10
0,1
Organizzazione complessiva è accettabile?
75,5
24,4
0,3
Modalità di esame definite in modo chiaro?
24,7
75,1
0,2
Orari rispettati?
89,5
10,3
0,2
Docente reperibile?
90,1
7,7
2,3
Conoscenze preliminari sufficienti?
67,3
32,3
0,3
Docente stimola/motiva interesse?
76,1
23,6
0,2
Docente espone gli argomenti in modo chiaro?
79,7
20
0,3
Carico di studio proporzionale ai CFU?
77,7
21,8
0,5
Materiale didattico adeguato?
79,0
20,3
0,7
Attività didattiche integrative utili?
48,0
14,0
6,5
Aule adeguate?
83,2
15,9
0,9
Locali e attrezzature per attività didattiche integrative adeguati?
50,1
12,8
6,7
Interessato agli argomenti di questo insegnamento?
84,6
15,3
0,1
Complessivamente soddisfatto?
78,7
21
0,3
Facoltà di Ingegneria
Il questionario usato è quello proposto dal Nucleo di Valutazione di Ateneo per l’Anno
Accademico 2005/06. Dalla relazione fornita dalla facoltà di Ingegneria, malgrado le notevoli
differenze tra i diversi corsi laurea in cui si articola la Facoltà di Ingegneria, alcuni fatti importanti
possono essere riassunti e confermano i risultati ottenuti negli anni 2002/03, 2003/04 e 2004/05:
Agli studenti sono state dunque richieste numerose e dettagliate informazioni particolari,
mentre la richiesta di giudizi generali e suggerimenti al termine del questionario ha condotto a
risposte articolate che possono essere riassunte dando utili indicazioni generali:
-
è necessario che le discipline di base (matematica, fisica, chimica ed informatica) mantengano i
propri coadiutori;
-
il giudizio sui pre-corsi è ampiamente positivo;
30
Università Politecnica delle Marche - Relazione sulla didattica di Ateneo (A.A. 2005/06)
-
è opportuno l’uso dei coadiutori nel campo dell’ingegneria civile, edile, dell’ambiente e
territorio e dell’ingegneria edile-architettura; è consigliabile il servizio di tutorato nel campo
dell’ingegneria industriale e dell’informazione;
-
è fondamentale aumentare l’uso dei laboratori nei corsi di laurea dell’ingegneria industriale e
dell’informazione; è opportuno l’uso dei laboratori che si fa nei corsi di laurea dell’ingegneria
civile, edile, dell’ambiente e territorio e dell’ingegneria edile - architettura;
-
la progettazione nell’ingegneria civile, edile, dell’ambiente e territorio e nell’ingegneria
edile-architettura richiede tempi di stesura e di correzione degli elaborati che non si può fare
assolutamente coincidere con i tempi delle lezioni e delle esercitazioni; le aule e gli spazi a
disposizione degli studenti aumenteranno in maniera consistente e dunque si deve
considerare sostanzialmente risolto questo annoso problema;
-
la progettazione nell’ingegneria industriale e dell’informazione richiede, nella maggioranza
dei casi, il collegamento stretto con aziende ed imprese; tutto questo fa si che parte
dell’attività degli studenti negli ultimi anni dei corsi si svolga fuori dell’università, o
comunque a contatto col mondo di aziende disparate per tipo di attività ed organizzazione
interna; il sistema dei tirocinii è ormai in fase di soddisfacente attuazione (circa 600 tirocini
all’anno);
Queste ed altre motivazioni, come ad esempio la differenza tra sede centrale e sedi periferiche o
tra le sedi periferiche stesse, conducono ad una articolazione delle richieste degli studenti nella
direzione di un consistente un aumento delle risorse (finanziarie e di strutture) a disposizione
della Facoltà di Ingegneria già nelle presenti condizioni; nell’immediato futuro ciò porterà alla
luce il problema del sostentamento delle Lauree Magistrali.
Tav. 41
Facoltà di Ingegneria. Quadro riassuntivo relativo ai risultati della rilevazione delle opinioni degli
studenti sulla qualità della didattica nell’anno accademico 2005-06. (N. questionari raccolti 11.554)
Domanda (dati percentuali)
Giudizi positivi
Giudizi negativi
Mancate risposte
Carico di studio accettabile?
80,4
19,6
-
Organizzazione complessiva è accettabile?
81
19
-
Modalità di esame definite in modo chiaro?
80,5
19,5
-
Orari rispettati?
87,7
19,3
-
Docente reperibile?
81,1
18,9
-
Conoscenze preliminari sufficienti?
81,9
18,1
-
Docente stimola/motiva interesse?
78,3
21,7
-
79
21
-
80,9
19,1
-
Docente espone gli argomenti in modo chiaro?
Carico di studio proporzionale ai CFU?
31
Università Politecnica delle Marche - Relazione sulla didattica di Ateneo (A.A. 2005/06)
Domanda (dati percentuali)
Giudizi positivi
Giudizi negativi
Mancate risposte
Materiale didattico adeguato?
81,5
18,5
-
Attività didattiche integrative utili?
79,9
20,1
-
Aule adeguate?
80,2
19,8
-
80
20
-
Interessato agli argomenti di questo insegnamento?
81,3
18,7
-
Complessivamente soddisfatto?
81,1
18,9
-
Locali e attrezzature per attività didattiche integrative adeguati?
Facoltà di Medicina e Chirurgia
L’analisi dei risultati della valutazione indica, per la facoltà di Medicina, una sostanziale
positività di giudizi espressi dagli studenti. Dalla elaborazione è emerso in particolare che circa
il 75% degli intervistati si è dichiarato soddisfatto di come sono stati svolti gli insegnamenti,
l’87% ha espresso soddisfazione per gli argomenti trattati, l’84% per il rispetto degli orari ed il
78% per la chiarezza nelle modalità di esame. È da rilevare inoltre come quasi il 76% ha
espresso soddisfazione per la chiarezza espositiva del docente.
La maggiore insoddisfazione espressa dagli studenti è invece rivolta alle aule e alle
attrezzature (laboratori e materiali), con una valutazione non pienamente positiva rispettivamente
del 39% e del 35%; si ritiene comunque che l’apertura del nuovo polo Murri, avvenuta nell’anno
accademico 2006/2007, possa far diminuire sostanzialmente tali elementi di insoddisfazione.
Tale analisi e l’esame degli aspetti critici emersi dalla rilevazione hanno comunque costituito
una base importante al fine del miglioramento della didattica, fondata sulla considerazione della
valutazione ottenuta quale stimolo a proseguire il lavoro fin qui svolto, tenendo in
considerazione in particolare le critiche rivolte ad alcuni momenti formativi (es. orari dei corsi,
calendario degli esami, organizzazione attività pratica, etc.).
Tav. 42
Facoltà di Medicina e Chirurgia. Quadro riassuntivo relativo ai risultati della rilevazione delle opinioni
degli studenti sulla qualità della didattica nell’anno accademico 2005-06. (N. questionari raccolti 5.527)
Domanda (dati percentuali)
Giudizi positivi
Giudizi negativi
Mancate risposte
Carico di studio accettabile?
71,14
28,55
0,31
Organizzazione complessiva è accettabile?
69,97
29,94
0,09
Modalità di esame definite in modo chiaro?
78,2
21,26
0,54
Orari rispettati?
