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DifendiAMO la vita: dalle sostanze; sulla strada.
Studio multicentrico sui comportamenti
giovanili a rischio nella guida e nell’uso di
sostanze stupefacenti, alcol e tabacco
Let’s protect life from drugs and on the road. A multicentric study on the risk
behaviour in young people related to the drugs, alcohol and tobacco use
Marco Forner *
Roberto Mayer °
Pasquale Russo •
Catia Lelli •
Riassunto - La prevenzione delle tossicodipendenze e degli incidenti stradali correlati all’uso di alcool e sostanze d’abuso, è parte integrante
del lavoro di contrasto al danno sociale e sanitario connesso. La metodologia applicata in questo lavoro sul campo è quello della conferenza/dibattito, coadiuvata da slides e video. Destinatari dell’attività di prevenzione, sono stati i giovani di età compresa fra i tredici ed i diciannove anni,
incontrati nelle aule scolastiche. La somministrazione di un questionario d’indagine prima e dopo gli interventi in aula, ha permesso di trarre
conclusioni statistiche circa l’efficacia del metodo utilizzato. Complessivamente, sono stati incontrati circa 1900 ragazzi nelle scuole di Roma.
La ricerca è relativa al lavoro svolto, nell’anno scolastico 2011/2012.
Parole chiave: studenti-prevenzione dei comportamenti a rischio-questionario.
Summary - Preventing drug addiction as well as drug and alcohol-related car accidents is the essential part in contrasting the related social
and health damage. The methodology applied in this on-the-field job is the conduct of conferences/debates supported with slides and videos.
The subjects participating in such a prevention activity have been school students aged between thirteen and nineteen years. The
hand out of questionnaires before and after the classroom speech, allowed statistical results to be drawn about the effectiveness of the employed
method. Overall, an estimated 1900 teenagers were met in the schools of Rome. The research has been performed in the school year 2011/12.
Key words: students-prevention of risk behavior-questionnaire.
* Dirigente Psicologo, SerT, ASL RM/A - Roma.
° Medico, SerT, ASL RM/A - Roma.
• Infermiere, SerT, ASL RM/A - Roma.
G Med Mil. 2014; 164(1): 107-122
107
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Introduzione
possibilità di favorire un cambiamento,
tuti, c’è stata la fornitura delle lavagne
od accrescere il livello di conoscenza di
elettroniche interattive (LIM).
L’equipe di prevenzione della Unità
importanti tematiche sociali e sanitarie,
Questa attività è fondamentale, in
Operativa Complessa Area Assistenza Pato-
come l’abuso di sostanze correlate o la
quanto serve ad evitare che gli appun-
logie da Dipendenza della Roma/A, è attiva
corretta conduzione di veicoli, in rela-
tamenti presi per le conferenze/dibat-
da oltre 10 anni nel territorio di Roma
zione o meno fra di loro, è il principale
tito, vadano falliti per inidoneità degli
centro, per quanto riguarda la prevenzione
obiettivo proposto, anche con l’ausilio
strumenti.
e l’educazione alla salute-skill life in ambito
dei diretti interessati del messaggio.
scolastico. Alla luce di questa esperienza,
per incontrare ottantadue classi distri-
si è scelto di rivolgere il progetto esclusi-
buite su tredici sedi è cosa complessa,
vamente ai veri destinatari: gli studenti. In
Materiali e metodi
particolar modo, si è lavorato su due
aspetti della salute nei giovani, i compor-
considerando non solo la disponibilità
di tempo limitata da parte dell’equipe,
Campione
ma anche l’enormità delle altre attività
tamenti a rischio sulle strade ed alla guida
I primi contatti con le scuole coin-
presenti a scuola, con cui concordare
di veicoli, ed i comportamenti di speri-
volte nel progetto di prevenzione, risal-
un calendario di interventi. Ci rechiamo
mentazione/uso/abuso
gono alla fine di Agosto, ancor prima
a scuola, ogni mercoledì e venerdì. Le
dell’inizio dell’anno scolastico. Le scuole
conferenze/dibattito hanno una durata
che hanno immediatamente aderito, sono
prevista di due ore, ma nella quasi tota-
Municipio, al progetto hanno aderito
quelle che hanno partecipato lo scorso
lità delle occasioni può durare anche tre
l’Agenzia Comunale per le Tossicodipen-
anno, e cioè Avogadro (2 plessi), Mazzini,
ore. A questi appuntamenti di routine,
denze e l’ACLI Provinciale di Roma, che
Visconti, S. Agata, Settembrini, Albertelli
vanno aggiunte le date che le scuole
ha messo a disposizione la sede, dove
e CIOFS. A seguito di un convegno orga-
mettono a disposizione durante i periodi
è stato attivato uno sportello di ascolto,
nizzato dall’ Agenzia Capitolina sulle
di autogestione formativa. In quelle date
attivo tutti i martedì pomeriggio in orario
Tossicodipendenze, dove siamo stati invi-
infatti, gli studenti invitano SEMPRE
delle
sostanze
stupefacenti, alcol e tabacco.
