GUADAGNARE SALUTE
Scheda per la rilevazione di esperienze delle comunità locali
(Si prega di fare riferimento ad un unico progetto, per più progetti compilare un questionario per ognuno di loro)
Regione/Città/Località : Puglia
Titolo: Educazione alla salute respiratoria e prevenzione del tabagismo
1. Su quale fattore di rischio di Guadagnare Salute interviene il progetto? (segnalare con una o più crocette)
Alimentazione
Attività fisica
Lotta al fumo
Lotta all’abuso di alcol
2. In quale ambito di intervento del fattore di rischio? (segnalare con una o più crocette)
Alimentazione
Attività fisica
Lotta al fumo
Lotta all’abuso di alcol
promuovere
favorire l’attività fisica
proteggere dal fumo
ridurre la disponibilità di
comportamenti salutari
nell’ambiente urbano
passivo
bevande alcoliche
favorire una
favorire l’attività fisica
prevenire l’iniziazione al
nell’ambiente di vita e di
alimentazione sana nella
nell’ambiente domestico
fumo dei giovani
lavoro e lungo le principali
ristorazione
favorire l’attività fisica
aiutare i fumatori a
arterie stradali
promuovere prodotti sani nell’ambiente scolastico
smettere
favorire il contenimento
per scelte sane
favorire l’attività fisica al
della quantità di alcol nelle
promuovere i consumi
lavoro
bevande alcoliche
salutari
favorire l’attività fisica nel
informare correttamente i
informare i consumatori
tempo libero
consumatori
e tutelare i minori
favorire l’attività fisica
evitare gli incidenti stradali
attraverso i professionisti
alcolcorrelati
della salute
rafforzare gli interventi di
favorire l’attività fisica
prevenzione primaria e
collegata ai trasporti
secondaria nella medicina
favorire l’attività fisica
di base
attraverso lo sport
trovare alleanze con il
favorire l’attività fisica
mondo del lavoro
attraverso il gioco
proteggere i minori dal
danno alcolcorrelato
formare gli operatori
3. Obiettivi del progetto (descrivere sinteticamente – max 5 righe)
- Diffondere la cultura alla prevenzione e diagnosi precoce delle malattie respiratorie.
- Formare nei ragazzi la capacità di resistere alle pressioni psico-sociali (occulte o palesi) di modelli comportamentali a
favore del fumo.
- Aiutare i ragazzi ad operare scelte libere e consapevoli riguardo agli stili di vita.
- Far di che gli stessi ragazzi trasferiscano questi messaggi alle famiglie e agli amici.
4. Data di inizio, durata e fase in cui si trova il progetto
Data di inizio (indicare la data) ottobre2003
Data termine (indicare la data) riproposizione annuale
Fase in cui si trova attualmente l’intervento (segnalare con una crocetta)
Redazione/preparazione
Realizzazione
Redazione relazione conclusiva
Terminato
1
5. Il progetto ha le caratteristiche della intersettorialità ? (si intende per intersettoriale un progetto che coinvolge,
in modo attivo, più istituzioni, operanti a livello locale, in ambito sanitario, economico, sociale, culturale,
ambientale, scolastico, agricolo, ecc.)
SI’
NO
6. Istituzione/ente promotore: indicare il principale promotore dell’intervento senza il quale l’azione, forse, non
sarebbe stata fatta:
Professionisti della sanità
Ministeri
Comune
ONG, specificare:
Genitori/insegnanti
Gruppi della comunità: specificare
Docenti: Scuole elementari e medie
Bambini/giovani
Altro, specificare:
Agenzia Regionale Sanitaria Puglia
Ufficio Scolastico Regionale
Alunni: Scuole elementari e medie
7. Soggetti pubblici e/o privati coinvolti (segnalare con una o più crocette i soggetti coinvolti e la fase del progetto
che li vede partecipi)
come promotore
in fase di realizzazione
in fase progettuale
in fase di valutazione
Regioni
Province
Comuni
Aziende Sanitarie Locali
Aziende Ospedaliere
Istituzioni scolastiche
Associazioni Terzo Settore
Medici di Medicina Generale
Associazioni di categoria
Università
Farmacisti
Soggetti economici
(imprenditori, artigiani,
imprese di ristorazione
collettiva, discoteche, ecc
Enti, Agenzie e Servizi per il
Trasporto
Associazioni sportive
Forze dell’Ordine
Associazioni di categorie di
malati
Altro (specificare)
8. Come è stata formalizzata la collaborazione con i soggetti coinvolti? (segnalare con una crocetta)
Attraverso accordi di programma
Attraverso protocolli di intesa
Attraverso contratti
Attraverso accordi sindacali
Collaborazione informale
Altro (specificare)
2
9. Caratteristiche del progetto che lo contraddistinguono (specificare con una o più crocette)
Interfattorialità (il progetto segue due o più strategie di Guadagnare Salute)
Impatto ambientale
Strategie di comunicazione istituzionale
Strategie di comunicazione al cittadino/assoc.