84,19
15,76
0,05
Docente reperibile?
75,85
21,39
2,77
Conoscenze preliminari sufficienti?
70,64
29,15
0,22
Docente stimola/motiva interesse?
71,3
28,57
0,13
Docente espone gli argomenti in modo chiaro?
76,48
23,32
0,2
Carico di studio proporzionale ai CFU?
69,48
27,09
3,44
Materiale didattico adeguato?
72,55
26,52
0,92
Attività didattiche integrative utili?
52,43
30,96
16,61
Aule adeguate?
60,58
39,1
0,33
32
Università Politecnica delle Marche - Relazione sulla didattica di Ateneo (A.A. 2005/06)
Domanda (dati percentuali)
Giudizi positivi
Locali e attrezzature per attività didattiche integrative adeguati?
Giudizi negativi
Mancate risposte
49,5
34,94
15,56
Interessato agli argomenti di questo insegnamento?
87,14
12,77
0,09
Complessivamente soddisfatto?
74,43
25,57
0
Facoltà di Scienze
In tutti i corsi di laurea e laurea specialistica, della facoltà di Scienze, la frequenza ai corsi è
stata generalmente elevata, salvo una lieve diminuzione nel secondo semestre
Dalle tabelle riassuntive emerge un giudizio complessivo nettamente positivo, superiore
all’80%, sull'attività didattica (assiduità del docente, chiarezza espositiva, utilità ed efficacia
della parte sperimentale, carichi di lavoro). Per nessun insegnamento è stato espresso un giudizio
complessivamente negativo. È da rilevare comunque come circa 1/3 del campione (31%) abbia
espresso un giudizio non positivo rispetto all’adeguatezza delle conoscenze preliminari.
Per quanto riguarda le lauree specialistiche è possibile una valutazione solo per il corso di laurea
specialistica in Biologia marina, per il quale i giudizi sono risultati tutti positivi o molto positivi,
nessun commento è possibile sulla valutazione didattica le altre lauree specialistiche dato che il
numero di schede raccolte è stato irrilevante.
Tav. 43
Facoltà di Scienze. Quadro riassuntivo relativo ai risultati della rilevazione delle opinioni degli studenti
sulla qualità della didattica nell’anno accademico 2005/06. (N. questionari raccolti 583)
Domanda (dati percentuali)
Giudizi positivi
Carico di studio accettabile?
Giudizi negativi
Mancate risposte
71
24,6
4,4
72,9
22,2
4,9
82
13,5
4,5
Orari rispettati?
88,6
6,6
4,8
Docente reperibile?
85,7
7,3
7
Conoscenze preliminari sufficienti?
63,8
31,4
4,8
Docente stimola/motiva interesse?
75,9
19,4
4,6
Docente espone gli argomenti in modo chiaro?
75,4
19,8
4,8
Carico di studio proporzionale ai CFU?
76,7
18,7
4,6
Materiale didattico adeguato?
79,1
15,7
5,2
Attività didattiche integrative utili?
63,8
10,5
25,8
Aule adeguate?
80,6
14,6
4,8
Locali e attrezzature per attività didattiche integrative
adeguati?
61,8
11,7
26,5
Interessato agli argomenti di questo insegnamento?
81,1
14,4
4,6
Complessivamente soddisfatto?
76,2
18,8
5
Organizzazione complessiva è accettabile?
Modalità di esame definite in modo chiaro?
33
Università Politecnica delle Marche - Relazione sulla didattica di Ateneo (A.A. 2005/06)
Buoni anche i giudizi sulla qualità ed utilizzo delle strutture e delle attrezzature didattiche e degli
spazi disponibili per gli studenti.
34
Università Politecnica delle Marche - Relazione sulla didattica di Ateneo (A.A. 2005/06)
UTILIZZO DEI RISULTATI
I risultati sono stati elaborati da personale docente e non docente interno alle singole facoltà.
In Agraria le elaborazioni delle schede di valutazione sono state sintetizzate in una serie di
tabelle analitiche che sono state messe a disposizione del Preside, il quale ha inviato ad ogni
docente le tabelle di sintesi relative ai risultati degli insegnamenti di cui era titolare. Le tabelle
riportavano anche i risultati del test statistico (χ2), utile a confrontare se le frequenze delle
risposte osservate per ciascun quesito differivano statisticamente dalla media di facoltà. Il
Preside ha inoltre inviato a ciascun docente una lettera nella quale si segnalavano eventuali
criticità, per le quali si invitava ad individuare assieme le possibili misure correttive, anche
attraverso specifiche istanze da sottoporre alla commissione didattica e al consiglio di facoltà.
Ogni docente ha infine ricevuto un riepilogo generale dei risultati, aggregati per corso di laurea.
Nella facoltà di Economia i risultati dei singoli corsi sono stati elaborati dal nucleo di
valutazione interna di facoltà allargato a docenti disponibili. Il Preside ha poi inviato a ciascun
docente le schede di valutazione raccolte relative al proprio corso ed i risultati elaborati del
proprio corso. Le elaborazioni di alcune domande, ritenute particolarmente indicative per la
Facoltà, sono state commentate a livello di commissione didattica e di Consiglio di Facoltà.
Le elaborazioni dei risultati vengono raccolti in un opuscolo pubblicato sul sito internet di
Facoltà.
La rilevazione dell’opinione degli studenti frequentanti fornisce informazioni importanti che
consentono innanzitutto per ciascun insegnamento la formulazione di appropriate valutazioni su
materie quali: obiettivi di formazione e relativa formulazione dei programmi, aggiornamento e
livello dei contenuti disciplinari, coordinamento tra insegnamenti per quanto attiene il profilo
formativo generale e adeguatezza delle risorse strutturali ed umane.
La valutazione della didattica per mezzo di un questionario unico per tutti gli insegnamenti
impartiti è giunta, presso la facoltà, alla nona edizione.
Nella facoltà di Ingegneria i risultati sono stati resi noti al nucleo di valutazione di Ateneo in
forma elaborata. I casi in cui appare una insoddisfazione significativa vengono segnalati ai
docenti interessati dal Preside in modo da trovare con la fattiva collaborazione del docente stesso
la soluzione appropriata.
Nella facoltà di Medicina i questionari di valutazione, una volta elaborati, sono stati raccolti
in volumi distinti per ogni singolo Corso e canale di studio e depositati presso la Presidenza.
L’accesso dei giudizi sui singoli corsi è a disposizione dei docenti del Corso e del Preside che,
presa visione delle criticità riscontrate, potrà intervenire per correggere eventuali difformità
35
Università Politecnica delle Marche - Relazione sulla didattica di Ateneo (A.A. 2005/06)
riguardanti soprattutto gli obblighi didattici che ciascun docente deve rispettare.
L’analisi dei risultati della valutazione e l’esame degli aspetti critici emersi dalla rilevazione
hanno comunque costituito una base importante al fine del miglioramento della didattica. Anche
l’interesse dei docenti a prendere visione dei dati, consultabili presso la Presidenza, è
notevolmente aumentato.
Nella facoltà di Scienze i risultati complessivi delle schede di valutazione sono stati resi noti,
illustrati e commentati in Consiglio di Facoltà e sono a disposizione sia dei docenti sia degli
studenti. In particolare il Consiglio di Facoltà ha discusso i risultati relativi agli aspetti più
generali, come la frequenza ai corsi, la qualità della didattica, la qualità e le possibilità di utilizzo
delle strutture, delle attrezzature didattiche e dei laboratori ed è stata avanzata la proposta di
mettere a disposizione sul sito della Facoltà i risultati complessivi dei giudizi raccolti in tutti i
corsi di laurea e laurea specialistica.
