M.I.U.R.
Ministero dell’Istruzione, Università, Ricerca
DATI DISPERSIONE
SCOLASTICA
2004/2005
REGIONE SICILIANA
Alunni di altra
nazionalità
SCUOLA
PRIMARIA
Scuola Primaria a.s. 2004/2005 - ALUNNI DI ALTRA NAZIONALITA’
N.° ISTITUZIONI
SCOLASTICHE SUL
TERRITORIO
D.D.
I.C.
AG
30
43
CL
19
CT
N.° ISTITUZIONI
SCOLASTICHE - DATI
ELABORATI
D.D.
I.C.
73
27
39
66
90%
18
37
13
17
30
81%
70
84
154
57
75
132
86%
EN
15
14
29
7
12
19
66%
ME
26
85
111
24
65
89
80%
PA
79
87
166
75
76
151
91%
RG
24
24
48
14
22
36
75%
SR
8
59
67
3
32
35
52%
TP
27
35
62
15
23
38
61%
TOT.
298
449 747
235
361 596
80%
Scuola Primaria a.s. 2004/2005 - ALUNNI DI ALTRA NAZIONALITA’
Popolazione
monitorata
Iscritti- ALUNNI ALTRA NAZIONALITA’
m
f
totale
ag
113
82
195
cl
43
23
66
ct
260
202
462
en
4
13
17
me
236
207
443
pa
464
368
832
rg
240
150
390
sr
67
67
134
tp
127
99
226
1554
1211
2765
Scuola Primaria a.s. 2004/2005 - ALUNNI DI ALTRA NAZIONALITA’
Percentuale maschi/femmine
Iscritti
44%
56%
maschi
femmine
Scuola Primaria a.s. 2004/2005 - ALUNNI DI ALTRA NAZIONALITA’
% Iscritti alunni di altra
nazionalità
rg
3.43%
me
tp
2.09%
1.60%
sr
1.38%
pa
1.34%
ct
0.93%
ag
0,92%
cl
0.44%
en
0.31%
1.32%
Scuola Primaria a.s. 2004/2005 - ALUNNI DI ALTRA NAZIONALITA’
Alunni di altra nazionalità:
distribuzione percentuale
fenomenologie della
Dispersione Scolastica
Scuola Primaria a.s. 2004/2005 – ALUNNI ALTRA NAZIONALITA’
AG
CL
CT
EN
ME
PA
RG
SR
TP
EV.
ABB.
0.00%
0.00%
0.65%
0.00%
0.90%
2.52%
0.51%
1.49%
1.77%
1.30%
0.00%
0.00%
0.87%
0.00%
0.00%
0.36%
0.51%
0.00%
0.00%
0.33%
RIT.
PROS.
0.00%
0.00%
0.00%
0.00%
0.00%
0.60%
0.00%
0.00%
0.00%
0.18%
ISTR.
FAM
1.03%
1.52%
0.00%
0.00%
0.00%
0.12%
0.00%
0.75%
0.00%
0.18%
NON
AMM.
0.52%
2.82%
2.84%
0.00%
1.85%
3.13%
1.80%
0.76%
1.78%
2.25%
I.D.G.