Attraverso l’interessamento del I
17/19, e pubblicizzato a livello di quar-
tati in qualità di relatori, si è sviluppata
l’equipe a degli incontri a carattere
tiere. Si tratta quindi della quattordice-
una collaborazione anche col liceo
straordinario, per coinvolgere anche le
sima sede, dove prende corpo l’attività
Socrate; quindi hanno aderito la scuola
classi originariamente NON destinatarie
di prevenzione.
media Mozart (2 plessi), ed liceo scienti-
del progetto.
Presso il Ser.T. Riari (centro storico), è
fico e linguistico S. Giuseppe. Quindi,
L’equipe, si avvale della presenta-
attivo uno sportello di ascolto per studenti,
l’equipe incontra gli studenti su un totale
zione di strumenti multimediali specifici
ogni lunedì pomeriggio con orario 15/17.
di ben 13 sedi e per un ammontare di
per ogni area di intervento, e cioè:
Questa attività, è pubblicizzata dall’equipe
82 classi, cioè circa duemila studenti.
• un DVD dal titolo “Mettici la testa”,
per ciò che concerne i rischi legati a
ogni volta che ci si reca a scuola, anche
attraverso una slide dedicata.
Materiali
comportamenti non idonei sulla
prevenzione,
Ogni sede dell’attività di preven-
strada, anche collegati all’uso di
quest’anno è stato intitolato “Difen-
zione, è soggetta ad un sopralluogo
alcool/sostanze. Non è superfluo qui
diAMO la vita. Dalle sostanze .Sulla
preventivo da parte dell’equipe, al fine
ricordare, che l’incidente stradale è
strada”. L’equipe intende adottarlo,
di valutare l’idoneità degli strumenti
la prima causa di morte tra gli adole-
come un vero e proprio format da ripro-
tecnici messi a disposizione (aula
scenti italiani. Si tratta di un dvd
porre di anno in anno.
magna, audio, video, PC, schermo,
patrocinato da vari Ministeri, e
microfono ecc), o per verificare l’oppor-
prodotto da RAI EDUCATIONAL con
tunità di recarsi con il proprio PC nella
SOCIETA’ AUTOSTRADE. E’ uno stru-
Il
progetto
di
Obiettivi
108
Stilare e concordare appuntamenti,
scuola. Questo accade anche per le
mento di sorprendente efficacia, di
scuole già visitate negli anni precedenti,
sicuro impatto sui giovani e non solo.
La valutazione degli interventi, tesi
in quanto possono aver subìto aggior-
Ogni capitolo del dvd, è commentato
a migliorare gli strumenti stessi e la
namenti. Ad esempio, in un paio di isti-
e seguito da dibattito con i ragazzi.
G Med Mil. 2014; 164(1): 107-122
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• La presentazione di slides, apposita-
Il DVD, per quanto efficace per ogni
questionario d’indagine anonimo (Tab. 1),
mente create dall’equipe di preven-
fascia d’età, è proposto per le classi
nei giorni immediatamente precedenti
zione, circa l’area dei consumi a
dell’ultimo anno di superiori, in quanto
la conferenza/dibattito. Al termine di
rischio. Attraverso le diapositive,
i ragazzi di quella età, hanno già conse-
ogni incontro col gruppo-classe, sarà
l’equipe informa i giovani intorno ai
guito o stanno conseguendo la patente
somministrato lo stesso questionario,
rischi sanitari e legali, connessi
di guida.
in modo da valutare l’efficacia del
all’uso di sostanze; tra queste,
La visione, il commento ed il dibat-
progetto. I risultati statistici, saranno
vengono trattate anche le cosiddette
tito suscitato dalle slides sulle sostanze
consegnati alla scuola insieme ad una
“new drugs” o le “designer drugs”,
d’abuso, è ritenuto opportuno per gli
breve relazione e con la previsione, in
quali l’ecstasy o gli inalanti, ecc…
studenti di tutte le classi d’istruzione
analogia con quanto avvenuto negli
La creazione delle circa sessanta
superiore e per gli studenti di terza
anni scorsi, di ottenere una pubblica-
slides che presentiamo, ha richiesto una
media, considerando che l’età d’esordio
zione scientifica con la menzione
quantità di tempo difficilmente misura-
dei comportamenti di “sperimenta-
dell’Istituto che ha partecipato al
bile. Ci sono voluti circa tre mesi di
zione”, si è abbassata moltissimo nell’ul-
progetto.
lavoro, e sono aggiornate di frequente
timo decennio. Gli incontri, avranno
in relazione agli stimoli che ci proven-
luogo con ogni singola classe.
Struttura del questionario
Attraverso l’informazione, ma soprat-
Si tratta di un questionario di 12 item
tutto attraverso il dibattito, l’equipe
a domanda chiusa (risposta SI-NO), rela-
di sei (talvolta sette), opuscoli informa-
mette in guardia dai rischi collegati
tivo ai temi che sono stati dibattuti.
tivi. Moltiplicando per i duemila studenti
all’uso di sostanze, contribuendo a
Sostanze ed aspetti legali
gono dai ragazzi.
Ogni singolo studente è omaggiato
raggiunti, l’equipe distribuisce almeno
formare un pensiero critico slegato da
Gli item 1,2,3,4,5 indagano circa le
dodicimila opuscoli sul territorio. Ad
stereotipi e luoghi comuni, circa il
competenze dei giovani, riguardo gli
ogni scuola viene rilasciato un volume
mondo dello “sballo”.
