Facoltà di Medicina e Chirurgia
Corso di Laurea in Fisioterapia
Presidente: Prof. Adriano Ferrari
Coordinatore AFP Luisa Montanari
Metodologia
di trattamento in Fisioterapia
Corso per docenti fisioterapisti
del CdL in FT
Reggio Emilia, 1 febbraio 2011
Quanti CFU d’insegnamento dei FT ci sono
nei 3 anni divisi anno per anno?
•I° anno  MED/48 = 8 + 11 tirocinio
•II anno  MED/48 = 13 + 23 tirocinio + 3 laboratori + 1 altre
•III anno  MED/48 = 10 + 26 tirocinio + 4 seminari (altre)
Regolamento 270
UNIBO CL in Fisioterapia
Regolamento 270
REGOLAMENTO DIDATTICO DI CORSO DI STUDIO: LAUREA IN FISIOTERAPIA UNIVERSITÀ DI BOLOGNA
ANNO ACCADEMICO: 2011/12
CLASSE: SNT/2
CORSO: 0165
FACOLTÀ: MEDICINA E CHIRURGIA
I° ANNO
1° semestre
II° semestre
SCIENZA DEL MOVIMENTO UMANO
C.F.U.
PROPED.
(SI/NO)
FREQUENZA
VER.
PROFITTO
voto/giudizio
8
NO
si
E
voto
ORE
LEZIO
NE
FRON
T.
ORE
ESERCI
T.
ORE
LABOR.
/TIROCINI
O
cfu
modul
o
24
0
0
2
MODULO
INTEGRATO
AMBITO
CHINESIOLOGIA
Scienze della Fisioterapia
OBIETTIVO
Al termine del modulo lo studente possiede la capacità di: applicare conoscenza e comprensione in merito
ai principi generali della chinesiologia in relazione alle gestualità di base del movimento umano, valutare
l’ampiezza e la qualità dell’escursione nei principali fulcri articolari, la forza e la lunghezza muscolare.
MASSOTERAPIA
E TERAPIA
FISICA
Scienze della Fisioterapia
OBIETTIVO
Al termine del modulo lo studente possiede la capacità di applicare conoscenza e comprensione in merito
ai principi della terapia fisica, del massaggio manuale, attraverso una precisa conoscenza delle indicazioni
e controindicazioni terapeutiche.
CHINESIOLOGIA
APPLICATA
Scienze della Fisioterapia
OBIETTIVO
Al termine del modulo lo studente possiede la capacità di: applicare conoscenza e comprensione in merito
al calcolo del valore della forza muscolare contrapposta all'azione della gravità, relativamente ai movimenti
e alle articolazioni principali; costruire il vettore che descrive la forza della contrazione muscolare e
determinare il momento della resistenza e il momento della potenza per valutare la forza dei principali
gruppi muscolari rispetto ad articolazioni, posture e movimenti funzionali durante l'esecuzione dei gesti
abituali e nelle attività di vita quotidiana (ADL). Ha la capacità di applicare conoscenza e comprensione per
valutare l'ampiezza articolare nelle principali articolazioni degli arti, la misurazione degli indici di motilità
vertebrale, i valori cirtometrici e perimetrici del tronco e degli arti, nonché le modalità di misurazione della
lunghezza di alcuni distretti anatomici.
TIPOLOGIA
B
B
B
S.S.D.
MED
48
MED
48
MED
48
12
24
12
24
0
0
2
4
II° semestre
GESTIONE CLINICA NELLE DISFUNZIONI MUSCOLO
SCHELETRICHE
C.F.U.
PROPED.
(SI/NO)
FREQUENZA
VER.
PROFITTO
voto/giudizio
6
NO
si
E
voto
TIPOLOGIA
S.S.D.
ORE
LEZIO
NE
FRON
T.
ORE
ESERCI
T.
ORE
LABOR.
/TIROCINI
O
cfu
modul
o
B
MED/33
24
0
0
2
MODULO
INTEGRATO
AMBITO
ORTOPEDIA E
TRAUMATOLOGIA
Scienze della
Fisioterapia
OBIETTIVO
Al termine del modulo lo studente possiede le conoscenze e la capacità di comprendere le basi fisiopatologiche dell'ortopedia e traumatologia, dell’apparato locomotore nel
bambino, nell’adulto e nell’anziano.
