Il Piano dell’Offerta Formativa
SEDE AMMINISTRATIVA
(P.O.F. d.p.r. 275/1999)
Il P.O.F. è uno strumento finalizzato alla
regolazione dell’attività scolastica e al
controllo della qualità del servizio. Rende esplicite le scelte didattiche, educative e organizzative dell’Istituto, i criteri
dell’utilizzazione delle risorse e costituisce un impegno per l’intera comunità
scolastica. È redatto dal Collegio dei docenti che lo elabora tenendo conto dei
principi fondamentali individuati dal
Consiglio di Istituto, principi di seguito
elencati:
 Dare a tutti le stesse opportunità educative e didattiche
 Applicare il principio di eguaglianza
dando a ciascuno le stesse opportunità senza discriminazione
 Garantire la regolarità del servizio nel
rispetto delle leggi vigenti
 Operare per attuare l’integrazione
favorendo l’inserimento, con particolare riguardo agli alunni diversamente
abili, stranieri o in situazione di disagio socio-culturale
 Garantire la libertà di insegnamento
degli insegnanti
 Promuovere l’autonomia della Istituzione scolastica
Quero –Via nazionale,35 B
Tel. 0439 /787111 Fax 0439/787851
e-mail: [email protected]
 Dirigente scolastico Gina Doro
 Docente vicario
Luana Di Tommaso
 Direttore s.g.a.
Claudia Zanette
 Pres. Consiglio Istituto Marco Bollotto
ISTITUTO COMPRENSIVO
DI
QUERO
Anno scolastico 2012/2013
Piano
OffertaFormativa
Orari di apertura al pubblico
dell’ufficio di segreteria
Mattino
Pomeriggio
Lunedì
8,00 – 13,30
15,00 -18,00
Martedì
8,00 – 13,30
15,00 -18,00
Mercoledì
8,00 – 13,30
15,00 -18,00
Giovedì
8,00 – 13,30
15,00 -18,00
Venerdì
8,00 – 13,30
15,00 -18,00
Sabato
8,00 – 13,30
Il Dirigente scolastico riceve tutti i giorni su
appuntamento
SCUOLA PRIMARIA
DI
QUERO
SCELTE DIDATTICHE
La scuola realizza attività educative e didattiche unitarie con lo scopo di trasformare in
competenze personali le conoscenze e le abilità disciplinari contenute nelle “Indicazioni
nazionali per i piani di studio personalizzati
nella scuola primaria e secondaria di primo
grado” (allegati B, C, D del D.lg. 59/04) e
nelle “Indicazioni per il curricolo” (D.m. 31
luglio 2007) che costituiscono l’assetto
normativo transitorio di riferimento.
In particolare per favorire l’apprendimento
attivo saranno seguite le seguenti indicazioni
metodologiche:





Il protagonismo cognitivo
L’apprendimento cooperativo
L’accoglienza e valorizzazione dei
diversi livelli di partenza
Attività di laboratorio
Uso di tecnologie informatiche e
multimediali.
Ampliamento dell’offerta formativa:
CORO
LABORATORIO INFORMATICA
LABORATORI CREATIVI
AVVIO ALMETODO DI STUDIO
GIOCATLETICA
SCELTE EDUCATIVE
Le condizioni di un buon apprendimento si
realizzano attraverso scelte di contenuti e
metodi adeguati all’età,agli interessi e ai bisogni degli alunni.
Partendo dall’ipotesi che:
chi sta bene a scuola impara di più
chi ha fiducia in sé impara meglio
chi partecipa impara più facilmente
chi è più motivato studia con minor
fatica
proponiamo la scuola come un LABORATORIO VIVO fonte di ricerca e di innovazione dove si vivono relazioni significative
e vitalizzanti.