I giudizi espressi dagli studenti saranno presi in considerazione, come già è avvenuto in
questi anni, per orientare le scelte della Facoltà in merito all’adeguamento dell’offerta formativa,
soprattutto in previsione delle modifiche che dovranno essere apportate per adeguarsi alla legge
270 ed ai relativi decreti. L’accesso ai giudizi dei singoli insegnamenti è invece, ovviamente, a
disposizione soltanto dei docenti del corso ed al Preside, che, come già in passato, interverrà
presso i colleghi nel caso sia necessario correggere eventuali difformità riguardanti soprattutto
gli obblighi didattici che ciascun docente deve rispettare.
PARERE CONCLUSIVO DEL NUCLEO
La valutazione della qualità della didattica anche nell’A.A. 2005-06 è stata caratterizzata da
una fase di transizione dalle procedure utilizzate negli anni precedenti, basate sulla distribuzione
manuale di questionari cartacei, all’applicazione di nuove procedure online, progettate per
migliorare l’uniformità e l’efficienza di elaborazione dei dati.
Tale fase di transizione e verifica ha comportato scelte differenziate fra le facoltà
dell’Ateneo.
Nella Facoltà di Agraria si è proceduto ad un affinamento della procedura informatizzata che,
unitamente ad alcune strategie di sensibilizzazione, ha comportato un aumento dell’utilizzo dei
questionari on line.
Nella facoltà di Medicina, a seguito dei risultati dello scorso anno si è proceduto ad un
ripensamento dell’utilizzo della suddetta procedura procedendo in parallelo con un ritorno anche
alla distribuzione dei moduli cartacei.
36
Università Politecnica delle Marche - Relazione sulla didattica di Ateneo (A.A. 2005/06)
Nella facoltà di Scienze si registra, a fronte di un leggero incremento del numero assoluto dei
questionari, una riduzione della copertura dei corsi confermando la tendenza al peggioramento nel
numero dei giudizi raccolti in rapporto alla base complessiva degli studenti, già evidenziata lo scorso
anno, ed inducendo la facoltà a ragionare sull’opportunità di tornare ai metodi utilizzati
precedentemente al 2003/2004.
Si ritiene, tuttavia, che per gestire in maniera efficiente e sostenibile l’intero processo di
valutazione, soprattutto in facoltà caratterizzate da un gran numero di iscritti, la procedura online
possa garantire, con opportuni accorgimenti fra i quali anche una più incisiva campagna di
sensibilizzazione, un buon rapporto tra qualità della valutazione e le risorse impegnate per la
raccolta e l’elaborazione dei dati.
La definizione di un pool di domande comuni a tutte le facoltà è un segnale che a livello di
Ateneo si sta convergendo verso un sistema unico di valutazione della qualità della didattica,
tuttavia permangono ancora differenze non trascurabili tra le facoltà in merito alle motivazioni e
alle procedure. Da questo punto di vista, le facoltà che hanno incominciato per prime a valutare
la qualità della didattica (es. Economia), anche quando la normativa non la rendeva obbligatoria,
mostrano maggiori motivazioni e rigore nelle procedure di valutazione ed elaborazione, ma
anche minore tendenza ad accettare il cambiamento delle procedure ormai consolidate verso
procedure totalmente informatizzate.
Le procedure online associate all’iscrizione agli esami hanno mostrato qualche punto di
debolezza in quanto non sempre gli studenti sostengono l’esame poco dopo la fine delle lezioni.
Infatti la raccolta dei dati avviene in tempi troppo dilatati rispetto all’esigenza di ottenere una
valutazione utile alla progettazione dei corsi dell’anno successivo e diminuisce il numero di schede
raccolte. Per questo motivo sono da giudicare positivamente nuove procedure online, che rendono
accessibile agli studenti i questionari a partire dall’ultima settimana di lezione del trimestre/semestre
sino all’inizio del trimestre/semestre successivo.
È emersa inoltre la necessità di prevedere una forte azione di sensibilizzazione sugli studenti
affinché utilizzino effettivamente la procedura.
I risultati conseguiti riflettono un sostanziale gradimento della qualità della didattica da parte
degli studenti frequentanti, conformemente a quanto rilevato negli anni precedenti. Ciò
rappresenta anche una conferma del fatto che il sistema di rilevazione online, quando utilizzato,
permette una rilevazione non distorta rispetto alla rilevazione cartacea.
Obiettivo del successivo anno accademico dovrà essere quello di sollecitare gli studenti a
fruire del servizio di valutazione online e di snellire ulteriormente la fase di elaborazione dei
dati, in modo da ottimizzare ed accelerare il processo.
37
Università Politecnica delle Marche - Relazione sulla didattica di Ateneo (A.A. 2005/06)
Presso la facoltà di Ingegneria il sistema di acquisizione delle schede relative ai sondaggi
dovrà essere rivisto ed aggiornato nella forma e nei metodi di raccolta e di lettura, procedendo in
futuro, come il Nucleo di valutazione ha già suggerito negli anni precedenti, ad una valutazione
della didattica per via informatica.
Presso la facoltà di Scienze è stato osservato un calo del numero di schede di valutazione
raccolte in rapporto agli studenti frequentanti, attribuibile all’adozione delle procedure online.
L’ipotesi di ritornare alle valutazioni cartacee potrebbe essere indicata per alcuni corsi con basso
numero di studenti, mentre si suggerisce di sperimentare nuove procedure online per i corsi più
frequentati, al fine di bilanciare le risorse per la rilevazione e l’elaborazione dei dati.
Dai risultati pervenuti emerge comunque un quadro generale sostanzialmente positivo nelle
valutazioni degli studenti, per quanto riguarda la qualità sia delle attività formative che delle
strutture didattiche. L’Ateneo, su questi aspetti, si colloca nettamente al di sopra rispetto alla
media nazionale.