MEDICINA
RIABILITATIVA DEI
DISTURBI MUSCOLO
SCHELETRICI
Scienze della
Fisioterapia
OBIETTIVO
Al termine del modulo lo studente possiede le conoscenze e la capacità di comprendere le nozioni di base della storia della riabilitazione, dei soggetti che vi partecipano e
dell’organizzazione dei servizi riabilitativi e la classificazione ICF. Conosce e possiede la capacità di comprendere le modalità terapeutiche più consone in ambito
ortopedico/traumatologico.
FISIOTERAPIA DEI
DISTURBI MUSCOLO
SCHELETRICI
Scienze della
Fisioterapia
OBIETTIVO
Al termine del modulo lo studente ha la capacità di applicare conoscenza e comprensione in merito a:
patologie dell’apparato locomotore suscettibili di trattamento fisio-chinesiterapico, individuando i bisogni
preventivi e riabilitativi del soggetto attraverso la valutazione dei dati clinici; modalità terapeutiche più
consone nell'ambito ortopedico, imparando a progettare, pianificare ed eseguire l'intervento di
fisioterapia; individua le modalità e i tempi di applicazione in considerazione delle relative indicazioni e
controindicazioni in funzione alla soluzione dei problemi. Lo studente ha la capacità di applicare
conoscenza e comprensione in merito ai principi dell’allenamento, dell’addestramento e delle forme di
terapia attiva e passiva nelle persone sane e non, anche negli sportivi con lesioni muscolo-scheletriche.
B
B
MED/34
MED
48
24
12
0
12
0
0
2
2
2° ANNO
I° semestre
NEUROLOGIA E RIABILITAZIONE
C.F.U.
PROPED.
(SI/NO)
FREQUENZA
VER.
PROFITTO
voto/giudizio
6
SI
si
E
voto
TIPOLOGIA
S.S.D.
ORE
LEZIO
NE
FRON
T.
ORE
ESERCI
T.
ORE
LABOR.
/TIROCINI
O
cfu
modul
o
B
MED/26
24
0
0
2
MODULO
INTEGRATO
AMBITO
NEUROLOGIA
Scienze della
Fisioterapia
OBIETTIVO
Al termine del modulo lo studente possiede la conoscenza e capacità di comprendere le alterazioni posturali e di movimento che si manifestano nelle patologie neurologiche e
comprenderne la patogenesi, il significato oggettivo e l’evoluzione. Conosce ed ha la capacità di comprendere gli elementi extramotori che interagiscono con la motricità.
MEDICINA
RIABILITATIVA IN
NEUROLOGIA
Scienze della
Fisioterapia
OBIETTIVO
B
MED/34
24
0
0
2
Al termine del modulo lo studente possiede la conoscenza e capacità di comprendere gli obiettivi raggiungibili tramite riabilitazione e conoscere gli strumenti per realizzarli, saper
progettare ed eseguire interventi mirati alla soddisfazione dei summenzionati bisogni del soggetto con neurolesione. Deve inoltre conoscere e riconoscere i principali quadri clinici
in cui è indicato il trattamento riabilitativo.
http://www.medicina.unibo.it/Medicina+e+Chirurgia/Didattica/Insegnamenti/dettaglio.htm?AnnoAccademico=2010&IdComponenteAF=199
452&CodDocente=032277
FISIOTERAPIA IN
NEUROLOGIA
OBIETTIVO
Scienze della
Fisioterapia
B
MED
48
12
12
0
2
Al termine del modulo lo studente possiede la capacità di applicare conoscenza e comprensione in
merito alle modalità terapeutiche più consone in ambito neurologico, progetta, pianifica ed esegue
l'intervento riabilitativo individuandone le modalità ed i tempi di applicazione in considerazione delle
relative indicazioni e controindicazioni e nell'ottica di un approccio globale e/o analitico.
http://www.medicina.unibo.it/Medicina+e+Chirurgia/Didattica/Insegnamenti/dettaglio.htm?AnnoAccademico=2010&IdComponenteAF=199
446&CodDocente=036433
http://www.medicina.unibo.it/Medicina+e+Chirurgia/Didattica/Insegnamenti/dettaglio.htm?AnnoAccademico=2010&IdComponenteAF=199
443&CodDocente=032216
PROPEDEUTICITÀ: per poter sostenere l'esame di NEUROLOGIA E RIABILITAZIONE, occorre avere superato l'esame di NEUROANATOMIA E NEUROFISIOLOGIA
I° semestre
GESTIONE CLINICA NELLE DISFUNZIONI NEUROMUSCOLARI
C.F.U.