(prodotto da ACT), con l’elenco di tutti
L’unica necessità, è che la scuola sia
i servizi territoriali. Tutto questo mate-
dotata di aula multimediale con impianto
riale, lo reperiamo nelle varie sedi che
sonoro, microfono e computer.
UOC…), e tutto questo, sempre nel
Metodi
Ogni incontro è di circa due ore, in
orario curriculare. L’equipe ritiene, che
tempo residuo a disposizione.
Alcool ed aspetti sociali
Gli item 9 e 10 intendono valutare,
seppur sinteticamente, gli aspetti sociali
lo mettono a disposizione (ACT, AISCAT,
ANIA, ISS, CONTRALCO, MODAVI,
aspetti legali del consumo e/o possesso
di sostanza stupefacente.
e gli atteggiamenti dei ragazzi, verso il
fenomeno dell’uso/abuso di alcool.
Sostanze ed aspetti sanitari
Ogni singolo studente, coinvolto nel
sia preferibile affrontare il tema delle
Gli item 6,7,8,11 e 12 indagano le
progetto guida sicura in sobrietà, viene
sostanze d’abuso SENZA la presenza dei
conoscenze dei giovani studenti, circa
omaggiato di un precursore alcoltest. Ne
docenti, anche se quest’aspetto si può
la pericolosità delle sostanze sulla
abbiamo distribuiti circa 1500 in un anno
concordare di volta in volta, a seconda
salute.
solare.
delle esigenze dell’Istituto ospite.
L’equipe
ha
risposto,
Il gruppo di Prevenzione, sommini-
inviato,
Per ciò che invece concerne la
stra un questionario informativo ad ogni
smistato, inoltrato e verificato qualcosa
visione del DVD sulla sicurezza stra-
alunno, sia in fase di ingresso (ex
come quattrocento mail. Impossibile
dale, è fortemente gradita la presenza
ante)(Tab. 2), sia in fase di uscita (ex
quantificare il numero di telefonate ed
dei docenti, sia perché l’efficacia dello
post)(Tab. 3). Somministriamo quindi,
il tempo speso al telefono, sia tra
strumento è certa, anche quando
circa quattromila questionari l’anno.
membri dell’equipe che tra noi e gli
rivolta al mondo adulto, sia perché i
Dobbiamo idearli, scriverli, fotocopiarli,
utenti. Naturalmente, non siamo in
docenti potranno rivestire a loro volta
recapitarli, ritirarli, ordinarli per età,
possesso di un cellulare di servizio.
il ruolo di formatori. Per valutare l’ef-
conservarli ed infine valutarli statistica-
Moltissime, infine, le
comunicazioni
ficacia dell’intervento di prevenzione
mente. Una attività enorme, da inserire
ufficiali pervenute ed inviate per iscritto,
in aula, agli alunni coinvolti in questo
sempre nell’ambito del tempo messo a
sia via fax che per lettera.
progetto, sarà somministrato un breve
disposizione.
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Tab. 1 - Questionario
Questionario anonimo - non firmare - puoi confrontarti con i tuoi compagni mentre lo compili
1-
L’uso personale di sostanze stupefacenti è legale in Italia
Si
No
2- La legge italiana distingue tra “droghe leggere” e “droghe pesanti” anche rispetto ai reati connessi
Si
No
3- La “cessione” di una qualunque sostanza stupefacente è un reato penale che prevede fino a tre anni di carcere
Si
No
4- coltivarsi delle piantine di marijuana in giardino è un grave reato, punibile con la detenzione fino a tre anni
Si
No
5- essere trovati in possesso di una piccola quantità di marijuana può essere causa di una segnalazione alle autorità
Si
No
6- Il consumo di cannabis produce danni cerebrali
Si
No
7- La nicotina è una sostanza stimolante che crea dipendenza ed assuefazione
Si
No
8- Una sola pasticca di ecstasy può essere sufficiente a provocare la morte, anche se è la prima volta
Si
No
9- Ogni anno in Italia muoiono più di quarantamila persone per abuso di alcool, escludendo le vittime di incidenti stradali,
sul lavoro o in casa.
Si
No
10- Prima di guidare, un neopatentato può bere al massimo un paio di lattine di birra (o equivalente)
Si
No
11- Bere alcolici o fumare durante la gravidanza è innocuo per il nascituro perché la placenta ha una ottima funzione
protettrice
Si
No
12- annusare colla, solventi, vernici, “popper”, produce un senso di stordimento transitorio. Purtroppo procura danni permanenti
al sistema nervoso
Si
No
Complessivamente,
sono
stati
Risultati
somministrati 2175 questionari ex ante
110
occasione, con ripetute richieste di nuovi
interventi, più estesi e più frequenti.
e 2198 ex post. Di questi, ne sono stati
Valutare l’efficacia di un lavoro di
valutati statisticamente 4260, la metà di
prevenzione, è una operazione complessa.
prima somministrazione, ed altrettanti di
I risultati del questionario ex post, dimo-
seconda. Sappiamo che 1020 sono rela-
strano dei cambiamenti di atteggiamento
studenti, PRIMA dell’intervento in aula:
tivi a studenti di scuola media, ed i
e di opinione veramente importanti.
