Percorso 3 La II declinazione R I P A S S I A M O ■ ■ ■ I N S I E M E 1 La II declinazione 2 Gli aggettivi della I classe 3 L’indicativo futuro semplice 3 ore LEZIONE 1 La II declinazione Il latino in pillole 1.1 La II declinazione ■ ■ MEMO ■ Quali nomi vi fanno parte? Appartengono alla II declinazione nomi di genere maschile, femminile e neutro, con il tema in vocale (originariamente -o-). Caratteristiche: uscita del genitivo singolare in -i, del nominativo singolare prevalentemente in -us (per il maschile e femminile) e in -um (per il neutro). Tuttavia fanno parte di questa declinazione anche alcuni sostantivi maschili con nominativo singolare in -er (o -ir). Flessione: maschili e femminili seguono il medesimo modello di declinazione, mentre i nomi neutri presentano desinenze proprie nei casi retti del singolare e del plurale (nominativo, accusativo, vocativo). La II declinazione prevede anche nomi neutri, del tutto assenti nella I declinazione. singolare N. G. D. Acc. V. Abl. serv-üs serv-í serv-ó serv-üm serv-ë serv-ó il servo del servo al servo il servo o servo! con il servo plurale serv-í serv-órum serv-ís serv-ós serv-í serv-ís singolare N. G. D. Acc. V. Abl. 108 bell-um bell-í bell-ó bell-um bell-um bell-ó la guerra della guerra alla guerra la guerra o guerra! con la guerra i servi dei servi ai servi i servi o servi! con i servi plurale bell-ä bell-órum bell-ís bell-ä bell-ä bell-ís le guerre delle guerre alle guerre le guerre o guerre! con le guerre La II declinazione singolare puer puër-i puër-o puër-um puer puër-o N. G. D. Acc. V. Abl. plurale il ragazzo del ragazzo al ragazzo il ragazzo o ragazzo! con il ragazzo puër-i puer-órum puër-is puër-os puër-i puër-is i ragazzi dei ragazzi ai ragazzi i ragazzi o ragazzi! con i ragazzi Laboratorio di latino 1 Completa lo schema inserendo le voci mancanti. a) singolare femminile N. G. D. Acc. V. Abl. cupress-us ................................................ ................................................ ................................................ ................................................ ................................................ maschile neutro ................................................ ................................................ puer-o ................................................ ................................................ ................................................ ................................................ ................................................ ................................................ bell-um ................................................ ................................................ maschile neutro pueri ................................................ ................................................ ................................................ ................................................ ................................................ ................................................ ................................................ bell-is ................................................ ................................................ ................................................ b) plurale femminile N. G. D. Acc. V. Abl. ................................................ cupress-órum ................................................ ................................................ ................................................ ................................................ 2 Scegli la traduzione corretta fra quelle proposte. a) lupe ▫ al lupo ▫ del lupo ▫ o lupo! agrorum ▫ dei campi ▫ ai campi ▫ per i campi equis ▫ al cavallo ▫ il cavallo (sogg.) ▫ ai cavalli puer ▫ il ragazzo (c. ogg.) ▫ o ragazzo ▫ al ragazzo signum ▫ dei segnali ▫ i segnali (c. ogg.) ▫ il segnale (sogg.) pelago ▫ al mare ▫ nel mare ▫ il mare (c. ogg.) ▫ bellis ▫ bellum ▫ bella ai faggi ▫ fagi ▫ fago ▫ fagis b) le guerre (sogg.) 109 PERCORSO 3 o amici! ▫ amici ▫ amicis ▫ amice con coraggio ▫ anime ▫ animum ▫ animo gli ambasciatori (c. ogg.) degli studi ▫ legatis ▫ legatos ▫ legati ▫ studia ▫ studiorum ▫ studiarum 3 Completa la tabella analizzando e traducendo i sostantivi indicati in tutti i modi possibili. a) equa equus deos vulgo castrorum mala caeli beneficium liberis b) alle truppe ausiliarie con l’aratro i nemici (sogg.) agli dèi con l’occhio l’uomo (c. ogg.) o maestro! i ragazzi (c. ogg.) caso e numero funzione logica traduzione ...................................... ...................................... ...................................... ...................................... ...................................... ...................................... ...................................... ...................................... ...................................... ....................................... ....................................... ....................................... ....................................... ....................................... ....................................... ....................................... ....................................... ....................................... ..................................... ..................................... ..................................... ..................................... ..................................... ..................................... ..................................... ..................................... ..................................... funzione logica caso e numero traduzione ...................................... ...................................... ...................................... ...................................... ...................................... ...................................... ...................................... ...................................... ....................................... ....................................... ....................................... ....................................... ....................................... ....................................... ....................................... ....................................... ..................................... ..................................... ..................................... ..................................... ..................................... ..................................... ..................................... ..................................... 4 Sottolinea tutti i sostantivi della II declinazione presenti nelle seguenti frasi, completale declinando correttamente il termine indicato tra parentesi, quindi traduci. 1 Poenorum castra apud …………………. erant. 2 Dominus in ……………….. a servis reperitur. 3 Sententia monet: …………….. volant, scripta manent. 4 In Romanorum castra …………………….. a sociis mittebantur. 5 Nautae ………………. auxilium in procella invocabant. 6 A vigiliis armigerisque ex castrorum ………………….. strenue pugnabatur. 7 Antoni copiae in …………………. erant. 8 Romanorum copiae oppidum ………………. delent 9 Sapientia ………………….. beatam vitam parat. 10 Roma a Brenni copiis …………………. vastabatur. 110 [fluvius,-i] [tablinum, -i] [verbum, -i] [legatus, -i] [deus, -i] [porta, -ae] [hiberna, -órum] [Corinthum, -i] [philosophus, -i] [ferrum, -i] La II declinazione LEZIONE 2 Gli aggettivi della I classe Prima del latino… l’italiano 2.1 L’aggettivo Parte variabile del discorso, l’aggettivo concorda con il nome cui si riferisce in genere e numero, precisandone ed espandendone il significato. Dal punto di vista morfologico si compone di: ■ radice, portatrice del significato-base, comune a più termini della stessa famiglia lessicale; ■ eventuali suffissi e/o prefissi; ■ desinenze, atte a definire genere e numero. ESEMPIO «incredibili «-in» *«cred-» «-ibil-» «-i» prefisso radice suffisso desinenza Categorie aggettivali A seconda del significato, gli aggettivi si distinguono in: ■ qualificativi se definiscono qualità, caratteristiche e proprietà del nome che accompagnano; ■ determinativi se forniscono indicazioni più precise e circostanziate relative al possesso (possessivi), al numero (numerali), alla posizione (dimostrativi), alla quantità (indefiniti), all’identità (identificativi), all’interrogazione/esclamazione (interrogativi ed esclamativi). Funzioni In relazione al nome cui si riferisce, l’aggettivo può svolgere una diversa funzione: ■ attributiva: l’aggettivo è direttamente unito al nome con funzione di attributo: ESEMPIO ■ predicativa: l’aggettivo è unito al nome in modo indiretto tramite il verbo «essere» o un altro verbo copulativo; in tal caso svolge funzione di parte nominale: ESEMPIO ■ La casa di Luca è antica. All’improvviso il cielo divenne scuro e cominciò a piovere copiosamente. sostantivale: l’aggettivo è preceduto da un articolo e assume valore di sostantivo: ESEMPIO ■ Luca abita in una casa antica del centro storico. L’Italia ha vinto i Mondiali di calcio. Ieri il caldo era insopportabile. avverbiale: l’aggettivo qualificativo, al maschile singolare, è riferito al verbo piuttosto che al sostantivo: ESEMPIO Parla piano perché già dormono tutti. DIFFERENZE Latino | Italiano • Mentre in italiano gli aggettivi si accordano al nome cui si riferiscono solo in genere e numero, in latino la concordanza riguarda genere, numero e caso. • In latino gli aggettivi qualificativi sono suddivisi in due classi, in base al modello di declinazione segui- to; infatti, gli aggettivi latini seguono la flessione dei sostantivi. • In latino non esiste distinzione fra l’aggettivo possessivo di III persona singolare («suo/sua») e quello di III persona plurale («loro»), entrambi resi con la forma suus, sua, suum. 111 PERCORSO 3 Il latino in pillole 2.2 Gli aggettivi della I classe L’aggettivo latino Come in italiano, anche in latino l’aggettivo