PREVENTIVA-MENTE
PROMOZIONE DEL BENESSERE PSICOFISICO
NELLE SCUOLE SUPERIORI
Dott.ssa Karin Furlato
Dott.ssa Irene Picone
Dott.ssa Lidia Andreazza
Univ. Prof. Dr. Andreas Conca
Iniziativa promossa dal Comprensorio Sanitario di Bolzano per la promozione,
informazione ed educazione alla salute, realizzato da:
 Servizio Psichiatrico
 Servizio Provinciale di Psichiatria e Psicoterapia dell'Età Evolutiva
Con la collaborazione di:
 Servizio di Educazione alla Salute
Promotore e Responsabile del progetto:
Univ. Prof. Dr. Andreas Conca
Direttore del Servizio Psichiatrico del Comprensorio Sanitario di Bolzano
Coordinatore del Servizio Provinciale di Psichiatria e Psicoterapia dell'Età
Evolutiva
“Noi, partecipanti alla conferenza europea di
alto livello “Insieme per la salute mentale e il
benessere”, organizzata a Bruxelles il 13
giugno 2008, riconosciamo l’importanza e la
rilevanza della salute mentale e del
benessere per l’Unione europea, gli Stati
membri, i settori interessati e i cittadini.
Sollecitiamo interventi in cinque settori
principali:
1. Prevenzione della depressione e del
suicidio
2. Salute mentale nei giovani e in campo
educativo
3. Salute mentale nei luoghi di lavoro
4. Salute mentale degli anziani
5. Lotta allo stigma e all'esclusione sociale”
Questa iniziativa europea mira alla definizione di un quadro
d'azione per la cooperazione tra il settore socio-sanitario e quello
dell'istruzione.
Gli obiettivi generali sono la promozione del benessere psicofisico
e la prevenzione del disagio mentale.
Perché un progetto di promozione del benessere
psicofisico nelle scuole superiori?
Per incentivare e promuovere una cultura del benessere psicofisico,
intesa a:
informare, sensibilizzare, educare sui temi del benessere psicofisico nel
contesto sociale e territoriale, aumentando le conoscenze e dando supporto;
favorire i fattori protettivi e la gestione dello stress;
potenziare il benessere e la qualità della vita;
prevenire problematiche di disagio relazionale, affettivo, personale e sociale;
ridurre lo stigma verso il malessere psicofisico e la richiesta di aiuto;
migliorare il lavoro di rete tra servizi sanitari, sociali ed educativi.
L’intera scuola può agire come ambiente di supporto,
aumentando la resilienza, cioè la capacità individuale di
affrontare in modo utile e adattivo eventuali eventi di vita
stressanti senza lasciarsi travolgere.
LA RETE
Amici, compagni,
relazioni sociali
Supporto
professionale
La famiglia
La scuola
Progetto Preventiva-Mente 2012-2013
Un team di esperti di diversi servizi
sanitari di salute mentale della città di
Bolzano ha collaborato, durante lo
scorso anno scolastico (2012/2013), ad
un progetto pilota di promozione alla
salute mentale nelle scuole superiori.
Il progetto, denominato
“PREVENTIVA-MENTE”, é stato
realizzato presso l’Istituto superiore
IPSCT “Claudia De’ Medici”.
http://www.interferenzeinradio.com/preventivamente/preventiva-mente-2012-2013
Progetto Preventiva-Mente 2013-2014
L’esperienza raccolta ci ha orientato, durante il secondo anno di
implementazione, ad allargare il campo di intervento, coinvolgendo più
scuole ed analizzando le risorse e il fabbisogno esistenti negli Istituti
Superiori del territorio per creare insieme un progetto di salute mentale.
L'obiettivo é costruire un progetto di promozione del benessere psicofisico (a.s. 2014/2015) insieme a studenti, insegnanti e agli altri
protagonisti della rete, specifico per ogni realtà e in base alle esigenze
riscontrate.
Indagine – Analisi – Progettazione
Analisi del fabbisogno e delle risorse sul tema promozione della salute mentale
tramite un incontro preliminare di indagine e conoscenza con i Dirigenti Scolastici,
i Referenti all’Educazione alla Salute, gli Psicologi Consulenti di Sportello di ogni
singolo istituto superiore italiano, sia pubblico che privato [+ Intendenza Scolastica
Italiana – Prof.ssa Gallegati]
Analisi effettuata da parte del Team Preventiva-Mente [+ Intendenza Scolastica
Italiana – Prof.ssa Gallegati]
Ideazione degli interventi da proporre ai vari istituti a seconda delle realtà
emerse, condivisa con i Dirigenti Scolastici, i Referenti all’Educazione alla Salute, gli
Psicologi Consulenti di Sportello e i Docenti Rappresentanti di Classe
Analisi
Dagli incontri svolti con i dirigenti e i referenti alla salute di tutte le scuole
superiori in lingua italiana di Bolzano (12 istituti) sono emersi degli scenari
molto diversi da istituto ad istituto, ma soprattutto:
Si è riscontrato spesso un atteggiamento di pregiudizio e preoccupazione nei
confronti della Salute Mentale, tema spesso associato e confuso col quello del
Disagio Psichico.