PROPED.
(SI/NO)
FREQUENZA
VER.
PROFITTO
voto/giudizio
6
NO
si
E
voto
ORE
LEZIO
NE
FRON
T.
ORE
ESERCIT
.
ORE
LABOR.
/TIROCINI
O
cfu
modul
o
6
12
6
2
MODULO
INTEGRATO
AMBITO
VALUTAZIONE
FUNZIONALE E
TEST CLINICI IN
FISIOTERAPIA
Scienze della
Fisioterapia
OBIETTIVO
Al termine del modulo lo studente possiede la capacità di applicare conoscenza e comprensione in
merito ai bisogni preventivi e riabilitativi del soggetto con neurolesione attraverso i vari metodi di
valutazione funzionale. Conosce e ha la capacità, anche di comprendere i fondamenti teorici e
metodologici della neuropsicologia clinica e alle implicazioni riabilitative dei disturbi neuropsicologici.
METODICHE
FISIOTERAPICHE
Scienze della
Fisioterapia
OBIETTIVO
Al termine del modulo lo studente possiede la capacità di applicare conoscenza e comprensione in merito alle metodiche di
fisioterapia in ambito neurologico e saper valutare ed impostare un piano di trattamento.
FISIOTERAPIA
NELLE
DISFUNZIONI
NEUROMUSCOLA
RI
Scienze della
Fisioterapia
OBIETTIVO
TIPOLOGIA
B
B
B
S.S.D.
MED
48
MED
48
MED
48
18
12
0
0
6
12
2
2
Al termine del modulo lo studente possiede la capacità di applicare conoscenza e comprensione in merito alle modalità
terapeutiche più consone nelle disfunzioni neuromuscolari. Conosce e comprende le limitazioni delle abilità ed i principali
sistemi di misurazione dell'autonomia. Sa programmare ed attuare interventi di recupero dell'autonomia, consentita dalle
potenzialità residue, nelle principali disabilità. Ha la capacità di applicare conoscenza e comprensione in merito alla tipologia,
la classificazione, l’utilizzo e l’applicazione degli ausili, per la cura e la protezione personale, per la cura della casa, per la
mobilità, per lo sport ed il tempo libero, per la comunicazione e per il controllo dell'ambiente. Conosce la tipologia, l’utilizzo e
l’applicazione delle ortesi di riposo, di correzione, funzionali statiche e dinamiche e delle protesi tradizionali e modulari.
Conosce e comprende le modalità di intervento riabilitativo secondo i principi della Terapia Occupazionale.
II° semestre
GESTIONE CLINICA NEI DISTURBI DEL MOVIMENTO IN ETÀ
EVOLUTIVA
TIPOLOGIA
S.S.D.
ORE
LEZIO
NE
FRON
T.
B
MED/38
24
C.F.U.
PROPED.
(SI/NO)
FREQUENZA
VER.
PROFITTO
voto/giudizio
9
NO
si
E
voto
ORE
ESERCI
T.
ORE
LABOR.
/TIROCINI
O
cfu
modul
o
0
0
2
MODULO
INTEGRATO
AMBITO
PEDIATRIA
Scienze medico chirurgiche
OBIETTIVO
Al termine del modulo lo studente possiede la conoscenza e capacità di comprendere le principali affezioni patologiche del bambino di interesse riabilitativo. Conosce e ha la
capacità di comprendere l’approccio valutativo e la presa in carico riabilitativa del prematuro e del neonato a rischio, la fisiologia della gravidanza e gli elementi della semeiotica
ostetrica e i principi della preparazione al parto.
