La revisione degli
ordinamenti liceali
Piano Regionale di Orientamento 2011
Brescia, ITG Tartaglia, 14 novembre 2011
a cura di Giovanni Spinelli
I nuovi Licei
Nota Bene
Il presente set di diapositive costituisce la rielaborazione di quello
predisposto e messo in rete dal MIUR all’atto dell’approvazione del
DPR n. 89/2010; l’ultima versione del file, assai arricchita, è
scaricabile dalla pagina web
http://archivio.pubblica.istruzione.it/riforma_superiori/nuovesuperiori/
index.html
Una presentazione più agile, pensata per la consultazione da parte
degli utenti, è scaricabile dalla pagina web
http://nuovilicei.indire.it/content/index.php?action=lettura_paginata&i
d_m=7782&id_cnt=11839
La revisione degli
ordinamenti liceali:
sintesi del DPR n. 89/2010
I nuovi Licei
Testo di riferimento: DPR n. 89 del 15.03.2010
Schema di regolamento recante “Revisione
dell’assetto ordinamentale, organizzativo e
didattico dei licei ai sensi dell’art. 64, comma 4, del DL
25.06.2008, n. 112, convertito dalla L. 06.08.2008, n. 133
Indice:
Testo del DPR
All. A
Profilo educativo, culturale e professionale …
All. B/G
Piani degli studi
All. H
Elenco insegnam. attivabili sulla base del POF
All. I
Tab. di confluenza vecchi/nuovi percorsi liceali
All. L
Tab di corrispondenza titoli in uscita
I nuovi Licei
Art. 1: Oggetto
Fondamenti normativi dei nuovi licei:
- il D.Lgs. n. 226 del 17.10.2005 (Moratti)
- il regolamento è adottato in attuazione del Piano
programmatico di interventi - di cui alla L. n. 133/2008 “volto alla razionalizzazione dell’utilizzo delle risorse
umane e strumentali disponibili, tali da conferire efficacia
ed efficienza al sistema scolastico”
I nuovi Licei
Art. 2: Identità dei licei
I percorsi liceali:
-
-
sono finalizzati al conseguimento di un diploma di ISS;
adottano tutti il medesimo PECUP dello studente, di cui
al D.Lgs. n. 226/2005, all. A;
hanno durata quinquennale e si articolano in:
-
1° biennio (finalizzato anche all’assolvimento dell’obbligo
scolastico di cui al D.M. n. 139 del 22.08.2007)
-
2° biennio
5° anno
I nuovi Licei
Art. 2: Identità dei licei
Specifico formativo dei licei - condiviso da tutti i percorsi entro il sistema di istruzione e formazione nazionale :
“forniscono allo studente gli strumenti culturali e
metodologici per una comprensione approfondita della
realtà, affinché egli si ponga, con atteggiamento razionale,
creativo, progettuale e critico, di fronte alle situazioni, ai
fenomeni e ai problemi, ed acquisisca conoscenze, abilità
e competenze coerenti con le capacità e le scelte
personali e adeguate al proseguimento degli studi di
ordine superiore, all’inserimento nella vita sociale e nel
mondo del lavoro”
I nuovi Licei
Art. 2: Identità dei licei
Le IS - anche d’intesa con università e istituzioni dell’alta
formazione artistica, musicale e coreutica - prevedono, a
partire dal 2° biennio, specifiche modalità di
approfondimento di conoscenze, abilità e competenze
richieste
- per l’accesso a università, IFTS e ITS
- per l’inserimento nel mondo del lavoro
Gli approfondimenti possono realizzarsi anche nell’ambito
di attività quali
- Alternanza scuola-lavoro;
- Moduli e iniziative di studio-lavoro per progetti;
- Esperienze pratiche e di tirocinio.
I nuovi Licei
Art. 3: Articolazione del sistema dei licei
Licei di nuova istituzione:
 Liceo musicale e coreutico
(con 2 sezioni a partire dal primo anno: musicale e coreutica);
 Liceo delle scienze umane
 Liceo artistico quinquennale
(con 3 indirizzi a partire dal terzo anno: Arti figurative; Architettura Design
Ambiente; Audiovisivo Multimedia Scenografia);
Licei esistenti:

