DIREZIONE DIDATTICA IV CIRCOLO DI SETTIMO TORINESE
Viale Piave 20 - tel. 0118950906 - fax 0118954659 - 10036 SETTIMO TORINESE
e-mail: [email protected] web: www.ddivcircolosettimo.it
Scuola Primaria “Rodari”
Viale Piave, 20 tel. 0118950906
Scuola Primaria “Andersen”
Via Consolata, 27 tel. 0118955377
Scuola dell’Infanzia
Via Consolata, 27 tel.0118955522
La presente relazione di accompagnamento al Conto Consuntivo e.f. 2013 insieme a tutta la
documentazione relativa al Conto Consuntivo per l’e.f. 2013, viene presentata alla Giunta
Esecutiva e, successivamente all'esame da parte del Collegio dei Revisori dei Conti,
all’approvazione del Consiglio di Circolo.
1) Attività amministrativo-finanziaria
L’attività amministrativo-finanziaria, nella determinazione dell'utilizzazione delle risorse, ha
tenuto presente:
a) la composizione del Circolo relativamente all'a.s. 2012/13;
b) l'organizzazione delle risorse umane e logistiche del Circolo;
c) gli obiettivi previsti dal Piano dell'Offerta Formativa 2012/13 del IV Circolo Didattico
di Settimo Torinese espressi in progetti e attività volti a migliorare l'efficacia del
processo di insegnamento e di apprendimento.
a)
a.1 Dati plessi, classi, alunni
Il IV Circolo Didattico di Settimo Torinese nell'a.s. 2012/13 si componeva di:
due plessi di Scuola Elementare ("G.Rodari"-Viale Piave e "H.C. Andersen"-Via Consolata) e
un plesso di Scuola dell'Infanzia (Via Consolata), la Scuola Elementare "Andersen" e la Scuola
dell'Infanzia ubicati presso lo stesso edificio scolastico di Via Consolata.
La popolazione scolastica complessiva è stata di n° 707 alunni così distribuiti:
Plesso
"G. Rodari"
"H.C.Andersen"
Scuola dell’Infanzia
Totali
Classi o sezioni
19
10
3
32
n. alunni
435
205
72
712
In situazione hc.
11
6
3
20
Stranieri
17
16
6
39
Classi e sezioni hanno funzionato tutte a tempo pieno con orario:
Scuola dell’Infanzia:8,00 – 16,00 con pre-scuola dalle ore 7,30 e post-scuola sino alle 17,30.
Scuola Primaria: 8,25 - 16,30 con, in tutti i plessi, pre-scuola dalle ore 7,25 e post-scuola
fino alle ore 17,30.
1
a.2 Dati relativi al personale
Organico docente costituito da n° 66docenti di scuola primaria e da n° 9 docenti di
scuola dell'infanzia, come da prospetto:
Docenti Scuola Primaria
Qualifica
Comune
Sostegno
Lingua straniera
IRC
Totali
Docenti t.i.
56
4
0
1
61
Docenti t.d.
1
4
0
2
7
Totale
57
8
0
3
68
Docenti Scuola dell'Infanzia
Qualifica
Comune
Sostegno
IRC
Totali
Docenti t.i.
6
1
1
8
Docenti t.d.
0
1
0
1
Totale
6
2
1
9
Organico ATA
Personale ATA
DSGA
AA.AA
Collaboratori Scolastici
Totali
T.I.
1
3
9
13
T.D.
1
1
2
Totale
1
4
10
15
b)
b.1 Organizzazione risorse umane
Il lavoro dell'Ufficio di Segreteria ha garantito il servizio dalle ore 7,45 alle ore 15 dal lunedì al
venerdì e, con opportune turnazioni, la presenza di almeno un operatore sino alle ore 17,40.
I turni
di servizio dei Collaboratori Scolastici hanno coperto tutto il "tempo scuola"
dall'apertura dell'edificio alle ore 7,20 fino alle ore 17,40, termine delle attività scolastiche
della giornata compreso il post-scuola.
I Collaboratori Scolastici hanno svolto compiti di accoglienza, sorveglianza, assistenza alunni,
compresi quelli in situazione di handicap, interventi di pulizia e attività di supporto all'attività
didattica collaborando con i docenti e con la Segreteria nell'attività amministrativa e di
coordinamento del lavoro nei vari plessi. Il personale inoltre ha prestato fattiva opera
riguardo ad ogni iniziativa promossa a favore dell'utenza per migliorare il servizio.