MEDICINA
RIABILITATIVA IN
PEDIATRIA
Scienze della
Fisioterapia
OBIETTIVO
Al termine del modulo lo studente possiede la conoscenza e la capacità di comprendere la chinesiologia speciale, gli schemi di movimento anomali, il bilancio neurologico,
motorio, funzionale e sensitivo nelle principali patologie dell’età evolutiva.
FISIOTERAPIA IN ETÀ
EVOLUTIVA
Scienze della
Fisioterapia
OBIETTIVO
B
B
MED/34
MED
48
24
24
0
0
0
12
2
3
Al termine del modulo lo studente possiede la capacità di applicare conoscenza e comprensione facendo riferimento ai
principali modelli d'interpretazione dello sviluppo motorio. Conosce il comportamento motorio del bambino e la sua variabilità,
riconosce le funzioni adattive messe in atto per la nascita, per la sopravvivenza, per la vita di relazione, per l'esplorazione
motoria e visiva. Conosce e descrive il significato di posture e movimento; individua i bisogni preventivi e riabilitativi del
bambino attraverso i vari metodi di valutazione. Conosce gli obiettivi raggiungibili tramite riabilitazione e conosce gli strumenti
per realizzarli. Ha la capacità di applicare conoscenza e comprensione per progettare ed eseguire interventi mirati alla
soddisfazione dei summenzionati bisogni.
NEUROPSICHIATRIA
INFANTILE
Scienze
Interdisciplinari e
cliniche
OBIETTIVO
Al termine del modulo lo studente possiede la conoscenza e capacità di comprendere le principali affezioni neuropsichiatriche del bambino, la loro definizione, classificazione, i
criteri utilizzati per la diagnosi, il loro trattamento.
B
MED/39
24
0
0
2
II° semestre
GESTIONE CLINICA IN REUMATOLOGIA E GERIATRIA
TIPOLOGIA
S.S.D.
ORE
LEZIO
NE
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T.
B
MED/1
6
24
C.F.U.
PROPED.
(SI/NO)
FREQUENZA
VER.
PROFITT
O
voto/giudizio
6
NO
si
E
voto
ORE
ESERCI
T.
ORE
LABOR.
/TIROCIN
IO
cfu
modul
o
0
0
2
MODULO
INTEGRATO
AMBITO
REUMATOLOGIA
Scienze della
Fisioterapia
OBIETTIVO
Al termine del modulo lo studente possiede la conoscenza e capacità di comprendere le basi fisiopatologiche, i sintomi e i segni delle principali patologie reumatiche nel
bambino, nell’adulto e nell’anziano.
MEDICINA
RIABILITATIVA IN
GERIATRIA E
REUMATOLOGIA
Scienze della
Fisioterapia
OBIETTIVO
Al termine del modulo lo studente possiede la conoscenza e la capacità di comprendere le patologie reumatologiche suscettibili di trattamento fisio-chinesiterapico,
individuando i bisogni preventivi e riabilitativi del soggetto attraverso la valutazione dei dati clinici.
FISIOTERAPIA IN
GERIATRIA E
REUMATOLOGIA
Scienze della
Fisioterapia
OBIETTIVO
Al termine del modulo lo studente possiede la capacità di applicare conoscenza e comprensione
degli obiettivi raggiungibili tramite il trattamento di fisioterapia, conosce gli strumenti per realizzarli,
progetta ed esegue interventi mirati alla soddisfazione dei bisogni del soggetto affetto da patologie
reumatologiche ed in età geriatrica.Individua le modalità ed i tempi di applicazione in considerazione
delle relative indicazioni e controindicazioni e nell'ottica di un approccio globale e/o analitico.
B
B
MED/3
4
MED
48
24
12
0
0
0
12
2
2
3° ANNO
1°semestre
ATTIVITÀ SEMINARIALI
ORE
LEZIO
NE
FRON
T.
ORE
ESERCI
T.
12
12
ORE
LABOR.
/TIROCINI
O
C.F.U.
PROPED.
(SI/NO)
FREQUENZA
VER.