Liceo classico
 Liceo scientifico
 Liceo linguistico
I nuovi Licei
Art. 4/9: [Assetto dei sei licei: tratti generali e /o comuni]
Orario settimanale delle attività:
Liceo artistico
34 ore nel biennio, 35 ore nel triennio
Liceo musicale e coreutico
32 ore (dalla prima alla quinta classe)
Licei scientifico, linguistico, scienze umane
27 ore nel biennio, 30 ore nel triennio
Liceo classico
27 ore nel biennio, 31 ore nel triennio
I nuovi Licei
Si distinguono attività e insegnamenti obbligatori,
irrinunciabili per tutti gli studenti, e attività e insegnamenti
facoltativi e opzionali, di cui gli studenti possono richiedere
l’insegnamento per realizzare la “personalizzazione del
curricolo” (divengono obbligatori per chi li sceglie).
Le attività e gli insegnamenti facoltativi possono essere
attivati dalle singole IS nei limiti degli organici determinati
a legislazione vigente e delle disponibilità di bilancio
delle scuole.
Insegnamento quinquennale obbligatorio
inglese in tutti i percorsi liceali.
della
lingua
Liceo artistico
I nuovi Licei - Liceo artistico (art. 4)
Il liceo artistico
Approfondisce la cultura liceale, in termini di conoscenze,
abilità e competenze necessarie per
- maturare una cultura estetica
- conoscere il patrimonio artistico e il suo
contesto storico e culturale
- esprimere creatività e progettualità.
Assicura
- l’acquisizione dei metodi specifici della ricerca
e della produzione artistica
- la padronanza dei linguaggi e delle tecniche
relative
I nuovi Licei - Liceo Artistico (art. 4)
Il liceo artistico
Nel triennio il Liceo artistico è articolato in 6 indirizzi:
1) Arti figurative
2) Architettura e Ambiente
3) Design
4) Audiovisivo e Multimediale
5) Grafica
6) Scenografia
Laboratori che caratterizzano gli indirizzi:
- Figurazione, Architettura, Design, Audiovisivo e
multimediale, Grafica e scenografia
I nuovi Licei - Liceo artistico (art. 4)
TUTTI GLI INDIRIZZI:
Orario annuale insegnamenti obbligatori:
1° biennio

1122 h (34 settimanali)
2° biennio

759 h (23 settimanali)
5° anno

693 h (21 settimanali)
Orario annuale insegnamenti obbligatori d’indirizzo
2° biennio

396 h (12 settimanali)
5° anno

462 h (14 settimanali)
I nuovi Licei - Liceo artistico (art. 4)
Possibilità di definire specifiche intese con le Regioni per
dare soddisfazione a particolari esigenze e vocazioni
territoriali, in relazione alle attività laboratoriali e ai rapporti
con il mondo del lavoro.
PIANO degli STUDI
 All. B
Liceo classico
I nuovi Licei - Liceo classico (art. 5)
Il Liceo classico
Approfondisce la cultura liceale dal punto di vista
della civiltà classica e umanistica.
Il nuovo liceo classico propone l’insegnamento
della lingua inglese e della storia dell’arte
dal primo all’ultimo anno.
Potenziato l’ asse matematico-scientifico.
PIANO degli STUDI
 All. C
Liceo linguistico
I nuovi Licei - Liceo linguistico (art. 6)
Il liceo linguistico
Approfondisce la cultura liceale in termini di
conoscenze, abilità e competenze necessarie per
- acquisire la padronanza comunicativa
in tre lingue
- rapportarsi in forma critica e dialettica
alle altre culture.
Orario annuale insegnamenti obbligatori:
1° biennio

