“Il Farmacista per Scelte, Interventi, Futuro, Outcome”
“SIFO e la formazione
post lauream”
Dott. ssa Anna Schillaci
Catania , 22- 25 ottobre 2015
Il Farmacista ospedaliero in Italia: percorso didattico e attività
• Laurea in Farmacia: 5 anni
• Specializzazione in Farmacia Ospedaliera: 4 anni
• Tirocinio presso ospedali all’Estero:
– Erasmus+ Traineeship
– Exchange Program (SIFO)
– Tirocinio libero
Distribuzione diretta
Farmacovigilanza
Sperimentazioni cliniche
Gestione Stupefacenti
Allestimento farmaci antiblastici
• Nutrizione enterale/parenterale
• (Farmacia clinica)
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Il farmacista ospedaliero in Francia: percorso didattico e attività
• Laurea in Farmacia: 5 anni (+1)
• Controllo prescrizioni informatizzate
• Tirocinio in strutture ospedaliere durante il corso di laurea (Externes) • Monitoraggio appropriatezza prescrittiva
• Specializzazione in Farmacia Ospedaliera: 4 anni (Internat)
• Discussione di casi clinici
• Procedure operative
• Audit
Università degli Studi di Catania
Tirocini liberi
Hôpital Antoine Béclère (Clamart, Paris)
Attività svolte:
 Réunion de concertation pluridisciplinaire (RCP)
 Consultation AVK (anticoagulants Anti Vitamines K)
 Historique médicamenteuse et Réconciliation
 Éducation thérapeutique Patient (ETP) maladies
chroniques
Educazione terapeutica
«L’ETP partecipa al miglioramento della salute e della qualità di vita del paziente e
delle persone a lui vicine, purché venga svolta all’interno di un programma
OMS, 1998
strutturato»
« L’éducation thérapeutique est aujourd’hui reconnue comme un élément essentiel
de la prise en charge des patients atteints d’une pathologie chronique»
HAS, 2007
Il progetto settembre‐novembre 2013
 Analyse des besoins chez
les patients recevant une
chimiothérapie à l’Hôpital
de jour de médecine pour
mettre en place un
programme d'ETP
Bisogni
dei
pazienti
Questionario per la valutazione dei bisogni
Fisici
Psicologici
Informazione
Rif: “Supportive Care Needs Survey Short Form 34”
Risultati
29%
71%
7
68 pazienti
Terapia da < 1 mese
età media 59 anni
Tipologie tumorali
Seno
20%
Mieloma, Linfoma, Leucemia
27%
41 SI
20 NO
ORL
2%
Intestino
12%
Ovaio‐Recidiva peritoneale
24%
Pancreas
15%
Sviluppo del progetto
•
Scopo : migliorare la qualità di vita dei pazienti e favorire la loro autonomia;
•
Tre temi:
 La gestione della fatica
 L’informazione sui problemi ematologici
 La gestione della paura e l’incertezza nei confronti del futuro
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Sessioni educative organizzate grazie alla collaborazione dei professionisti
sanitari;
•
•
Data di inizio delle sessioni educative : marzo 2015 (17 séances collectives)
Pazienti coinvolti: 33
Conclusioni
Importanza della formazione all’estero:
 Acquisire nuove competenze
 Trasferire metodiche innovative all’interno della
propria realtà
 Formare i nuovi professionisti sanitari verso gli
standard europei
 Accrescere la cultura della collaborazione
interdisciplinare