PROFITT
O
voto/giudizio
4
NO
si
ID
giudizio
cfu
modul
o
MODULO
INTEGRATO
AMBITO
seminario 2
Altre
OBIETTIVO
Al termine del modulo lo studente conosce l'organizzazione delle attività svolte presso
la sede visitata nel corso del Seminario ( Neonatologia, neuripsicologia ).
seminario 3
Altre
OBIETTIVO
Al termine del modulo lo studente conosce l'organizzazione delle attività svolte presso
la sede visitata nel corso del Seminario (
TIPOLOGIA
F
F
S.S.D.
12
12
2
2
3° ANNO
II° semestre
METODOLOGIE AVANZATE DI FISIOTERAPIA
C.F.U.
PROPED.
(SI/NO)
FREQUENZA
VER.
PROFITT
O
voto/giudizio
6
SI
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E
voto
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LEZIO
NE
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ESERCI
T.
ORE
LABOR.
/TIROCINI
O
cfu
modul
o
18
6
0
2
MODULO
INTEGRATO
AMBITO
FISIOTERAPIA
SPECIALE
Scienze della
Fisioterapia
OBIETTIVO
Al termine del modulo lo studente possiede la capacità di applicare conoscenza e comprensione in merito alle alterazioni
del sistema nervoso periferico e degenerative del I° e II° motoneurone suscettibili di trattamento fisioterapico, formulare
ipotesi riabilitative sulla base dell’analisi del deficit neurologico e progettare, programmare, ed eseguire un intervento di
fisioterapia.
FISIOTERAPIA IN
AREA CRITICA
Scienze della
Fisioterapia
OBIETTIVO
Al termine del modulo lo studente possiede la capacità di applicare conoscenza e comprensione in merito al bilancio
clinico-funzionale dei soggetti con patologia a carico dell’apparato cardio-respiratorio. Conosce gli obiettivi e sa pianificare,
programmare ed attuare un intervento di fisioterapia, in soggetti con patologia respiratoria-cardiologica e/o sottoposti ad
intervento chirurgico/trapianto. Lo studente conosce e comprende l’epidemiologia, gli aspetti preventivi e le principali
tecniche operatorie delle ustioni. Conosce e comprende il ruolo, lo scopo della riabilitazione e sa pianificare, programmare
ed attuare un adeguato intervento riabilitativo nel paziente ustionato. Lo studente conosce e comprende i principi teorici e
sa pianificare, programmare e applicare un intervento di fisioterapia in pazienti con disfunzioni del pavimento pelvico o con
incontinenza urinaria e fecale.
TERAPIA MANUALE
Scienze della
Fisioterapia
OBIETTIVO
Al termine del modulo lo studente possiede la capacità di applicare conoscenza e comprensione in merito alla definizione
di terapia manuale, le basi teoriche delle principali scuole italiane ed internazionali, le indicazioni, limiti e controindicazioni,
le modalità di valutazione funzionale del paziente e di controllo dei risultati. Inoltre lo studente conosce i principi generali di
applicazione delle terapie manuali nell'ambito delle artropatie (infiammatorie e degenerative) e particolarmente nelle
rachialgie. Lo studente conosce e sa applicare la tecnica manuale dei pompages, appartenente all'ambito della terapia
manuale.
TIPOLOGIA
B
B
B
S.S.D.
MED
48
MED
48
MED
48
18
12
6
12
0
0
2
2
PROPEDEUTICITÀ: per poter sostenere l'esame di METODOLOGIE AVANZATE DI FISIOTERAPIA, occorre avere superato gli esami di GESTIONE CLINICA NELLE DISFUNZIONI
MUSCOLO SCHELETRICHE e di NEUROLOGIA E RIABILITAZIONE
II° semestre
RICERCA E MANAGEMENT NEL SISTEMA SALUTE
C.F.U.
PROPED.
(SI/NO)
FREQUENZA
VER.
PROFITT
O
voto/giudizio
6
NO
si
E
voto
ORE
LEZIO
NE
FRON
T.
ORE
ESERCI
T.
ORE
LABOR.