38
Università Politecnica delle Marche - Relazione sulla didattica di Ateneo (A.A. 2005/06)
Tav. 44
Valutazione studenti AA. AA. 1999/2000 - 2005/06
Agraria Economia Ingegneria*
Medicina e
Scienze
Chirurgia
Tot. Iscritti
558
3448
5736
1849
1011
Tot. Iscritti in corso
432
1787
3431
1228
662
1285
6404
1030
1875
908
2,3
1,9
0,2
1
0,9
3
3,6
0,3
1,5
1,4
Tot. Iscritti
614
3453
6059
2044
1004
Tot. Iscritti in corso
454
1832
3632
1579
683
1243
6354
8244
1602
1148
Tot. Schede distribuite
Tot. Schede distribuite/ tot. iscritti
Tot. schede distribuite/ tot. solo studenti in
corso
1.08
1.04
0.08
1,1
2.07
3.05
2.03
1
1.07
Tot. Iscritti
612
3561
6148
2143
945
Tot. Iscritti in corso
425
2303
4101
1700
669
1909
5686
7162
1720
973
Tot. Schede distribuite/ tot. iscritti
3,1
1,6
1,2
0,8
1,0
Tot. schede distribuite/ tot. solo studenti in
corso
4,5
2,5
1,7
1,0
1,5
Tot. Iscritti
662
3978
6515
2931
959
Tot. Iscritti regolari
389
2165
3683
2361
593
2163
6233
10188
3400
584
Tot. Schede distribuite/ tot. iscritti
3,3
1,6
1,6
1,2
0,6
Tot. schede distribuite/ tot. solo studenti regolari
5,6
2,9
2,8
1,4
1,0
Tot. Iscritti
650
3449
6464
2355
1025
Tot. Iscritti regolari
340
2004
3616
1816
580
1918
6382
9306
2079
1092
Tot. schede distribuite/ tot. iscritti
3,0
1,9
1,4
0,9
1,1
Tot. schede distribuite/ tot. solo studenti regolari
5,6
3,2
2,6
1,1
1,9
Ancona
A.A. 2004/05
Tot. Iscritti
729
3979
6764
2325
1132
Tot. Iscritti regolari
377
2.063
3.425
1.819
588
Tot. Schede distribuite
834
7345
7962
1182
581
Tot. schede distribuite/ tot. iscritti
1,1
1,8
1,2
0,5
0,5
Tot. schede distribuite/ tot. solo studenti regolari
2,2
3,6
2,3
0,6
1,0
Tot. Iscritti
819
3991
6790
2503
984
Tot. Iscritti regolari
680
3332
5264
2246
786
1949
6909
11554
5527
583
Tot. schede distribuite/ tot. iscritti
2,4
1,7
1,7
2,2
0,6
Tot. schede distribuite/ tot. solo studenti regolari
2,9
2,1
2,2
2,5
0,7
Tot. Schede distribuite/ tot. Iscritti
1,91
0,92
1,42
4,41
1,08
1,62
0,78
1,23
4,20
1,03
Ancona
A.A. 2003/04
Ancona
A.A. 2002/03
Ancona
A.A. 2001/02
2
Tot. schede distribuite/ tot. solo studenti in
corso
Ancona
A.A. 2005/06
Tot. Schede distribuite
Incr.nto su
2004/05
Ancona
A.A. 2000/01
Ancona
A.A. 1999/00
Iscritti per Fac (CDL e DU)
Tot. Schede distribuite/ tot. iscritti
Tot. Schede distribuite
Tot. Schede distribuite
Tot. Schede distribuite
Tot. Schede distribuite
Tot. Schede distribuite/ tot. Studenti in corso
Fonte dati: Nuclei 2000 - 2007
39
Università Politecnica delle Marche - Relazione sulla didattica di Ateneo (A.A. 2005/06)
5.1 Movimenti degli studenti
Per l’analisi dei movimenti degli studenti nell’anno accademico 2005/06 si è fatto
riferimento a dati elaborati sulla base delle procedure Nuclei. Al fine di facilitare
l’interpretazione, nelle tavole che seguono sono stati riportati, quando opportuno, anche i dati
riferiti all’ultimo triennio riferiti alla stessa fonte.
Tav. 45
Studenti immatricolati nelle diverse facoltà dell’Università Politecnica delle Marche e
confronto in termini assoluti e relativi con il dato nazionale.
2005/06
Facoltà
Ancona
2005/06 (%)
Italia
Ancona
Italia
Agraria
207
5.358
7,2%
3,5%
Economia
776
47.411
26,9%
31,4%
Ingegneria
1.112
35.237
38,5%
23,3%
Medicina e Chir.
536
33.504
18,6%
22,2%
Scienze
257
29.447
8,9%
19,5%
2.888
150.957
100%
100%
Tutte
In termini relativi, la composizione degli iscritti alle diverse facoltà presenti ad Ancona, è
sostanzialmente differente rispetto al dato nazionale (Tav. 45). Infatti si osserva una percentuale di
iscritti proporzionalmente più alta nelle facoltà di Agraria e Ingegneria, una percentuale più bassa
nelle facoltà di Scienze, Economia e Medicina. Ciò deriva in parte dalla specificità dell’offerta
didattica delle diverse facoltà di Ancona e suggerisce cautela nelle analisi che seguono sugli
abbandoni degli studenti.
Il “tasso di sopravvivenza”, inteso come rapporto tra il numero di studenti iscritti al secondo
anno di corso e quelli immatricolatisi nell’anno precedente, è risultato in media inferiore di 2 punti
percentuali ad Ancona rispetto al dato nazionale riferito alle stesse facoltà (Tav. 46). Il dato è
decisamente superiore per le Facoltà di Agraria (+20%), e Medicina (+11%) mentre risulta inferiore
per le altre facoltà.
Tav. 46
Tasso di sopravvivenza: rapporto tra numero di studenti iscritti al secondo anno e il numero
di studenti immatricolatisi nell’anno precedente.
2003/04
Ancona
2004/05
Italia
Ancona
2005/06
Italia
Ancona
Italia
Agraria
79%
79%
83%
73%
94%
74%
Economia
87%
78%
89%
76%
69%
76%
Ingegneria
79%
83%
81%
81%
79%
82%
Medicina e Chir.
94%
95%
98%
90%
100%
89%
Scienze
67%
74%
70%
72%
22%
65%
83%
82%
85%
79%
76%
78%
Tutte
N.B. i dati relativi al tasso di sopravvivenza sono comprensivi anche dei movimenti interni alle e fra le Facoltà (es trasferimenti). Di
conseguenza alcuni dati, in apparenza anomali (ad es. presso la facoltà di Medicina), sono in realtà dovuti ai trasferimenti da altre Facoltà)
40
Università Politecnica delle Marche - Relazione sulla didattica di Ateneo (A.A. 2005/06)
Si osservano nell’ultimo anno sensibili miglioramenti nel tasso di abbandono medio degli
immatricolati, calcolato come percentuale degli immatricolati che non hanno sostenuto esami
alla fine del primo anno (Tav. 47). Si osserva inoltre una percentuale di abbandoni sensibilmente
inferiore al dato nazionale.
Tav. 47
Tasso di abbandono presunto degli immatricolati, calcolato come percentuale degli
immatricolati con zero esami alla fine del primo anno.
2003/04
Facoltà
Ancona
2004/05
Italia
Ancona
2005/06
Italia
Ancona
Italia
Agraria
13%
27%
4%
21%
8%
25%
Economia
15%
20%
8%
17%
6%
19%
Ingegneria
20%
21%
9%
15%
6%
19%
5%
10%
3%
6%
2%
7%
12%
24%
4%
19%
0%
25%
15%
19%
7%
15%
5%
18%
Medicina e Chir
Scienze
Tutte
Tav. 48
Numero di iscritti totali che non hanno superato esami.
2003/04
Facoltà
Ancona
2004/05
Italia
Ancona
2005/06
Italia
Ancona
Italia
Agraria
15%
19%
16%
18%
15%
19%
Economia
25%
19%
24%
19%
20%
19%
Ingegneria
15%
17%
16%
16%
15%
17%
Medicina
Scienze
Tutte
7%
13%
7%
9%
7%
10%
15%
22%
11%
19%
5%
21%
16%
18%
16%
16%
14%
17%
L’analisi degli iscritti totali che non hanno superato esami nelle diverse facoltà, nel triennio
2004/06, rivela per l’Ateneo una situazione migliore rispetto alla media nazionale.