Inoltre, per i servizi di pulizia e sorveglianza (plesso "Rodari") e di sola pulizia (plesso
"Andersen") ha operato il personale delle Cooperative "P.G.Frassati" (plesso "Rodari") e "La
Nuova Cooperativa" (plesso "Andersen") con contratto prorogato sino al termine dell’anno
scolastico. La Ditta EUTURIST, con contratto di appalto comunale, ha gestito il servizio
mensa.
b.2 Risorse logistiche
Gli edifici scolastici di Viale Piave 20, Scuola Elementare "Rodari" e di Via Consolata 27,
Scuola Elementare "Andersen", sono dotati di un numero sufficiente di aule, di spazi per
attività ludico-motorie, di laboratori attrezzati quali palestre, aule di psicomotricità, laboratori
di informatica, laboratori di lettura, laboratorio di scienze, teatrino (solo plesso "Rodari"), si
sono mostrati carenti di altri locali per riunioni di piccoli e grandi gruppi. Sul funzionamento
dei laboratori si è fondato lo svolgimento di una serie di attività curricolari, di
approfondimento e di ampliamento dell'Offerta Formativa.
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* Si fa presente che per il periodo settembre/dicembre 2013, i dati su Circolo, dislocazione
sedi, orari ATA, progettualità sono modificati in quanto collegati all'organico e al POF
dell’a.s.2013/14.
c)
Finalità dal POF 2012/2013
Identità di scuola intesa come sistema aperto nei confronti del territorio, luogo di
ricerca, di produzione di cultura e di crescita per tutti i soggetti interagenti,
imperniato sul principio cardine della centralità del bambino destinatario di
un'offerta formativa integrata e di qualità.
Con riferimento al Programma annuale relativo all'e.f. 2013, approvato dal Consiglio di Circolo
nella seduta del 14 febbraio 2013, gestione e risultati conseguiti, incluse variazioni in corso
d'esercizio, sono relativi alle seguenti attività e progetti:
c.1 Attività
Attività 01 – Funzionamento amministrativo generale
L’attività, finalizzata a garantire il funzionamento amministrativo dell’istituzione scolastica, ha
compreso tutte le spese che, non legate a specifici progetti, hanno garantito il necessario
supporto per lo svolgimento di ogni iniziativa didattica:
• Acquisto di materiale di cancelleria, carta e stampati ad uso dell’ufficio
• Abbonamenti a riviste amministrative
• Spese telefoniche
• Spese postali
• Oneri bancari
• Acquisto di software ad uso degli Uffici
• Manutenzione e funzionamento delle attrezzature ad uso amministrativo (attività
sistemistica per installazione nuovi p.c. -server, configurazione dominio, rete, unità di
backup- installazione Software ministeriale Sissi in Rete e trasferimento dei dati)
• Rimborso spese di missione sostenute dal personale per lo svolgimento di attività di
supporto amministrativo
• Spese per il servizio di sorveglianza e pulizia
• Spese integrate da parte della Regione Piemonte per servizi di pulizia a sostegno delle
Cooperative di tipo B
• Assicurazione alunni e personale.
Sul rendiconto allegato al conto consuntivo risulta riportato anche l’anticipo al D.S.G.A. per
minute spese di Euro 200,00, che non viene conteggiato negli importi dell’Attività.
Le
entrate sono costituite
dai finanziamenti vincolati dell’ E.L. ai sensi L. 23/96
(cancelleria e telefono), dal contributo della Regione Piemonte dai contributi degli alunni e del
personale per l’assicurazione, dagli interessi maturati sul c/c bancario, dal finanziamento
statale per il funzionamento amministrativo e dall’avanzo di amministrazione vincolato e non
vincolato.
Il risparmio verificatosi a fine esercizio è dovuto ad economie come risulta dal MOD. I –
Rendiconto allegato al Conto Consuntivo
Attività 02 – Funzionamento didattico generale
L’attività, finalizzata a garantire il funzionamento delle scuole primarie e della scuola
dell’infanzia del circolo, è data da spese, non legate a specifici progetti, riferite ad attività
didattiche di carattere generale quali:
• Contributo per svolgimento di attività motorie e sportive
• Acquisto materiale di consumo per le classi, le sezioni, i laboratori e il centro stampa
• Acquisto di sussidi didattici e di materiali per il funzionamento dei Laboratori (cd, dvd,
cavi, schede per p.c., carica-batterie) e per la realizzazione di iniziative quali “Scuola
Aperta” e “Festa dell’Accoglienza”
• Acquisto di libri, stampati, pubblicazioni e abbonamenti a riviste
3
•
Noleggio di fotocopiatrici, manutenzione ordinaria di apparecchiature ad uso didattico
(contratto di assistenza Hw e Sw ed estensione garanzia on-site)
• Servizio fotografico alunni.
