Sezione di Anestesia e Rianimazione
[ Corso Teorico-Pratico ]
Corso di simulazione ad alta fedeltà - Airway
management preospedaliero
Bologna, 3 maggio 2013
Sezione di Anestesia e Rianimazione
[ Programma ]
Ore 8.30
Presentazione del corso
Ore 9.00
Principi del CRM
Maurizio Menarini
Ore 9.30
Simulazione ad alta fedeltà – gruppo A
Maurizio Menarini
Workshop con uso di manichini – gruppo B
Algoritmi di trattamento di pazienti con problematiche legate alla gestione delle vie aeree e
ventilazione in situazioni di emergenza, medica e traumatologica
Elena Bigi
Ore 13.15
Pausa pranzo
Ore 14.00
Simulazione ad alta fedeltà – gruppo B
Elena Bigi
Workshop con uso di manichini – gruppo A
Algoritmi di trattamento di pazienti con problematiche legate alla gestione delle vie aeree e
ventilazione in situazioni di emergenza, medica e traumatologica
Maurizio Menarini
Ore 17.30
Prova pratica di valutazione dell’apprendimento
[Rivolto a ]
Rivolto a medici e infermieri coinvolti nella gestione delle vie aeree in elezione e in emergenza :medici e
infermieri di Pronto Soccorso, 118, Medicina d'Urgenza, Anestesia e Rianimazione
[Obiettivi]
Il corso si pone due obiettivi.
La parte di workshop, con scenari di casi e utilizzo di manichini a media - bassa fedeltà, ha come obiettivo
l’aggiornamento sugli algoritmi di trattamento di pazienti con problematiche legate alla gestione delle vie
aeree e ventilazione in situazioni di emergenza, medica e traumatologica.
In particolare, vi è una parte di approfondimento sulle evidenze scientifiche delle linee-guida SIAARTI-PAMIA
per il prehospital airway management e ILCOR 2010 e sui farmaci nel primo workshop, e l’applicazione degli
algoritmi di trattamento alla luce delle novità con manichino ALS nel secondo.
Sezione di Anestesia e Rianimazione
Il secondo obiettivo, utilizzando l’attività in scenari di simulazione ad alta fedeltà, è lo sviluppo di skills non
tecniche legate al lavoro in team. La possibilità di registrare gli scenari e quindi di svolgere un feedback
strutturato consente ai partecipanti, attivi quale che sia il ruolo nello scenario, di migliorare la performance
durante l’intervento di emergenza.
Le potenzialità di questa tecnica didattica sono descritte di seguito. Si sottolinea l’importanza della tecnologia
come strumento finalizzato all’apprendimento.
La simulazione ad alta fedeltà
Nell’ambito della formazione medica vengono utilizzate tecniche didattiche che prevedono l’utilizzo di
manichini e di scenari di pazienti “simulati”.
In relazione all’obiettivo didattico, i manichini sono più o meno complessi, e consentono l’esecuzione di
manovre diverse.
Attualmente sono disponibili “simulatori ad alta fedeltà”, ovvero manichini molto evoluti, controllati da
software complessi che consentono di riprodurre caratteristiche anatomiche e fisiologiche dell’essere umano.
Se i simulatori ad alta fedeltà consentono di riprodurre anatomia e funzioni del corpo umano, la loro
massima potenzialità viene espressa quando sono inseriti in un contesto che riproduce, nel modo più
realistico possibile, l’ambiente di lavoro delle persone, dei professionisti in formazione/addestramento.
L’alta fedeltà è basata sulla fedeltà del manichino ma anche dell’ambiente e del clima (fedeltà psicologica
legata alla possibilità di creare una situazione di “stress”, di crisi).
Un addestramento basato sulla simulazione ad alta fedeltà fornisce l’opportunità ai partecipanti di sviluppare
competenze tecniche (skills) e non tecniche (capacità di lavorare in team, gestione della crisi).
I vantaggi ottenuti dalla gestione di scenari addestrativi in simulazione “full scale” (ovvero in scenari aderenti
quanto più possibile alla realtà operativa) sono diversi:

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Nessun rischio per il paziente
Possibilità di apprendere l’esecuzione di manovre e l’uso di strumenti
Possibilità di riprodurre situazioni comuni ed interventi routinari, così come eventi rari
Possibilità di applicare la comunicazione e la dinamica di gruppo
Possibilità di discussione (personale e di gruppo) e di valutazione degli interventi terapeutici messi in
atto con l’ausilio di registrazioni audio/video.
E’ indubbio che la possibilità di utilizzare tale tecnica didattica consente di ottenere ottimi risultati nell’ambito
della formazione al lavoro in team. Tipicamente l’ambiente dell’emergenza sanitaria richiede l’interazione di
operatori all’interno di un team affiatato che in tempi rapidi prende le decisioni corrette e mette in atto le
manovre salvavita.
[ Direttori ]
Elena Bigi
U.O. Rianimazione – 118
AUSL di Bologna - Ospedale Maggiore
Bologna
Maurizio Menarini
U.O. Rianimazione – 118
AUSL di Bologna - Ospedale Maggiore
Bologna
Sezione di Anestesia e Rianimazione
[ Relatori e Tutors ]
Elena Bigi
U.O. Rianimazione – 118
AUSL di Bologna - Ospedale Maggiore
Bologna
Maurizio Menarini
U.O. Rianimazione – 118
AUSL di Bologna - Ospedale Maggiore
Bologna
[ Sede ]
Aula Alfredo e Isora Mazzini
Centro di Formazione Luigi Gusmeroli
Croce Rossa Italiana
Via Porrettana, 420
Casalecchio di Reno (BO)