41
Università Politecnica delle Marche - Relazione sulla didattica di Ateneo (A.A. 2005/06)
6. ELABORAZIONI DATI DA NUCLEI 2004-2005-2006 - 2007
% Studenti in corso
% Immatricolati che non
hanno superato esami
(inattivi)
% Studenti iscritti
totali che non hanno
superato esami
130%
107
36%
36%
57%
31%
20%
Economia
3.715
95%
742
30%
37%
55%
11%
20%
Ingegneria
6.303
93%
1.185
41%
42%
58%
27%
20%
Medicina e chirurgia
2.348
84%
563
44%
29%
77%
3%
7%
966
73%
218
59%
28%
64%
16%
23%
13.956
92%
2.815
40%
37%
61%
18%
18%
Immatricolati
%Immatricolati a .a.
precedente
624
Studenti totali
% Immatricolati con voto
di maturità > 9/10
Studenti iscritti Ancona
% Immatricolati con
licenza liceale
Tav. 49
Facoltà
A.A. 02-03
Agraria
Scienze
Ancona
A.A. 03-04
Agraria
650
80%
133
41%
23%
52%
13%
15%
Economia
3.449
99%
752
31%
37%
58%
15%
25%
Ingegneria
6.464
107%
1.103
41%
44%
56%
20%
15%
Medicina e chirurgia
2.355
119%
474
42%
34%
77%
5%
7%
Scienze
1.025
87%
251
61%
26%
57%
12%
15%
13.943
104%
2.713
40%
38%
60%
15%
16%
Ancona
A.A. 04-05
Agraria
729
70%
189
31%
24%
52%
4%
15%
Economia
3979
97%
773
28%
34%
52%
8%
20%
Ingegneria
6764
94%
1.170
41%
42%
51%
9%
15%
Medicina e chirurgia
2325
101%
468
41%
35%
78%
3%
7%
Scienze
1132
90%
278
58%
29%
52%
4%
10%
14929
94%
2.878
38%
36%
55%
7%
15%
Ancona
A.A. 05-06
Agraria
819
91%
207
6%
5%
6%
12%
6%
Economia
3991
100%
776
20%
25%
25%
35%
37%
Ingegneria
6790
105%
1.112
41%
47%
40%
46%
47%
Medicina e chirurgia
2503
87%
536
20%
16%
23%
7%
8%
Scienze
984
108%
257
13%
7%
6%
0%
2%
15087
100%
2.888
40%
38%
53%
5%
14%
Ancona
1- Studenti regolari: Studenti iscritti da un numero di anni minore o uguale alla durata del corso.
42
Università Politecnica delle Marche - Relazione sulla didattica di Ateneo (A.A. 2005/06)
Tav. 50
Laureati/diplomati Ancona ripartiti per Anno solare
Facoltà
Laureati/diplomati
nella durata legale
Laureati/diplomati
1 anno oltre la
durata legale
Laureati/diplomati
2 anni oltre la
durata legale
Laureati/diplomati
3 e più anni oltre
la durata legale
Laureati/diplomati
totali
Anno Solare 2001
Agraria
Economia
Ingegneria
Medicina e chirurgia
Scienze
Tot. Ancona
-
6 (15%)
10 (25%)
24 (60%)
40
4 (1%)
56 (13%)
90 (20%)
295 (66%)
445
13 (2%)
58 (10%)
109 (20%)
373 (67%)
553
150 (46%)
85 (26%)
38 (12%)
56 (17%)
329
6 (5%)
24 (20%)
47 (40%)
41 (35%)
118
173 (12%)
229 (15%)
296 (20%)
789 (53%)
1.487
Anno Solare 2002
Agraria
5 (8%)
8 (13%)
21 (34%)
27 (44%)
61
Economia
100 (13%)
137 (17%)
134 (17%)
370 (50%)
741
Ingegneria
18 (3%)
66 (10%)
125 (19%)
411 (66%)
620
164 (50%)
64 (20%)
23 (7%)
75 (23%)
326
9 (7%)
29 (23%)
32 (26%)
55 (44%)
125
296 (16%)
304 (16%)
335 (18%)
938 (50%)
1.873
Medicina e chirurgia
Scienze
Tot. Ancona
Anno Solare 2003
Agraria
1 (2%)
14 (22%)
21 (33%)
27 (43%)
63
Economia
127 (17%)
181 (24%)
153 (20%)
286 (38%)
747
Ingegneria
23 (3%)
104 (16%)
109 (16%)
431 (65%)
667
239 (51%)
111 (24%)
41 (9%)
79 (17%)
470
22 (17%)
24 (18%)
33 (25%)
52 (40%)
131
412 (20%)
434 (21%)
357 (17%)
875 (42%)
2078
Medicina e chirurgia
Scienze
Tot. Ancona
Anno Solare 2004
Agraria
5 (5%)
20 (20%)
29 (29%)
47 (47%)
101
Economia
122 (18%)
136 (20%)
120 (18%)
286 (43%)
664
Ingegneria
73 (9%)
128 (16%)
134 (17%)
442 (57%)
777
205 (54%)
80 (21%)
41 (11%)
52 (14%)
378
17 (13%)
38 (30%)
24 (19%)
47 (37%)
126
422 (21%)
402 (20%)
348 (17%)
874 (43%)
2046
Medicina e chirurgia
Scienze
Tot. Ancona
Anno Solare 2005
Agraria
6 (6%)
35 (33%)
22 (21%)
42 (40%)
106
Economia
186 (24%)
176 (23%)
77 (10%)
196 (26%)
763
Ingegneria
130 (12%)
312 (30%)
135 (13%)
452 (43%)
1050
Medicina e chirurgia
224 (48%)
131 (28%)
57 (12%)
51 (11%)
463
Scienze
18 (10%)
52 (28%)
63 (33%)
45 (24%)
189
564 (22%)
706 (27%)
354 (14%)
786 (31%)
2571
Tot. Ancona
N.B. esclusi i laureati già in possesso di un titolo di studio.
43
Università Politecnica delle Marche - Relazione sulla didattica di Ateneo (A.A. 2005/06)
255
1873
165
141
167
5
478
117
109
725
82
116
101
3
302
Macerata
1936
625
265
6501
12838
1970
355
536
1434
2547
32
80
154
210
1069
83
68
39
6
196
Totale docenti
335
55
Assistenti
Professori 1a fascia
304
19
Ricercatori
Laureati/diplomati
totali
296
2815
Professori 2a fascia
Laureati/diplomati 3
oltre la durata legale
2532
887
Laureati/diplomati 1
anno oltre la durata
legale
Laureati/diplomati 2
anni oltre la durata
legale
2144
381
Iscritti al 2° anno
440
332
Mancate iscrizioni
al secondo anno
494
1268
Immatricolati che
non hanno superato
esami (inattivi)
2584
8681
Immatricolati a. a.
