SCALARINO
TOMBOLA
IMPARO
GIOCANDO
GARANTIRE IL
DIRITTO
ALL’ISTRUZIONE
A CHI PRESENTA
“ABILITA’ DIVERSE”
IN ALCUNI CASI LA SCUOLA
DIVENTA FRUIBILE PER
TUTTI
SOLO QUANDO
OBIETTIVI DIDATTICI,
METODOLOGIE
STRUMENTI
SONO PERSONALIZZATI E COERENTI
CON LE ABILITA’ DEI NOSTRI ALLIEVI.
L’AZIONE EDUCATIVA
OLTRE ALLA PROFESSIONALITA’
SPESSO RICHIEDE
UN PERCORSO FORMATIVO MIRATO
E
FLESSIBILE.
LE SILLABE
E
LE PAROLE
OBIETTIVI
•Consolidare la conoscenza delle
sillabe e delle parole con strumenti
multimediali.
•Acquisire padronanza nell’uso della
tastiera.
METODOLOGIA
E’ stato utilizzato il metodo
FONICO-SILLABICO:
dai fonemi alle parole.
METODO FONICO – SILLABICO
basato sulla sillaba in quanto unità
linguistica più facilmente isolabile.
Si è rivelato il più efficace
perchè ha permesso al bambino:
• la possibilità stabilire alcuni automatismi;
• l’opportunità di leggere o scrivere solo
le lettere conosciute.
IL METODO
E’ STATO ACCOMPAGNATO
DA
UN PERCORSO LINGUISTICO
MOLTO GRADUALE
IL SW APERTO
SI E’ RIVELATO
STRUMENTO NECESSARIO PERCHÉ
HA DATO LA POSSIBILITA’
DI PRESENTARE
SOLO LE LETTERE SCELTE
O CONOSCIUTE DAL BAMBINO
CIAO FRANCESCO,
SONO SCALARINO,
IL PESCE
PARLANTE
TI VA DI
GIOCARE
CON ME?
CLICCA NEL MARE E FAI COMPARIRE TANTE
BOLLE, LEGGILE E POI CONTROLLA SE SEI STATO
BRAVO
RA
FO
SI
TU
PROVA ANCORA
FE
RI
MA
PO
NE
PE
SA
RA
TE
FI
MO
PO
PE
SI
NO
SA
VUOI GIOCARE
ANCORA?
BENE,
TI LANCERO’
ALTRE
BOLLE.
DA
DA
TE
FI
LE
PO
MO
PA
ME
DI
DO
TA
VO
FU
NI
VI
CA
FI
BO
CU
PA
ME
DI
DO
TA
VO
C0
NI
SONO MOLTO
CONTENTO!!!
VEDO CHE SEI DIVENTATO
VERAMENTE
BRAVO!!!!!
TI VA DI
CAMBIARE
GIOCO??
E ORA UN GIOCO PIU’
DIFFICILE….
AD OGNI
IMMAGINE
AGGIUNGI
IL NOME.
LEGGI IL NOME, ASCOLTA E FAI APPARIRE
L’IMMAGINE
MELA
PILE
LEGGI IL NOME, ASCOLTA E FAI APPARIRE
L’IMMAGINE
DADI
VINO
BANANA
ORA SCRIVI IL NOME DI FIANCO
ALL’IMMAGINE POI ASCOLTA
ED ORA… PAROLE PIU’ LUNGHE..
BUON
LAVORO!