Progetto
“Merenda Sana”
Kit didattico
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…tocca a te!
Il progetto è a cura del gruppo di lavoro “Merenda sana”:
Azienda Ulss 12 Veneziana, Dipartimento di Prevenzione, Uosd
Educazione e Promozione della Salute
Comune di Venezia, Direzione Politiche Educative - Itinerari
Educativi
Provincia di Venezia, attività produttive e agricoltura
Si ringrazia per la redazione Rebecca Zorzetto e Massimiliano
Colucci
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peperone, banana ecc.);
“ho tanta sete” ( foto dell’acqua);
“voglio qualcosa che cresce sotto terra” (foto patata,
carota, ravanello, ecc.);
Gentili insegnanti,
“voglio una pasta con i peperoni” (foto peperoni).
I bambini che hanno la foto corrispondente alla
richiesta correranno dalla Strega e le consegneranno le
foto, in cambio la Strega dovrà liberare tanti bambini
quante sono le foto corrette. Diversamente il bambinoliberatore tornerà indietro.
questo kit didattico - composto da fotografie di frutta,
verdura, e altri alimenti - può esservi utile per realizzare
dei giochi in classe o all’aperto con i bambini, per
coinvolgerli in modo divertente sui temi della sana
alimentazione.
Al termine del gioco scambiare il ruolo dei bambini.
Troverete di seguito la proposta di alcuni giochi, ma
con le foto di questo kit si possono inventare molte altre
attività ludiche. Nel dépliant esplicativo c’è lo spazio per
aggiungere quelle che la fantasia vi suggerisce.
Tutte le nuove proposte che ci invierete verranno
raccolte in un piccolo manuale che verrà messo a
disposizione di tutti.
Il gruppo di lavoro “Merenda Sana”
E ora…
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IL SIGNOR MANGIAFRUTTA
LA STREGA GOLOSASTRA 2
(GIOCO DELL’OCA)
STREGA CHE VUOI MANGIARE?
Materiale: 1 dado, 40-50 foto.
Obiettivi: il gioco va
fatto
Obiettivi: il gioco può essere
utilizzato per
ripassare
le
approfondire
conoscenze
e
sulla
sana e corretta alimentazione, la
stagionalità di frutta e verdura,
le caratteristiche degli alimenti.
all’aperto
o
in
palestra e si ispira alla
favola di Hansel e Gretel.
La Strega Golosastra ha
fatto
prigionieri
dei
bambini e li ha chiusi nel
suo castello, per poter
essere liberati i loro compagni dovranno rispondere a delle
domande di alimentazione.
Come giocare: scegliere 40-50 foto e disporle a terra in
sequenza come nel gioco dell’oca, posizionando nel punto
di arrivo il signor Mangiafrutta.
Come giocare: i bambini vengono divisi in due gruppi, il
primo - i prigionieri - si siedono su un lato della palestra, gli
Dividere i bambini in due squadre. Per ogni squadra
altri - i liberatori - sul lato opposto; la Strega si pone in
scegliere un bambino che farà da pedina camminando a
centro della palestra. A tutti i bambini-liberatori, viene
fianco delle foto. A turno i bambini di ciascuna squadra
consegnata una foto ciascuno.
tirano il dado e il bimbo-pedina avanzerà di tante caselle
quanti sono i punti del dado. In ogni casella l’insegnante
potrà fare delle domande secondo l’età e il livello di
I bambini diranno in coro “Strega che vuoi mangiare?” e
la Strega risponderà, per esempio:
preparazione degli alunni. Vince la squadra che arriva per
“ho tanta fame di vitamina C” (foto kiwi, agrumi);
prima alla foto del Signor Mangiafrutta rispondendo
“ho
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tanta
fame
di
frutta gialla”
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(foto
limone,
Per esempio: Golosastra: “mi sono appena svegliata e ho
un po’ di fame….ecco qua un bel pollo arrosto!” oppure
“mi sono appena svegliata e non ho fame, non ho voglia di
mangiare, sono in ritardo per andare a lavoro… poi non
serve fare colazione mangio dopo”.
correttamente alle domande.