precedente
13956
3808
Studenti totali
8461
193
Studenti in corso
1032
399
Immatricolati con
voto di maturità >
9/10
1121
1153
Immatricolati con
licenza liceale
2815
Camerino
Immatricolati
Ancona
Facoltà
Laureati/diplomati
nella durata legale
Studenti, Laureati, Docenti, nelle Marche e in Italia
Studenti iscritti
totali che non hanno
superato esami
Tav. 51
A.A. 02-03
Urbino
Italia
3656
1023
741
10924
21250
3466
1018
874
2592
5457
149
540
484
442
2457
108
190
204
10
512
331568
145521
91822
1003092
1731276
319264
62354
65689
253575
351147
17558
31122
31827
28672
187004
17867
18272
20632
1049
57811
A.A. 03-04
Ancona
2713
1087
1020
8356
13943
2815
402
468
2347
2218
412
434
357
248
2078
162
140
169
5
476
Camerino
1907
432
296
4111
8909
1153
405
316
837
2613
117
109
105
125
921
78
113
98
3
292
Macerata
1638
320
415
6072
12219
1936
359
238
1698
3198
86
201
129
169
1178
82
67
36
6
191
Urbino
Italia
2954
902
657
10256
19196
3656
318
617
3039
3360
198
528
486
393
2677
106
185
201
10
502
337992
144108
93805
1004655
1709021
331568
70544
62780
268788
358469
35514
39357
35121
28942
217681
17824
18000
20286
1049
57159
A.A. 04-05
Ancona
2878
1100
1040
8272
14929
2713
196
402
2311
2214
422
402
348
257
2046
171
147
167
4
489
Camerino
1639
493
332
3967
9478
1907
757
679
1228
3053
94
165
110
111
985
92
99
104
1
296
Macerata
1663
423
462
4582
12105
1638
363
302
1336
3007
119
314
262
217
1729
92
87
54
4
237
Urbino
Italia
2888
744
572
8414
19597
2954
605
312
2642
3727
323
640
548
403
3225
112
164
210
6
492
331.893
137.261
93.245
906.701
1.820.205
337992
69896
57952
280.040
327.026
52.072
54.244
37.754
28.961
268.821
19.276
18.964
22.016
778
61.034
* iscritti nell’anno precedente
44
Allegati alla relazione sulla didattica di Ateneo (A.A. 2005/06)
Allegati
Allegato 1 - Annualità e crediti formativi
Tav. 52
Annualità e Crediti presso l'Università Politecnica delle Marche - anno solare 2005
Facoltà
Tipo corso
CDL
Agraria
-
L
-
-
18162
14308
79%
LS
-
-
3744
3744
100%
153
1
21906
18052
1%
171
-
-
-
0%
L
-
-
118332
98284
83%
LS
-
-
47336
44052
93%
171
0
165668
142336
0%
2313
33
-
-
1%
L
-
-
122369
89041
73%
LS
-
-
36865
34788
94%
LSCU
-
-
29691
23385
79%
2313
33
188925
147.214
1%
287
174
-
-
61%
L
-
-
56432
54051
96%
LS
-
-
2920
2920
100%
LSCU
-
-
35040
29010
83%
287
174
94392
85981
61%
263
1
-
-
0%
L
-
-
24792
18689
75%
LS
-
-
11169
11033
99%
263
1
35961
29722
0%
3187
209
-
-
7%
L
-
-
340087
274373
81%
LS
-
-
102.034
96.537
95%
LSCU
-
-
64.731
52.395
81%
3187
209
506852
423305
CDL
Tot Ingegneria
CDL
Tot Medicina
CDL
Scienze
Tot Scienze
CDL
Università
Regolari / Regolari /
annualità
crediti
superate acquisiti
di cui
regolari
-
Tot Economia
Medicina e Chirurgia
crediti
acquisiti
1
CDL
Ingegneria
di cui
regolari
153
Tot Agraria
Economia
annualità
superate
Tot Università
1%
7%
82%
86%
78%
91%
83%
84%
NOTE: le voci " delle annualità superate e crediti acquisiti" riporta il numero delle annualità superate/crediti acquisiti nel
corso del 2005 da tutti gli studenti iscritti; la voce "di cui regolari" riporta il numero di annualità/crediti relativi ai soli
studenti regolari (vale a dire, coloro che risultano iscritti da un numero di anni non superiore alla durata legale del corso
di studio).
Fonte dati Ufficio statistico del MIUR
45
Allegati alla relazione sulla didattica di Ateneo (A.A. 2005/06)
Allegato 2 - Programmi di ricerca di interesse nazionale (PRIN)
Tav. 53 Dati relativi ai bandi 2001/2005 per Programmi di ricerca di interesse nazionale (PRIN) – Università marchigiane e totale nazionale (dati
assoluti)
Macerata
Camerino
Ancona
Unità finanz.
Unità pres.
Mesi Partecipanti
finanziati
Mesi Partecipanti
presentati
Partecipanti
finanziati
Partecipanti
presentati
co-finanziamento
richiesto
co-finanziamento
assegnato Totale
(keuro)
co-finanziamento
assegnato
Ateneo(keuro)
co-finanziamento
assegnato Miur
(keuro)
Anno
Programmi
finanaziati
Università
Programmi
presentati
Fonte dati MiUR - Cineca - http://datiprin.cineca.it/php4/generico/prin.php
2001
26
4
1.306.101
640.382
1.946.483
1.519.911
277
88
2477
790
124
40
2002
27
7
1.545.900
719.500
2.265.400
5.608.500
309
114
2660
956
146
48
2003
34
10
1.692.400
818.600
2.511.000
5.576.800
294
121
3051
1286
142
59
2004
33
10
1.310.000
609.800
1.919.800
5.519.500
300
108
3147
1089
137
45
2005
33
9
1.549.578
822.384
2.371.962
6.275.700
287
122
2953
1330
143
63
2006
36
4
329.000
184.100
513.900
4.847.000
115
18
2905
467
231
34
2001
14
4
814.954
362.533
1.177.487
913.597
147
64
1685
780
57
25
2002
18
12
1.040.200
493.900
1.534.100
2.835.400
189
83
2007
956
70
29
2003
12
4
1.047.400
458.600
1.506.000
2.828.900
170
90
2003
1046
66
32
2004
16
4
636.900
272.900
909.800
2.748.500
167
64
1853
730
62
21
2005
19
6
1.186.766
508.800
1.695.566
3.540.100
166
66
1952
826
71
30
2006
19
8
679.943
291.513
971.456
3.144.500
150
49
2061
693
66
19
2001
3
2
264.420
144.080
408.500
324.845
49
29
443
285
23
12
2002
6
2
213.700
109.500
323.200
796.800
64
24
706
260
27
8
2003
7
2
273.600
177.300
450.900
914.800
74
30
897
325
32
13
2004
4
3
235.900
172.900
408.800
983.600
76
32
887
389
33
13
2005
10
6
265.362
253.400
518.762
980.500
71
37
843
453
31
14
2006
8
2
160.540
151.560
312.100
1.093.700
92
28
1237
363
34
13
46
Italia
Marche
Urbino
Unità finanz.
Unità pres.