Verranno promosse attività mirate allo star
bene con sé e con gli altri per aiutare ogni
alunno a crescere e a divenire un buon cittadino
PROGETTI SPECIFICI:
PROGETTO ACCOGLIENZA
VISITE GUIDATE
PROGETTO ARCOBALENO
PROGETTO CONTINUITA’
PROGETTO MIVA
PROGETTO “COMINCIO BENE LA
SCUOLA”
SCELTE ORGANIZZATIVE
A partire dall’anno scolastico 2008-09
l’organizzazione scolastica prevede due modelli di tempo scuola:
IL TEMPO NORMALE di 27 ore settimanali distribuite su 5 giorni con un rientro
pomeridiano
Orario :8.00 -12.45 da lunedì a venerdì
13.30-16.40 giovedì
IL TEMPO PIENO di 40 ore settimanali distribuite su 5 giorni
Orario : 8.00- 16.00 da lunedì a venerdì
Inoltre a partire dall’anno scolastico
2009-10 pur rimanendo invariato il numero delle discipline è diminuito il tempo
scuola. Nel nostro istituto abbiamo mantenuto un’organizzazione che prevede la
presenza di un insegnante prevalente per
classe e un altro docente a cui è assegnato
l’ambito matematico.
Nel tempo pieno continueranno a operare
due docenti.
Sono state tolte quasi tutte le compresenze
e ciò crea difficoltà per attivare progetti e
laboratori senza i finanziamenti degli enti
locali
SERVIZI
Le amministrazioni comunali (Quero e
Vas) garantiscono i servizi di trasporto e
mensa .
Viene garantita l’assistenza post-scuola
per il tempo pieno.
Il Piano dell’offerta formativa
SEDE AMMINISTRATIVA
Il P.O.F. è uno strumento finalizzato alla
regolazione dell’attività scolastica e al
controllo della qualità del servizio. Rende esplicite le scelte didattiche, educative e organizzative dell’Istituto, i criteri
dell’utilizzazione delle risorse costituisce
un impegno per l’intera comunità scolastica. È redatto dal Collegio dei docenti
che lo elabora tenendo conto dei principi
fondamentali individuati dal Consiglio di
Istituto, principi di seguito elencati:
Quero –Via nazionale,35 B
Tel. 0439 /787111 Fax 0439/787851
e-mail: [email protected]
 Dare a tutti le stesse opportunità educative e didattiche
 Applicare il principio di eguaglianza
dando a ciascuno le stesse opportunità senza discriminazione
 Garantire la regolarità del servizio nel
rispetto delle leggi vigenti
 Operare per attuare l’integrazione
favorendo l’inserimento, con particolare riguardo agli alunni diversamente
abili, stranieri o in situazione di disagio socio-culturale
 Garantire la libertà di insegnamento
degli insegnanti
 Promuovere l’autonomia della Istituzione scolastica
 Dirigente scolastico Gina Doro
 Docente vicario
Luana Di Tommaso
 Direttore s.g.a.
Claudia Zanette
 Pres. Consiglio Istituto Marco Bollotto
ISTITUTO COMPRENSIVO
DI
QUERO
Anno scolastico 2012-13
Piano
OffertaFormativa
Orari di apertura al pubblico
dell’ufficio di segreteria
Mattino
Pomeriggio
Lunedì
11,00 – 13,30
15,00 -18,00
Martedì
11,00 – 13,30
15,00 -18,00
Mercoledì
11,00 – 13,30
15,00 -18,00
Giovedì
11,00 – 13,30
15,00 -17,00
Venerdì
11,00 – 13,30
15,00 -17,00
Sabato
11,00 – 13,30
Il Dirigente scolastico riceve tutte le mattine
su appuntamento
SCUOLA PRIMARIA
DI
ALANO DI PIAVE
SCELTE DIDATTICHE
SCELTE ORGANIZZATIVE
SCELTE EDUCATIVE
La scuola realizza attività educative e didattiche unitarie con lo scopo di trasformare in
competenze personali le conoscenze e le abilità disciplinari contenute nelle “Indicazioni
nazionali per i piani di studio personalizzati
nella scuola primaria e secondaria di primo
grado” (allegati B, C, D del D.lg. 59/04) e
nelle “Indicazioni per il curricolo” (D.M. 31
luglio 2007) che costituiscono l’assetto
normativo transitorio di riferimento.
In particolare per favorire l’apprendimento
attivo saranno seguite le seguenti indicazioni
metodologiche:





Il protagonismo cognitivo
L’apprendimento cooperativo
L’accoglienza e valorizzazione dei
diversi livelli di partenza
Attività di laboratorio
Uso di tecnologie informatiche e
multimediali.