Creazione di reti sul territorio
Altro (specificare) Sistematicità del progetto, in quanto c'è stato il coinvolgimento dell'intero territorio regionale.
10. Tipo di azione. Indicare se l’azione consiste in: (segnalare con una o più crocette)
Costruire una politica pubblica per la salute
Creare ambienti favorevoli alla salute
Intervento politico organizzativo
Intervento ambientale
Dare forza all’azione della comunità
Sviluppare le abilità personali
Intervento di sviluppo comunità
Intervento informativo/comunicativo
Intervento formativo
Intervento educativo
Riorientare i Servizi sanitari
Altro, specificare:
Intervento di riorientamento dei Servizi sanitari
11. Ambito territoriale. Indicare il livello geografico/amministrativo di esecuzione del progetto (segnalare con una
crocetta)
Nazionale
Regionale
Provinciale
Distrettuale
Comunale
Altro, specificare
12. Contesto nel quale si sviluppa l’azione (specificare con una o più crocette)
ambientazioni principali
Luoghi del tempo libero
Oratori, circoli ricreativi e associazioni, parchi, discoteche
Luoghi per attività sportive
Parchi attrezzati, palestre, piscine, stadi, sedi di associazioni
sportive
Ambienti di lavoro
Ambiente scolastico
Tutti gli ordini di scuola e l’università
Ambienti di vita
Abitazione, strutture residenziali, comunità terapeutiche
Servizi Sanitari
Ambulatorio, Ospedale, studio del MMG/PLS, case di cura
Luoghi informali
Strada, mercato, luoghi di “prossimità”
Punti d’acquisto (negozi, mercati etc.)
Punti di ristorazione (ristoranti, mense scolastiche etc.)
Comunità
Complesso di interventi che riguardano il territorio,
la popolazione nel suo complesso o gruppi di popolazione,
e possono riguardare settori diversi
Internet (websites, gruppi di discussione/mailing list)
Altri, specificare:
complementari
3
13. Destinatari (specificare con una o più crocette)
meno di 5 anni 1
5-9 anni
10-14 anni
15-19 anni
20-24 anni
Giovani
Da 25-a 44
Adulti
Da 45 a 64
Anziani
Da 65 e più
Genitori e famiglie
Operatori scolastici e Alunni
Insegnanti e altri operatori della scuola
Alunni scuole elementari
Alunni scuole medie inferiori
Alunni scuole medie superiori
Studenti universitari
Operatori sanitari
Medici, psicologi, infermieri, tecnici
Operatori socio-assistenziali
Assistenti sociali, educatori, mediatori
Altri professionisti del settore pubblico
es. Operatori polizia municipale coinvolti in progetti
nel ruolo di educatori, facilitatori, mediatori
Altri professionisti del settore privato
es. Operatori discoteche, istruttori scuola guida, ecc.
coinvolti nel ruolo di educatori, facilitatori, mediatori
Genere
Progetti fortemente caratterizzati nel rivolgersi
ad un genere specifico: maschi – femmine
Lavoratori
Immigrati
Volontari
Diversamente abili
Persone disabili
Persone portatrici di disagio e disturbo mentale
Fasce deboli
Senza fissa dimora, disoccupati
Popolazione generale
Portatori di patologie
Amministratori e politici
Altri, specificare:
1
se i giovani destinatari sono studenti raggruppati per ciclo scolastico compilare le fasce di età alla voce “Operatori
scolastici e Alunni”
4
14. E’ prevista una campagna di comunicazione del progetto (segnare con una o più crocette)?
In fase di
preparazione o
pubblicizzazione
realizzazione
dei risultati
SI a livello Regionale
SI a livello Locale
SI a livello (specificare):
NO perché il progetto espressamente non lo richiede
NON è stata fatta alcuna campagna
15. Quali mezzi di comunicazione sono stati eventualmente utilizzati per la comunicazione (segnare con una o
più crocette) ?