Mesi Partecipanti
finanziati
Mesi Partecipanti
presentati
Partecipanti
finanziati
Partecipanti
presentati
co-finanziamento
richiesto
co-finanziamento
assegnato Totale
(keuro)
co-finanziamento
assegnato
Ateneo(keuro)
co-finanziamento
assegnato Miur
(keuro)
Anno
Programmi
finanaziati
Università
Programmi
presentati
Allegati alla relazione sulla didattica di Ateneo (A.A. 2005/06)
2001
10
4
792.751
353.754
1.146.505
915.666
173
74
1772
789
58
22
2002
14
6
1.012.800
452.400
1.465.200
2.411.700
226
117
2322
1192
78
40
2003
15
8
979.300
422.900
1.402.200
2.935.200
243
104
2618
1125
69
28
2004
20
4
444.000
201.200
645.200
2.964.500
219
77
2353
774
73
21
2005
20
5
716.075
311.977
1.028.052
3.512.400
233
98
2855
1216
85
28
2006
25
5
414.632
177.713
592.345
2.952.700
181
41
2499
559
69
18
2001
53
14
3.178.226
1500749
4678975
3674019
646
255
6377
2644
262
99
2002
65
27
3812600
1775300
5587900
11652400
788
338
7695
3364
321
125
2003
68
24
3992700
1877400
5870100
12255700
781
345
8569
3782
309
132
2004
73
21
2626800
1256800
3883600
12216100
762
281
8240
2982
305
100
2005
82
26
3717781
1896561
5614342
14308700
757
323
8603
3825
330
135
2006
88
19
1.584.115
804.886
2.389.801
12.037.900
538
136
8702
2082
400
84
2001
1983
744
124.703.567
60.286.149
184.989.716
143.272.020
24108
10189
233819
102532
8301
3376
2002
2403
850
132.638.200
63.341.700
195.979.900
399.125.100
28119
11537
263858
114552
9778
3732
2003
2505
943
135.419.500
65.428.300
200.847.800
414.866.400
28054
12256
301324
133935
9824
4076
2004
2562
974
135.400.200
64.408.200
199.808.400
444.685.300
28846
12909
303501
137827
10066
4222
2005
3115
1173
130.700.000
62.339.963
193.039.963
498.653.000
27324
12131
299153
136560
10379
4368
2006
3199
806
82.100.000
39.788.515
121.888.515
499.818.800
25392
7687
342421
106609
10059
2882
47
Allegati alla relazione sulla didattica di Ateneo (A.A. 2005/06)
Tav. 54 Dati relativi ai bandi 2001/2005 per Programmi di ricerca di interesse nazionale (PRIN) – Università marchigiane e totale nazionale (dati % su totale Marche)
Macerata
Camerino
Ancona
Unità finanz.
Unità pres.
Mesi Partecipanti
finanziati
Mesi Partecipanti
presentati
Partecipanti finanziati
Partecipanti
presentati
co-finanziamento
richiesto
co-finanziamento
assegnato Totale
(keuro)
co-finanziamento
assegnato
Ateneo(keuro)
co-finanziamento
assegnato Miur
(keuro)
Anno
Programmi finanaziati
Università
Programmi
presentati
Fonte dati MiUR - Cineca - http://datiprin.cineca.it/php4/generico/prin.php
2001
49,1%
28,6%
41,1%
42,7%
41,6%
41,4%
42,9%
34,5%
38,8%
29,9%
47,3%
40,4%
2002
41,5%
25,9%
40,5%
40,5%
40,5%
48,1%
39,2%
33,7%
34,6%
28,4%
45,5%
38,4%
2003
50,0%
41,7%
42,4%
43,6%
42,8%
45,5%
37,6%
35,1%
35,6%
34,0%
46,0%
44,7%
2004
45,2%
47,6%
49,9%
48,5%
49,4%
45,2%
39,4%
38,4%
38,2%
36,5%
44,9%
45,0%
2005
40,2%
34,6%
41,7%
43,4%
42,2%
43,9%
37,9%
37,8%
34,3%
34,8%
43,3%
46,7%
2006
40,9%
21,1%
20,8%
22,9%
21,5%
40,3%
21,4%
13,2%
33,4%
22,4%
57,8%
40,5%
2001
26,4%
28,6%
25,6%
24,2%
25,2%
24,9%
22,8%
25,1%
26,4%
29,5%
21,8%
25,3%
2002
27,7%
44,4%
27,3%
27,8%
27,5%
24,3%
24,0%
24,6%
26,1%
28,4%
21,8%
23,2%
2003
17,6%
16,7%
26,2%
24,4%
25,7%
23,1%
21,8%
26,1%
23,4%
27,7%
21,4%
24,2%
2004
21,9%
19,0%
24,2%
21,7%
23,4%
22,5%
21,9%
22,8%
22,5%
24,5%
20,3%
21,0%
2005
23,2%
23,1%
31,9%
26,8%
30,2%
24,7%
21,9%
20,4%
22,7%
21,6%
21,5%
22,2%
2006
21,6%
42,1%
42,9%
36,2%
40,7%
26,1%
27,9%
36,0%
23,7%
33,3%
16,5%
22,6%
2001
5,7%
14,3%
8,3%
9,6%
8,7%
8,8%
7,6%
11,4%
6,9%
10,8%
8,8%
12,1%
2002
9,2%
7,4%
5,6%
6,2%
5,8%
6,8%
8,1%
7,1%
9,2%
7,7%
8,4%
6,4%
2003
10,3%
8,3%
6,9%
9,4%
7,7%
7,5%
9,5%
8,7%
10,5%
8,6%
10,4%
9,8%
2004
5,5%
14,3%
9,0%
13,8%
10,5%
8,1%
10,0%
11,4%
10,8%
13,0%
10,8%
13,0%
2005
12,2%
23,1%
7,1%
13,4%
9,2%
6,9%
9,4%
11,5%
9,8%
11,8%
9,4%
10,4%
2006
9,1%
10,5%
10,1%
18,8%
13,1%
9,1%
17,1%
20,6%
14,2%
17,4%
8,5%
15,5%
48
Italia
Marche
Urbino
Unità finanz.
Unità pres.