Le entrate necessarie si riferiscono al finanziamento statale per funzionamento didattico,
all’avanzo di amministrazione non vincolato e al contributo per Assistenza Scolastica non
utilizzato per integrare la realizzazione dell’Ampliamento dell’Offerta Formativa,al contributo
degli alunni per il servizio fotografico e ai finanziamenti vincolati dell’E.L
Il risparmio verificatosi a fine esercizio è dovuto ad economie come risulta dal MOD. I –
Rendiconto allegato al Conto Consuntivo
Attività 03 – Spese di personale
L’attività ha compreso l’avanzo di amministrazione vincolato dovuto alle economie
dell’anno precedente per servizi di sorveglianza e pulizia, già passati in A03 nell’Esercizio
finanziario 2012.
c.2 Progetti
P01 Progetto di Educazione alla Salute e Sportello d'Ascolto Psicopedagogico
Il Progetto ha rappresentato il proseguimento dell’attività dello “Sportello d'ascolto” già
realizzato presso il IV Circolo dall’a.s. 1999/2000, inserito nel progetto di "Educazione alla
Salute" comune ai quattro Circoli Didattici di Settimo.
Il Progetto ha coinvolto classi, insegnanti e famiglie.
Ha afferito allo stesso il compenso all’esperto, docente interna qualificata, nonché Psicologa
iscritta all’Albo, con l’utilizzo di specifici contributi dell’Ente locale.
Poiché il Circolo è capofila del Progetto comune ai quattro Circoli Didattici di Settimo
Torinese, è transitata nel bilancio anche la quota del contributo specifico dell’Ente locale
destinata agli altri tre Circoli per il funzionamento dello “Sportello d’ascolto”.
P02 Integrazione alunni in situazione di hc /Accordo di programma dispersione
Il Progetto, finalizzato alla promozione di azioni organizzative e didattiche per migliorare i
processi d'integrazione degli alunni diversamente abili e di possibile certificazione, ha
comportato:
• incontri del "Gruppo di Scuola per l'Integrazione” e di docenti di sostegno hc;
• la stipulazione dell'accordo di rete con scuole del territorio torinese come da Convenzione;
• colloqui con i referenti ASL e la Psicologa dello Sportello d’Ascolto al di fuori dell'orario di
servizio;
• l’acquisto di materiale di consumo e di sussidi specifici per gli alunni portatori di handicap.
Le entrate sono costituite dai fondi specifici, per l’acquisto di sussidi e di materiale di
consumo; nelle spese è computata la quota annuale per l’accordo di rete (scuola capofila –
D.D. III Circolo di Settimo Torinese).
Il risparmio verificatosi a fine esercizio è dovuto ad economie come risulta dal MOD. I –
Rendiconto allegato al Conto Consuntivo.
P03 Visite guidate e viaggi d'istruzione
Il Progetto è stato finalizzato alla realizzazione del piano uscite, visite didattiche e viaggi
d'istruzione programmato in connessione con le attività sviluppate dagli alunni della scuola
primaria e dell’infanzia del Circolo. Costitutivo del progetto è il contributo finanziario delle
famiglie, integrato da una quota proveniente dal finanziamento dell’Ente Locale per Assistenza
scolastica destinata a contribuire alle spese per gli alunni meno abbienti, a copertura dei costi
relativi agli allievi per mezzi di trasporto, pasti, soggiorno, biglietti d’ingresso, attività e visite
guidate.
Il risparmio verificatosi a fine esercizio è dovuto ad economie come risulta dal MOD. I –
Rendiconto allegato al Conto Consuntivo.
P04 “Scuola sicura”
Il progetto nasce dall'esigenza di migliorare la sicurezza negli ambienti di lavoro in cui si
svolge il servizio. Il progetto, oltre al Dirigente Scolastico e al Responsabile del Servizio
Prevenzione e Protezione, ha coinvolto i membri della Commissione sicurezza.
