PROVINCIA DI TORINO
9 maggio 2008
Ornella Scandella
2000
Memorandum sulla formazione permanente
2001
Realizzare uno spazio europeo dell’apprendimento
permanente
2001
Un nuovo impulso per la gioventù europea
2002
Direttiva sulla parità di trattamento tra gli uomini e
le donne
2003
Investire efficacemente nell’istruzione e nella
formazione: un imperativo per l’Europa
2004
Istruzione e formazione 2010 (relazione per attuare la strategia di Lisbona)
1993
Task force Ressources humaines, èducacation, formation et junesse
2004
Risoluzione del Consiglio sul rafforzamento delle politiche, dei sistemi e prassi in materia di orientamento lungo
tutto l’arco della vita
1993
ambiti di azione
informazioni aggiornate
formazione competenze orientative
sostegno individuale
cooperazione e coordinamento
necessità di servizi neutri
2004
servizi di orientamento
di facile accesso
diversificati
tempestivi
proattivi
innovativi
di elevata qualità
cooperazione e coordinamento
appoggio agli insegnanti, formatori, orientatori anche con opportunità di tutoraggio
in tutti i documenti europei di politica
formativa e orientativa
l’orientamento è dimensione costitutiva
dei processi di insegnamento
apprendimento
valenza orientativa dell’attività didattica
- potenzialità orientativa dei contenuti disciplinari
- didattica orientativa
- sviluppo delle competenze orientative di base
- presidio delle diverse dimensioni implicate
nell’apprendimento
- diagnosi pedagogica
- monitoraggio del percorso
orientamento dedicato
moduli di orientamento
nel curricolo
consulenza orientativa
moduli di orientamento nel curricolo
obbligatori
- moduli introduttivi ai percorsi di studio
- moduli per la conoscenza delle opportunità
formative e professionali
- moduli per la conoscenza di sé
- percorsi ponte
- stage in azienda e in agenzie di formazione
professionale
consiglieri di orientamento
Youth guidance centres
Regional guidance centres
Centre d’information et d’orientation
Paio…
Équipe di orientamento educativo e
psicopedagogico
Centri dell’Ente federale del lavoro
Connexion (career services.)
- consulenza orientativa
- corsi introduttivi ai percorsi successivi
- supporto alle équipe pedagogiche
- consulenza orientativa
- gestione di moduli nel curricolo
- coordinano e formano équipe dei docenti
- consulenza orientativa
- supporto ai docenti per casi in difficoltà
- supporto ai docenti e ai genitori
-
consulenza orientativa
gestione di moduli nel curricolo (dagli 11 anni)
supporto all’individuazione di casi in difficoltà
formazione docenti
- gestione di moduli nel curricolo (2 ore in ogni
classe nel penultimo anno dell’obbligo scolastico)
- supporto ai docenti e ai genitori
figure/funzioni di sistema
- careers co-ordinator
(Inghilterra)
- svolgimento del programma di orientamento nel curricolo
- raccordo con i servizi di orientamento
- individuazione bisogni di orientamento
specialistico
- dipartimenti per l’orientamento
(Spagna)
- definizione dei Piani di orientamento
di Istituto
- definizione dei Piani di azione tutoriale
- raccordo con i servizi di orientamento
Francia
PAIO
CIO
Aepa
INFFO
ML
Scuio
CJDI
CIBC
ANPE
Etudiant
Francia
dirigente scol.
docenti
professeurs
principals
consiglieri
di orientamento/psic.
(c.o.p.)
chef d’établissement
- responsabile dell’orientamento nell’Istituto
- negozia annualmente il piano di intervento dei c.o.p.
- visiona i resoconti periodici dei professeurs principals
professeur principal
- primo contatto tra studenti e c.o.p.
- distribuzione del materiale informativo del CIO
- gestione dei moduli “vita di classe”
(12 ore nel collège)
- collaborano con c.o.p. per alcuni interventi
conseiller d’orientation psicologue
- gestisce:

iniziative di informazione (saloni, …)

colloqui individuali

incontri di informazione, ateliers con le classi (negli anni di
transizione)

incontri con le famiglie
- partecipa ai consigli di classe
- aiuta gli insegnanti nella valutazione di bisogni
orientativi (1° anno del collège)
- fornisce supporto, anche formativo, ai docenti
- inoltre gestisce:
 moduli di rientro (16 – 26 anni)
 bilanci psicologici per studenti con gravi difficoltà di apprendimento (bilan psychologique)
 bilanci per immigrati di meno di 16 anni (bilan primo-arrivant)
Francia
professeur p.
dirigente
cop
Spagna
docenti tutor
docenti
équipe orientamento ed.
orientamento e psicopedagogico
dipartimenti
docenti tutor
- monitoraggio del percorso
- personalizzazione dei processi di insegnamento apprendimento
- individuazione di necessità educative “particolari”
- coordinamento dell’équipe pedagogica
- raccordo con il Dipartimento di orientamento
Dipartimento
orientamento
- definizione e valutazione del Piano di orientamento
di Istituto
- definizione e valutazione del Piano d’azione tutoriale
- raccordo con le Équipe di orientamento educativo e
psicopedagogico
Équipe di
orientamento ed.
e psicopedagogico
- interventi specialistici su richiesta del Dipartimento di orientamento
Spagna
docenti tutor
Dipartimento
orientamento
Équipe di
orientamento ed.
e psicopedagogico
Riferimenti bibliografici
- AA.VV., Manuale europeo per i consiglieri di orientamento,
Ufficio delle pubblicazioni ufficiali delle Comunità europee,
Lussemburgo, 1994. ISBN 92-826-7992-6.
- J. Guichard, M. Huteau, Psicologia dell’orientamento
professionale, RaffaelloCortina Editore, Milano, 2003.
- Isfol, Orientamento: modelli, strumenti ed esperienze a
confronto, FrancoAngeli, Milano, 2002.
- Isfol, L’orientamento in Europa.
significative, FrancoAngeli, Milano, 2003.
Alcune
esperienze
- Isfol, Maturare per orientarsi. Viaggio nel mondo
dell’orientamento formativo, FrancoAngeli, Milano, 2003.
- O. Scandella et al., La scuola che orienta. Percorsi, ruoli,
strumenti, La Nuova Italia, Milano, 2002.
- O. Scandella, Interpretare la tutorship. Nuovi significati e
pratiche nella scuola dell’autonomia, FrancoAngeli, Milano,
2007.