/TIROCIN
IO
cfu
modu
lo
24
0
0
2
MODULO
INTEGRATO
AMBITO
ORGANIZZAZIONE
SANITARIA
Scienze della
Fisioterapia
OBIETTIVO
Al termine del modulo lo studente possiede le conosce e ha la capacità di comprendere il contesto organizzativo in cui
opera il Fisioterapista. Conosce gli aspetti più significativi delle principali leggi e normative che regolano il sistema
sanitario italiano e la figura del Fisioterapista. Conosce inoltre i principali concetti della sociologia del lavoro secondo i
diversi approcci teorici: la divisione del lavoro, l'occupazione, la professione e la competenza. Conosce l'impatto del
cambiamento organizzativo sulle competenze dell'operatore sanitario e l'evoluzione storica delle professioni sanitarie.
STATISTICA PER LA
RICERCA
SPERIMENTALE
Scienze
propedeutiche
OBIETTIVO
Al termine del modulo lo studente è in grado di comprendere l’importanza dello sviluppo della conoscenza degli strumenti statistici utili alla pianificazione del processo di
ricerca, di alcuni metodi analitici da scegliere ed utilizzare nell’esercizio della professione, utilizzando le migliori evidenze scientifiche reperibili in letteratura nel campo delle
Scienze Fisioterapiche.
METODOLOGIA
DELLA RICERCA
APPLICATA
Scienze della
Fisioterapia
OBIETTIVO
Al termine del modulo lo studente possiede la capacità di applicare conoscenza e comprensione su metodi, strumenti e
competenze per utilizzare gli strumenti di evidenza scientifica e per realizzare protocolli di ricerca in fisioterapia.
TIPOLOGIA
B
A
B
S.S.D.
MED
48
SECSS/02
MED
48
12
12
0
0
12
12
2
2
C.F.U.
INSEGNAMENTI ELETTIVI
6
AMBITO
A SCELTA
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
PROPED.
(SI/NO)
TIPOLOGIA
S.S.D.
ORE
LEZIO
NE
FRON
T.
ORE
ESERCI
T.
ORE
LABOR.
/TIROCIN
IO
cfu
modu
lo
D
Analgesia in riabilitazione
Bendaggio funzionale
Evidence Based Practice
Indagine radiologica in fisioterapia
Introduzione al Concetto Bobath
L'introduzione al Linfodrenaggio
Introduzione al trattamento manipolativo della fascia-corporis
Introduzione al concetto Kabat
Introduzione alla riabilitazione in acqua
La postura in carrozzina
La movimentazione manuale dei carichi
La ricerca bibliografica
L'introduzione al concetto di Rieducazione Posturale Globale
Elementi di Epidemiologia
Gestione del rischio e sicurezza per il paziente
Progress Test
Riabilitazione gastro intestinale nel paziente neuro-motuleso
Valutazione e trattamento di fisioterapia del tratto orale
Fisiopatologia della deambulazione
FREQUENZA
VER.
PROFITT
O
voto/giudizio
si
ID
giudizio
Quali insegnamenti , rispetto al core curriculum ,
sono carenti nel proprio corso
Prevenzione / educazione terapeutica
( Core Competence)
Ortopedia - traumatologia – sport
( Core Curriculum,
www.presidentimedicine.org)
Quali sono gli insegnamenti di "eccellenza" che
caratterizzano il corso
•Cinesiologia applicata
• Fisiologia
• Fisioterapia
• Neurologia
• Malattie dell’apparato respiratorio
• Patologia generale
•Terapia manuale
•Tirocini (metodo e tipologia)
•http://www.medicina.unibo.it/Medicina+e+Chirurgia/Didattica/Lauree/manifesto.htm?AnnoAccademico=2010&CodCo
rso=0165
Come si caratterizzano i tutorati nei 3 anni
I anno
CFU 11
Al termine del tirocinio lo studente possiede un’ampia gamma di conoscenze che
gli permettono di conoscere e applicare in autonomia l'assistenza fisioterapica
nel processo di nursing, rilevando i principali parametri vitali, individuando i
segni patologici (pallore, sudorazione), applicare i principi di igiene e sicurezza
atti a prevenire l'insorgenza di infezioni, collaborando nelle operazioni di
assistenza, nella gestione dei trasferimenti, nei momenti della cura di sé, nel
momento del pasto. Analizzare, interpreta e descrive, dal punto di vista
chinesiologico, la postura ed i gesti dell'individuo sano adulto, effettua
interventi di chinesiterapia, massoterapia e fisioterapia. Applica il test articolare
ed il test muscolare su tutti i distretti corporei. Imposta un rapporto
professionale con l’utenza. Realizza la propria attività professionale tramite la
capacità di rispondere efficacemente ai bisogni di salute individuale e/o
collettiva, come singolo operatore o in team.