891 h (27 settimanali)
2° biennio e 5° 
990 h (30 settimanali)
I nuovi Licei - Liceo linguistico (art. 6)
III - IV - V: insegnamento di una disciplina non
linguistica in una lingua straniera compresa
- fra gli insegnamenti obbligatori
- fra gli insegnamenti attivabili dalle IS
IV- V:
insegnamento di una disciplina non
linguistica in una seconda lingua straniera
compresa
- fra gli insegnamenti obbligatori
- fra gli insegnamenti attivabili dalle IS
NB: nei limiti degli organici det. a legislazione vigente
PIANO degli STUDI
 All. D
Liceo
musicale e coreutico
I nuovi Licei - Liceo musicale e coreutico (art. 7)
Il liceo musicale e coreutico
Approfondisce la cultura liceale, in termini di conoscenze,
abilità e competenze necessarie per
- acquisire, anche attraverso attività di
laboratorio, la padronanza dei linguaggi
musicale e coreutico sotto gli aspetti della
composizione, interpretazione, esecuzione e
rappresentazione
- maturare la necessaria prospettiva culturale,
storica, estetica, teorica e tecnica.
Assicura la continuità dei percorsi formativi agli studenti
provenienti dai corsi a indirizzo musicale di cui alla L.
124/1999, art. 11 (corsi a ind. mus. della scuola media)
I nuovi Licei - Liceo musicale e coreutico (art. 7)
E’ articolato nelle rispettive sezioni.
Orario annuale insegnamenti obbligatori comuni:
1° biennio

594 h (18 settimanali)
2° biennio e 5°

594 h (18 settimanali)
Orario annuale insegnamenti obbligatori distinti per
sezione musicale / coreutica:
1° biennio

462 h (14 settimanali)
2° biennio e 5°

462 h (14 settimanali)
Orario annuale complessivo:
1° biennio

1056 h (32 settimanali)
2° biennio e 5°

1056 h (32 settimanali)
I nuovi Licei - Liceo musicale e coreutico (art. 7)
Il liceo musicale e coreutico
Può essere costituito, senza oneri aggiuntivi per la finanza
pubblica ed entro i limiti delle risorse attribuite alle IS,
mediante specifiche convenzioni con le istituzione
dell’AFMC, che disciplinano i rapporti fra i soggetti
contraenti (impiego del personale, aspetti finanziari, uso
attrezzature e ambienti ecc.).
Con le stesse modalità possono essere costituite
specifiche sezioni di Liceo musicale e coreutico nell’ambito
delle istituzioni scolastiche già esistenti.
PIANO degli STUDI
 All. E
Liceo scientifico
I nuovi Licei - Liceo scientifico (art. 8)
Il Liceo scientifico
Approfondisce
il nesso tra scienza e tradizione umanistica,
favorendo l’acquisizione delle conoscenze e dei
metodi propri della matematica e delle scienze
sperimentali.
Fornisce allo studente conoscenze, abilità e competenze
necessarie per
- seguire lo sviluppo della ricerca scientifica e
tecnologica e per individuare le interazioni tra le
diverse forme del sapere
- assicurare padronanza di linguaggi,
metodologie e tecniche relative
I nuovi Licei - Liceo scientifico (art. 8)
Nell’ambito della programmazione regionale, si possono
istituire, senza nuovi o maggiori oneri per la finanza
pubblica, sezioni a opzione Scienze applicate
(informatica e area scienze più robusta al posto di Latino e
- storia)
Orario annuale insegnamenti obbligatori :
1° biennio

891 h (27 settimanali)
2° biennio e 5°

990 h (30 settimanali)
PIANO degli STUDI
 All. F
Liceo delle scienze
umane
I nuovi Licei - Liceo delle scienze umane (art. 9)
Il Liceo delle scienze umane
Approfondisce
le teorie esplicative dei fenomeni collegati alla
costruzione dell’identità personale e delle relazioni
umane e sociali, con particolare riguardo allo studio
della filosofia e delle scienze umane
Approfondisce la cultura liceale, in termini di conoscenze,
abilità e competenze necessarie per
- cogliere la complessità e la specificità dei
processi formativi
(rif. all’eredità dell’ istruzione magistrale)
- assicurare padronanza di linguaggi,
metodologie e tecniche nei campi delle scienze
umane.
I nuovi Licei - Liceo delle scienze umane (art. 9)
Nell’ambito della programmazione regionale si possono
istituire, senza nuovi o maggiori oneri per la finanza
pubblica, sezioni a opzione economico-sociale (scienze
sociali e metod. della ricerca + diritto ed economia + II
lingua straniera al posto di Latino)
Orario annuale insegnamenti obbligatori :
1° biennio