0.51%
3.03%
4.33%
0.00%
2.71%
6.49%
2.82%
2.24%
3.54%
4.01%
Scuola Primaria a.s. 2004/2005 – ALUNNI ALTRA NAZIONALITA’
Distribuzione percentuale
delle Nazionalità
Scuola Primaria a.s. 2004/2005 – ALUNNI ALTRA NAZIONALITA’
TUNISIA= 20%
JUGOSLAVIA= 4%
MAROCCO= 14%
POLONIA= 4%
ALBANIA= 10%
ROMANIA= 4%
CINA= 4%
BANGLADESH= 9%
GERMANIA= 3%
SRI LANKA= 7%
MAURITIUS= 2%
Scuola Primaria a.s. 2004/2005 – ALUNNI ALTRA NAZIONALITA’
Tunisia = 20% degli alunni
iscritti di altra nazionalità
ME
3%
PA
24%
TP
21%
CL
CT 0,5%
EN
0,5%
1%
AG
7%
RG
SR
2%
41%
Scuola Primaria a.s. 2004/2005 – ALUNNI ALTRA NAZIONALITA’
Marocco = 14% degli alunni
iscritti di altra nazionalità
ME
28%
PA
21%
TP
4%
CL
CT 3%
EN
0,4%
6%
AG
21%
RG
SR 10%
7%
Scuola Primaria a.s. 2004/2005 – ALUNNI ALTRA NAZIONALITA’
Albania = 10% degli alunni
iscritti di altra nazionalità
ME
35%
PA
6%
TP
0,5%
CL
CT 3%
EN
1%
0,5%
AG
3%
RG
SR
6%
45%
Scuola Primaria a.s. 2004/2005 – ALUNNI ALTRA NAZIONALITA’
Bangladesh = 9% degli alunni
iscritti di altra nazionalità
ME
0%
PA
99%
TP
0%
CL
CT 0%
EN
0%
0%
AG
1%
RG
SR
0%
0%
Scuola Primaria a.s. 2004/2005 – ALUNNI ALTRA NAZIONALITA’
Sri Lanka= 7% degli alunni
iscritti di altra nazionalità
ME
5%
PA
82%
TP
8%
CL
CT 5%
EN
0%
0%
AG
0%
RG
SR
0%
0%
Scuola Primaria a.s. 2004/2005 – ALUNNI ALTRA NAZIONALITA’
SCUOLA
SECONDARIA
DI PRIMO GRADO
Scuola Secondaria Primo Grado a.s. 2004/2005 – ALUNNI ALTRA NAZIONALITA’
N.° ISTITUZIONI
SCOLASTICHE SUL
TERRITORIO
MED
IC
AG
8
43
CL
10
CT
N.° ISTITUZIONI
SCOLASTICHE - DATI
ELABORATI
MED
I.C.
51
3
39
42
82%
18
28
7
14
21
75%
29
85
114
25
68
93
82%
EN
11
14
25
10
13
23
92%
ME
7
85
92
5
76
81
88%
PA
43
87
130
37
76
113
87%
RG
9
24
33
4
21
25
76%
SR
1
59
60
0
55
55
92%
TP
11
35
46
5
31
36
78%
TOT.
129
450
579
96
393
489
84%
Scuola Secondaria Primo Grado a.s. 2004/2005 – ALUNNI ALTRA NAZIONALITA’
Popolazione
monitorata
ag
m
42
cl
iscritti
f
34
totale
76
44
24
68
ct
171
128
299
en
10
7
17
me
192
148
340
pa
279
235
514
rg
118
75
193
sr
55
62
117
tp
144
126
270
1055
839
1894
Scuola Secondaria Primo Grado a.s. 2004/2005 –ALUNNI ALTRA NAZIONALITA’
Percentuale maschi/femmine
Iscritti
44%
56%
maschi
femmine
Scuola Secondaria Primo Grado a.s. 2004/2005 –ALUNNI ALTRA NAZIONALITA’
% Iscritti alunni di altra nazionalità
rg
tp
2.47%
2.24%
me
1.76%
pa
1.15%
sr
0.86%
ct
0.78%
cl
0.77%
ag
0,57%
en
0.27%
1.15%
Scuola Secondaria Primo Grado a.s. 2004/2005 –ALUNNI ALTRA NAZIONALITA’
Alunni di altra nazionalità:
distribuzione percentuale
fenomenologie della
Dispersione Scolastica
AG
CL
CT
EN
ME
PA
RG
SR
TP
EV.
ABB.
0.00%
1.47%
0.67%
0.00%
1.76%
3.31%
0.00%
2.56%
1.85%
1.80%
0.00%
1.47%
0.67%
5.88%
0.29%
0.97%
1.04%
0.85%
0.00%
0.69%
RIT.