Come si caratterizzano i tutorati nei 3 anni
II anno
CFU 23
Lo studente al termine del periodo di tirocinio possiede un’ampia gamma di conoscenze che gli
permettono di conoscere e applicare, in autonomia, il processo fisioterapico. Individua i bisogni della
persona nelle diverse fasi della vita, attraverso una valutazione dei dati clinici che considerano le
modificazioni motorie, psicomotorie, cognitive e funzionali, la coerenza, l’entità e la significatività dei
sintomi. Utilizza il ragionamento clinico sa raccogliere i dati clinici dell’utenza riabilitativa anche utilizzando
schede redatte in modo organico, completo utilizzando un linguaggio appropriato. Applica le modalità di
valutazione dell’Utente affetto dalle principali patologie riabilitative proposte dal corso di studi, imposta il
piano di trattamento sulla base del processo di valutazione, individua obiettivi generali e specifici, esegue
alcune tra le principali manovre di trattamento di fisioterapia, tra quelle proposte dal corso di studi, sotto la
guida/sorveglianza del tutor. Valuta le risposte all'intervento di fisioterapia, registrandone le modificazioni
durante e alla fine del medesimo. Agisce in modo coerente con i principi etici, deontologici e disciplinari.
Riconosce e rispetta il ruolo e le competenze proprie e degli altri operatori dell’équipe assistenziale,
stabilendo relazioni collaborative, interagisce e collabora attivamente con équipe interprofessionali al fine
di programmare e gestire interventi riabilitativi inter-multidisciplinari. Partecipa alla relazione con i familiari
del cittadino che necessita di aiuto per migliorare lo stato di salute, promuove le azioni necessarie al
superamento della disabilità, all'abbattimento delle barriere architettoniche, alla promozione della mobilità
in relazione allo stato di salute.
Come si caratterizzano i tutorati nei 3 anni
III anno
CFU 18
Al termine del periodo di tirocinio lo studente possiede un’ampia gamma di conoscenze che gli permettono di conoscere e
saper applicare, in autonomia, il processo fisioterapico utilizzando il ragionamento clinico come criterio di scelta all’interno
delle possibili opzioni che compongono le varie fasi del processo medesimo con un approccio di pensiero critico, per
erogare un trattamento personalizzato secondo linee guida internazionali ed evidence based. E' in grado di realizzare la
propria attività professionale tramite la capacità di rispondere efficacemente ai bisogni di salute individuale e/o collettiva,
come singolo operatore o in team. Sa valutare l’efficacia del proprio operato, identificando le criticità e partecipando alla
loro soluzione. E' in grado di integrare le conoscenze sulle diversità culturali, i valori e i diritti del singolo e della collettività
in ambito etico, rispettando la normativa di riferimento, professionale, giuridica, sanitaria e deontologica. È in grado di
realizzare in modo compiuto, attraverso l’uso abituale e giudizioso della comunicazione, delle emozioni, dei valori, un
atteggiamento creativo orientato alla ricerca della riflessione nella pratica quotidiana a beneficio del singolo individuo e
della comunità.
CFU 8
Al termine del tirocinio lo studente possiede un’ampia gamma di conoscenze che gli permettono di utilizzare abilità di
comunicazione e relazione terapeutica con persone di tutte le età, i loro famigliari ed altri professionisti, rispettando le
differenze culturali, etniche e valoriali delle persone assistite. Individua i bisogni preventivi e riabilitativi della persona
adulta. Valuta le manifestazioni cliniche connesse al decorso delle principali malattie, al trattamento, alle abitudini di vita,
alle reazioni alla malattia, all’ospedalizzazione, agli interventi assistenziali. Prende in carico la persona, gestendo in
autonomia il trattamento fisioterapico, dalla fase di elaborazione dei dati alla verifica del raggiungimento degli obiettivi
terapeutici individuati. Promuove le azioni necessarie al superamento della disabilità, all'abbattimento delle barriere
architettoniche, alla promozione della mobilità, in relazione allo stato di salute del singolo ed alla normativa vigente di
settore. Valuta le risposte all'intervento di fisioterapia, registrandone le modificazioni durante e alla fine del medesimo.