è una parte variabile del discorso, che concorda con il sostantivo cui si riferisce in genere, numero e caso, precisandone ed espandendone il significato. Dal punto di vista morfologico si compone di: ■ radice, portatrice del significato-base, comune a più termini della stessa famiglia lessicale; ■ eventuali suffissi e/o prefissi; ■ desinenze, atte a definire genere, numero, caso: ESEMPIO improbas -in * prob-as prefisso radice desinenza propria dell’accusativo femminile plurale Gli aggettivi della I classe Alla I classe appartengono aggettivi a tre uscite (una per ogni genere: maschile, femminile, neutro), che si declinano secondo il modello della I e della II declinazione. Più precisamente: ■ il maschile e il neutro seguono la II declinazione e presentano l’uscita del nominativo singolare rispettivamente in -us o -er per il maschile e in -um per il neutro; ■ femminile segue lo schema della I declinazione con terminazione del nominativo singolare in -a. Pertanto, si avranno aggettivi di I classe con uscite in -us, -a, -um (per es.: bon-us, bon-a, bon-um), in -er, -era, -erum (per es.: mis-er, mis-era, mis-erum) e, infine, in -er, -ra, -rum (per es.: pulch-er, pulch-ra, pulch-rum). Per comprendere se l’aggettivo in -er mantiene o perde la -e- nel corso della flessione, basterà controllare l’uscita del nominativo singolare femminile. singolare maschile N. bon-üs G. bon-í D. bon-ó Acc. bon-üm V. bon-ë Abl. bon-ó femminile bon-ä bon-ae bon-ae bon-äm bon-ä bon-á plurale neutro bon-üm bon-í bon-ó bon-üm bon-üm bon-ó maschile bon-í bon-órum bon-ís bon-ós bon-í bon-ís singolare N. G. D. Acc. V. Abl. 112 maschile miser miser-í miser-ó miser-üm miser miser-ó femminile miser-ä miser-ae miser-ae miser-äm miser-ä miser-á femminile bon-ae bon-árum bon-ís bon-ás bon-ae bon-ís neutro bon-ä bon-órum bon-ís bon-ä bon-ä bon-ís plurale neutro miser-üm miser-í miser-ó miser-üm miser-üm miser-ó maschile miser-í miser-órum miser-ís miser-ós miser-í miser-ís femminile miser-ae miser-árum miser-ís miser-ás miser-ae miser-ís neutro miser-ä miser-órum miser-ís miser-ä miser-ä miser-ís La II declinazione singolare N. G. D. Acc. V. Abl. maschile pulcher pulchr-í pulchr-ó pulchr-üm pulcher pulchr-ó femminile pulchr-ä pulchr-ae pulchr-ae pulchr-äm pulchr-ä pulchr-á plurale neutro pulchr-üm pulchr-í pulchr-ó pulchr-üm pulchr-üm pulchr-ó maschile pulchr-í pulchr-órum pulchr-ís pulchr-ós pulchr-í pulchr-ís femminile pulchr-ae pulchr-árum pulchr-ís pulchr-ás pulchr-ae pulchr-ís neutro pulchr-ä pulchr-órum pulchr-ís pulchr-ä pulchr-ä pulchr-ís Categorie aggettivali Oltre agli aggettivi qualificativi, appartengono alla I classe anche: ■ gli aggettivi possessivi con uscita in -us, -a, -um (meus, -a, -um; tuus, -a, -um; suus, -a, -um) o in -er, -ra, -rum (noster, nostra, nostrum; vester, vestra, vestrum); ■ gli aggettivi pronominali che seguono la flessione degli aggettivi della I classe tranne nel genitivo e nel dativo singolari, dove presentano desinenze tipiche dei pronomi (gen. sg. in -íus, dativo sg. in -í). Funzioni Le funzioni svolte dagli aggettivi latini risultano essere sostanzialmente analoghe all’italiano. Laboratorio di latino 5 Completa la declinazione delle seguenti coppie formate da sostantivo e aggettivo. singolare N. G. D. Acc. V. Abl. mancipium macilentum ..................................................................... ..................................................................... ..................................................................... ..................................................................... ..................................................................... singolare N. G. D. Acc. V. Abl. ..................................................................... ..................................................................... puero fido ..................................................................... ..................................................................... ..................................................................... singolare N. G. D. Acc. V. Abl. ..................................................................... arbitrii nimii ..................................................................... ..................................................................... ..................................................................... ..................................................................... plurale .............................................................................. .............................................................................. .............................................................................. .............................................................................. .............................................................................. mancipiis macilentis plurale .............................................................................. .............................................................................. .............................................................................. pueros fidos .............................................................................. .............................................................................. plurale .............................................................................. .............................................................................. .............................................................................. .............................................................................. arbitria nimia .............................................................................. 113 PERCORSO 3 6 Analizza i seguenti sintagmi e traducili in tutti i modi possibili. adversae fortunae antiquorum deorum longa bella tyranni saevi magnis templis clari poetae puero misero Athenae doctae gloriae magnae servis improbis magister sedulus capsae plenae simulacra pulchra amicos impavidos viae dubiae severam disciplinam caso e numero funzione logica traduzione ...................................... ...................................... ...................................... ...................................... ...................................... ...................................... ...................................... ...................................... ...................................... ...................................... ...................................... ...................................... ...................................... ...................................... ...................................... ...................................... ....................................... ....................................... ....................................... ....................................... ....................................... ....................................... ....................................... ....................................... ....................................... ....................................... ....................................... ....................................... ....................................... ....................................... ....................................... ....................................... ..................................... ..................................... ..................................... ..................................... ..................................... ..................................... ..................................... ..................................... ..................................... ..................................... ..................................... ..................................... ..................................... ..................................... ..................................... ..................................... 7 Volgi al singolare o al plurale le coppie di aggettivi e sostantivi che trovi nell’esercizio precedente, mantenendo invariato il caso. L’esercizio è avviato. ESEMPIO gloriae magnae gen. sg. → pl. gloriarum magnarum 8 Analizza, metti in costruzione e traduci le seguenti frasi. 1 Agricolarum gaudia a Vergilio poeta suaviter celebrabantur. 2 In obscuris silvis Galli transfugarum insidias ignorabant. 3 Achivum bellum contra Troianos magistri pueris narrant. 4 Cannas, parvum Apuliae pagum, visitabam. 5 In tota insula agri a barbaris vastabantur. 6 Horatius poeta, liberti filius, Orbilii discipulus est. 7 Agni, haedi et magna frumenti copia a domino agricolis dabantur. 8 Apud fluvium matrona liberis ancillisque pulchrum librum legebat. 9 Puellae variis coronis et albis hostiis deorum aras ornant. 10 Antiquorum Germanorum audacia a Tacito narratur. 9 Completa le seguenti frasi declinando correttamente il sostantivo o l’aggettivo indicato tra parentesi. 1 Hennae,in insula Sicilia,Proserpinae, inferorum deae, ab incolis ………………….. fanum aedificatur. [marmoreus, -a, -um] 2 Mira Aegypti …………………………… amicos meos delectabant. [monumentum, -i] 3 Virorum malorum invidia saepe bonis ………………… virus est. [vir, viri] 4 Agricola …………………………. virus formidabat. [coluber, -bri] 5 Poenorum …………………. multis tormentis pulchrum Hispaniae oppidum obsidebant. [copia, -ae] 6 Magister severis verbis ………………… discipulos admonet. [stultus, -a, -um] 7 Ira ………………… non habet. [misericordia, -ae] 8 …………………………. rosam et alba lilia in …………….. horto videtis. [purpureus, -a, -um; parvus, -a, -um] 9 Victoria per ………………………… transfugas incolis nuntiabatur. [inimicus, -a, -um] 10 Delphis Phoebi ……………… templum erat. [pulcher, -chra, -chrum] 114 La II declinazione LEZIONE 3 L’indicativo futuro semplice Il latino in pillole 3.1 L’indicativo futuro semplice Il verbo