QUALITA’
& SOSTENIBILITA’
La qualità complessiva del progetto secondo due
diverse prospettive:
“ad intra”
“ad extra”
Dalle diversità
alle
etno-culturali(conoscenza delle reciproche abitudini e tradizioni)
affinità esistenziali (conoscenza delle situazioni di vita giovanili, problemi,
ansie, incertezze ma anche desideri, segrete speranze, obiettivi per il futuro)
Dimensione europea → condizione umana
• accresciuta consapevolezza della propria personalità
e del proprio ruolo nel contesto sociale
↓
per generare o rafforzare
•la motivazione allo studio
•per prevenire il disagio
1. Percorso didattico-educativo: un viaggio interiore alla ricerca dell’identità suddiviso in
4 tappe: chi sono, dove sto andando, perché e come.
2. Utilizzo delle TIC e della lingua inglese
3. Un progetto contenitore
4. Processo di crescita condiviso (insegnanti e studenti)
Pubblicazione di un sito web per la diffusione e disseminazione
dell’esperienza altamente formativa.
“Il loro stupefacente sito Web può costituire una risorsa per tutte le scuole che
desiderano che i loro studenti abbiano un ruolo attivo nella pianificazione del proprio
futuro” (Commento giuria, competizione europea eTwinning 2007)
www.highschoolmonaco.eu/etwinning
http://www.highschoolmonaco.eu/etwinning/intro2/strategy/strategy_7.htm
Corso di formazione per Peer Educators
in sinergia con L’Equipe Territoriale dell’ASL 4 di Cosenza, che
affiancherà l’adolescente nello sviluppo sincronico della sfera
emotiva e razionale, attraverso un processo introspettivo e
relazionale (io con me stesso, io con gli altri) ma
con il valore aggiunto dell’interazione con altri pari,
sia europei che appartenenti all’area mediterranea
grazie alle TIC, alla piattaforma eTwinning e al nostro sito
web ormai avviato
Grazie per
l’attenzione