Istituto Comprensivo Chiaromonte
Relazione finale sulle
attività svolte nell’anno
scolastico 2012‐2013
Figura strumentale Area POF
Maria Pina Ciancio
2012-2013
OGGETTO: relazione finale sulle attività svolte dalla funzione strumentale anno
scolastico 2012‐2013
Commissione: Commissione P.O.F. d’Istituto
Referente: Ciancio Maria Pina (funzione strumentale per il P.O.F.)
COMPONENTI n. 4:
1 Ricciardulli Maria Domenica
2 Fanuele Clorinda
3 Ciminelli Rosa Maria
4 Continanza Donata
INCONTRI E ATTIVITA’ DELLA COMMISSIONE
N°
DATA
1
26 ottobre 2012
2
6 dicembre 2012
3
7 marzo 2013
4
14 marzo 2013
18 aprile 2013
5
6
10 giugno 2013
ARGOMENTO
Organizzazione, calendario incontri, programma di lavoro
annuale, prima analisi Pof
Prima revisione del Pof con documentazione prodotta da
altre figure strumentali e Commissioni di lavoro,
apertura di uno spazio web a cura delle figure
strumentali
Revisione, aggiornamento e analisi di tutte le parti del
Pof con stesura definitiva completa di tabelle relative alla
valutazione, al comportamento, ai progetti d’istituto, ecc
Organizzazione materiale da inserire sul sito della scuola,
Stampa cartacea del Pof e realizzazione di una copia pdf
per inserimento on-line
Revisione del materiale prodotto dalle commissioni da
inserire sul sito, programmazione uscite e viaggi
d’istruzione annuali
Valutazione annuale, verifica progetti e attività realizzati
con ricaduta didattico-educativa
TOTALE ORE
N° ORE
2
2
2
2
2
2
12
OBIETTIVI ANNUALI
Aggiornamento del POF d’istituto :
a.
Rilevazione ed aggiornamento ad inizio anno degli aspetti organizzativi e progettuali
d’Istituto (orari, organizzazione interna, regolamenti, servizi all’utenza).
b.
Modifiche ed aggiornamento del Pof su progetti, attività extra-curriculari d’istituto, scheda
di valutazione, comportamento.
c.
Redazione aggiornata del POF d’Istituto con documentazione allegata.
d.
e.
f.
Redazione del POF (in versione cartacea e in versione pdf per il sito).
Archiviazione elettronica del Pof e successiva distribuzione on-line tramite internet
Inserimento on-line di momenti significativi riguardanti le attività svolte nell’Istituto
Autoanalisi e valutazione del Pof: L’indagine completa d’Istituto sui Progetti d’integrazione
all’offerta formativa è stata effettuata a fine anno in data 10 giugno 2013 dall’incontro delle figure
strumentali con relative commissioni. L’indagine è stata svolta dai diversi incaricati e da ciò è
emerso quanto segue:
- In linea di massima i progetti stabiliti a inizio anno scolastico sono stati tutti realizzati, seppure
con qualche difficoltà nella scuola secondaria di I° di Chiaromonte, per mancanza di spazio, di
laboratori, palestra a causa dei lavori di ristrutturazione dell’edificio;
- I viaggi d’istruzione programmati e le uscite didattiche sul territorio regionale sono anch’essi stati
organizzati ed effettuati secondo le modalità previste: viaggio d’istruzione a Caserta (solo per gli
alunni delle scuole medie), partecipazione a manifestazioni teatrali, escursione sul Pollino,
progetto di ipponoterapia.
- Tra i punti deboli dell’istituto si evidenzia: a) il bisogno da parte dei docenti di un raccordo più
forte tra i tre ordini di scuola, soprattutto tra i docenti della classe V della scuola primaria e la
classe I della scuola secondaria di I°; b) la necessità dell’apertura dal prossimo anno scolastico di
uno sportello di consulenza e ascolto psicologico per la componente docenti, alunni, genitori; c) la
conoscenza/informativa su base regionale/nazionale dei risultati delle prove Invalsi con relativo
questionario di monitoraggio degli allievi;
- E’ emersa anche la necessità di realizzare dal prossimo anno scolastico una “copia sintetica” del
Pof in formato cartaceo, da veicolare a tutta l’utenza della scuola, in particolare ai genitori degli
studenti in entrata (attraverso un’assemblea informativa docenti-genitori);
- Tra i punti di forza l’istituto evidenzia sicuramente una più rapida divulgazione delle informazioni
tra tutte le componenti della scuola (dirigente-personale Ata, genitori, docenti, studenti) grazie al
sito e al registro elettronico associato.