PROS.
0.00%
2.94%
1.00%
0.00%
0.00%
2.14%
0.00%
0.00%
0.00%
0.84%
ISTR.
FAM
0.00%
0.00%
0.00%
0.00%
0.00%
0.58%
0.52%
1.71%
0.00%
0.32%
NON I.D.G.
AMM.
2.70% 2.6%
19.40% 25.0%
6.48% 8.7%
0.00% 5.9%
5.87% 7.9%
7.29% 13.2%
7.11% 8.3%
4.50% 7.7%
11.49%
13.0%
7.49% 10.6%
Scuola Secondaria Primo Grado a.s. 2004/2005 –ALUNNI ALTRA NAZIONALITA’
Distribuzione percentuale
delle Nazionalità
Scuola Secondaria Primo
Grado
Scuola Secondaria Primo Grado a.s. 2004/2005 – ALUNNI ALTRA NAZIONALITA’
TUNISIA= 16%
MAURITIUS= 4%
MAROCCO= 13%
ROMANIA= 4%
ALBANIA= 11%
GERMANIA= 3%
SRI LANKA= 8%
POLONIA= 3%
CINA= 7%
JUGOSLAVIA= 2%
BANGLADESH= 5%
FILIPPINE= 2%
Scuola Secondaria Primo Grado a.s. 2004/2005 – ALUNNI ALTRA NAZIONALITA’
Tunisia = 16% degli alunni
iscritti di altra nazionalità
ME
5%
PA
TP
16%
38%
CL
CT 4%
EN
0,4%
2%
AG
0,4%
RG
SR
1%
33%
Scuola Secondaria Primo Grado a.s. 2004/2005 – ALUNNI ALTRA NAZIONALITA’
Marocco = 13% degli alunni
iscritti di altra nazionalità
ME
28%
PA
TP
11%
2%
CL
CT 13%
EN
2%
23%
AG
7%
RG
SR
8%
4%
Scuola Secondaria Primo Grado a.s. 2004/2005 – ALUNNI ALTRA NAZIONALITA’
Albania = 11% degli alunni
iscritti di altra nazionalità
ME
28%
PA
5%
TP
1%
CL
CT 26%
EN
1%
0%
AG
2%
RG
SR
7%
30%
Scuola Secondaria Primo Grado a.s. 2004/2005 – ALUNNI ALTRA NAZIONALITA’
Sri Lanka = 8% degli alunni
iscritti di altra nazionalità
ME
12%
PA
TP
63%
0%
CL
CT 17%
EN
0%
1%
AG
0%
RG
SR
7%
0%
Scuola Secondaria Primo Grado a.s. 2004/2005 – ALUNNI ALTRA NAZIONALITA’
Cina= 7% degli alunni iscritti di
altra nazionalità
ME
18%
PA
TP
40%
8%
CL
CT 7%
EN
3%
4%
AG
6%
RG
SR 11%
3%
Scuola Secondaria Primo Grado a.s. 2004/2005 – ALUNNI ALTRA NAZIONALITA’
SCUOLA
SECONDARIA
DI SECONDO
GRADO
N.° ISTITUZIONI
N.° ISTITUZIONI
SCOLASTICHE SCOLASTICHE - DATI
SUL TERRITORIO
ELABORATI
SUP
SUP
AG
36
29
81%
CL
22
15
68%
CT
65
48
74%
EN
21
19
90%
ME
41
37
90%
PA
62
47
76%
RG
23
19
83%
SR
31
24
77%
TP
36
29
81%
337
267
79%
TOT.