Ampliamento dell’offerta formativa:
PROGETTO ARCOBALENO
CORO
LABORATORIO INFORMATICA
ESPRESSIVO,TATTILE,CERAMICA
PROGETTO LETTURA (in collaborazione con la biblioteca comunale)
PROGETTO ALBERO
Le condizioni di un buon apprendimento si
realizzano attraverso scelte di contenuti e
metodi adeguati all’età, agli interessi e ai bisogni degli alunni.
Partendo dall’ipotesi che:
chi sta bene a scuola impara di più
chi ha fiducia in sé impara meglio
chi partecipa impara più facilmente
chi è più motivato studia con minor
fatica
proponiamo la scuola come un LABORATORIO VIVO fonte di ricerca e di innovazione dove si vivono relazioni significative
e vitalizzanti.
Verranno promosse attività mirate allo star
bene con sé e con gli altri per aiutare ogni
alunno a crescere e a divenire un buon cittadino
PROGETTI SPECIFICI:
PROGETTO ACCOGLIENZA
PROGETTO “ COMINCIO BENE LA
SCUOLA”
VISITE GUIDATE
PROGETTO ARCOBALENO
PROGETTO CONTINUITA’
A partire dall’anno scolastico 2012-13 è stato attivato il TEMPO PIENO a partire dalla
classe prima
IL TEMPO NORM ALE di 27 ore settimanali distribuite su 5 giorni con un rientro
pomeridiano
Orario :8.00 -12.45 da lunedì a venerdì
13.30-16.45 giovedì
IL TEMPO PIENO di 40 ore settimanali distribuite su 5 giorni
Orario : 8.00- 16.00 da lunedì a venerdì
Inoltre a partire dall’anno scolastico
2009-10 pur rimanendo invariato il numero delle discipline è diminuito il tempo
scuola. Nel nostro istituto abbiamo mantenuto un’organizzazione che prevede la
presenza di un insegnante prevalente per
classe e un altro docente a cui è assegnato
l’ambito matematico.
Visto l’organico assegnato sono venute
meno tutte le compresenze e ciò crea difficoltà per attivare progetti e laboratori
senza i finanziamenti degli enti locali
SERVIZI
L’amministrazione comunale garantisce i
servizi di trasporto e mensa .Viene garantita l’assistenza pre-scuola per i genitori
che ne fanno motivata richiesta
ISTITUTO COMPRENSIVO DI QUERO
Via Nazionale 35/b
32030 Quero (BL)
SINTESI DEL PIANO
DELL’OFFERTA FORMATIVA
Scuola secondaria di 1°
GRADO Quero
Questo opuscolo contiene alcune
informazioni essenziali per le famiglie degli alunni che entrano per la
prima volta nella scuola secondaria
di 1° grado
SEGRETERIA
Telefono 0439787111
Email
[email protected]
Orario di apertura
Lunedì
11.0015.00-17.00
13.30
Martedì
11.0015.00-17.00
13.30
Mercoledì 11.0013.30
Giovedì
11.0013.30
Venerdì
11.0013.30
sabato
11.0013.30
15.00-17.00
15.00-17.00
15.00-17.00
OBIETTIVI DEL PROCESSO FORMATIVO
Valorizzazione degli alunni in quanto costruttori attivi della propria
personalità e del proprio percorso
formativo, attraverso la conoscenza di sé,la relazione con gli altri,l’orientamento,l’educazione alla
convivenza civile.
Attivazione di tutte le capacita’ cognitive
che rendano gli alunni consapevoli di come
pensano, operano, formulano ipotesi , di
come classificano, risolvono problemi,usano
linguaggi diversi, di come modificano le loro rappresentazioni mentali.
Concezione delle diversità degli alunni e
della multiculturalità come risorse.