il 19% dei giovani intervistati, ritiene
Sostanze ed aspetti legali
Analizziamo
le
risposte
degli
restanti 3240 sono compilati da ragazzi
Ciò che più gratifica è l’attestazione
legale l’uso personale di sostanze
di scuola superiore. Non è stato possi-
di stima, in forma scritta e non, che ci
stupefacenti (item 1); il 53% ritiene che
bile, distinguere tra maschi e femmine.
elargiscono docenti e studenti in ogni
la legislazione attuale, distingua tra
G Med Mil. 2014; 164(1): 107-122
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droghe “leggere” e “pesanti” (item 2);
all’item 5 (segnalazione del Prefetto),
cannabis non produce danni cerebrali
il 12% si dice convinto che la cessione
ma consideriamo che scompare quel
(4,5). In qualche modo, ritengono che
di sostanza stupefacente, non sia un
3% di non risposte, indice di inconsa-
la cannabis sia meno dannosa del
grave reato penale (item 3); ben un
pevolezza od ignoranza, circa alcuni
tabacco, dal momento che all’item
ragazzo su quattro, considera legale la
importanti aspetti legali.
seguente (item 7), ben i 93% dei ragazzi
coltivazione di piante di cannabis
(item 4). All’item 5, risponde corretta-
ritiene la nicotina, una sostanza in
Alcool ed aspetti sociali
grado di creare dipendenza ed assue-
mente l’88% dei giovani intervistati,
L’item 9, indaga circa la percezione
fazione. Il 17% degli studenti, non crede
consapevoli di poter ricevere una
del fenomeno alcool relativo al danno
che una sola pasticca di ecstasy sia in
segnalazione per possesso di sostanza
sociale. Alla prima presentazione del
grado
stupefacente; in sede di dibattito in
questionario, quasi un ragazzo su tre,
(6,7,8,9,10,11), cioè circa 340 ragazzi
aula, emerge però che i ragazzi non
riteneva eccessivo il numero di circa
su 2000 intervistati (item 8). Anche la
sanno
di
provocare
la
morte
Autorità
25.000 deceduti annui per abuso alco-
pericolosità dell’inalazione dei solventi
eroghi la segnalazione (il Prefetto), e
lico (2), in Italia. Abbiamo sempre
(12,13), più diffusa tra i ragazzi di
molti , non quantificabili, ritengono
chiesto, in aula, se fossero a conoscenza
quanto gli operatori dei Servizi credano,
che questo possa avvenire soltanto se
del numero dei morti per overdose da
è ritenuta non pericolosa dal 19% degli
la quantità di sostanza è considerevole,
eroina: ebbene, nessun gruppo ha mai
studenti (item 9), cioè da quasi un
cioè, secondo loro, non per una
dato risposte con un numero inferiore
ragazzo su cinque. L’item 11, circa l’uso
“canna” o due (1).
identificare
quale
ai tremila, quando in Italia questo dato
di sostanze in gravidanza, ottiene un
In sintesi, è ben chiaro che, dal
si attesta sui circa 400 decessi l’anno (
risultato incoraggiante, già in sede di
punto di vista dei rischi legali colle-
3). La percezione del danno sociale
prima somministrazione. Purtroppo,
gati all’uso di sostanze, i ragazzi
dell’alcool, è quindi ampiamente sotto-
raggruppando le risposte a questi item,
vivono in un regime di grave disinfor-
valutata.
rileviamo che circa un ragazzo su
mazione, che li espone a rischi seri e
Per converso, il 90% di essi sa che
quattro, sottovaluta complessivamente
con possibili conseguenze permanenti
un neopatentato, non può bere alcolici
i rischi per la salute, collegati all’uso di
rispetto, ad esempio, all’ingresso nella
prima di mettersi alla guida.
sostanze d’abuso.
Ad una analisi dei questionari ex
La valutazione ex post dei questio-
Analizziamo ora le risposte agli
post, l’82% dei giovani intervistati ritiene
nari, ci mostra una riduzione verticale
vita lavorativa.
stessi item, nella somministrazione ex
verosimile, dopo dibattito in aula, l’af-
dei giovani con convincimenti “a
post: all’item 1, la percentuale di coloro
fermazione dell’item 9, secondo la quale
rischio”, con una caduta di 10 o 15
che considerano legale l’uso personale
l’alcool è responsabile di un così gran
punti percentuali, a seconda degli item
di sostanze stupefacenti, scende drasti-
numero di vittime. Al questionario di
considerati. Da questo si può trarre
camente al 3%, ed anche coloro i quali
verifica, infine, la totalità degli intervi-
una considerazione di carattere gene-
credono nella distinzione legislativa tra
stati afferma di non poter bere prima di
rale, e cioè che una informazione
droghe leggere e pesanti, scende verti-
guidare.