In fase di
preparazione o
pubblicizzazione
realizzazione
dei risultati
Radio/TV
Articoli giornale o pubblicità su giornali
Bollettini o fogli di informazione
Presentazione diretta
Giornate a tema
Pubblicità ambulante
Lettere o Libretti informativi
Cartelloni/Schermi
Web
Altro, specificare
16. Breve descrizione del progetto (descrivere sinteticamente – max 10 righe)
Si tratta di un percorso formativo/informativo (n.3 sessioni) per docenti di scuole elementari e medie, che insieme agli
alunni approfondiranno le tematiche relative alla prevenzione e diagnosi precoce delle malattie respiratorie, in
particolare a quelle legate all'inquinamento e fumo di sigaretta. Gli alunni, dopo aver compilato un questionario
anonimo, potranno creare opuscoli, slogan e quant'altro da presentare.
17. Metodi adottati per le valutazioni di processo e di impatto
E’ stata prevista/fatta la valutazione di processo ?
E’ stata prevista/fatta la valutazione di impatto ?
SI
SI
NO
NO
18. Numero di destinatari finali raggiunti
40.000 alunni
19. Risultati e impatti anche parziali raggiunti (max 5 righe)
Il miglioramento delle conoscenze sulle patologie ambiente e fumo correlate, può aiutare i ragazzi ad acquisire
comportamenti e stili di vita più salutari.
20. Quali i fattori chiave del successo? (max 5 righe)
Sicuramente l'aver indirizzato l'intervento formativo ai Docenti, che hanno la necessaria competenza nel trasferire i
messaggi agli alunni. Seguito da un incontro con Pneumologi ed Igienisti, in modo da inculcare la "coscienza"
dell'importanza di adottare idonei stili di vita, senza condizionamenti esterni.
5
21. Quali gli errori da non ripetere ? (max 5 righe)
Diversificare gli interventi in relazione all'età dei destinatari.
22. Secondo voi l’esperienza ha caratteristiche di riproducibilità2? Perché? (max 5 righe)
Il progetto può trasferito ad altre tematiche, in Puglia sono stati avviati altri progetti (Sorridi alla Vita....)
23. Secondo voi l’esperienza contiene aspetti di sostenibilità3? Perché? (max 5 righe)
Come il punto 21.
24. Secondo voi l’esperienza ha caratteristiche di trasferibilità4? Perché? (max 5 righe)
Estenderlo ad altre Regioni, con il coordinamento delle Società Scientifiche e Agenzie Regionali per la Sanità.
25. Risorse/costi
Il progetto è stato finanziato da (elenco multiplo)
Legge nazionale (285, 309…)
Legge/Bando regionale
Autofinanziamento
Fondi per l’attività corrente istituzionale
Privati
Altro
Indicare la somma €
26. Il Progetto è già stato inviato a qualche banca dati per la sua catalogazione?
SI’
NO
Se SI, indicare la/e banca/he a cui è stato inviato
2
Per Riproducibilità si intende la capacità del progetto di essere riprodotto in presenza di problemi analoghi o simili a quelli che lo hanno originato.
Per Sostenibilità si intende la capacità del progetto di “vivere” oltre la durata dei finanziamenti pubblici originari.
4
Per Trasferibilità si intende la capacità del progetto di essere utilizzato come modello per contesti di ordine differente da quelli per i quali è stato realizzato.
3
6
27. Indicare indirizzo web di riferimento per ulteriori informazioni
Documentazione elettronica allegata
Inviare la documentazione contestualmente all’invio del questionario compilato
Documento progettuale
Relazione analisi dei bisogni/diagnosi educativa
Relazione stato di avanzamento
Relazione finale
Materiale formativo/educativo
Materiale di comunicazione e informazione
Questionario
Anagrafica del Referente
Nome
Ambrogio
Cognome
Aquilino
Ente
Agenzia Regionale Sanitaria Puglia
Unità Organizzativa
Ruolo
Direttore Area Formazione e Qualità
Indirizzo
Viale Caduti di tutte le guerre, 15
Cap
70100
Città
BARI
Provincia
Tel.
0805403243
Fax
0805403641
E-mail
[email protected]
Sito Internet
Si autorizza il trattamento dei dati ai sensi dell’art. 4 D.Lgs. 196/03
Inviare il questionario compilato via mail al seguente indirizzo:
[email protected]
Grazie per averci dedicato il suo tempo!
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