891 h (27 settimanali)
2° biennio e 5°

990 h (30 settimanali)
PIANO degli STUDI
 All. G
I nuovi Licei
Art. 10: Orario annuale e attività educative e didattiche
Modello valutativo adottato: risultati di apprendimento
declinati in conoscenze, abilità e competenze,
funzionale alla costituzione dell’EQF (Quadro europeo
delle qualifiche per l’apprendimento permanente) di cui ai
documenti di Parlamento Europeo e Consiglio d’Europa
Articolazione dell’orario annuale (incluse quote Regioni,
quote IS e IRC):
- insegnamenti obbligatori;
- eventuali insegnamenti previsti dal POF (cfr. cc. 2/3)
QUOTE DI FLESSIBILITA’
I nuovi Licei
QUOTE DI FLESSIBILITA’
Consistenza:
a) entro i limiti delle risorse assegnate
b) tenuto conto delle richieste di studenti e famiglie
1° BIENNIO
2° BIENNIO
5° ANNO



20 %
30 %
20 %
NB. Condizioni (margini maggiori rispetto a D.I. 234/2000!!) :
il monte ore quinquennale di ciascuna disciplina non
può essere diminuito in misura superiore a 1/3 del
totale e nel 5° anno non può essere soppressa nessuna
disciplina prevista dai Piani di studio
I nuovi Licei
ESEMPIO
LINGUISTICO, disciplina LINGUA STRANIERA 2
cl. I
cl. II
cl. III
cl. IV
cl. V
4
4
3
3
4
Riduzione max quinquennale = 6 h (18*1/3)
Ipotesi di applicazione della riduzione max
2
2
2
3
3
I nuovi Licei
Alternativa:
applicazione della riduzione frazionando il monte ore
quinquennale secondo unità di misura curricolari inferiori
all’anno (es. quadrimestri, bimestri ecc.), oppure adottando
unità di lezione di durata diversa da quella dell’ora di 60
minuti, es. moduli
I nuovi Licei
Art. 10: Orario annuale e attività educative e didattiche
Ai fini del conseguimento dei principi di cui al DPR 275/99 e degli ob.
del provvedimento le IS possono costituire:
- DIPARTIMENTI, articolazioni del Collegio docenti funzionali al
SOSTEGNO A PROGETTAZIONE FORMATIVA E PRASSI
DIDATTICHE, senza maggiori oneri per la finanza pubblica
- COMITATO SCIENTIFICO (composizione: docenti + esperti del
mondo del lavoro, della ricerca, delle professioni, delle università e
delle istituzioni AFAMC e nessun compenso), con funzioni:
- consultive
- propositive in relazione all’impiego della flessibilità
I nuovi Licei
Le IS, nei limiti delle rispettive disponibilità di bilancio, possono :
- organizzare attività e insegnamenti facoltativi coerenti con il
profilo previsto dal percorso liceale:
- con frequenza obbligatoria per chi li sceglie;
- la cui valutazione concorre alla valutazione complessiva;
- ampliati e razionalizzati anche mediante accordi di rete con
altre IS e/o contratti d’opera (con criteri dettati dal Com. Scient.);
- potenziare gli insegnamenti obbligatori;
- attivare ulteriori insegnamenti:
- finalizzati agli ob. del POF mediante diversificazione e
personalizzazione dei piani di studio
- scelti entro un elenco di insegnamenti definito a livello
nazionale (all. H):
I nuovi Licei
Nei licei diversi dal liceo linguistico:
nel 5° anno di corso insegnamento in lingua straniera, secondo le
metodologie CLIL (content and language integrated learning), di una
disciplina non linguistica;
Condizioni:
- attivazione effettiva: compatibilmente con le risorse d’organico
assegnate;
- in attesa di specifiche classi di abilitazione: l’insegnamento è affidato
a “docenti abilitati in possesso di titolo di specializzazione o
titolo di laurea comunitario attestante la competenza disciplinare
e che dimostrino la necessaria competenza linguistica in base a
criteri definiti da apposito” DM
Insegnamento di “Cittadinanza e Costituzione” di cui alla L. n.
169/2008: entro il monte ore complessivo previsto dalle aree storicogeografica e storico sociale, e a carico delle discipline Diritto ed
economia o, in assenza di questa, Storia e geografia o Storia
I nuovi Licei
Art. 11: Valutazione e titoli finali
Valutazione periodica e finale: è disciplinata da
- D.Lgs. N. 226 del 17.10.2005, art. 13 (Moratti)