corretta, ed un dibattito aperto, produ-
calmente al 7% (item 2), confrontato al
53% delle risposte ex ante. Significa-
cono un cambiamento di opinione ed
Sostanze ed aspetti sanitari
atteggiamento in senso positivo, sulla
tiva, è anche la variazione del 5% di
Questi item sono quelli che, affron-
strada della consapevolezza e della
risposte corrette all’item 3, ma ancor
tati in aula, hanno consentito maggior-
“conoscenza critica”. Questo è parti-
più sorprendente, è la quasi totalità di
mente di aprire il dibattito sui temi
colarmente vero, a nostro modo di
risposte corrette all’item 4, secondo il
della dipendenza, dell’abuso, dell’uso
vedere, quando ci si rivolge ad a
quale, quasi tutti i ragazzi intervistati
problematico e dei risvolti non soltanto
giovani “internet-nativi”, i quali sono
dopo il dibattito in aula, si dichiarano
fisici, ma anche psicologici della
troppo spesso abituati a ricercare in
consapevoli che la coltivazione di
dipendenza.
rete, quelle informazioni che tendono
piante di cannabis, è un reato grave.
Meno
significativa,
la
variazione
In sede di prima somministrazione,
il 18% dei giovani afferma che la
a minimizzare i rischi legati all’uso di
sostanze.
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Tab. 2 - Ex Ante
112
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Tab. 3 - Ex Post
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Let’s protect life from drugs and on the road.
A multicentric study on the risk behaviour
in young people related to the drugs,
alcohol and tobacco use
Marco Forner *
Pasquale Russo •
Roberto Mayer °
Introduction
Catia Lelli •
students opened every day from 3pm to
schools which joined the project first are
5pm. This activity is publicised by the
those which took part the previous year:
The prevention team – The Rome A
prevention team every time they have a
Avogadro
Complex Operational Unit, Healthcare
school briefing. This year the preven-
Mazzini, Visconti, S. Agata, Settembrini,
Area related to Addictive Disorders - was
tion plan is called: “Let’s protect/defend
Albertelli and CIOFS. Following a
established 10 years ago in the centre
life. From drugs. On the road”. The team
convention arranged by the Capitol
of Rome. It is involved in prevention
will adopt the motto every year.
Agency for Drug Addiction – to which
(2
school
complexes),
and skill-life education programs among
we were invited as briefers – a coopera-
school students. Keeping in considera-
tion with the Socrate high School was
tion such an experience, it has been
Objectives
decided that the only subject of the
established. More schools – Mozart (2
complexes) junior high school, second
project will be school students. Particu-
The evaluation of intervention –
level college of science and foreign
larly: two aspects of the teenagers health
intent is on improvement of the tools as
languages S. Giuseppe - joined the
were considered: risk behaviour on the
well as the possibility to foster a tran-
project. Therefore the team met students
road and while driving as well as expe-
sformation; to increase the level of
(82 classes-2000 students ca) in 13 places.
rimenting with/using/abusing drugs,
knowledge of important social and
alcohol and tobacco.
health themes such as the abuse of
Through the involvement of the 1st
Municipality,
several
governmental
Materials
substances, driving -related and the rela-
Each location in which the preven-
tionship between them - is the main
tion activity is performed is subjected to
agencies jointed the project. Amongst
purpose even through the employment
a reconnaissance. This is done by the
them there is the Council Agency for
in the message of the persons concerned.
prevention team in order to evaluate the
Drug Addictions and the Rome Provin-
suitability of the tools provided (audito-
cial ACLI – Italian Christian Workers
rium, audio, video, computers, screen,
Association – which made its offices
Materials and Methods
Tuesday 5-7pm and advertised in the
quarter. This is the 14th place providing
such type of preventive assistance.
microphone, etc.) and to check if a
personal computer is required to be
available for a counselling service on
Sample
used. This also happens for schools
The first contact with the schools
where briefings have previously been
involved in the prevention program,
provided as some changes could occur.
At the Ser.T. Riari located in the city
started at the end of August, before the
For
center, there is a counselling office for
beginning of the school year. The
provided with interactive whiteboards.
example,
some
schools
were
* Chief of Psychologist at SerT, ASL RM/A - Roma.
° Doctor at SerT, ASL RM/A - Roma.
• Nurse at SerT, ASL RM/A - Roma.
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Tab. 1 - Questionnaire
Anonymous Questionnaire – do not sign –
you can discuss with the other students while filling out the questionnaire
1-
Personal use of drugs is legal in Italy;
Yes
No
2- Italian law makes a distinction between “soft” and “hard drugs” even to what concerning committed crimes;
Yes
No
3- The “transfer” of any drug is considered a penal offence which foresee up to 3 years of detention;
Yes
No
4- Growing marijuana plants in house garden is a severe felony which is punishable with an up to 3 years of detention;
Yes
No
5- Being found with a small amount of marijuana could cause a warning from the authorities;
Yes
No
6- Cannabis consumption causes brain damage;
Yes
No
7- Nicotine is a stimulating habit and addiction forming substance;
Yes
No
8- Even a single pill of ecstasy can cause death;
Yes
No
9- Every year in Italy more than 40000 people die because of the abuse of alcohol, without taking into account road
accidents, work or victims at home;
Si
No
10- Before driving, a newly licensed driver can have at most a couple of beers (or the equivalent);
Yes
No
11- Drinking alcohol or smoking during pregnancy is not damaging the unborn as the placenta has an excellent protective role;
Yes
No
12- Nervosa Sniffing glue, solvents, varnish or “popper” give a provisional sense of stunned condition. Unfortunately it causes
permanent damages to the nervous system;
Yes
No
118
Such an activity is essential in order to
while arranging a briefings calendar. We
ALWAYS invite the team for some special
prevent the cancellation of briefings due
are accustomed to going to schools
meetings in order to even involve the
to the unsuitability of the facilities.
every Wednesday and Friday. Confe-
classes NOT subjected to the project.