la nostra vuole essere una scuola
o
o
o
o
o
o
DELL’EDUCAZIONE INTEGRALE DELLA PERSONA
CHE COLLOCA NEL MONDO
ORIENTATIVA
DELL’IDENTITA’
DELLA MOTIVAZIONE E DEL
SIGNIFICATO
DELLA RELAZIONE EDUCATIVA
FINALITA’ EDUCATIVE
STRATEGIE EDUCATIVE
La nostra scuola parte dall’ipotesi
che:
o Chi sta bene a scuola impara
di più
o Chi ha fiducia in sé impara
meglio
o Chi partecipa impara più facilmente
o Chi è motivato studia con
minor fatica
LO STAR BENE A SCUOLA si
pone come il filo conduttore di
tutte le attività
A questo obiettivo educativo
si riconducono alcuni PROGETTI:
PROGETTO ACCOGLIENZA
PROGETTO ADOLESCENZA
PROGETTO TEATRO
ATTIVITA’ SPORTIVA
PROGETTO ORIENTAMENTO
VISITE E VIAGGI
D’ISTRUZIONE
 PROGETTO DI EDUCAZIONE AFFETTIVO-SESSUALE
 PROGETTO DI ED. ALLA
CITTADINANZA E ALLA LEGALITA’






TEMPO SCUOLA
La nostra scuola è organizzata secondo il modello della settimana
corta
Orario settimanale
Lunedì
8.0014.00-16.40
13.00
Martedì
8.0013.00
Mercoledì 8.0014.00-16.40
13.00
Giovedì
8.0013.00
Venerdì
8.0014.00-16.40
13.00
SCELTE ORGANIZZATIVE
La legge 169 di riforma prevede
che nella scuola secondaria di 1°
grado,l’orario sia articolato in 30
ore di attività curricolari obbligatorie e 6 ore di attività opzionali facoltative comprensive del tempo
mensa per il tempo prolungato.
Tenendo conto di questi vincoli e
dei bisogni formativi degli alunni
nell’organizzazione si sono privilegiati i seguenti criteri:
 Mantenere l’impianto attuale
così come previsto dal tempo prolungato
 Assumere l’unità oraria di 50’
 Valorizzazione delle competenze dei docenti
 Proporre un modello strutturato per le attività del tempo
aggiuntivo
A partire dall’anno scolastico 201011 i rientri sono stati così organizzati:
 Le ore pomeridiane del
lunedì pomeriggio sono
utilizzate per attività di
recupero del tempo
scuola delle educazioni
e delle lingue straniere……..)
 le ore del mercoledì
pomeriggio prevedono
attività educative e di
studio assistito con interventi di recupero e
di potenziamento
 le ore del venerdì pomeriggio che corrispondono al tempo aggiuntivo di matematica
e lettere ,sono utilizzate per attività di laboratorio (teatro,lab.scientifico,infor
matica……..) a cui si
aggiunge un laboratorio musicale a partire
dal 2° quadrimestre)
LE DISCIPLINE
La nuova legge di riforma prevede
per il tempo prolungato il seguente
quadro orario settimanale delle discipline per gli insegnamenti nelle
classi organizzate a tempo prolungato:
discipline
ITALIANO
STORIA
GEOGRAFIA
CITTADINANZA E
COST.
MATEMATICA
SCIENZE
INGLESE
FRANCESE
TECNOLOGIA
MUSICA
ARTE E IMMAGINE
SCIENZE MOTORIE E
SPORTIVE
RELIGIONE O ATTIVITA’ ALTERN.
Quota
oraria
15
9
toscrivere la polizza assicurativa
che copre i danni derivanti dagli infortuni o quelli provocati a persone
e cose.
In caso di incidente o infortunio gli
insegnanti provvedono a informare
per iscritto la Direzione che, a sua
volta, presenta denuncia alla compagnia assicuratrice. La famiglia
per ottenere i rimborso delle spese
effettivamente sostenute deve presentare alla segreteria della scuola
certificato medico del Pronto Soccorso e successivamente eventuali
fatture e scontrini fiscali.
MENSA
3
2
2
2
2
2
1
ASSICURAZIONE
All’inizio dell’anno scolastico i genitori degli alunni sono invitati a sot-
Nei giorni di rientro gli alunni possono usufruire del servizio mensa.
Il pagamento avviene attraverso
modalità e costi stabiliti all’inizio
dell’anno dai Comuni
ASSENZE
Le assenze degli alunni devono essere giustificate per iscritto. Dopo cinque giorni di
assenza per malattia è necessario il certificato medico che attesti l’avvenuta guarigione.