sum Ecco la schema di flessione dell’indicativo futuro semplice del verbo sum, che come abbiamo detto (vedi p. 100) è un verbo anomalo o atematico. ero eris erit erïmus erïtis erunt io sarò tu sarai egli sarà noi saremo voi sarete essi saranno Le quattro coniugazioni: la forma attiva e passiva Mentre la formazione dell’indicativo imperfetto è analoga in tutte le coniugazioni (si aggiunge il suffisso -ba-), la formazione del futuro va analizzata dettagliatamente: ■ la I e la II coniugazione formano il futuro semplice inserendo fra il tema e le desinenze personali il suffisso -bo- (per la I sg. e la III pl., dove diventa -bu-) e -bi- (per tutte le altre persone): ESEMPIO ■ vocabis, «tu chiamerai» vocabunt, «essi chiameranno» la III e la IV coniugazione formano il futuro semplice attraverso il suffisso -á- (abbreviato poi in -ä-) per la I persona singolare e un suffisso -é- per tutte le altre persone: ESEMPIO mittam, «io invierò» DIFFERENZE mittemus, «noi invieremo». Latino | Italiano • Il latino presenta una forma sintetica di passivo ottenuta mediante l’uso di desinenze personali proprie di questa diatesi. A T T I V O amábo amábis amábit amabïmus amabïtis amábunt I coniugazione amerò amerai amerà ameremo amerete ameranno monébo monébis monébit monebïmus monebïtis monébunt II coniugazione ammonirò ammonirai ammonirà aammoniremo ammonirete ammoniranno P A S S I V O amábor amabëris amabïtur amabïmur amabimïni amabuntur I coniugazione sarò amato sarai amato sarà amato saremo amati sarete amati saranno amati monébor monebëris monebïtur monebïmur monebimïni monebuntur II coniugazione sarò ammonito sarai ammonito sarà ammonito saremo ammoniti sarete ammoniti saranno ammoniti 115 PERCORSO 3 A T T I V O P A S S I V O III coniugazione legam leges leget legémus legétis legent leggerò leggerai leggerà leggeremo leggerete leggeranno III coniugazione legar legéris legétur legémur legemïni legentur IV coniugazione audïam audïes audïet audiémus audiétis audïent udirò udirai udirà udiremo udirete udiranno sarò letto sarai letto sarà letto saremo letti sarete letti saranno letti IV coniugazione audiar audiéris audiétur audiémur audiemïni audientur sarò udito sarai udito sarà udito saremo uditi sarete uditi saranno uditi Laboratorio di latino 10 Nelle seguenti frasi è stato omesso il verbo «essere»: riconosci persona, tempo e modo della voce mancante e inseriscila al posto dei puntini, correttamente coniugata in latino. Quindi sottolinea con colori diversi il soggetto e la parte nominale. L’esercizio è avviato. [«noi»: sogg. sott.] 1 Sumus felici per i tuoi recenti successi professionali 2 Il vestito di Giulia …….. molto elegante. 3 I tuoi amici hanno detto che ………… qui per le dieci; non …… troppo tardi? 4 Sono certo che la festa di domani …………….. un successo. 5 ……….. davvero inaffidabili: non c’è una volta che arriviate puntuali! 6 Quando hai telefonato, ..………….… entrambi nel parco. 7 Fra tre mesi, alla fine dell’anno scolastico, voi tutti …..................... molto più rilassati. 8 Quando …… piccolo, in giardino c’…………. due pini altissimi. 9 L’allenatore ha detto che il prossimo anno anche tu ………… nella rosa della prima squadra. 10 Domani il traffico ……….. intenso a causa di una manifestazione nel centro storico. 11 Individua la coniugazione di appartenenza dei seguenti verbi e riportane il paradigma; quindi coniugali traducendo le singole voci. 116 paradigma ....................................................... paradigma ....................................................... vinc-am io vincerò ....................................... ................................... ....................................... ................................... ....................................... ................................... ....................................... ................................... ....................................... ................................... aud-ie-bam io ascoltavo ................................... ....................................... ................................... ....................................... ................................... ....................................... ................................... ....................................... ................................... ....................................... La II declinazione paradigma ....................................................... paradigma ....................................................... par-a-bor io sarò preparato ....................................... ................................... ....................................... ................................... ....................................... ................................... ....................................... ................................... ....................................... ................................... er-o io .................................... ................................... ....................................... ................................... ....................................... ................................... ....................................... ................................... ....................................... ................................... ....................................... paradigma ....................................................... paradigma ....................................................... duc-e-bar io ................................ ....................................... ................................... ....................................... ................................... ....................................... ................................... ....................................... ................................... ....................................... ................................... man-e-bo io .................................... ................................... ....................................... ................................... ....................................... ................................... ....................................... ................................... ....................................... ................................... ....................................... 12 Analizza le seguenti forme verbali, quindi traduci. L’esercizio è avviato. Attenzione: nell’esercizio a) ci sono tre voci latine non coniugate al futuro: sottolineale. ESEMPIO monebimur mon- radice -evocale tematica della II coniugazione -biinfisso temporale tipico del futuro semplice -mur desinenza della I persona plurale attiva → trad. «noi saremo ammoniti» a) legar ■ docebo ■ audieris ■ erimus ■ fingam ■ pugnabuntur ■ exornabimini ■ venietis ■ eritis ■ legent ■ laudaberis ■ vocabamini ■ audies ■ monebitur ■ erunt ■ convocabit ■ geremur ■ legimur ■ manebis ■ ero ■ laudabor ■ ducemus ■ puniar ■ exornabis ■ docebimus ■ vulnerabimur ■ dicent b) vinceranno ■ saremo guidati ■ sarò ■ ascolterà ■ sarai inviato ■ ammonirete ■ sarete ammoniti ■ saranno ■ sarò chiamato ■ sarai visto ■ ammonirò ■ invierai ■ eleggeranno ■ vivremo ■ sarà ■ sarà eletto ■ condurrete ■ saremo amati ■ vincerò ■ saranno visti ■ sei eletto ■ mostrerà. c) formidaberis ■ sentiam ■ legeris ■ toleramur ■ eramus ■ sternetis ■ celebrabo ■ puniebamini ■ ducam ■ donabit ■ purgantur ■ sternunt ■ audiemur ■ reges ■ regeris ■ habitabant ■ estis ■ vincis ■ mactabis ■ puniebas ■ celebrantur ■ punior ■ ero ■ recusatis ■ adiuvamini ■ toleramus ■ regam ■ vituperabitur ■ punieris ■ sternentur ■ reguntur ■ curaberis ■ sentiet ■ es ■ ornabitur ■ sentiebantur ■ punimus ■ eras ■ dicentur ■ formidabo ■ certant ■ puniam ■ cantatur ■ regebamur ■ invocabar ■ erunt ■ nuntias ■ mactaberis ■ sternebar ■ captamur ■ fugantur ■ vincebatis ■ habitabor ■ cantabit ■ sunt ■ spoliabimus ■ nuntiabatur. 13 Completa le seguenti frasi scegliendo la forma verbale corretta fra quelle proposte; quindi traduci. 1 Tranquillas etiam aquas naufragus horrebitur / horrebit / horrebunt. 2 Magnam librorum copiam in Alexandriae bibliothecam ministri mittebunt / mittent / mittentur. 3 Violarum coronae atque opulentae epulae ab ancilla parabuntur / parabat / parabintur. 4 Athenae litterarum patria sunt / est / erint. 5 Multis munimentis Helvetii suum oppidum custodent / custodient / custodibant. 117 PERCORSO 3 14 Completa le seguenti frasi declinando correttamente il termine indicato tra parentesi; quindi 1 2 3 traduci. Prisci Italiae incolae industriae et parsimoniae ………………… [exemplum, -i] erant. Magna drachmum amphorumque copia in dominae ………………… [villa, -ae] custodietur. …………………… [Corinthus, -i] sumus, ubi Graeciae multi populi olim certabant et ……………………. [clarus, -a, -um] poetae athletarum victorias, praemia et gloriam cantabant. 4 Vigiliarum neglegentia ……………… [incola, -ae] insidiarum causa erit. 5 ……………. [creber, -bra, -brum] proeliis Romanorum auxilia Coriolos, Volscorum oppidum, obsident atque ………………………. [expugno, -as, -ávi, -átum, -áre] 15 Analizza, metti in costruzione e traduci le seguenti frasi. 1 Tarquinius Superbus Romae crudeliter imperium exercebat. 2 Agricolarum vita parsimoniae magistra incolis erat. 3 Vesper iam adventat: lucernae in domini horto a servis parabuntur. 4 Vigiliae crebris sagittis transfugas a castris arcebunt. 5 Animosi etiam nautae altum pelagus formidant. 6 Saepe agnae deis deabusque ab agricolis mactabantur. 7 Sine amicitia non erit iustitia, sine iustitia non est amicitia. 8 Transfuga a regina atque ab incolis vituperabitur. 9 Marius cras veniet, sociorum legatis imperabit et cum Helvetiis proelium committetur. 10 Intra moenia acriter pugnatur: miseri incolae cum liberis ex oppido effugiunt et in silvam currunt. 118
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