It is quite hard to arrange meetings
rences are supposed to last two hours
with 82 classes spread over 13 different
but they are usually finished in three.
places whilst taking into account the
These routine meetings have to be
of intervention, such as: a DVD called
shortage of time available for the team
added to the periods schools made avai-
“Use your head”, to display issues
as well as the high number of school
lable during the formative self – mana-
concerning the road, alcohol and drugs
activities which have to be considered
gement. During that time students
risk behaviours. It is not superfluous to
G Med Mil. 2014; 164(1): 107-122
The
prevention
team
employs
specific multimedia tools for every area
G
M
M
remind how car crashes are the highest
Even though the DVD is effective on
possible to evaluate the effectiveness
cause of death among Italian teenagers.
all age groups, it is only introduced to
of the project. Results are delivered to
It’s a DVD sponsored by various Italian
the students in the last year of high
the school along with a short report
Ministries
school classes as they are about to obtain
and with the prevision – as conducted
and
produced
by
RAI
EDUCATIONAL and SOCIETA’ AUTOSTRADE.
It
is
a
surprisingly
or have obtained their driving license.
The vision, comment and post-slides
previously - to have a scientific publication with the schools who partici-
high–impact tool, effective not only on
discussion on the abuse of substances
teenagers.
is
is very important for all of the high
commented on and followed up by a
school students as well as for those of
discussion with the teenagers; slides
the last year of the junior high school
The questionnaire consists of 12
about risky behaviours. Through these
because of the beginning of the “age of
yes/no questions related to the treated
briefings the team informs teenagers
experimentation” (which has drastically
topics-
about health and legal risks related to
decreased in the last 10 years). Meetings
Substances and legal aspects
the use of all types of drugs (the new
are held with each class. Through the
Questions 1 to 5 are related to the teena-
generation drugs, the designer drugs
information and the discussion the team
gers’ knowledge of the legal aspects, the
such as ecstasy or inhalants, etc.
will make students aware of the risk
consumptions and the possession of
Each
DVD
chapter
pated in the project mentioned.
Questionnaire structure
The preparation of the 60 slides
associated with using drugs, giving a
drugs.
required an amount of time which was
contribution in forming a critical thought
Alcohol and social aspects
difficult to measure, approximately 3
linked to stereotypes about the “trip”.
Questions 9 and 10 have to briefly
evaluate teenagers behaviours toward
months. Therefore, thanks to the
The only requirement for these
stimulus provided by the teenagers,
meetings is the school has to provide
the alcohol use.
slides are also frequently updated.
the sound system, microphones and
Substances and health aspects
Students are provided with 6-7 infor-
computer.
team usually deliver 12.000 brochures
Questions 6,7,8,11 and 12 examine
the teenagers knowledge of the impact
mative brochures which means that the
Methods
of drugs on health.
in the area/territory. Each school is
Each meeting lasts approximately two
The prevention team delivers the
provided with a handbook (made by
hours and occurs during school activities.
questionnaire to each student in both,
the ACT) listing all of the services
The team believes that the abuse of
entering phase (ex ante)(Tab. 2), and
provided in the territory/area. We find
substances issue is better treated with no
getting out phase (ex post)(Tab. 3). An
all these information in the various
teachers present. Nonetheless, this aspect
average number of 4000 questionnaires
offices providing it (ACT, AISCAT,
can be agreed each time depending on
per year are delivered.
ANIA, ISS, CONTRALCO, MODAVI,
the needs of the hosting School. On the
UOC…). All this in the remaining time
other hand, viewing the road safety DVD
deliver,
available.
is recommended to be conducted under
evaluate them from a statistical point of
We have to create them, write, copy,
catalogue,
conserve
and
Each student involved in the project
the teachers’ supervision because the
view. It’s a huge work to perform
safe drive in sobriety receives a Fore-
effectiveness of the message is certain –
together with the other team activities.
runner alcohol test (1500ca in a
as it is addressed to adult’s perception-
Overall, 2175 questionnaires ex ante
calendar year).
and because teachers themselves can play
and 2198 ex post have been delivered.
the role of educators.
4260 have been statistically evaluated,
The team replied, sent and sorted
approximately 400 emails. It is impos-
In order to evaluate the effective-
half of the first delivery and half of the
sible to assess the number of phone
ness of the intervention and preven-
second. We know that 1020 of them
calls received as well as the time spent
tion, a couple of days before the brie-
have been completed by junior secon-
on the telephone. Obviously we do not
fing an anonymous questionnaire
dary school students while the remai-
have duty mobile phones. We have
(Tab. 1) is provided to the students.
ning 3240 by high school students. It
also received a large amount of mail
The same questionnaire is provided
wasn’t possible to distinguish between
as well as faxes.
after each briefing. In such a way it is
male and female.