Scuola Secondaria Secondo Grado a.s. 2004/2005
m
iscritti
f
totale
ag
40
21
61
cl
13
15
28
ct
65
87
152
en
4
8
12
me
92
81
173
pa
161
103
264
rg
114
80
194
sr
20
17
37
tp
94
603
84
496
178
1099
Popolazione
monitorata
Scuola Secondaria Secondo Grado a.s. 2004/2005- Alunni altra nazionalità
Percentuale maschi/femmine
Iscritti
55%
45%
maschi
femmine
Scuola Secondaria Secondo Grado a.s. 2004/2005- Alunni altra nazionalità
% Iscritti alunni di altra nazionalità
rg
tp
1.44%
0.94%
me
0.60%
pa
0.59%
ct
0.36%
ag
0.32%
cl
0.28%
sr
0.23%
en
0.15%
0.55%
Scuola Secondaria Secondo grado a.s. 2004/2005- Alunni altra nazionalità
Alunni di altra nazionalità:
distribuzione percentuale
fenomenologie della
Dispersione Scolastica
Scuola Secondaria Secondo Grado a.s. 2004/2005- Alunni altra nazionalità
AG
CL
CT
EN
ME
PA
RG
SR
TP
ISCR.
MAI
FREQ.
ABB.
RITIR.
NON
AMM.
DEB.
FOR.
I.D.G.
0.00%
0.00%
0.00%
0.00%
0.00%
1.89%
4.12%
8.11%
3.37%
2.00%
2.02%
10.7%
1.32%
8.33%
2.31%
2.65%
1.55%
0.00%
2.81%
2.46%
6.56%
0.00%
1.97%
0.00%
0.58%
2.65%
0.00%
0.00%
1.69%
1.64%
7.27%
30.77%
12.06%
10.00%
8.97%
20.99%
10.16%
14.29%
24.70%
15.70%
36.96%
22.22%
29.36%
22.22%
29.20%
25.00%
14.29%
28.57%
31.29%
25.83%
16.39%
39.29%
14.47%
16.67%
10.98%
26.52%
15.46%
21.62%
30.90%
20.66%
Scuola Secondaria Secondo Grado a.s. 2004/2005- Alunni altra nazionalità
Distribuzione percentuale
delle Nazionalità
Scuola Secondaria
Secondo Grado
Scuola Secondaria Primo Grado a.s. 2004/2005 – ALUNNI ALTRA NAZIONALITA’
TUNISIA= 20%
SRI LANKA= 7%
CINA= 6%
COLOMBIA= 4%
ROMANIA= 6%
FILIPPINE= 4%
GERMANIA= 6%
MAROCCO= 6%
ALBANIA= 6%
Scuola Secondaria Secondo Grado a.s. 2004/2005 – ALUNNI ALTRA NAZIONALITA’
Tunisia = 20% degli alunni
iscritti di altra nazionalità
ME
0,6%
PA
5%
TP
73%
CL
CT 2%
EN
0,4%
0%
AG
6%
RG
SR
2%
12%
Scuola Secondaria Secondo Grado a.s. 2004/2005–ALUNNI ALTRA NAZIONALITA’
Sri Lanka = 7% degli alunni
iscritti di altra nazionalità
ME
5%
PA
TP
60%
0%
CL
CT 32%
EN
0%
0%
AG
0%
RG
SR
2%
2%
Scuola Secondaria Secondo Grado a.s. 2004/2005–ALUNNI ALTRA NAZIONALITA’
Romania = 6% degli alunni
iscritti di altra nazionalità
ME
31%
PA
TP
23%
8%
CL
CT 13%
EN
4%
8%
AG
4%
RG
SR
2%
4%
Scuola Secondaria Secondo Grado a.s. 2004/2005–ALUNNI ALTRA NAZIONALITA’
Germania = 6% degli alunni
iscritti di altra nazionalità
ME
15%
PA
TP
23%
21%
CL
CT 8%
EN
2%
0%
AG
13%
RG
SR
0%
4%
Scuola Secondaria Secondo Grado a.s. 2004/2005–ALUNNI ALTRA NAZIONALITA’
Marocco = 6% degli alunni
iscritti di altra nazionalità
ME
21%
PA
TP
17%
21%
CL
CT 13%
EN
0%
19%
AG
12%
RG
SR
6%
11%
Scuola Secondaria Secondo Grado a.s. 2004/2005–ALUNNI ALTRA NAZIONALITA’
Città
Iscritti
totale
% Al.