Compila la cartella fisioterapica e stila relazioni cliniche.
Dentro i 60 CFU di tirocinio nei 3 anni , quanti CFU
corrispondono ad attività di tutorato in aula o a piccoli gruppi
presso sede scuola o nei servizi dove si svolge il tirocinio
60 CFU Tirocinio sul campo
brifing / debrifing
ore 20 role playing – coppia ( II° anno) in aula esercitazioni
ore 40 analisi di casi clinici reali – piccoli gruppi ( III° anno)
in palestra UOMFR
Quali strumenti vengono utilizzati nei tutorati
analisi di casi clinici reali
role playing
simulazioni
Come sono spesi i 3 CFU di laboratorio
II ANNO
semestre 1
LABORATORI DI FISIOTERAPIA
C.F.U.
PROPED.
(SI/NO)
FREQUENZA
VER.
PROFITT
O
voto/giudizio
4
NO
si
ID
giudizio
ORE
LEZIO
NE
FRON
T.
ORE
ESERCI
T.
ORE
LABOR.
/TIROCINI
O
cfu
modul
o
0
0
60
3
MODULO
INTEGRATO
AMBITO
LABORATORIO
LABORATORI DELLO
SPECIFICO SETTORE
OBIETTIVO
Al termine del modulo lo studente possiede un’ampia gamma di conoscenze in ambito
ortopedico-traumatologico, reumatologico e neurologico nelle diverse fasi della vita,
che gli permettono di sviluppare abilità competenti e indipendenti di risoluzione dei
problemi dimostrando la capacità di ricercare con continuità le opportunità di
autoapprendimento.(CRGD, territorio, NREE)
SEMINARIO 1
ALTRE
OBIETTIVO
Al termine del modulo lo studente conosce l'organizzazione delle attività svolte presso
la sede visitata nel corso del Seminario.(area critica - respiratoria)
TIPOLOGIA
F
F
S.S.D.
MED
48
6
6
1
II ANNO
semestre 1
LABORATORI DI FISIOTERAPIA
C.F.U.
PROPED.
(SI/NO)
FREQUENZA
VER.
PROFITT
O
voto/giudizio
4
NO
si
ID
giudizio
TIPOLOGIA
S.S.D.
ORE
LEZIO
NE
FRON
T.
ORE
ESERCI
T.
ORE
LABOR.
/TIROCINI
O
cfu
modul
o
F
ME
D/48
0
0
60
3
MODULO
INTEGRATO
AMBITO
LABORATORIO
LABORATORI DELLO
SPECIFICO SETTORE
OBIETTIVO
Al termine del modulo lo studente possiede un’ampia gamma di conoscenze in ambito
ortopedico-traumatologico, reumatologico e neurologico nelle diverse fasi della vita,
che gli permettono di sviluppare abilità competenti e indipendenti di risoluzione dei
problemi dimostrando la capacità di ricercare con continuità le opportunità di
autoapprendimento.
SEMINARIO 1
ALTRE
OBIETTIVO
Al termine del modulo lo studente conosce l'organizzazione delle attività svolte presso
la sede visitata nel corso del Seminario.
F
6
6
1
Qual'è il prodotto FISIOTERAPISTA che vogliamo…
un professionista sanitario in grado di:
•Valutare la Persona
•Formulare la diagnosi e la prognosi fisioterapica
•Definire e pianificare l’intervento fisioterapico
•Gestire il proprio lavoro nell’ambito del Servizio
•Effettuare il trattamento fisioterapico
•Verificare e valutare i risultati ottenuti
•Documentare gli atti professionali
•Assumere atteggiamenti professionali nel rispetto del codice
deontologico
•Instaurare una relazione efficace con la persona assistita, con i familiari
e l’équipe
•Gestire il rischio clinico ed il rischio professionale nei luoghi di lavoro