G Med Mil. 2014; 164(1): 107-122
119
G
M
M
Tab. 2 - Ex Ante
FIGURES OF THE INFORMATIONAL QUESTIONNAIRE RELATED TO SUSTANCES OF ABUSE DELIVERED EX ANTE THE CONFERENCE, SCHOOL YEAR 2010/2011
Statistics have been taken on a sample of 1500 students
1) PERSONAL USE OF HASHISH/CANNABIS IS PERFECTLY LEGAL IN ITALY
YES
NO
NO REPLY
%
STUDENTS
19
81
0
285
1215
0
2) DRUG ADDICTED DECEASED BECAUSE OF A HEROIN OVERDOSE IN ITALY ARE ON AVERAGE 600. THE ONE DECEASED FOR ALCOHOL ABUSE ARE 50
TIMES MORE.
YES
NO
NO REPLY
%
STUDENTS
55
40
5
825
600
75
3) BEING FOUND WITH AN AMOUNT –IT DOES NOT MATTER WHAT QUANTITY - OF MARIJUANA COULD CAUSE A WARNING FROM THE AUTHORITIES
YES
NO
NO REPLY
%
79
19
2
STUDENTS
1185
285
30
4) BEFORE DRIVING A NEWLY LICENSED DRIVER CAN HAVE AT MOST A COUPLE OF BEERS (OR THE EQUIVALENT)
YES
NO
NO REPLY
%
30
69
1
STUDENTS
450
1035
15
5) THE “TRANSFER” OF ANY DRUG IS CONSIDERED A PENAL OFFENCE WHICH FORESEE UP TO 3 YEARS OF DETENTION
YES
NO
NO REPLY
%
STUDENTS
82
14
4
1230
615
60
6) EVEN A SINGLE PILL OF ECSTASY (AND EVEN ASSUMED FOR THE FIRST TIME) CAN CAUSE DEATH
YES
NO
NO REPLY
%
78
22
0
STUDENTS
1170
330
0
7) GROWING MARIJUANA PLANTS IN HOUSE GARDEN IS A SEVERE FELONY WHICH IS PUNISHABLE WITH UP TO 3 YEARS OF DETENTION
RISPOSTE
YES
NO
NO REPLY
%
75
23
2
STUDENTS
1125
345
30
8) THE SO CALLED “BREEZERS” (SUCH AS BACARDI) ARE FRUIT JUICES AS THEY DO NOT CONTAIN ALCOHOL
RISPOSTE
YES
NO
NO REPLY
%
17
80
3
STUDENTS
255
1200
45
%
STUDENTS
89
10
1
1335
150
15
9) COCAINE PROVOKES A SEVERE STATE OF ADDICTION
YES
NO
NO REPLY
10) THE SO CALLED INHALANTS SUCH AS “POPPER”, GLUE, SOLVENTS, VARNISH GIVE A PROVISIONAL SENSE OF STUNNED CONDITION.
UNFORTUNATELY IT CAUSES PERMANENT DAMAGE TO THE NERVOUS SYSTEM
YES
NO
NO REPLY
120
G Med Mil. 2014; 164(1): 107-122
%
47
52
1
STUDENTS
705
780
15
G
M
M
Tab. 3 - Ex Post
FIGURES OF THE INFORMATIONAL QUESTIONNAIRE RELATED TO SUSTANCES OF ABUSE DELIVERED EX POST THE CONFERENCE, SCHOOL YEAR 2010/2011
Statistics have been taken on a sample of 1500 students
1) PERSONAL USE OF HASHISH/CANNABIS IS PERFECTLY LEGAL IN ITALY
YES
NO
NO REPLY
%
STUDENTS
7
93
0
105
1395
0
2) DRUG ADDICTED DECEASED BECAUSE OF A HEROIN OVERDOSE IN ITALY ARE ON AVERAGE 600. THE ONE DECEASED FOR ALCOHOL ABUSE ARE 50
TIMES MORE.
YES
NO
NO REPLY
%
STUDENTS
15
85
0
1275
85
0
3) BEING FOUND WITH AN AMOUNT –IT DOES NOT MATTER WHAT QUANTITY - OF MARIJUANA COULD CAUSE A WARNING FROM THE AUTHORITIES
YES
NO
NO REPLY
%
95
5
0
STUDENTS
1425
74
0
4) BEFORE DRIVING A NEWLY LICENSED DRIVER CAN HAVE AT MOST A COUPLE OF BEERS (OR THE EQUIVALENT)
YES
NO
NO REPLY
%
13
87
0
STUDENTS
195
1305
0
5) THE “TRANSFER” OF ANY DRUG IS CONSIDERED A PENAL OFFENCE WHICH FORESEE UP TO 3 YEARS OF DETENTION
YES
NO
NO REPLY
%
STUDENTS
97
3
0
1455
45
0
6) EVEN A SINGLE PILL OF ECSTASY (AND EVEN ASSUMED FOR THE FIRST TIME) CAN CAUSE DEATH
YES
NO
NO REPLY
%
95
5
0
STUDENTS
1425
75
0
7) GROWING MARIJUANA PLANTS IN HOUSE GARDEN IS A SEVERE FELONY WHICH IS PUNISHABLE WITH UP TO 3 YEARS OF DETENTION
RISPOSTE
YES
NO
NO REPLY
%
97
3
0
STUDENTS
1455
45
0
8) THE SO CALLED “BREEZERS” (SUCH AS BACARDI) ARE FRUIT JUICES AS THEY DO NOT CONTAIN ALCOHOL
RISPOSTE
YES
NO
NO REPLY
%
4
96
0
STUDENTS
60
96
0
%
STUDENTS
99
1
0
1485
15
0
9) COCAINE PROVOKES A SEVERE STATE OF ADDICTION
YES
NO
NO REPLY
10) THE SO CALLED INHALANTS SUCH AS “POPPER”, GLUE, SOLVENTS, VARNISH GIVE A PROVISIONAL SENSE OF STUNNED CONDITION.