Altra
Nazionalità
I.C. MADRE TERESA
DI CALCUTTA-.
PA_01
219
441
50%
I.C BORSELLINO
MAZARA DEL
VALLO-TP
123
631
19%
I.C.S. FEDERICO II PA
PA_8
78
407
19%
I. C. "L Sciascia"
VITTORIA-RG
55
447
13%
I.C.S. G. VERGA
PA_01
35
274
13%
I. C. IBLA PASCOLI
RAGUSA
41
445
9%
Con maggior numero iscritti
Istituti comprensivi
Scuola
Iscritti
Altra
Nazionalità
Città
D.D. T. COLONNA
PA_1
93
431
22%
D.D.S. F.SCO FERRARA
PA_1
89
394
22%
C. D. Falcone Borsellino
S. CROCE
56
354
15%
PA_1
43
327
13%
MAZARA
54
679
8%
D. D. NUCCIO
d.d. DANIELE AJELLO
Iscritti
totale
% Al.
Altra
Nazionalità
Con maggior numero iscritti
Scuola primaria
Scuola
Iscritti
Altra
Nazionalità
Città
Iscritti
totale
% Al.
Altra
Nazionalità
S.M.S. D'ACQUISTO
PA_01
47
308
15%
PSAUMIDE DI
CAMARINA
SANTA CROCE
CAMERINA
40
328
10%
SMS ARCHIMEDE
PA
46
674
6%
Con maggior numero iscritti
Scuola secondaria primo grado
Scuola
Iscritti
Altra
Nazionalità
Problemi emergenti
Come?
Chi ?
Garantire a tutti i minori (anche senza permesso di
soggiorno) l’accesso all’esercizio del diritto-dovere
all’istruzione e alla formazione.
Definire criteri comuni validi a livello regionale per le
procedure di “accertamento culturale” per la destinazione
degli studenti in ingresso alle varie classi.
Creare una cultura dell’accoglienza e sostenere
esperienze multi-interculturali all’interno di singole scuole e
di reti di scuole.
Problemi emergenti
Come?
Chi ?
 Sviluppare competenze in tutto il personale della Scuola
relative a:
Mediazione
Modelli relazionali
Gestire conflitti
e comunicativi
Accoglienza etnico-culturali
etno-orientati
Diversità
linguistica
Problemi emergenti
Come?
Chi ?
 Creare opportunità per lo scambio interreligioso
 Favorire la costruzione
prospettiva multiculturale
dell’identità
etnica
in
una
 Creare le condizioni per realizzare un monitoraggio
interistituzionale del fenomeno immigratorio.
 Sostenere le scuole maggiormente impegnate nel
processo di integrazione multiculturale con specifiche risorse
professionali e finanziarie.
“La scuola è fatta apposta per questo, per insegnare ai
ragazzi che gli uomini nascono e rimangono uguali nei loro
diritti pur essendo diversi, per insegnare che la diversità tra gli
uomini è una ricchezza, non un handicap (….)
Sappi infine che ogni faccia è un miracolo. È unica. Non
potrai mai trovare due facce assolutamente identiche. Non
hanno importanza bellezza o bruttezza: sono cose relative.
Ogni faccia è simbolo della vita, e ogni vita merita rispetto.
Nessuno ha diritto di umiliare un’altra persona.
Ciascuno ha diritto alla sua dignità. Con il rispetto di ciascuno
si rende omaggio alla vita in tutto ciò che ha di bello, di
meraviglioso, di diverso e di inatteso. Si dà testimonianza del
rispetto per se stessi trattando gli altri con dignità.”
(Tahar Ben Jelloun, Il razzismo spiegato a mia figlia, 1999)