Esempio, foto di agrumi: come si chiamano i frutti della
foto? In che stagione si mangiano? Perché fanno bene alla
salute?
Le immagini con alimenti che possono rappresentare
delle criticità (vino, patatine, wustel, ecc.) possono essere
utilizzate per inserire delle varianti come torna indietro di
una o due caselle, resta fermo un turno, ecc.
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bambini dovranno correggerla e proporle una colazione
LE 4 STAGIONI
adeguata.
Materiale: foto di frutta e verdura, 4 cassettine o altri
contenitori.
Obiettivi: il gioco serve per
imparare
la
stagionalità
di
frutta e verdura.
Come giocare: ogni cassettina/contenitore rappresenta
una stagione. Distribuire le foto di frutta e verdura agli
alunni che a turno dovranno posizionare la foto nella
cassettina che rappresenta la stagione corretta.
Il gioco può essere fatto in modi diversi a seconda
dell’età e del livello di preparazione degli alunni:
1)
staffetta: questo gioco va fatto o all’aperto o in
palestra. È necessario predisporre 4 cassettine per
ciascuna squadra e un numero di foto di frutta e
verdura sufficienti per tutti i bambini; dividere i
bambini in due squadre e metterli in fila. Davanti a
ogni fila di bambini posizionare il pacchetto di foto
capovolto. Il bambino pesca una foto senza
guardarla, la guarda e corre verso le cassettine
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LA STREGA GOLOSASTRA 1
dove collocherà la foto nella stagione giusta; poi
torna indietro e si rimette in fila. Parte quindi il
secondo bambino e così via fino ad esaurimento
Questo gioco può essere proposto alla fine del percorso
didattico per riassumere le conoscenze acquisite.
delle foto. Vince la squadra che avrà collocato il
maggior numero di foto nelle stagioni giuste: al
La parte della strega può essere
termine del gioco l’insegnante assieme ai bambini
interpretata anche da un genitore
del
gruppo
genitore
merenda
che
sana
o un
conosca
i
comportamenti alimentari corretti.
Obiettivi: il gioco va impostato come
una favola. La Strega Golosastra è
ghiotta di ogni cibo e si alimenta in maniera disordinata
perché, a differenza dei bambini, non è andata a scuola di
sana alimentazione. I bambini dovranno insegnare alla
Strega come organizzare un corretta giornata alimentare a
partire dalla colazione per poi proseguire con merenda di
mezza giornata, pranzo, merenda pomeriggio, cena. La
Strega rappresenta tutti gli stili alimentari scorretti che
dovremmo correggere e saranno i bambini a farle da guida.
Come giocare: distribuire ai bambini le foto. La Strega
Golosastra si sveglia al mattino e fa colazione? La Strega
Golosastra dirà ai bambini cosa mangia o non mangia e i
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SOPRA O SOTTO?
controllerà se ogni foto è stata abbinata alla
stagione giusta.
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a gruppi: questo gioco si può fare in classe.
Dividere i bambini in gruppi e consegnare un certo
numero di foto a ciascun gruppo. In un tempo
prestabilito, il gruppo deve dividere le foto in base
alle stagioni. Al termine del gioco l’insegnante
Materiale: foto di frutta e verdura, cartellone di
grande dimensione (o sulla lavagna) con disegnato un orto
con piante e alberi da
frutto.
assieme ai bambini controllerà se ogni foto è stata
abbinata alla stagione giusta.
Obiettivi: Il gioco serve
per
imparare
dove
nascono frutta e verdura
(sopra o sotto terra, su un
albero, ecc.) è adatto per i bambini più piccoli.
Come giocare: distribuire le foto ai bambini e poi
chiedere di collocare il prodotto sul cartellone sopra o
sotto terra, su un albero e su una pianta.
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