DOCUMENTI PRODOTTI E RISULTATI OTTENUTI: Versione Cartacea ed elettronica del POF
completo dei progetti d’Istituto, per la distribuzione all’utenza e ai plessi scolastici.
METODOLOGIA DI LAVORO: La commissione ha lavorato per la maggior parte delle ore a gruppo
intero, collaborando nella produzione di documenti specifici. Il lavoro è stato personale in
occasione elaborazione cartacea ed elettronica del POF, dell’inserimento notizie sul sito.
VALUTAZIONE DEI RISULTATI OTTENUTI E ORIENTAMENTO PER L’A.S. 2023‐2014: Le procedure di
lavoro adottate dalla Commissione e l’assegnazione di molte fasi operative e informative ai
membri della commissione hanno consentito di lavorare con profitto, così come gli incontri
periodici con le altre figure strumentali d’istituto. Tale organizzazione, pertanto è risultata
produttiva. C’è da dire, però, che nell’ottica del miglioramento dell’attività di questa funzione
strumentale, sarebbe necessario dedicare maggiore attenzione alla valutazione finale del Pof,
prevedendo questionari di raccolta dati anche presso studenti e genitori per avere un quadro più
chiaro delle aspettative e delle esigenze delle famiglie e degli studenti.
Il referente della commissione funzione strumentale POF
Maria Pina Ciancio
Relazione finale Pof 2012‐2013
Elenco Progetti realizzati nell’Istituto Comprensivo di Chiaromonte
a.s. 2012-2013
-Progetti d’Istituto: Progetto di Ipponoterapia, Progetto Orientamento (Apo-fil- Azienda per
l’Orientamento e la Formazione)
-Scuola Materna: Mini olimpiadi, Globalismo affettivo, Progetto Lingua Straniera, Progetto Ed.
Stradale, Progetto Carnevale, Progetto Natale
-Scuola Primaria di Chiaromonte: Progetto Natale, Giornalino di classe, Ed stradale (con una
giornata di manifestazione conclusiva); Laboratorio teatrale (Un tuffo nel passato); Progetto
manipolativo (incompleto, non si è tenuta la mostra degli oggetti realizzati dai bambini)
-Scuola Primaria di Castronuovo: Progetto Natale; Progetto dama (con partecipazione alla
manifestazione di Roma): Progetto lettura/intercultura con drammatizzazione finale; Progetto
d’Istituto sull’Educazione Ambientale con uscita didattica a Bosco Magnano; Progetto accoglienza.
-Scuola Primaria di Carbone: Progetto sulla sicurezza stradale, Progetto di Ed. Alimentare (Frutta a
scuola).
-Scuola Secondaria di I° Castonuovo: Drammatizzazione di fine anno “Che cos’è questa crisi…”;
Progetto Giornalino Scolastico (2 numeri).
-Scuola Secondaria di I° Carbone/ Teana: Sulle vie di … (opuscolo informativo sul territorio).
-Scuola Secondaria di I° Chiaromonte: Progetto di Ed. Ambientale (raccolta differenziata);
Progetto sulla Biodiversità (che ha interessato anche la Scuola Secondaria di Teana e Carbone)
Gli studenti dell’istituto hanno inoltre partecipato a Concorsi e a lezioni tenute da esperti sulla
sicurezza, la salute, la didattica ambientale.
Uscite didattiche e viaggi d’Istruzione: Le uscite didattiche sul territorio regionale hanno coinvolto
gli studenti dei tre ordini di scuola che hanno partecipato a visite guidate e attività didattiche nei
territori del Parco Nazionale del Pollino (es. Bosco Magnano); gli studenti della primaria e della
secondaria hanno partecipato inoltre a manifestazioni teatrali in lingua straniera e non, sempre in
ambito regionale; il viaggio d’istruzione di un giorno si è tenuto a Caserta- San Leucio e ha
interessato gli studenti della Scuola Secondaria di I°.