Analisi
In particolari sono emerse delle differenze tra gli istituti pubblici e quelli
provati.
Scuole PRIVATE
Più piccole, numero di allievi ridotto,
maggiori risorse economiche e
flessibilità didattica.
Scuole PUBBLICHE
• Più numerose, legate a maggior
burocrazia e con pochi margini di
manovra.
Questo genera più sensibilità ed
attenzione nonché interventi mirati
ed individualizzati.
• Possiamo individuare un continuum
tra scuole in situazione d’emergenza e
con una forte richiesta d’aiuto pratico
ed istituti con un discreto funzionamento
e contenimento dei problemi
Interventi
Al termine di questi incontri si è deciso quindi di portare avanti
parallelamente due tipi di interventi:
PROPOSTA 1
PROPOSTA 2
Co-costruire
con
alcune
scuole
selezionate
un
progetto
da
Esplorare
maggiormente
l‘atteggiamento pregiudizievole nei
implementare nell‘anno scolastico
confronti
della
salute
2014/2015
all‘interno degli istituti
mentale
Progetti nelle scuole
In base agli incontri effettuati, alle situazioni emerse e alla disponibilità
mostrata per un’eventuale collaborazione, abbiamo selezionato 4 istituti con
cui avviare un progetto co-costruito più approfondito e specifico sul tema del
benessere psicofisico a scuola (Liceo Classico “Carducci”, Liceo delle Scienze
Umane e Artistiche “Pascoli”, Istituto IPSCT “C. de’ Medici”, Liceo Scientifico
Sportivo “Toniolo”).
Con gli istituti selezionati, abbiamo condotto dei specifici Focus Group
[sempre in collaborazione con l’Intendenza Scolastica Italiana – Prof.ssa
Gallegati] con l’obiettivo di individuare le aree considerate maggiormente
problematiche all’interno dell’istituto e pensare alla costruzione condivisa di un
progetto specifico da implementare nel corso del prossimo anno scolastico
2014/2015.
Focus Group
Temi del Focus Group
1. Quando la realtà scolastica crea malessere?
Il lavoro in ambito di salute mentale è più orientato alla gestione dell'emergenza
piuttosto che alla prevenzione
2. Malessere studenti:
•scarse life skills
•nuove sfide di questa generazione (social media, nuovi valori, identità)
3. Malessere docenti:
•sovraccarico richieste
•modelli didattici
•valori ed identità professionale in evoluzione
Focus Group
Temi del Focus Group
4. L'ascolto, la relazione e la condivisione come possibilità di riduzione del disagio
5. La formazione e il lavoro di rete come strumenti di supporto alla professione
6. Le nuove sfide della scuola del XXI secolo:
•Abbiamo bisogno di nuovi modelli socio-educativi più efficaci?
•Come bilanciare la didattica con il lavoro scolastico orientato allo sviluppo
•delle competenze socio-affettive?
Proposta di progetto
A conclusione si è deciso di elaborare insieme 2 tipi di progetti:
Per gli INSEGNANTI:
Saper fronteggiare il malessere espresso dagli studenti (non casi segnalati)
Migliorare la conoscenza circa la salute mentale e le strategie per promuoverla
all'interno del contesto classe
Riduzione dello stress degli insegnanti (legato alla gestione della classe; difficoltà
relazionali con colleghi e/o genitori e/o allievi; ecc)
Per gli STUDENTI:
Laboratori esperienziali
Migliorare la conoscenza circa la salute mentale
Conoscere il disagio psichico
Informazioni e contatti
Informazioni e materiali relativi al progetto sono
consultabili sul sito:
www.interferenzeinradio.com/preventiva-mente
Per contatti è attiva una casella di posta dedicata:
[email protected]
Segreteria Centro di Salute Mentale Bz-Città: 0471/907010
[ Dott.ssa Furlato, Dott.ssa Picone, Dott.ssa Andreazza]
Grazie per l‘attenzione!!!
Dott.ssa Karin Furlato
Dott.ssa Irene Picone
Dott.ssa Lidia Andreazza