- L. n. 169 del 30.10.2008 (L. conv. “decreto Gelmini”)
- DPR n. 122 del 22.06.2009: Regolamento recante coordinamento
delle norme vigenti per la valutazione degli alunni
Percorsi liceali: si concludono con l’ esame di Stato e con il rilascio
del diploma liceale indicante la tipologia del liceo, l’eventuale
indirizzo, le opzioni e le competenze acquisite  condizione per
l’accesso a università, AFAMC, ITS e IFTS
I nuovi Licei
Art. 12: Monitoraggio e valutazione di sistema
Monitoraggio e valutazione: MIUR coadiuvato da INVALSI e ANSAS
Aggiornamento periodico di PECUP e Indicazioni nazionali (cfr. art.
13): mediante DM, su proposte del Comitato
Risultati di apprendimento: valutazione periodica INVALSI con
rapporto triennale sugli esiti al Parlamento
I nuovi Licei
Art. 13: Passaggio al nuovo ordinamento
Attuazione DPR:
- a partire dalle Prime classi funzionanti nell’a.s. 2010/2011
- secondo la Tab. di confluenza di cui all’ All. I
Le IS che attuano percorsi di origine sperimentale possono presentare ai
rispettivi USR motivate proposte di applicazione di confluenze diverse da
quelle previste dall’All. I
In prima applicazione:
- non più di 40 sezioni musicali di LMC
- non più di 10 sezioni coreutiche di LMC
istituite nel quadro della programmazione di cui al D.Lgs. n. 112/1998 e
con ripartizione a livello regionale secondo i criteri della L. n. 189/2008
I nuovi Licei
Condizioni per l’istituzione di sezioni musicali di LMC:
- disponibilità delle risorse professionali per l’insegnamento dello
strumento, sulla base di apposite convenzioni con i conservatori o intese
con Regioni o enti locali;
- personale docente dotato di requisiti e inserito nelle graduatorie prov.i ad
esaurimento o personale docente a TI di ed. musicale della SMS in possesso
di abilitazione A077 (nei limiti delle dotazioni organiche regionali)
Condizioni per l’istituzione di sezioni coreutiche di LMC:
- specifica convenzione con Accademia nazionale di danza o istituzioni
accreditate, sulla base di termini e modalità definiti con apposito DM
Con successivi DM saranno disciplinati:
- Indicazioni nazionali circa OSA declinati per conoscenze-abilitàcompetenze (versione definitiva: 26.05.2010)
- articolazione cattedre per ciascun liceo (riorganizzazione cl. Conc. 
bozza);
- indicatori per valutazione e autovalutazione dei percorsi liceali
I nuovi Licei
Art. 14: Regioni a statuto speciale e prov. TN e BZ (…)
Art. 15: Abrogazioni
D.Lgs. Moratti : artt. 2/5, 7/9, 11/12, 23, 25/28
[già abrogati da L. 40/2007 Bersani bis: artt. 6, 10
cosa resta? Artt. 1 e 13, oltre a 15/22 relativi a sistema IFP]
Art. 16: Disposizioni finali (…)
OFFERTA FORMATIVA PROVINCIALE
Le diapositive che seguono illustrano la
distribuzione degli indirizzi liceali fra gli istituti di
istruzione secondaria di II grado così come prevista
dal Piano dell’offerta formativa territoriale 2012/13
recentemente approvato dalla Provincia.
Si attira l’attenzione sul fatto che tale Piano avrà i
crismi dell’ufficialità all’atto dell’adozione, da parte
della Giunta regionale, della delibera di competenza,
prevista entro la fine dell’anno.
PIANO OFFERTA FORMATIVA PROVINCIALE
2012/13: NOVITA’
Indirizzi liceali
Revocato a
ARTISTICO
SAREZZO - Levi
CLASSICO
ROVATO - Gigli
LINGUISTICO
GARDONE - Moretti
SCIENZE
APPLICATE
=
A.S.
Attribuito a
BRENO - Golgi
=
SAREZZO - Levi
SALO’ - Fermi
SCIENZE UMANE
PALAZZOLO - Marzoli DESENZANO - Bagatta
EC. SOC.
SPORTIVO (cfr.
nota più oltre)
=
PALAZZOLO - Falcone
EDOLO - Meneghini
NUOVI LICEI NELLE SEDI STATALI DEL CAPOLUOGO
ART
ARNALDO
CLAS
LING
MUS
SCI
X
COPERNICO
X
LEONARDO
X
OLIVIERI
X
X
X
LICEO Via Bonini
LUNARDI
UM
UM
ES
X
CALINI
GAMBARA
SCI
APP
X
X
X
X
X
X
OFFERTA FORMATIVA PROVINCIALE
Legenda per la lettura delle carte tematiche:
Valle Camonica
 Sebino Franciacorta Ovest bresciano
 Bassa Bresciana
 Garda Valle Sabbia
 Valle Trompia
 Brescia e Hinterland