RAPPORTI SCUOLA-FAMIGLIA
Nella consapevolezza che l’azione
educativa della scuola consegue la
propria efficacia solo se condivisa e
sostenuta dall’azione educativa
della
famiglia, il nostro istituto cerca una
collaborazione sostanziale con le
famiglie degli alunni garantendo
specifici momenti di incontro tra
genitori e docentii quali:
o Colloqui individuali
o Assemblee di classe
o Consigli di classe
o Consegna valutazioni quadrimestrali
violino
pianoforte
Indirizzo musicale
Da molti anni gli esperti di pedagogia
hanno dimostrato l’importanza della musica nell’educazione dei giovani in quanto
permette un armonioso sviluppo psicofisico,contribuisce a migliorare le relazioni
tra i coetanei ,potenzia la loro intelligenza
e sviluppa la creatività.
Attraverso il corso a indirizzo musicale ,la
scuola si propone di:
 Promuovere la formazione globale dell’alunno offrendo attraverso
un’esperienza musicale resa più
completa dallo studio di uno strumento,occasioni di maturazione
logica,espressiva,integrale
 Accrescere il gusto di vivere in
gruppo
 Integrare la dimensione cognitiva
con la dimensione pratico operativa.
Gli alunni hanno l’occasione di frequentare ,oltre alle due ore di educazione
musicale curricolari , i corsi di strumento ,con lezioni individuali e in
gruppo ,con particolare riguardo alla
teoria musicale e alla musica
d’insieme.
Gli strumenti proposti sono:
chitarra
clarinetto
ISTITUTO COMPRENSIVO DI QUERO
Via Nazionale 35/b
32030 Quero (BL)
13.30
Mercoledì 11.0013.30
Giovedì
11.0013.30
Venerdì
11.0013.30
sabato
11,0013.30
15.00-17.00
15.00-17.00
15.00-17.00
Scuola secondaria di 1°
grado
Di ALANO DI PIAVE
Valorizzazione degli alunni in quanto costruttori attivi della propria
personalità e delle proprie capacità, attraverso la conoscenza di
sé,la
relazione
con
gli
altri,l’orientamento,l’educazione alla
convivenza civile.
Attivazione di tutte le capacita’ cognitive
che rendano gli alunni consapevoli di come
pensano, operano, formulano ipotesi , di
come classificano, risolvono problemi,usano
linguaggi diversi, di come modificano le loro rappresentazioni mentali.
Concezione delle diversità degli alunni e
OBIETTIVI DEL PROCESSO FORMATIVO
SINTESI DEL PIANO
DELL’OFFERTA FORMATIVA
Questo opuscolo contiene alcune
informazioni essenziali per le famiglie degli alunni che entrano per la
prima volta nella scuola secondaria
di 1° grado
SEGRETERIA
Telefono 0439787111
Email
[email protected]
Orario di apertura
Lunedì
11.0015.00-17.00
13.30
Martedì
11.0015.00-17.00
della multiculturalità come risorse.
la nostra vuole essere una scuola
o
o
o
o
o
o
DELL’EDUCAZIONE INTEGRALE DELLA PERSONA
CHE COLLOCA NEL MONDO
ORIENTATIVA
DELL’IDENTITA’
DELLA MOTIVAZIONE E DEL
SIGNIFICATO
DELLA RELAZIONE EDUCATIVA
FINALITA’ EDUCATIVE
STRATEGIE EDUCATIVE
La nostra scuola parte dall’ipotesi
che:
o Chi sta bene a scuola impara
di più
o Chi ha fiducia in sé impara
meglio
o Chi partecipa impara più facilmente
o Chi è motivato studia con
minor fatica
TEMPO SCUOLA
LO STAR BENE A SCUOLA si
pone come il filo conduttore di
tutte le attività
A questo obiettivo educativo
si riconducono alcuni PROGETTI:
PROGETTO ACCOGLIENZA
PROGETTO ADOLESCENZA
PROGETTO TEATRO
ATTIVITA’ SPORTIVA
PROGETTO EDUCAZIONE
AFFETTIVO-SESSUALE
 PROGETTO ORIENTAMENTO
 VISITE E VIAGGI
D’ISTRUZIONE





La nostra scuola è organizzata secondo il modello della settimana
corta
Orario settimanale
Lunedì
8.0014.00-16.30
13.00
Martedì
8.0013.00
Mercoledì 8.0014.00-16.30
13.00
Giovedì
8.0013.00
Venerdì
8.0013.00
SCELTE ORGANIZZATIVE
La legge 169 di riforma prevede
che nella scuola secondaria di 1°
grado,l’orario sia articolato in 29
ore di attività curricolari obbligatorie e un’ora di approfondimento in
materie letterarie.