UNFORTUNATELY IT CAUSES PERMANENT DAMAGE TO THE NERVOUS SYSTEM
YES
NO
NO REPLY
%
89
11
0
STUDENTS
1335
105
0
G Med Mil. 2014; 164(1): 107-122
121
G
M
M
Outputs
the percentage of those who considers
the personal use of drugs legal dropped
These questions –treated during the
The evaluation of the effectiveness
drastically to 3%, even those who
briefing – are those which opened the
of a prevention work is a complex issue.
believe there is a distinction between
largest debate on topics such as: addic-
The outputs of the ex-post questionnaire
soft and hard drugs decreased markedly
tion, abuse, problematic use and psycho-
shows some important changes in public
to 7% (question 2) if compared with the
physical consequences of dependencies.
opinion and behaviour. What is most
ex ante replies.
Results from the first questionnaire
gratifying is the demonstration of respect
The variation of 5% of correct replies
delivered indicate 18% of the students
– expressed orally or by letter - given
to question 3 is also important but even
stated that cannabis use does not cause
by both teachers and students and
more significant is the almost the enti-
brain damage (4, 5). It was stated that,
confirmed by the request for more
rety of answers to question 4 were
in a certain way they thought that
frequent and vast speeches.
correct indicating that students are
cannabis is certainly less damaging than
aware of the fact that growing cannabis
tobacco and the following question (7)
plants is a severe felony. Less important
shows how 93% of the students think
nicotine creates addiction.
Drugs and legal aspects
Let’s
replies
is the variation of reply to question 5
BEFORE the briefing: 19% of the inter-
examine
students
(Prefect warning) even if the 3% of ‘no
17% of the students don’t believe
viewed students consider the personal
answers’ – indicated an ignorance and
that a single pill of ecstasy can cause
possession of drugs to be legal(item 1);
unawareness of legal aspects – is
death (6,7,8,9,10,11), which means
53% believe that the current legal system
removed.
almost
makes a distinction between “hard” and
“soft” drugs (item 2);
340 students on
2000 inter-
viewed (8). The dangerousness of the
inhalation of solvents (12,13) - more
Alcohol and Social aspects
12% is sure that the “transfer” of
Question 9 examines the perception
spread among students than the opera-
drugs is not a serious penal felony
of the alcohol phenomena related to
tors foresaw – is also underestimated
(item3); a student on four considers
social damage. The results of the first
and is not considered dangerous by 19%
the cultivation of cannabis plants legal
questionnaire showed how one student
of students (9). Question 11 related to
(item 4). 88% of the students replied
in three considered the 25000 deaths per
the use of drugs during pregnancy had
correctly to question 5 as they are
year in Italy caused by alcohol abuse
an encouraging output during the deli-
aware of the fact they can receive a
(2) to be excessive. We have always
very of the first questionnaire. Unfortu-
warning from the authorities because
asked if students were aware of the
nately, while grouping replies to these
of drug possession; during the debate
number of heroin overdose victims and
questions we can say that one student
it came to light that the students are
no one has given a number lower than
in four underestimates the health risk
not aware of which authority is
3000 while in Italy there are averagely
from the abuse of substances.
responsible for the warning (Prefect),
400 deaths per year (3).
The evaluation of ex post question-
quantifiable
Therefore the perception of social
naire showed a vertical drop of students
number of them maintain that this
damage caused by alcohol is highly
with an understanding of the risk (10-
happens just for the possession of a
underestimated. Conversely, 90% of
15%) depending on the questions consi-
considerable quantity of drugs (not for
them know that a newly licensed
dered. It is therefore possible to deduce
a joint or two) (1).
driver cannot have alcohol before
a general consideration: correct informa-
furthermore
a
non
ex-post
tion as well as an open debate produced
view of legal drug-related risks, students
questionnaire, 82% of the students
a change of opinion and behaviour in a
are misinformed. Such a position puts
think, after the debate, the statement
positive way through consciousness and
them in at risk which can have serious
9 (alcohol is responsible for such a
“critical knowledge”. This is true espe-
and permanent consequences including
high number of victims) is credible. At
cially when referred to the “net-genera-
their entry into the working world.
the check questionnaire all of the
tion” which is used to searching for all
interviewed stated they cannot drink
the information on the internet lessening
before driving.
the risk from the abuse of substances.
In brief, it is clear that from a point of
Let’s examine students replies to the
same questionnaire after the briefing:
122
Drugs and health aspects
G Med Mil. 2014; 164(1): 107-122
driving.
Analysing
the