L’esperienza di un
preside sul versante
dell’Offerta Formativa
Offerta Formativa per quale utenza?
Istituto Comprensivo con 733 alunni
3 scuole infanzia ……5 sezioni tutte a orario
intero
6 a Tempo Pieno
28 classi primaria…..
12 a Modulo
10 Pluriclassi
11 classi secondaria 1° grado tutte a Tempo
Prolungato
Cosa ha potuto offrire
sinora la scuola di Gavi
Infanzia: 8/9 h di apertura
dal lunedì al venerdi
2h di compresenza
PRIMARIA
24 ore solo in pluriclassi uniche
27 – 30 ore senza mensa in classi
a modulo
32 h lezione + 8 h mensa nel TP
Media
Modello TP
30 h “curricolari” al mattino
+
6 h laboratorio pom
+
mensa
Offerta Formativa caratterizzata da:
FAMIGLIE
-Tempo scuola medio-lungo in
primaria e medie
- Flessibilità nell’infanzia
ENTI LOCALI
-Forte integrazione Offertanei piccoli
Comuni
L’Offerta Formativa si costruisce con:
• Coinvolgimento/Consenso delle Famiglie
• Integrazione con altre agenzie
• Valorizzazione delle risorse interne
• Piena applicazione Autonomia
COSA CAMBIA ?
Con Piano Programmatico
di cui art. 64 DL 112
L 133
ESSENZIALIZZAZIONE
INFANZIA
L’orario obbligatorio …..si svolge anche
solamente nella fascia antimeridiana
Con economie …. nuove attivazioni
Salvaguardia dell’esistente?
Anticipi/primavera utili per Organico?
Nella Primaria il taglio con la scure
…va
privilegiata l’attivazione di classi affidate
a unico docente … 24 ore settimanali
Resta aperta la possibilità di più ampia
articolazione….domanda famiglie/dotazione
organica assegnata
•27 ore come D.L.vo 59/2004
•30 ore con maestro prevalente integrabile con
risorse disponibili…..
•…altresì..estensione 10 ore comprensive di
mensa
Nel mio Istituto 28 classi 42 docenti , a regime:
Organico Ipotesi 1
22 cl x 24h = 528
35 d
768 : 22/24 =
6 cl x 40h = 240
32 d
Organico Ipotesi 2
34 d
28 cl x 27h =
756 : 22/24 =
31 d
Riduzione specialisti lingua inglese?
Secondaria di I grado
Orario obbligatorio: 29 h settimanali
Tempo Prolungato
• solo con tre rientri
• ovvero corso intero
Ridefinizione classi concorso e composizione
cattedre con aggregazione per aree
Sui posti di sostegno
riferimento a Finanziaria 2008
• n° docenti sostegno max 25%
n° sezioni e classi
• non superare rapporto 1/2
Il modello TP non è solo tempo scuola “lungo”
Lavoro team assicura
• più equilibrata gestione delle dinamiche
relazionali
•più efficace azione didattica
Maestro unico/operazione nostalgia non è
solo risparmio economico
• rinuncia a personalizzazione percorsi educativi
• rinuncia ad attenzione a svantaggio personale e
sociale
Si potrà ancora parlare di Offerta Formativa
aperta alle proposte e alle scelte delle famiglie?
Almeno nella riforma Moratti convivevano le
due anime, quella funzionalista e quella
personalista!
Portfolio? Percorsi individualizzati? …. c’è solo il
tempo per una mera alfabetizzazione strumentale
Una preoccupazione …… ( tra le altre)
Congelamento del
•dimensionamento e
•punti di erogazione del servizio
come si rapporta a:
• nuovi criteri determinazione Organico?
• ridefinizione parametri formazione classi ?
È un “già visto ….
da Organico di Diritto = Organico di Fatto
a “TETTO” che smentisce parametri
Una suggestione ……..
Qualunque sia l’esito della battaglia …
smontare dall’interno il “maestro unico” con
riferimento all’autonomia didattica e
organizzativa
…. si esplicita liberamente anche mediante ….
modalità di impiego dei docenti …… fermi
restando il monte annuale orario … per ciascun
curriculum
Una riflessione …
Se vogliamo concertare, aumentiamo la
dimensione propositiva del Sindacato
Si potrebbe cominciare con il coraggio
nell’aggredire il tema della VALUTAZIONE
Ce n’est qu’un
début,
continuons
le combat !