Tenendo conto di questi vincoli e
dei bisogni formativi degli alunni
nell’organizzazione si sono privilegiati i seguenti criteri:
 Assumere l’unità oraria di 50’
 Utilizzare il tempo scuola residuo per ciascuna disciplina
per attività di recupero e potenziamento
 Valorizzazione delle competenze dei docenti
In particolare saranno attivati i seguenti laboratori ed attività sia nei
tempi residuali ,che all’interno delle
singole discipline:
 Laboratorio teatrale
(un pomeriggio del
2°quadrimestre)
 Attività di potenziamento lingua straniere
 Attività di studio assistito
 Attività sportiva
 Laboratorio di:
- informatica ,
- mitologia-lettura
- scienze,
- musica,
- artistico/espressivo
ASSENZE
LE DISCIPLINE
La nuova legge di riforma prevede
il seguente quadro orario settimanale delle discipline,fatto salvo
quanto previsto dall’art.4,co.2,del
D.P.R.275
discipline
ITALIANO
STORIA
GEOGRAFIA
ATTIVITA’ DI APPROFONDIMENTO IN MATERIE LETTERARIE
MATEMATICA E
SCIENZE
INGLESE
SPAGNOLO
TECNOLOGIA
MUSICA
ARTE E IMMAGINE
SCIENZE MOTORIE E
SPORTIVE
RELIGIONE O ATTIVITA’ ALTERN.
Quota
oraria
9
1
6
3
2
2
2
2
2
1
ASSICURAZIONE
All’inizio dell’anno scolastico i genitori degli alunni sono invitati a sottoscrivere la polizza assicurativa
che copre i danni derivanti dagli infortuni o quelli provocati a persone
e cose.
In caso di incidente o infortunio gli
insegnanti provvedono a informare
per iscritto la Direzione che, a sua
volta, presenta denuncia alla compagnia assicuratrice. La famiglia
per ottenere i rimborso delle spese
effettivamente sostenute deve presentare alla segreteria della scuola
certificato medico del Pronto Soccorso e successivamente eventuali
fatture e scontrini fiscali.
MENSA
Nei giorni di rientro gli alunni possono usufruire del servizio mensa.
Il pagamento avviene attraverso
modalità e costi stabiliti all’inizio
dell’anno dai Comuni
Le assenze degli alunni devono essere giustificate per iscritto. Dopo cinque giorni di
assenza per malattia è necessario il certificato medico che attesti l’avvenuta guarigione.
RAPPORTI SCUOLA-FAMIGLIA
Nella consapevolezza che l’azione
educativa della scuola consegue la
propria efficacia solo se condivisa e
sostenuta dall’azione educativa
della
famiglia, il nostro istituto cerca una
collaborazione sostanziale con le
famiglie degli alunni garantendo
specifici momenti di incontro tra
genitori e docentii quali:
o Colloqui individuali
o Assemblee di classe
o Consigli di classe
o Consegna valutazioni quadrimestrali
Indirizzo musicale
Da molti anni gli esperti di pedagogia
hanno dimostrato l’importanza della musica nell’educazione dei giovani in quanto
permette un armonioso sviluppo psicofisico,contribuisce a migliorare le relazioni
tra i coetanei ,potenzia la loro intelligenza
e sviluppa la creatività.
Attraverso il corso a indirizzo musicale ,la
scuola si propone di:
 Promuovere la formazione globale dell’alunno offrendo attraverso
un’esperienza musicale resa più
completa dallo studio di uno strumento,occasioni di maturazione
logica,espressiva,integrale
 Accrescere il gusto di vivere in
gruppo
 Integrare la dimensione cognitiva
con la dimensione pratico operativa.
Gli alunni hanno l’occasione di frequentare ,oltre alle due ore di educazione
musicale curricolari , i corsi di strumento ,con lezioni individuali e in
gruppo ,con particolare riguardo alla
teoria musicale e alla musica
d’insieme.
Gli strumenti proposti sono:
violino
pianoforte
chitarra
clarinetto