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Le spese attingono da fondi specifici statali per il compenso dell’esperto esterno RSPP e per
acquisto materiale sanitario.
L’apposito finanziamento statale viene destinato annualmente alla spesa necessaria per la
retribuzione della prestazione del RSPP, alla formazione di tutto il personale nell’ambito della
l.81/2008 e alle eventuali altre esigenze che si dovessero presentare.
Il risparmio verificatosi a fine esercizio è dovuto ad economie come risulta dal MOD. I –
Rendiconto allegato al Conto Consuntivo.
P06 Attività di formazione docenti ed ATA
La finalità è quella di incrementare i livelli di competenza del personale per interventi
professionalmente elevati rispetto alle mansioni specifiche della componente.
Si è effettuata la formazione a sostegno dei docenti delle classi 1^ e di tutti i docenti per la
costruzione di percorsi personalizzati per gli alunni con esigenze educative speciali. Si è
iniziata la formazione con durata annuale sullo studio delle Nuove indicazioni nazionali sui
curricoli. Si sono svolte attività di formazione in rete con le scuole del territorio per la
gestione delle dinamiche di accoglienza degli alunni.
Si sono versati contributi per l’attività di formazione del personale ATA.
Il risparmio verificatosi a fine esercizio è dovuto ad economie come risulta dal MOD. I –
Rendiconto allegato al Conto Consuntivo.
P08 Ampliamento Offerta Formativa Scuola Primaria
Educazione motoria
Il progetto è nato dalla scelta condivisa dai genitori di ampliare l’offerta della scuola con
attività motorie di arricchimento formative svolte da esperti esterni. Vi hanno afferito gli
esperti delle Associazioni “Baseball” di Settimo Torinese,“Pallavolo S. Anna Pescatori” di San
Mauro Torinese, esperto esterno collegato all’Associazione sportiva Dilettantistica “A. me. Mi”
di Gassino Torinese, Associazione Sportiva Panperfocaccia di San Mauro Torinese, UISP
comitato di Ciriè, Associazione sportiva Vertigmn. Le spese per il compenso agli esperti
esterni qualificati, facenti parte di Associazioni sportive operante sul territorio, sono state
finanziate dal contributo finalizzato delle famiglie.
Educazione musicale
Il progetto promuove la diffusione della musica corale, dell’educazione e della cultura
musicale. I servizi proposti sono mirati animare un’attività scolastica nelle classi, dare un
sostegno agli insegnanti mediante la formazione per il raggiungimento dell’autonomia
operativa. E’ stato affidato ad esperti esterni per laboratori gestiti da “JAM” Associazione
culturale Altre Arti.
Le spese per il compenso agli esperti esterni qualificati appartenenti alle associazioni , sono
state finanziate dal contributo finalizzato delle famiglie.
Scacchi
Il progetto promuove e favorisce lo sviluppo del gioco degli scacchi con l’obiettivodi
valorizzare gli aspetti formativi del carattere ed educativi della mente giovanile quale veicolo
di cultura e di associazionismo. E’ stato affidato ad esperti dell’Associazione culturale “Terre
Selvagge”. Le spese per il compenso dell’associazione sono state finanziate dal contributo
finalizzato delle famiglie.
P10 - Ampliamento Offerta formativa Scuola Infanzia
Educazione musicale
Il presupposto del progetto, nato dalla scelta condivisa dai genitori di ampliare l’offerta
formativa, è che l’attività musicale può stimolare le facoltà percettive, di memorizzazione, di
esplorazione vocale e di corretta postura corporea (equilibrio generale, movimento
coordinato, rilassamento, ecc…) che sono alla base dell’apprendimento di una serie di funzioni
e di competenze di carattere linguistico, motorio, spaziale e logico-matematico. Si è proposto
anche di sviluppare la responsabilità del proprio ruolo per la buona riuscita nelle attività e la
capacità di potersi esprimere con un altro linguaggio allargando gli orizzonti della propria
creatività e sfera affettiva. Le spese per il compenso agli esperti esterni qualificati, facenti
parte di un’Associazione Anna Cuculo Groupe, sono finanziate dal contributo finalizzato delle
famiglie e dall’integrazione per i meno abbienti dal finanziamento per assistenza scolastica
dell’Ente Locale.
