OUR C.L.I.L
PROJECT
Classe 3^ E
Secondary School “Norberto BOBBIO”
Turin
School Year 2012/2013
Cosa significa
INTEGRATO
.
What does C.L.I.L. mean?
C.L.I.L refers to teach History,
Science, Geography, Maths topics
through a foreign language and in our
case in English.
This activity can be done by English
teacher who uses an intercurricular
content or by the curricolar teacher
who uses English as veicolar language.
Both methodologies result a
simultaneus learning of English and
topic.
 C.L.I.L. si riferisce a insegnare
argomenti come le scienze, la storia
e la geografia attraverso la lingua
straniera e nel nostro caso in
Inglese.
 Questo può essere svolto
dall’insegnante d’inglese che usa un
contenuto interdisciplinare oppure
dall’insegnante della disciplina che
usa l’inglese come lingua veicolare.
Entrambi i metodi risultano un
apprendimento simultaneo di
contenuto e di inglese.
OUR ACTIVITY
IMPORTANT STEPS
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«Mr.Bones» opening test
Genetic map
OUR GUIDE
3rd April – 5 mins introduction
about chapter
17° April – Classwork
1° ... May - Science experiment
26 May
Ufficial guide.....A presentation
TEST DI INGRESSO
Mister
BONES
OUR GUIDE
CAPITOLI
INTRODUCTION
CHAPTER ONE
SIMPLE RULE TO BECOME A
FARMER
CHAPTER TWO
TOOLS
CHAPTER THREE
What do we plant?
CHAPTER FOUR
CULTIVATION TECHNIQUES
CHAPTER FIVE
AROMATICS
CHAPTER SEVEN
COMPOST
CHAPTER EIGHT
BULBS
APPENDICI
... agricultural soil
Photosynthesis
ORGANING FARMING
LA NOSTRA
GUIDA
Reproduction Plants Technic
Air, water and Soil
Language Flowers/Plants
Recipies, Anecdotes, Curiosities
Plant physiology roots, trunk, leaves
Flower framework
Un pò di storia ...
“Storia” del C.L.I.L.
Il termine C.L.I.L. è stato creato da David Marsh nel 1994.
Ha lavorato nell’ istruzione del multilinguismo e bilinguismo dal 1980.
Nato in Australia, istruito nel Regno Unito ed ora vive in Finlandia
ha una grande esperienza come insegnante ricercatore in molti Paesi.
Nelle sue ricerche esamina l’evidenza di collegamenti tra
multilinguismo e creatività. Ha affermato “ l’apprendimento integrato di
lingua e contenuto è una forma genetica e si riferisce ad ogni
situazione educativa in cui una lingua in più e non necessariamente
quella più usata viene utilizzata per insegnare argomenti diversi”.
Un pò di storia ...
C.L.I.L “history”
C.L.I.L. term was created by David Marsh in 1994.
He has worked on multilingualism and bilingul education since 1980.
He was born in Australia, he was educated in the United Kingdom and
now he lives in Finland.
He has a great experience as a teacher and a researcher in many
countries.
In his researches he examines the evidence of links between
multilingualism and creativity. He said “Content and language
integrated learning is a generic form and refers to any educational
siuation in which an additional language and therefore not the most
widely used language of the enviroment is used for the teaching and
learning of subjects other than the language itself”.
La metodologia
• Brainstorming
• Cooperative learning
• Ricerca, e documentazione, in rete e non solo (libri di
testo, giornali, riviste).
• Visione di filmati e presentazioni power point.
• Ricerca delle parole chiave e creazione di mappe
concettuali; rielaborazione/progettazione in classe (lavoro
in piccolo gruppo e/o lavoro collettivo) e a casa (lavoro
individuale).
• Esperimenti e verifiche di scienze in inglese
• Creatività ed espressione in diversi linguaggi.
• Utilizzo del dizionario per le traduzioni
• Utilizzo delle TIC per la realizzazione di file di testo,
mappe, fotoreportage, presentazioni e per la
documentazione del lavoro svolto.
C.L.I.L. methodology
 Brainstorming
 Cooperative learning
 Research and documentation, on internet and not only(text






books, newspapers, magazines)
Films and PowerPoint presentation
Key words research and mind maps creation;
rielaboration/planning in class(work in small/big groups)and
at home(individual work).
Experiences and tests in English
Creativity and expression in different languages
Dictionary using for our translations
TIC using to realize text files, maps, photoreportage,
presentation and commenting of the work
PROGETTO
Presentazione realizzata da
prof.ssa Belcastro, docente di Matematica e Scienze,
Prof.ssa Luzzi, docente di Inglese e
gli allievi della Classe III E
a.s 2012-2013
S.M.S. “N. BOBBIO”