LICEO ARTISTICO
BRESCIA - Leonardo
Architettura e ambiente
Arti figurative
Grafica
BRESCIA - Tartaglia-Olivieri
Architettura e ambiente
Arti figurative
Audiovisivi e multimedialità
Design
Grafica
Scenografia
BRENO - Golgi
VEROLANUOVA - Pascal (Manerbio)
Design
LICEO CLASSICO
BRESCIA - Arnaldo
BRENO - Golgi
DESENZANO - Bagatta
SALO’ - Fermi
LICEO LINGUISTICO
BRESCIA - Gambara
BRESCIA - Leonardo
BRESCIA - Lunardi
BRENO - Golgi
DESENZANO - Bagatta
SAREZZO - Levi
GHEDI - Capirola (Leno)
MONTICHIARI - Don Milani
ORZINUOVI - Cossali
PALAZZOLO - Marzoli
SALO’ - Fermi
LICEO MUSICALE E COREUTICO
sez. MUSICALE
BRESCIA - Gambara
(sez. staccata a Darfo: le iscrizioni
sono raccolte dal Gambara di Brescia
e l’attivazione della classe eventuale è
subordinata alla condizione di un
numero minimo di iscrizioni)
LICEO SCIENTIFICO
BRESCIA - Calini
BRESCIA - Copernico
BRENO - Golgi
DESENZANO - Bagatta
EDOLO - Meneghini
GARDONE V.T. - Beretta
GHEDI - Capirola (Leno)
ISEO - Antonietti
LENO - Capirola
IDRO - Perlasca
LUMEZZANE - Moretti (Gardone V.T.)
MANERBIO - Pascal
MONTICHIARI - Don Milani
ORZINUOVI - Cossali
PALAZZOLO - Marzoli
ROVATO - Gigli
SALO’ - Fermi
LICEO SCIENTIFICO
opz. SCIENZE APPLICATE
BRESCIA - Leonardo
DARFO - Olivelli
GARDONE V.T. - Beretta
ISEO - Antonietti
MANERBIO - Pascal
PALAZZOLO - Marzoli
SALO’ - Fermi
LICEO SCIENZE UMANE
BRESCIA - Bonini (intitolando De Andrè)
BRESCIA - Gambara
BRENO - Golgi
DESENZANO - Bagatta
GARDONE V.T. - Beretta
GHEDI - Capirola (Leno)
MONTICHIARI - Don Milani
PALAZZOLO - Marzoli
ROVATO - Gigli
SALO’ - Fermi
VEROLANUOVA - Pascal (Manerbio)
LICEO SCIENZE UMANE
opz. ECONOMICO-SOCIALE
BRESCIA - Bonini (intitolando De Andrè)
BRENO – Golgi
DESENZANO - Bagatta
GARDONE V.T. - Beretta
GHEDI - Capirola (Leno)
MONTICHIARI - Don Milani
ROVATO - Gigli
VEROLANUOVA - Pascal (Manerbio)
LICEO SCIENTIFICO
opz. LICEO SPORTIVO
EDOLO – Meneghini
PALAZZOLO - Falcone
NN.BB. La proposta di attivazione di
due sedi di Liceo sportivo è stata
inserita nel Piano dell’offerta formativa
2012/13 che la Provincia ha trasmesso
alla Giunta regionale, ma al momento
non esiste alcuna garanzia che il Liceo
sportivo trovi attuazione a breve. Lo
schema di decreto, attualmente in
attesa del prescritto parere del CNPI, è
scaricabile alla pagina web
http://www.edscuola.eu/wordpress/?p=7529
Iscrizioni 2011/12: tabelle e grafici