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Educazione motoria
L’attività di Acquaticità è stata svolta con i bambini di 5 anni con personale dell’Associazione
sportiva Filgud. Si è fatto vivere ad ogni bambino un’esperienza significativa, con i propri
compagni, con un equo rapporto numerico tra bambini ed educatori. Si è favorita la
confidenza con l’acqua che aiuta il bambino ad acquisire nuove abilità, spingendolo a
raggiungere sempre maggiori capacità di esplorazione dell’ambiente. L’attività di
psicomotricità ha coinvolto tutti i bambini con l’intervento di personale esterno specializzato.
Le spese per il compenso agli esperti esterni qualificati sono state finanziate dal contributo
finalizzato delle famiglie.
P12 – Diversità e Integrazione – Fasce Deboli
Il progetto è stato attuato con il finanziamento del MIUR per il sostegno delle fasce deboli. Il
progetto è stato finalizzato a: formazione degli insegnanti nell’ambito dei disturbi specifici di
apprendimento con l’utilizzo del metodo letto- scrittura Ferreiro Teberosky (in rete con i Circoli
di Settimo); formazione di cooperative-learning; gestione delle problematiche emotive e
relazionali collegate al Disturbo specifico di apprendimento; intervento di una logopedista che,
in collaborazione con gli insegnanti di classe, ha realizzato percorsi didattici specifici rivolti agli
alunni con difficoltà nell’apprendimento della letto-scrittura;collaborazione con le famiglie per la
costruzione di progetti educativi per bambini con difficoltà di apprendimento.
P13 – Integrazione Alunni Stranieri
Obiettivo prioritario è stato fornire agli alunni strumenti e competenze atte a garantire
sufficiente autonomia nella comunicazione, promuovendo un dialogo interculturale che rafforzi le
capacità di convivenza e valorizzi le diverse identità. Favorire l’inserimento anche con supporto
di materiale didattico e di facile consumo e con agevolazioni per la partecipazione a tutte le
attività previste nel Piano dell’Offerta Formativa (attività con enti esterni, visite e uscite
didattiche). Si sono utilizzati i fondi finalizzati del MIUR e del fondo dell’istituzione scolastica.
** Per quanto riguarda l'analisi dettagliata delle entrate (accertamenti e riscossioni) e delle
spese (impegni, pagamenti, residui disponibilità finanziaria) si fa riferimento alle singole
schede finanziarie.
2) Valutazione Consuntivo
Risultati conseguiti in sintonia con gli obiettivi individuati nel POF nell'interazione e
collaborazione tra Direzione, DSGA, Collegio Docenti, personale ATA, Consiglio di Circolo
sono stati:
• Garanzia di continuità e regolarità nell'erogazione del servizio scolastico;
• Impiego razionale e flessibile delle risorse assegnate per un ottimale funzionamento
dell'azione didattica, amministrativa e organizzativa e la realizzazione di un ambiente di
lavoro e studio sereno ed equilibrato;
• Certezza nel reperimento delle risorse strumentali e materiali necessarie per il
conseguimento degli obiettivi curricolari dell'O.F. ;
• Efficacia e trasparenza nella gestione delle risorse e delle procedure;
• Avvio ad un uso più efficiente degli strumenti tecnici e amministrativi per attuare un
migliore corrispondenza tra risorse in campo, risultati attesi, risultati conseguiti;
• Realizzazione o avvio di progetti educativi integrati tra scuole, in rete, tra scuola e
territorio;
• Promozione di:
o azioni organizzative e didattiche atte a facilitare l'inserimento e l'integrazione degli alunni
in situazione di hc;
o progetti finalizzati a migliorare l'apprendimento di alunni in situazione di disagio a garanzia
del diritto allo studio, anche rivolti a singoli;
o attività per favorire la realizzazione di progetti finalizzati all'arricchimento dell'offerta
formativa;
6
o
o
o
o
attività per favorire la continuità educativa scuola/famiglia e tra ordini di scuola, dal nido
alle medie;
iniziative di educazione alla salute con coinvolgimento delle famiglie riguardo al benessere
psicofisico del bambino e alla individuazione e cura di fenomeni di disagio ;
individuazione di azioni amministrative tecniche e/o didattiche per migliorare la sicurezza
del servizio scolastico;
organizzazione di attività formative per il personale per acquisire e/o approfondire
competenze e abilità per una prestazione professionale di buon livello qualitativo.
Settimo Torinese, 15 aprile 2014
IL DIRIGENTE SCOLASTICO
(Prof.ssa Franca Fiore)
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