Mesi Partecipanti
finanziati
Mesi Partecipanti
presentati
Partecipanti finanziati
Partecipanti
presentati
co-finanziamento
richiesto
co-finanziamento
assegnato Totale
(keuro)
co-finanziamento
assegnato
Ateneo(keuro)
co-finanziamento
assegnato Miur
(keuro)
Anno
Programmi finanaziati
Università
Programmi
presentati
Allegati alla relazione sulla didattica di Ateneo (A.A. 2005/06)
2001
18,9%
28,6%
24,9%
23,6%
24,5%
24,9%
26,8%
29,0%
27,8%
29,8%
22,1%
22,2%
2002
21,5%
22,2%
26,6%
25,5%
26,2%
20,7%
28,7%
34,6%
30,2%
35,4%
24,3%
32,0%
2003
22,1%
33,3%
24,5%
22,5%
23,9%
23,9%
31,1%
30,1%
30,6%
29,7%
22,3%
21,2%
2004
27,4%
19,0%
16,9%
16,0%
16,6%
24,3%
28,7%
27,4%
28,6%
26,0%
23,9%
21,0%
2005
24,4%
19,2%
19,3%
16,4%
18,3%
24,5%
30,8%
30,3%
33,2%
31,8%
25,8%
20,7%
2006
28,4%
26,3%
26,2%
22,1%
24,8%
24,5%
33,6%
30,1%
28,7%
26,8%
17,3%
21,4%
2001
2,7%
1,9%
2,5%
2,5%
2,5%
2,6%
2,7%
2,5%
2,7%
2,6%
3,2%
2,9%
2002
2,7%
3,2%
2,9%
2,8%
2,9%
2,9%
2,8%
2,9%
2,9%
2,9%
3,3%
3,3%
2003
2,7%
2,5%
2,9%
2,9%
2,9%
3,0%
2,8%
2,8%
2,8%
2,8%
3,1%
3,2%
2004
2,8%
2,2%
1,9%
2,0%
1,9%
2,7%
2,6%
2,2%
2,7%
2,2%
3,0%
2,4%
2005
2,6%
2,2%
2,8%
3,0%
2,9%
2,9%
2,8%
2,7%
2,9%
2,8%
3,2%
3,1%
2006
2,8%
2,4%
1,9%
2,0%
2,0%
2,4%
2,1%
1,8%
2,5%
2,0%
4,0%
2,9%
2001
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
2002
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
2003
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
2004
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
2005
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
2006
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
49
50
Urbino 05
Urbino 04
Urbino 03
Urbino 02
Urbino 01
Macerata 05
Macerata 04
Macerata 03
Urbino 06
Urbino 05
Urbino 04
Urbino 03
Urbino 02
Urbino 01
Macerata 06
Macerata 05
Macerata 04
Macerata 03
Macerata 02
Macerata 01
Camerino 06
Camerino 05
Camerino 04
Camerino 03
Camerino 02
Camerino 01
Ancona 06
Ancona 05
Ancona 04
Ancona 03
Ancona 02
Ancona 01
% su totale Marche
50%
Macerata 02
50%
Macerata 01
Camerino 05
Camerino 04
Camerino 03
Camerino 02
Camerino 01
Ancona 05
Ancona 04
Ancona 03
Ancona 02
Ancona 01
% su totale Marche
Allegati alla relazione sulla didattica di Ateneo (A.A. 2005/06)
Grafico n. 2 - dati relativi ai bandi 2001 - 2006 per Programmi di Interesse nazionale (PRIN)
60%
Programmi presentati
Programmi finanziati
40%
30%
20%
10%
0%
Grafico n. 3 - dati relativi ai bandi 2001 - 2005 per Programmi di Interesse nazionale (PRIN)
60%
co-finanziamento richiesto
co-finanziamento assegnato Miur
40%
30%
20%
10%
0%
Allegati alla relazione sulla didattica di Ateneo (A.A. 2005/06)
Grafico n. 4 - dati relativi ai bandi 2001 - 2005 per Programmi di Interesse nazionale (PRIN)
% Programmi finanziati/ presentati
100%
% co-finanziamento assegnato Miur/co-finanziamento
90%
80%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
51
Urbino 05
Urbino 04
Urbino 03
Urbino 02
Urbino 01
Macerata 05
Macerata 04
Macerata 03
Macerata 02
Macerata 01
Camerino 05
Camerino 04
Camerino 03
Camerino 02
Camerino 01
Ancona 05
Ancona 04
Ancona 03
Ancona 02
0%
Ancona 01
% su per singolo Ateneo
70%
Allegati alla relazione sulla didattica di Ateneo (A.A. 2005/06)
Allegato 3 - Immatricolati ed iscritti nelle Università Marchigiane nell'A.A.
2005/06
Fonte dati CNVSU
Tav. 55
Immatricolati nelle università marchigiane nell'A.A. 2005/06
Università
% imm su
tot. Marche
imm. 2005/06
% imm.
marchigiani
imm. Marchigiani /
tot imm
Ancona (Univ Politecnica delle Marche)
2.888
33%
41%
80%
Camerino
1.533
18%
13%
48%
Macerata
1.891
22%
24%
71%
Urbino
2.339
27%
22%
52%
Totale Marche
8.651
100%
100%
65%
Grafico n. 5 - immatricolati nelle università marchigiane nell'A.A. 2004/05
100%
90%
54%
26%
32%
80%
70%
60%
82%
23%
18%
50%
13%
18%
40%
49%
30%
20%
37%
32%
78%
10%
0%
% imm
% imm. marchigiani
Ancona (Univ Politecnica delle Marche)
Tav. 56
Camerino
imm. Marchigiani / tot imm
Macerata
Urbino
Iscritti nelle università marchigiane nell'A.A. 2004/05
Università
Iscr. 2005/06
% Iscritti su
tot. Marche
% iscritti
marchigiani
iscritti Marchigiani /
tot iscritti
15.087
28%
34%
76%
Camerino
9.123
17%
11%
42%
Macerata
12.139
23%
27%
74%
Urbino
17.131
32%
27%
54%
Totale Marche
53.480
100%
100%
63%
Ancona (Univ Politecnica delle Marche)
52
Allegati alla relazione sulla didattica di Ateneo (A.A. 2005/06)
Grafico n. 6 - Iscritti nelle università marchigiane nell'A.A. 2005/06
100%
90%
54%
27%
32%
80%
70%
74%
60%
27%
23%
50%
40%
11%
42%
34%
76%
% iscritti marchigiani
iscritti Marchigiani / tot iscritti
17%
30%
20%
28%
10%
0%
% Iscritti
Ancona (Univ Politecnica delle Marche)
Camerino
Macerata
Urbino
Grafico n. 7 - iscritti nelle università marchigiane provenienti da altre regioni
nell'A.A- 2005/2006
100%
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
Ancona
Camerino
Macerata
Urbino
altre regioni
2,40%
42,90%
11,80%
24,50%
Estero
2,70%
6,50%
2,00%
4,10%
Emilia Romagna
1,10%
0,90%
0,70%
11,30%
Molise
1,50%
0,40%
0,60%
0,80%
Puglia
5,70%
4,10%
5,40%
9,40%
Abruzzi
9,20%
5,60%
5,50%
5,10%
Abruzzi
Puglia
Molise
53
Emilia Romagna
Estero
altre regioni
Allegati alla relazione sulla didattica di Ateneo (A.A. 2005/06)
Allegato 4 - Il personale nell'Università Politecnica delle Marche
(Rapporti studenti/personale Elaborazioni e tendenze)
Tav. 57
Studenti per personale nell'Università Politecnica delle Marche - Anni 1996/2006
Anno Professori Ricercatori
Personale
tecnicoamm/vo
Tot.
personale
Tot.
studenti*
Stud/Tot.
Personale
Stud/Tot.
Personale
T.A.
Stud/Tot.
Personale
Docente
1996
232
160
556
948
11.853
12,5
21,3
30,2
1997
225
161
552
938
11.505
12,3
20,8
29,8
1998
253
154
564
971
11.790
12,1
20,9
29,0
1999
248
165
579
992
11.818
11,9
20,4
28,6
2000
265
161
571
997
13.036
13,1
22,8
30,6
2001
287
163
580
1.030
13.326
12,9
23,0
29,6
2002
311
167
553
1.031
13.451
13,0
24,3
28,1
2003
307
169
542
1.018
14.450
14,2
26,7
30,4
2004
311
163
551
1.025
14.457
14,1
26,2
30,5
2005
322
167
582
1.071
14.929
13,9
25,7
30,5
2006
327
189
587
1.103
15.087
13,7
25,7
29,2
Grafico n. 8 - Studenti per personale nell'Università Politecnica delle Marche
35
30
25
20
15
10
5
0
1996
1997
1998
1999
Stud/Tot. Personale
2000
2001
2002
Stud/Tot. Personale T.A.
54
2003
2004
2005
2006
Stud/Tot. Personale Docente
Allegati alla relazione sulla didattica di Ateneo (A.A. 2005/06)
Grafico 9 - Andamento del personale di ruolo presso l'Università Politecnica delle Marche
(Anni 1990/2006)
600
500
400
300
200
100
0
1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006
Professori
Ricercatori
Personale tecnico-amministrativo
55