Le diapositive che seguono, dedicate all’andamento
delle iscrizioni per l’a.s. 2011/12, si basano tutte sui
dati offerti dal portale eScuola
Distribuzione delle iscrizioni per l’a.s. 2011/12
ISTRUZIONE
LICEALE
ISTRUZIONE
PROFESSIONALE
ISTRUZIONE
TECNICA
FORMAZIONE
PROFESSIONALE
4,39
39,25
39,5
16,84
Distribuzione delle iscrizioni ai licei per l’a.s. 2011/12
Tipologia Istruzione
Iscritti
Percentuale
LICEO
LICEO
LICEO
LICEO
LICEO
LICEO
LICEO
LICEO
1314
690
534
446
283
250
166
37
3720
35.32 %
18.55 %
14.35 %
11.99 %
7.61 %
6.72 %
4.46 %
0.99 %
100 %
SCIENTIFICO
LINGUISTICO
SCIENZE UMANE
SCIENTIFICO - SCIENZE APPLICATE
ARTISTICO
CLASSICO
SCIENZE UMANE - ECON. SOCIALE
MUSICALE E COREUTICO
6,72
4,46 0,99
LICEO SCIENTIFICO
LICEO LINGUISTICO
7,61
35,32
LICEO SCIENZE UMANE
LICEO SCIENTIFICO - SCIENZE
APPLICATE
LICEO ARTISTICO
11,99
LICEO CLASSICO
LICEO SCIENZE UMANE - ECON.
SOCIALE
14,35
18,55
LICEO MUSICALE E COREUTICO
Ripartizione delle iscrizioni ai licei fra istituti del
capoluogo e istituti della provincia
CITTA'
PROVINCIA
49,62
50,38
Ripartizione delle iscrizioni ai licei fra istituti del
capoluogo e istituti della provincia
100,00
94,70
90,00
100,00
80,00
70,00
70,00
60,00
50,00
43,53
43,48
54,26
43,82
40,00
30,00
27,71
20,00
10,00
LICEO MUSICALE E
COREUTICO
S1
LICEO SCIENZE
UMANE - ECONOMICO
SOCIALE
LICEO CLASSICO
LICEO ARTISTICO
LICEO SCIENTIFICO SCIENZE APPLICATE
LICEO SCIENZE
UMANE
LICEO LINGUISTICO
LICEO SCIENTIFICO
0,00
Distribuzione delle iscrizioni per l’a.s. 2011/12
LICEO ARTISTICO
Istituto
Iscritti
Percentuale
LICEO ARTISTICO OLIVIERI DI BRESCIA
LICEO LEONARDO DI BRESCIA
I.I.S. LEVI DI SAREZZO
15
162
57.24 %
106
37.46 %
5.30 %
283
100.00 %
Distribuzione delle iscrizioni per l’a.s. 2011/12
LICEO CLASSICO
Istituto
Iscritti
LICEO CLASSICO ARNALDO DI BRESCIA
LICEO BAGATTA DI DESENZANO DEL GARDA
LICEO SCIENTIFICO FERMI DI SALO'
I.I.S. GOLGI DI BRENO
175
31
23
21
250
Percentuale
70.00 %
12.40 %
9.20 %
8.40 %
100.00 %
Distribuzione delle iscrizioni per l’a.s. 2011/12
LICEO LINGUISTICO
Istituto
Iscritti
I.I.S. LUNARDI DI BRESCIA
LICEO GAMBARA DI BRESCIA
LICEO LEONARDO DI BRESCIA
I.I.S. DON MILANI DI MONTICHIARI
LICEO SCIENTIFICO FERMI DI SALO'
LICEO BAGATTA DI DESENZANO DEL GARDA
I.I.S. MARZOLI DI PALAZZOLO SULL'OGLIO
I.I.S. GOLGI DI BRENO
I.I.S. COSSALI DI ORZINUOVI
I.I.S. BERETTA DI GARDONE VAL TROMPIA
I.I.S. CAPIROLA DI LENO (GHEDI)
122
99
79
72
60
57
55
49
46
30
21
690
Percentuale
17.68 %
14.35 %
11.45 %
10.43 %
8.70 %
8.26 %
7.97 %
7.10 %
6.67 %
4.35 %
3.04 %
100.00 %
Distribuzione delle iscrizioni per l’a.s. 2011/12
LICEO MUSICALE E COREUTICO
Istituto
LICEO GAMBARA DI BRESCIA
Iscritti
37
37
Percentuale
100.00 %
100.00 %
Distribuzione delle iscrizioni per l’a.s. 2011/12
LICEO SCIENTIFICO
Istituto
Iscritti
Percentuale
LICEO SCIENTIFICO CALINI DI BRESCIA
LICEO SCIENTIFICO COPERNICO DI BRESCIA
LICEO BAGATTA DI DESENZANO DEL GARDA
LICEO SCIENTIFICO FERMI DI SALO'
I.I.S. CAPIROLA DI LENO
I.I.S. DON MILANI DI MONTICHIARI
I.I.S. GOLGI DI BRENO
I.I.S. MARZOLI DI PALAZZOLO SULL'OGLIO
I.I.S. COSSALI DI ORZINUOVI
I.I.S. ANTONIETTI DI ISEO
I.I.S. BERETTA DI GARDONE VAL TROMPIA
I.I.S. GIGLI DI ROVATO
31
I.I.S. PASCAL DI MANERBIO
I.I.S. MORETTI DI LUMEZZANE
I.I.S. PERLASCA DI IDRO
300
22.83 %
272
20.70 %
113
8.60 %
98
7.46 %
86
6.54 %
78
5.94 %
77
5.86 %
66
5.02 %
47
3.58 %
46
3.50 %
39
2.97 %
2.36 %
25
1.90 %
19
1.45 %
17
1.29 %
1314 100.00 %
Distribuzione delle iscrizioni per l’a.s. 2011/12
LICEO SCIENTIFICO - SCIENZE APPLICATE
Istituto
Iscritti
Percentuale
LICEO LEONARDO DI BRESCIA
IIS OLIVELLI-PUTELLI DARFO
I.I.S. MARZOLI DI PALAZZOLO SULL'OGLIO
I.I.S. PASCAL DI MANERBIO
I.I.S. BERETTA DI GARDONE VAL TROMPIA
I.I.S. ANTONIETTI DI ISEO
242
63
49
39
28
25
446
54.26 %
14.13 %
10.99 %
8.74 %
6.28 %
5.61 %
100.00 %
Distribuzione delle iscrizioni per l’a.s. 2011/12
LICEO SCIENZE UMANE
Istituto
Iscritti
Percentuale
LICEO GAMBARA DI BRESCIA
LICEO SC. UMANE VIA BONINI BRESCIA
LICEO SCIENTIFICO FERMI DI SALO'
LICEO BAGATTA DI DESENZANO DEL GARDA
I.I.S. MARZOLI DI PALAZZOLO SULL'OGLIO
I.I.S. BERETTA DI GARDONE VAL TROMPIA
I.I.S. GIGLI DI ROVATO
23
I.I.S. DON MILANI DI MONTICHIARI
I.I.S. GOLGI DI BRENO
I.I.S. PASCAL DI MANERBIO
124
23.22 %
110
20.60 %
71
13.30 %
55
10.30 %
46
8.61 %
46
8.61 %
4.31 %
22
4.12 %
21
3.93 %
16
3.00 %
534
100.00 %
Distribuzione delle iscrizioni per l’a.s. 2011/12
LICEO SCIENZE UMANE - ECONOMICO SOCIALE
Istituto Iscritti
Percentuale
LICEO SC. UMANE VIA BONINI BRESCIA
I.I.S. DON MILANI DI MONTICHIARI
I.I.S. CAPIROLA DI LENO
I.I.S. GOLGI DI BRENO
I.I.S. BERETTA DI GARDONE VAL TROMPIA
I.I.S. PASCAL DI MANERBIO
I.I.S. GIGLI DI ROVATO
16
46
27.71 %
23
13.86 %
22
13.25 %
21
12.65 %
20
12.05 %
18
10.84 %
9.64 %
166
100.00 %